名校聯(lián)考聯(lián)評(píng)下學(xué)期七年級(jí)下期末語(yǔ)文試卷（含答案）

名校聯(lián)考聯(lián)評(píng)下學(xué)期七年級(jí)下期末語(yǔ)文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年下學(xué)期期末檢測(cè)

語(yǔ)文

姓名：___準(zhǔn)考證號(hào)：___座位號(hào)：

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）

1．選出下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）（3分）

A．商酌（zhuó）竹蔑（miè）露宿（sù）忍俊不禁（jìn）

B．憎惡（zèng）涉足（shè）咀嚼（jué）憂心沖沖（chōng）

C．累贅（léi）點(diǎn)綴（zhuì）晶瑩（jīng）怏怏不樂(lè)（yàng）

D．修潤(rùn)（rùn）綢密（chóu）猥瑣（wéi）心有靈犀（xī）

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A．默契遨游深宵深?lèi)和从X(jué)

B．抹殺震悚告磬不期而至

C．取締磕頭山澗以身作則

D．生疏陡翹厄運(yùn)耀武揚(yáng)威

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫，獲得冠軍。

B．這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己的傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。

C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常有一見(jiàn)如故之感。

D．面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢？

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．大慶市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的條件。

B．故宮博物院開(kāi)展和策劃的文博體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者真切地感受到文物的魅力。

C．共享單車(chē)智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車(chē)輛，能很大程度上解決車(chē)輛分布不合理。

D．經(jīng)過(guò)激烈的比賽，中國(guó)隊(duì)奪得了世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項(xiàng)目的冠軍。

5．下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后溫柔地灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A．“清風(fēng)"雨絲”“群山"都是名詞。

B．“溫柔”“輕輕"都是副詞。

C．“在”“灑"掛”都是動(dòng)詞。

D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽茛冖堍佗邸?/p>

6．下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《駱駝祥子》描寫(xiě)了祥子這個(gè)普通人力車(chē)夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B．《駱駝祥子》中的祥子在曹家拉包月時(shí)主人對(duì)他態(tài)度不友好、不尊重的，日子過(guò)得很不好，既吃不飽也穿不暖。

C．《駱駝祥子》中祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)，自己能養(yǎng)活自己，不受車(chē)廠老板盤(pán)剝，他的第一輛洋車(chē)是用了三年時(shí)間湊足了錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。

D．小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了理想，從誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

7．古詩(shī)詞默寫(xiě)與賞析。（8分）

學(xué)習(xí)古詩(shī)文，能讓我們領(lǐng)略古人的風(fēng)采?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，（1）"讓我們領(lǐng)略到木蘭的矯健英姿；“（2）_____________，明月來(lái)相照”（《竹里館》）讓我們領(lǐng)略到夜靜人寂，明月相伴時(shí)王維的寧?kù)o淡泊；“（3）_____________，（4）"（填寫(xiě)除《游山西村》外的五言律詩(shī)）讓我們領(lǐng)略困境中孕育生機(jī)的哲理；王安石在《登飛來(lái)峰》中“（5）_____________，（6）”兩句用夸張手法寫(xiě)古塔之高，并寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象；《己亥雜詩(shī)》（其五）中的詩(shī)句“（7）_____________，（8）”，隱喻詩(shī)人雖辭官但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，形象、貼切地展現(xiàn)了詩(shī)人愿為國(guó)效力的獻(xiàn)身精神。

8．為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)、知禮孝親，學(xué)校組織開(kāi)展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。（6分）

(1)【悟孝義】相比于傳統(tǒng)的“孝”，“00后”“10后"的孝順觀有了新的特點(diǎn)。根據(jù)以下材料，寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的新特點(diǎn)。（2分）

材料一：節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)他們”。

材料二：我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專(zhuān)家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度的八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

材料一：

材料二：

(2)【說(shuō)孝心】欣賞下列漫畫(huà)，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的內(nèi)容，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分）

