第六十九中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)測試語文試卷（含答案）

第六十九中學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)測試語文試卷（含答案）哈爾濱市第六十九中學(xué)校2024-2025學(xué)年度上學(xué)期

九年級(jí)暑假學(xué)情監(jiān)測(語文)

時(shí)間:120分鐘滿分:120分

一.積累與運(yùn)用(26分)

(一)閱讀下面的語段，完成1—2題

閱讀可以讓我們豐富見聞，增長知識(shí)，開闊眼界。拿八年級(jí)下冊(cè)語文教材來說，在閱讀里，我們能夠看到壺口瀑布前呼后擁的排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪，看到各拉丹東晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河，看到玉龍雪山那讓人目炫神迷的景象，也看到了勃朗峰瞬吸萬變的光影；在閱讀里，我們知道了花香鳥語、草長鷹飛都是大自然的語言，知道了先到達(dá)棲息地的大雁會(huì)向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)，知道了在南極洲發(fā)現(xiàn)的恐龍化石有力地證明了地殼在進(jìn)行著緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)：在閱讀里，我們能感受到魯迅先生對(duì)江南偏僻村莊里那群淳樸的農(nóng)村小伙伴的深深眷戀，感受到聞一多對(duì)反動(dòng)派挑撥離間、卑鄙無恥的行為的憤怒，感受到王選院士對(duì)事業(yè)的摯愛；在閱讀里，我們懂得了格物致知，懂得了奧林匹克主義的要義……“開卷有益”，讓我們?cè)陂喿x中啟迪智慧，凈化心靈，汲取前進(jìn)的力量！

1.(3分)下面詞語注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.霎時(shí)(shà)B.棲息(xī)C.地殼(ké)D.卑鄙(bì)

2.(3分)上面語段中畫線詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(uc)

A.目炫神迷B.瞬吸萬變C.草長鷹飛D.挑撥離間

(二)請(qǐng)你斟酌下面這篇演講稿中的語段，完成3—4題

A.今天的我們生活在和平幸福的一個(gè)年代，因此我們擁有最美麗的青春。但紛至沓來的信息讓我們的心情變得浮躁，“佛系”文化又時(shí)時(shí)成為我們前行的羈絆?？墒俏覀冎?，即使前路漫漫、荊棘叢生，我們也不能失去上下探求、披荊斬棘的信心與勇氣，因?yàn)檫@風(fēng)云變幻的時(shí)代，賦予我們更大的責(zé)任。我們不僅要緬懷先輩為我們積攢的豐厚的歷史經(jīng)驗(yàn)，B.我們更要站在文化的高峰上展望祖國未來的發(fā)展，修建一個(gè)像桃花源般美麗寧靜、和諧富足的生活環(huán)境。我們青年人是國家力量所在，希望所在。C.因此我們要把個(gè)人的夢(mèng)想與國家的前途緊緊地結(jié)合在一起，肩負(fù)起國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧，挺起時(shí)代脊梁。D.在新時(shí)代潮流的推動(dòng)下，讓我們有了不斷完善自我、成就自我的力量，我們將志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，書寫嶄新的歷史篇章！

3.(3分)文段中加線詞語使用不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()

A.紛至沓來B.羈絆

C.風(fēng)云變幻D.緬懷

4.(3分)下列對(duì)文段畫線句修改不正確的一項(xiàng)是()

A.今天的我們生活在和平幸福的一個(gè)年代，因此我們擁有最美麗的青春。(將“一個(gè)"調(diào)整到“和平幸福的”前面)

B.我們更要站在文化的高峰上展望祖國未來的發(fā)展，修建一個(gè)像桃花源般和平寧靜、和諧富足

1

的生活環(huán)境。"(“修建”改成“營造")

C.我們要把個(gè)人的夢(mèng)想與國家的前途緊緊地結(jié)合在一起，肩負(fù)起國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧，挺起時(shí)代脊梁。(將“國家富強(qiáng)”“民族復(fù)興"互換位置)

D.在新時(shí)代潮流的推動(dòng)下，讓我們有了不斷完善自我、成就自我的力量，我們將志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，書寫嶄新的歷史篇章！(刪掉“讓”)

