安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)下列生字，做到正確、美觀。

怒

吼

脂

拭

餐

辣

滲

番

拭

掙

劃

刷

測(cè)

晌

埋

詳

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用：根據(jù)語(yǔ)境，按要求填空。

（1）老師總是用“書(shū)山有路勤為徑，________________?！惫膭?lì)我們要刻苦學(xué)習(xí)。

（2）“相看兩不厭，_____________?！笔惆l(fā)了詩(shī)人懷才不遇的凄涼寂寞的心情。

（3）梅花歷來(lái)是文人墨客喜愛(ài)歌頌的植物，王冕在《墨梅》中是這樣歌頌梅花不求名利的品格：“______________，____________”；而毛澤東在《卜算子．詠梅》中是這樣歌頌梅花不畏嚴(yán)寒的品格：“___________________________”。

（4）唐代詩(shī)人羅隱在《蜂》中的詩(shī)句“______________________________”既贊美了辛勤勞作的人，又譏諷那些不勞而獲的人。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《海上日出》的語(yǔ)言文字優(yōu)美，描繪了_______________天氣和_______________天氣兩種情況下的日出奇觀。

（2）他一生都要求自己_______________，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次_______________。

（3）我把心中那個(gè)_______________說(shuō)了出來(lái)；挑山工_______________的臉上顯出一絲____________________。

（4）小人魚(yú)的皮膚光滑柔嫩，像_______________；她的眼睛是_______________的，像_______________。不過(guò)跟其他公主一樣，她沒(méi)有腿，她的下身是_______________。3）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確、美觀。

2021年5月15日我國(guó)“祝融號(hào)”火星車(chē)成功dēnglù(

)火星北部。據(jù)此前研究，科學(xué)家們tuīcè(

)北部平原下方可能隱藏大量水冰。但到目前為止，我們看到的火星是荒涼和jìjìng(

)的。tǎng

ruò(

)火星上真的存在生命，我們相信，以我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)yōngyǒu(

)的水平，隨著探索fànwéi(

)的不斷kuòdà(

)，不xūyào(

)太久的時(shí)間，我們終將能捕捉到它的zōngjì(

)，kāipì(

)出火星探索的新天地。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊梅花高風(fēng)亮節(jié)的名句：“不要人夸好顏色，_________________?！?/p>

（2）在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“_________________，麥花雪白菜花稀”；而農(nóng)家的生活讓辛棄疾覺(jué)得最有趣的畫(huà)面是“最喜___________，_______________?！?/p>

（3）在遇到困難時(shí)，我會(huì)引用名句“天行健，_________________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉?！泵棵孔x起《囊螢夜讀》，我都會(huì)被車(chē)胤的勤學(xué)精神深深打動(dòng)。5）.我會(huì)在語(yǔ)境中讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我到劇院看馬戲團(tuán)表演。只見(jiàn)幾只狗熊邁著zhěngqí(

)(

)的步伐出場(chǎng)了。其中一頭狗熊模仿交警zhǐhuī(

)(

)交通，氣勢(shì)十足。真沒(méi)想到bènzhòng(

)(

)的狗熊行動(dòng)那么mǐnjié(

)(

)。

（2）língchén(

)(

)，呼嘯的寒風(fēng)pīmiàn(

)(

)而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒打在清潔工人身上，他們依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi(

)(

)上，jiànxíng(

)(

)著自己的職責(zé)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他三組不同的一項(xiàng)是（

）A．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，望著媽媽笑。B．一只胖胖的小手像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉．D．她像小燕子一樣跳著輕快的舞蹈。2）.下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“這樣的消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？”與“這樣的消息，讓人歡欣鼓舞?！眱删浔磉_(dá)的意思是一樣的B．“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，篤行之”這句名言告訴我們只有思考與實(shí)踐并行，才能不斷進(jìn)步。C．簡(jiǎn)要復(fù)述內(nèi)容時(shí)，有些文章是可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述的，如《西門(mén)豹治鄴》；有時(shí)要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞句。D．小哲安慰因身體不好而不能去參加研學(xué)活動(dòng)的小清：“小清，你就別去了，誰(shuí)讓你老是生病呢？”這樣的安慰是恰當(dāng)?shù)摹?）.李剛在班上是個(gè)淘氣包，每次闖禍準(zhǔn)是他“（

）”。A．栽跟頭B．打頭陣C．開(kāi)綠燈D．破天荒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．在月光的照耀下，小河顯得非常的亮。（改為比喻句）

__________

2．看了這部電影，感動(dòng)得熱淚盈眶。（修改病句）

_____________

3．女娃游于東海，溺而不返。（翻譯句子）

__________

4．請(qǐng)用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“高興”。

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。

陡峭的

文物

修筑

決心

珍貴的

山嶺

暗下

長(zhǎng)城2）.連線題。

千里馬

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年。

百靈鳥(niǎo)

比喻外強(qiáng)中干的人。

領(lǐng)頭羊

比喻能說(shuō)會(huì)道的人。

鐵公雞

比喻做事走在最前面的那個(gè)人或組織。

紙老虎

比喻一毛不拔、特別吝嗇的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。2）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書(shū)，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛(ài)讀書(shū)，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩(shī)人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛(ài)得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書(shū)入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確(對(duì)的打“√”錯(cuò)的“×”