(3)【揚(yáng)孝道】你在宣傳“孝親敬老，從我做起"的活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)到怡寶同學(xué)說(shuō)：“我只是個(gè)十二三歲的中學(xué)生，盡孝離我還很遠(yuǎn)?！彼J(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)沒(méi)有必要，不想?yún)⒓?，?qǐng)你勸說(shuō)他參加活動(dòng)。（2分）

二、閱讀理解題（共43分）

閱讀下面文章，完成各題。

植樹(shù)造林有什么科學(xué)門(mén)道？

①?gòu)男l(wèi)星上看地球，近20年的數(shù)據(jù)表明，地球正在持續(xù)變綠，其中我國(guó)貢獻(xiàn)最大，新增植被覆蓋面積約占全球新增總量的25%。

②目前，我國(guó)人工林面積位居世界第一，森林覆蓋率達(dá)24.02%?！叭?工程區(qū)森林覆蓋率由5.05%提高到13.84%，為我國(guó)北疆筑起萬(wàn)里綠色屏障。從一點(diǎn)點(diǎn)綠長(zhǎng)成一片片綠，植樹(shù)造林的科學(xué)門(mén)道可不少。

③科學(xué)植樹(shù)造林，樹(shù)種選擇是關(guān)鍵。如果造林樹(shù)種選擇不當(dāng)，種植后苗木難以成活，浪費(fèi)種苗、勞力和資金；即便一開(kāi)始成活，后來(lái)生長(zhǎng)不良，也難以成林，發(fā)揮不了應(yīng)有的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。我國(guó)的造林地多種多樣，南方、北方，平原、山地，東部濕潤(rùn)地、西部干旱地，肥沃地、貧瘠地，自然條件明顯不同。因此，適地適樹(shù)是植樹(shù)造林中樹(shù)種選擇的基本原則，就是要使造林樹(shù)種的特性和造林地的氣候、地形、土壤等自然條件相適應(yīng)。

④適地適樹(shù)的目標(biāo)有兩個(gè)主要實(shí)現(xiàn)途徑—選地適樹(shù)和選樹(shù)適地。所謂選地適樹(shù)，是根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤等條件確定主要發(fā)展樹(shù)種后，為其選擇最適合的造林地；而選樹(shù)適地是在造林地確定以后，根據(jù)其條件選擇適合的造林樹(shù)種。

⑤我國(guó)造林樹(shù)種選擇的成功例子有很多。比如“三北”工程建設(shè)區(qū)，水分條件較差的內(nèi)蒙古科爾沁、渾善達(dá)克和毛烏素等沙地，選擇檸條、沙棘等灌木樹(shù)種防沙治沙效果好；在水分條件較好的黑龍江地區(qū)，則可選擇興安落葉松、紅松等樹(shù)種形成大規(guī)模喬木林。又比如河北塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)，當(dāng)年專(zhuān)家在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一株華北落葉松古樹(shù)，經(jīng)過(guò)論證后確定這一樹(shù)種適合在該地區(qū)生長(zhǎng)。由此，一株“功勛樹(shù)"成就了現(xiàn)在的“百萬(wàn)畝林?！?。在科學(xué)植樹(shù)造林中，“向大自然學(xué)習(xí)"是我們的法寶，充分考慮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)承載力，做到以水定林、以養(yǎng)定林，宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草。

⑥適地適樹(shù)還有兩條實(shí)現(xiàn)途徑。一是改地適樹(shù)，通過(guò)整地、施肥、灌溉等來(lái)改變?cè)炝值丨h(huán)境，使其適合原來(lái)不適應(yīng)的樹(shù)種生長(zhǎng)，這一點(diǎn)在生產(chǎn)上應(yīng)用很廣泛；二是改樹(shù)適地，通過(guò)選種、引種馴化、育種等方法改變樹(shù)種某些特性，使其更適應(yīng)造林地的條件。