5.(3分)閱讀下面的選段，對(duì)其解讀有誤的一項(xiàng)是()

如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣?？缮系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?，平等地站在上帝面前?/p>

A.該語段出自英國作家夏洛蒂·勃朗特的長篇小說《簡·愛》，《簡·愛》成書于十九世紀(jì)四十年代，是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義作品。

B.選段中的“我"是女主人公簡·愛，選段中的“你”是羅切斯特。在芬丁莊園，羅切斯特拐彎抹角地試探她的心思，而她追求精神平等，最終她沒接受羅切斯特的求婚而獨(dú)身終老。

C.《簡·愛》以第一人稱敘述，帶有自傳色彩，洋溢著真摯豐厚的情感。娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白、色彩斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設(shè)計(jì)等，都增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

D.《簡·愛》對(duì)簡·愛這一人物的塑造，突破了歐洲傳統(tǒng)小說中上層社會(huì)女性在男人羽翼下嬌柔脆弱、無病呻吟的形象，顛覆了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中女性婚姻以追求財(cái)富地位為目的的價(jià)值觀念。

6.(3分)依次填入下面橫線處的句子，語意連貫的一組是()

“淺閱讀"對(duì)我們?cè)鲩L常包；開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。___，___,,_________________。___,它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)。“深閱讀”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。

①而“深閱讀"就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考

②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點(diǎn)和不足

③那么這對(duì)于國家和民族將是災(zāi)難性的

④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀

⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀

A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①

7.(8分)請(qǐng)根據(jù)語境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)墓旁娢拿洹?/p>

憧憬理想的美好境界，反思現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)，都是經(jīng)典作品的永恒主題。“①，雞犬相聞”(《桃花源記》)勾畫了陶淵明對(duì)世外桃源的浪漫構(gòu)想；“水擊三千里，②"(《北冥有魚》)展現(xiàn)了莊子追求精神自由過程中的雄奇想象。終身未仕的孟浩然，也曾用“③，端居恥圣明”(《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)含蓄地表達(dá)了希望得到舉薦而從政的心愿，而自稱隴西布衣的李白，曾用典借“閑來垂釣碧溪上，④"(《行路難》)表達(dá)了對(duì)建功立業(yè)的不懈追求。韓愈，在《馬說》中有“祇辱于奴隸人之手，⑤”無限痛惜的憤憤不平之語，在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中有“欲為圣明除弊事，⑥"老而彌堅(jiān)的忠君報(bào)國之心。“求之不得，⑦”(《關(guān)雎》)中的思念深切，歌唱愛情；“可憐身上衣正單，⑧"(《賣炭翁》)中的心理矛盾，展現(xiàn)民情……

2

它們是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一筆可貴的精神財(cái)富。

二.閱讀(44分)

(一)閱讀《岳陽樓記》,完成8-10題(9分)

岳陽樓記范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人h吾誰乞歸C時(shí)六年九月十五日。

8.(2分)解釋文中劃線的詞語。

(1)大觀:_________(2)景:

9.(4分)把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)越明年，政通人和，百廢具興。

(2)浮光躍金，靜影沉璧。

10.(3分)以下對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.第二段從空間和時(shí)間兩個(gè)角度來寫洞庭湖的景象?？臻g上突出洞庭湖的廣大，時(shí)間上突出洞庭湖早晚景色的多變。

B.“覽物之情，得無異乎"與“或異二者之為”中的“異”，所指不同。前者指遷客騷人面對(duì)不同景物所觸發(fā)的感情有喜悲差異，后者指古仁人“不以物喜，不以己悲”與遷客騷人的表現(xiàn)不同。

C.文章層層深入，三、四段具體寫景的同時(shí)極力贊美遷客騷人登樓望湖的雅興，第五段在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，贊美古仁人“不以物喜，不以己悲"。

D.“微斯人，吾誰與歸”表意頗豐。作者感慨當(dāng)今具有古仁人之心的人難得，慰勉滕子京具有古仁人之心，也傳達(dá)了自己愿與古仁人同道的思想感情。

(二)閱讀下面材料,完成12—15題(10分)