1．“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！笔且粋€(gè)比喻句。(

)

2．《夜鶯的歌聲》一文贊揚(yáng)了一位名叫夜鶯的男孩歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。(

)

3．“四面楚歌圍魏救趙草木皆兵”都來(lái)源于歷史故事，且與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。(

)

4．科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜里安全飛行的問(wèn)題。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1．從詩(shī)中的“____”和“_____”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。

A．籬落疏疏B．新綠未成陰C．追黃蝶D．菜花

2．“______”“______”這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地刻畫(huà)出兒童的天真活潑和好奇、好勝的心理。

3．讀畫(huà)“

”的兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。

___________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

用眼睛觀世間萬(wàn)物，你會(huì)大開(kāi)眼界。學(xué)校大隊(duì)部將舉行一場(chǎng)“我的發(fā)現(xiàn)”分享大會(huì)。最近，你留心觀察過(guò)什么？是植物的生長(zhǎng)過(guò)程，家養(yǎng)的動(dòng)物，自然現(xiàn)象，還是你去過(guò)的一個(gè)地方……請(qǐng)選擇你最想告訴同伴的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)寫(xiě)出觀察對(duì)象的變化，也可以寫(xiě)寫(xiě)觀察過(guò)程中發(fā)生的有趣的事。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一

四大發(fā)明是關(guān)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)史的一種觀點(diǎn)，是指中國(guó)古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，是中華民族古代勞動(dòng)人民的重要?jiǎng)?chuàng)造，一般是指造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。此說(shuō)法最早由英國(guó)漢學(xué)家李約瑟提出并為后來(lái)許多中國(guó)的歷史學(xué)家所繼承，普遍認(rèn)為這四種發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。材料二

日前，由廣東省發(fā)明協(xié)會(huì)主辦、搜狐網(wǎng)發(fā)起的“新四大發(fā)明”評(píng)選結(jié)果最終出爐，雜交水稻、漢字激光照排、人工合成牛胰島素、復(fù)方蒿甲醚最終入選。材料三

近日的一項(xiàng)調(diào)查中，來(lái)自多個(gè)國(guó)家的青年選出“你最想把中國(guó)的什么帶回祖國(guó)”，得票最多的是高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車(chē)，它們被學(xué)生們稱(chēng)為中國(guó)的“新四大發(fā)明”?！靶滤拇蟀l(fā)明”的走紅，彰顯了我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的顯著進(jìn)步與不斷增強(qiáng)的綜合國(guó)力。但如何讓更多的新發(fā)明源源不斷地涌現(xiàn)，不僅要靠企業(yè)在新技術(shù)革命的持續(xù)競(jìng)逐中不斷創(chuàng)新，還需要政府相關(guān)的職能部門(mén)做好服務(wù)與護(hù)航的工作，幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)提高在世界產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈中的競(jìng)爭(zhēng)力。(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一和材料二中的“四大發(fā)明”具有劃時(shí)代的意義，材料三中的“新四大發(fā)明”更看重的是這些發(fā)明對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽．材料三，作者介紹了“新四大發(fā)明”的調(diào)查結(jié)果，充滿了濃濃的自豪感。C．“新四大發(fā)明”被評(píng)選出，可以看出我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的顯著進(jìn)步。D．過(guò)去，中國(guó)給世界的印象是制造業(yè)大國(guó)、世界代工廠，如今“新四大發(fā)明”如此受歡迎，代表著中國(guó)已融入新產(chǎn)業(yè)變革背景下的全球產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從三則材料可以看出，從古到今，科學(xué)技術(shù)始終在影響和改變著社會(huì)生活及歷史進(jìn)程。B．結(jié)合材料一和材料二，中國(guó)古代改進(jìn)造紙術(shù)的人是畢昇。漢字激光照排系統(tǒng)之父王選因他的突出貢獻(xiàn)也被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。C．根據(jù)材料一和材料三可知，四大發(fā)明是英國(guó)漢學(xué)家李約瑟總結(jié)出來(lái)的，“新四大發(fā)明”同樣是由外國(guó)青年提出來(lái)的，這樣的巧合，體現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”所驅(qū)動(dòng)的新經(jīng)濟(jì)、新生活的魅力。D．根據(jù)材料三，“新四大發(fā)明”的走紅讓我們相信未來(lái)我們會(huì)有更多的產(chǎn)品和服務(wù)，不僅受到各國(guó)青年的喜歡，同時(shí)也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供原生動(dòng)力，不斷推進(jìn)各國(guó)之間的合作共贏。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列人物分別做了什么事？請(qǐng)選擇序號(hào)填空，并完成練習(xí)。

普羅米修斯()宙斯()赫淮斯托斯()赫拉克勒斯()

A．把普羅米修斯押到高加索山上。B．給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

C．“盜”取火種帶到人間。

D．讓普羅米修斯重獲自由。

這些事中最讓我感動(dòng)的是：_________

理由是：_________2）.選擇關(guān)