⑦當(dāng)然，樹(shù)種選擇也要考慮造林目的。用材林樹(shù)種選擇要求速生、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定等；經(jīng)濟(jì)林則要求早實(shí)、豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等；農(nóng)田防護(hù)林要求抗風(fēng)、速生、根系發(fā)達(dá)、穩(wěn)定、價(jià)值較高等；水土保持林要求適應(yīng)性強(qiáng)、抗逆性強(qiáng)、生長(zhǎng)旺盛、根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠寬闊等；薪炭能源林要求速生、熱值高、適應(yīng)性強(qiáng)、綜合效益高等。

⑧目前，我國(guó)造林樹(shù)種的選擇已經(jīng)發(fā)展到適地適種源、適地適良種的階段。我國(guó)條件較好的造林地基本實(shí)現(xiàn)了成功造林，剩余造林地多是硬骨頭，如鹽堿地、石漠化山地、旱瘠石質(zhì)山地、濱海灘涂、干熱河谷、風(fēng)沙侵蝕土地等?？傊?，審慎科學(xué)選擇樹(shù)種，鍥而不舍植樹(shù)造林，才能達(dá)到大規(guī)模國(guó)土綠化目的，為建設(shè)美麗中國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。

9．閱讀選文，理清說(shuō)明思路，補(bǔ)全表格。（3分）

植樹(shù)造林的A、B、

適地適樹(shù)的目標(biāo)有兩個(gè)主要實(shí)現(xiàn)途徑。

C、

樹(shù)種選擇也要考慮造林目的。

10．根據(jù)文章內(nèi)容選擇下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A．近幾年以來(lái)，地球持續(xù)變綠，主要原因是我國(guó)的植被覆蓋率逐年遞增25%。

B．我國(guó)造林樹(shù)種選擇的成功例子很多，例如在黑龍江地區(qū)選擇檸條等樹(shù)種。

C．第⑧段劃線句子主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉了難以造林的土地類(lèi)型。

D．農(nóng)田防護(hù)林和用材林在樹(shù)種選擇上的共同點(diǎn)是都要求抗風(fēng)、速生、豐產(chǎn)。

11．選文第⑤段列舉了我國(guó)造林樹(shù)種選擇成功的兩組例子，這兩組例子順序能否互換？為什么？（4分）

閱讀下面選文，完成下面小題。

雨中聽(tīng)花語(yǔ)

①我在雨中偶然看見(jiàn)了凌霄花。

②那天的雨下得很大，風(fēng)吹著雨傘不停地?fù)u晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。

③年輕時(shí)讀過(guò)舒婷的詩(shī)：如果我愛(ài)你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚(yáng)的花朵。

④可是，第一眼看見(jiàn)那些花時(shí)，我不敢相信傳說(shuō)中喜歡攀附、依賴(lài)、炫耀自己的花。竟是這樣的普通而纖弱。

⑤很大的風(fēng)，吹著從高處低垂下來(lái)的藤蔓，那些點(diǎn)綴在綠色枝葉里的花兒，便隨著搖擺的藤蔓在風(fēng)雨中來(lái)回晃動(dòng)著。雨點(diǎn)不停的打在花朵上，每一個(gè)雨點(diǎn)砸下來(lái)的時(shí)候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。一陣狂烈的風(fēng)雨過(guò)后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一陣陣地落下，花兒便一次次地倒下又挺立起來(lái)。

⑥風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，花枝和藤蔓一起在風(fēng)中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風(fēng)不停地吹，我的心也在風(fēng)雨中隨著花一起顫動(dòng)。我擔(dān)心那些細(xì)小的枝蔓在風(fēng)雨中折斷，我又擔(dān)心那些花兒在風(fēng)雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看著這些柔小的生命因?yàn)橐粓?chǎng)雨而隕落。