3

【材料一】

“民以食為天，食以稻為先。"糧食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個(gè)國家歷朝歷代的首要之事；糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無處不在?？v觀世界，人類主要有兩大糧食作物——水稻與小麥。從對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)性來看，水稻比小麥占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區(qū)域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。

(選自岳玉峰《中國水稻史話》)

【材料二】

中國的飲食當(dāng)中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據(jù)記載，古代“五谷"之說始于春秋戰(zhàn)國，后來逐漸約定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對(duì)應(yīng)著今天的水稻、黃米、小米、小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應(yīng)中，所處的地位常常因時(shí)而異。但水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持。

漢朝時(shí)期，中原及關(guān)中是當(dāng)時(shí)人口最密集的地方，江南人口稀少。那時(shí)各地區(qū)人口的多少，與當(dāng)?shù)氐募Z食產(chǎn)量有著密切的關(guān)系。盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但其總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及北方主要作物——小米。唐代開始，水稻在全國糧食供應(yīng)中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，從越南引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產(chǎn)量，并得以供養(yǎng)宋朝才每創(chuàng)經(jīng)錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。到明代，人們有“今天下育民人者，稻居什七"一說，可見水稻在糧食供給中的重要地位。后來，隨著人口的遷徙和墾荒的推進(jìn)，水稻“南征北戰(zhàn)”，從“蘇湖熟"到“湖廣熟”，從“北大荒"到“北大倉”，一個(gè)個(gè)故事記錄了水稻與區(qū)域文明發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。

水稻不僅是續(xù)命養(yǎng)身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養(yǎng)成了今天中國人的許多生活習(xí)性，更培養(yǎng)了今天中國人的精神氣質(zhì)。

(選自程強(qiáng)《水稻之于中華文明》)

【材料三】

2022年中國稻谷、小麥、大豆種植面積及產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表

種類種植面積(萬公頃)總產(chǎn)量(萬噸)單位面積產(chǎn)量(萬噸)

稻谷2945208497.08

小麥2352137725.86

大豆102420281.98

(數(shù)據(jù)來自《中華人民共和國2022年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》)

11.(2分)下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是()

A.糧食的影響無處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。

B.小麥一般得脫殼加工成面粉食用，稻谷可脫殼成米直接煮食或磨粉制作食物。

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C.漢朝時(shí)期江南人口稀少，盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及小米。

D.占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀(jì)錄，占城稻由此成為首要糧食作物。

12.(2分)下列對(duì)材料二分析有誤的一項(xiàng)是()

A.開頭介紹五谷概念的形成過程，是為了引出五谷種植時(shí)間的具體內(nèi)容。

B.第一行中詞語“據(jù)記載"表明“五谷”之說有史料依據(jù)，體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)。

C.畫線句運(yùn)用引用的說明方法，說明水稻在明代糧食供給中的重要地位。

D.材料按照時(shí)間順序說明了不同時(shí)期水稻在全國糧食供應(yīng)中所處的地位。

13.(3分)為了說明“食以稻為先”，材料一主要運(yùn)用了說明方法，凸顯了水稻___(要求填空內(nèi)容不多于5個(gè)字)和___(要求填空內(nèi)容不多于5個(gè)字)的特點(diǎn)。

14.(3分)材料二、材料三也展現(xiàn)了“食以稻為先”的原因，請(qǐng)簡要概括。

(三)閱讀《在晦暗的日子里追光》,回答15—19題(15分)

在晦暗的日子里追光

①還是從我父親的工作說起吧。

②父親那時(shí)不過二十出頭，噼里啪啦打得一手好算盤，這手藝幫了他大忙，讓他無限風(fēng)光地被招進(jìn)鎮(zhèn)上的供銷社，謀到一份輕松又體面的工作——柜臺(tái)售貨員。

③那年年底，父親卻卷著鋪蓋打道回府了。

④任憑爺爺奶奶怎么追問，父親始終不開口。后來才得知，供銷社遭了賊，一百二十八塊錢在我父親的手里弄丟了。父親面臨兩個(gè)選擇：一是賠償；二是辭工，以工資抵丟失的錢款。這一百二十八塊錢直接把父親的膽子嚇破了，他沒頭沒腦地選擇了辭工回家這條路。

⑤用我奶奶的話來說，這就是我父親的命。父親命中注定要在米糠灣的土里刨食。

⑥父親從供銷社帶回來的，除了原先帶去的鋪蓋、臉盆、水壺這些家什，還有一身的“毛病"。

⑦米糠灣夏天的午后是忙碌的，太陽當(dāng)頭曬，得趕緊收谷子、曬谷子。午飯都送到地頭，干活兒的人匆忙填飽肚子，丟下飯碗，又得接著忙田里的活兒。

⑧我的父親可不是，他必須回家吃飯。飯后，按部就班地先來一支煙。一支煙過后，他還要給自己安排個(gè)午睡。

⑨午睡一事徹底把我母親惹惱了：“你以為你是誰啊，還午睡！”在母親看來，農(nóng)民就不該午睡。母親的聲音如驚雷，雷聲之后，一瓢水直接潑向父親的被窩。但父親的沉默中有一種堅(jiān)不可摧的力量，他在這種力量的保護(hù)之下，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

⑩我不知道母親是不是為嫁給父親而后悔。她其實(shí)是被父親的另一個(gè)“毛病"給蒙騙了。

父親寫得一手好字，他懸腕、提筆，不用擺什么架勢(shì)，下筆成字。父親寫得又快又好，我曾想，那些文字如果能發(fā)出聲音，一定是奔馬一般“嘚兒嘚兒”的有力的聲音。那些字看起來如騰飛的駿馬，像在跑，又像在飛。

5

我的母親年輕時(shí)曾被那些奔馬一樣的字深深吸引，后來漸漸領(lǐng)悟到，在鹽巴都要淡著吃的日子里，這個(gè)愛好是個(gè)吃錢的愛好。筆墨紙哪個(gè)不要錢再說，一個(gè)侍弄土地的人，弄什么筆墨！母親越來越覺得這愛好其實(shí)就是父親的一個(gè)大毛病。好在父親及時(shí)調(diào)整策略，以河水代替墨水，而且把一張舊報(bào)紙的功能發(fā)揮到極致，反復(fù)使用，才使得這個(gè)愛好幸存下來。

這個(gè)愛好終究沒有辜負(fù)父親，讓他在晦暗的日子發(fā)了一次光。

臨近春節(jié)的一天，縣文化館在集市舉行現(xiàn)場寫春聯(lián)比賽。我父親剛賣完菜，趕上了比賽。父親一揮毫，博得人們的喝彩，還獲得了十塊錢的“巨額"獎(jiǎng)金。

我父親擁有了這十塊錢的獨(dú)立支配權(quán)，他決定用這筆錢來做一件他覺得最有意義的事情。父親的決定出乎我們的意料，他不買肉，不買糖果，不買鞭炮，也不買年畫，他要用這十塊錢請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)上的電影院看一場電影。

看電影看那種一閃就過去的東西那還不是和打水漂一樣母親明確反對(duì)，可反對(duì)有什么用呢

蕎麥花開的時(shí)候，父親總算兌現(xiàn)了他的諾言，那是我平生第一次在電影院里看電影，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)有聲有影有光的世界，和露天電影完全不一樣。我們的位置在電影院的正中間，放映師在調(diào)試時(shí)，把我們的影子都投到銀系上了。電影是咿咿呀呀唱戲的那種，父親看得津津有味。我們看不懂，但聲光影制造的效果也足夠讓我們興奮了。等到電影結(jié)束，我們意猶未盡。齊刷刷地站起來，借著光把影子又投射到銀幕上一回。

回去的路上，我們?nèi)越蚪蛴形兜卣務(wù)撝娪跋嚓P(guān)的細(xì)節(jié)。走進(jìn)米糠灣時(shí)，小妹忽然出聲叫起來：“電影！我們走進(jìn)電影里了！”這還是我們天天勞作的田地嗎天上的月光如同白色的蕎麥花，地上的蕎麥花如同天上的白月光，它們相互映襯，鋪天蓋地，形成一大片朦朧的銀光，照進(jìn)我們的眼里。那么美，比銀幕上的還要美呢！一時(shí)間，我們都選擇了沉默，一齊靜默地站在那一大片銀光里。

我的父親，后來也像米糠灣每個(gè)老去的人一樣，躺到山腳下那片蕎麥地的后面去了。蕎麥花年年開，白天黑夜，我無數(shù)次從蕎麥地經(jīng)過，卻再也沒看到像那晚一樣散發(fā)著銀光的月色和蕎麥花了。

15.(2分)那年年底，父親為什么卷著鋪蓋打道回府了

16.(4分)文章寫了父親的兩個(gè)“毛病”，請(qǐng)你回答下面兩個(gè)問題。

(1)第⑥段中的“毛病”指的是什么

(2)第⑩段，母親“被父親的另一個(gè)‘毛病’給蒙騙了”，如何理解此處的“毛病”

17.(3分)第段連續(xù)用四個(gè)問句，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)母親復(fù)雜的心情，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容簡要解析。

18.(4分)文章結(jié)尾處說“蕎麥花年年開，白天黑夜”，我“無數(shù)次從蕎麥地經(jīng)過”，為什么“卻再也沒看到像那晚一樣散發(fā)著銀光的月色和蕎麥花了"

19.(2分)本文標(biāo)題中的“追光”有多重含義，既指父親_________，又指我_________。

6

(四)閱讀《談熱忱》,回答20-23題(10分)

談熱忱

①明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對(duì)自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的《徐霞客游記》，他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。

②熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個(gè)人強(qiáng)大的力量。

③一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對(duì)于一個(gè)熱忱的人來說，他無論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無論做什么事都能全身心地投入其中。美國前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼·里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國最高領(lǐng)導(dǎo)人。

④一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對(duì)困難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂，用一種良好的心態(tài)去面對(duì)那些困難，從而克服那些困難，最終獲得成功。居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。音樂家冼星海在延安時(shí)，沒有鋼琴供仲練棒，哥對(duì)音樂滿懷勢(shì)快的他，以樂觀的心態(tài)，用碗、碟、盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過長期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩般的作品———《黃河人合唱》。陳景潤在對(duì)哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對(duì)數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無法忍受，他卻樂此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。

⑤那么，如何才能對(duì)一件事產(chǎn)生熱忱呢

⑥只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒有興趣，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題目了：但是，如果有了濃厚的興趣，就會(huì)從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂趣，不由自主地投入其中?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"如果失去了興趣，想把一件事做好是不可想象的。

⑦只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱，面對(duì)同一件事，如果你對(duì)自己說“我一定要做成某事”，那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對(duì)自己說“這件事先試一試吧”，那么就可能對(duì)這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。

⑧對(duì)于我們來說，如果不想碌碌無為地度過一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)，讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。

20.(3分)選文第①段在文中有什么作用

7

21.(3分)下列論據(jù)，不適合加入第③段的一項(xiàng)是()

A.王羲之，對(duì)書法藝術(shù)的研究近乎癡迷，他常于走路或休息時(shí)用手指在衣袖上練習(xí)，時(shí)間久了，衣服竟被磨破。他被尊為“書圣”。

B.祖瑩自幼熱愛讀書，家人擔(dān)心他的身體禁止他半夜讀書，而他卻藏匿木炭以照亮偷偷夜讀。他后來成為太學(xué)博士，是神童的代名詞。

C.蒲松齡說：“書癡者文必工，技癡者藝必良。"

D.蘇軾說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”

22.(2分)指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(一個(gè)括號(hào)只能填寫一種論證方法)

(1)居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。()

(2)孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"()

23.(2分)從選文看，如何才能對(duì)一件事產(chǎn)生熱忱呢

三.作文(50分)

24.從下面兩題中任選一題作文(50分)

(1)命題作文

虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……杜祥的薩季里d我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。

請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。

要求：將題目抄寫在答題卡上；自選一個(gè)或多個(gè)角度；自選文體(詩歌、戲劇除外)；不要套作，不得抄襲，不少于600字；文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名及師生姓名。

(2)材料作文

①讀萬卷書，行萬里路。____________——?jiǎng)⒁?/p>

②你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書。___——電影《卡薩布蘭卡》

③路，就是書。____________——余秋雨

④人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探險(xiǎn)，也是尋寶；是眼淚，更是歌聲。

——汪國真

上面的材料，觸發(fā)了你哪些回憶和思考