⑦但我明白，生命都是無(wú)常的。大自然中的植物和動(dòng)物都要在自然的風(fēng)雨中經(jīng)過(guò)百般礪煉。我無(wú)法替它們承受風(fēng)雨，只有站在雨中默默地用心守護(hù)著這些生命的精靈。

⑧雨停了，凌霄花們慢慢地挺直了身子。讓我出乎意料的是，那些細(xì)弱的藤蔓，在風(fēng)中竟然沒(méi)有一條被摧殘；那些花枝，在風(fēng)中沒(méi)有一枝被折斷；那些花兒，也在雨中沒(méi)有一朵墜下枝頭。

⑨在風(fēng)中，我所擔(dān)心的一切都沒(méi)有發(fā)生，疾風(fēng)驟雨后留下的殘露在一點(diǎn)點(diǎn)地滴落，仿佛是一場(chǎng)較量后遺留的一曲余味悠長(zhǎng)的尾音。

⑩我看見(jiàn)雨潤(rùn)后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個(gè)字，生命經(jīng)過(guò)洗禮后會(huì)散發(fā)別樣的光輝吧！我驚嘆凌霄花竟會(huì)在這樣的時(shí)候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。

我在風(fēng)雨中看見(jiàn)了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅(jiān)定著自己的信仰，不停地攀援，只是為了一種更高的向往與追求。我開(kāi)始對(duì)這弱小的生命心生敬仰。

花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹(shù)邊、山坡上、水泥石柱旁生長(zhǎng)、發(fā)芽。它們背負(fù)著一個(gè)攀援強(qiáng)權(quán)的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個(gè)粗糙的生命結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個(gè)生命，書(shū)寫(xiě)著同枯同榮，生死與共的俠肝義膽。

花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風(fēng)獨(dú)立的歲月，也許磨難才是生命最堅(jiān)強(qiáng)的歷練。所以經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的凌霄花，開(kāi)得異常鮮艷，仿佛是洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。

其實(shí)，每一個(gè)生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比自己想像的要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你走過(guò)風(fēng)雨，才知道自己原來(lái)也可以超越自己不敢想象的高度。

站在樹(shù)下，仰望著開(kāi)在風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里，看來(lái)來(lái)往往的人群。花兒用無(wú)聲的花語(yǔ)闡釋著自己的生命，我們也一樣。

我在雨中聽(tīng)見(jiàn)了凌霄花的花語(yǔ)，更找到了生命的花語(yǔ)……

（有改動(dòng)）

12．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析我對(duì)“凌霄花"情感的變化。（2分）

厭惡————擔(dān)心——驚嘆——

請(qǐng)從修辭角度賞析第⑧段畫(huà)線句子。（4分）

那些細(xì)弱的藤蔓，在風(fēng)中竟然沒(méi)有一條被摧殘；那些花枝，在風(fēng)中沒(méi)有一枝被折斷；那些花兒，也在雨中沒(méi)有一朵墜下枝頭。

14．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)凌霄花給了“我”怎樣的生命的啟迪。（4分）

15．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章最后一段的作用。（4分）

閱讀下面兩則材料，完成下面小題

【材料一】

游山西村

[宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

【材料二】

乾道二年（1166）十一月，言者論游“力主抗金，鼓唱是非，實(shí)為害政”，負(fù)“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”之罪。游放翁被劾落職，罷歸故里，退居鏡湖三山。詩(shī)人壯志未酬，難免有“不合時(shí)宜"之嘆。

16．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)下列這副楹聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：農(nóng)家豐年留客結(jié)春社有臘酒雞豚

下聯(lián)：

17．有人說(shuō)：山水可以療傷，讓人心澈澄明。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，加以論述。（4分）

閱讀選文,完成下面小題。

【甲】

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

【乙】

黃楊每歲長(zhǎng)一寸，不溢分毫，至閏年反縮一寸，是天限之木也。植此宜生憐憫之心。予新授一名曰“知命樹(shù)”。天不使高，強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益，故守困厄?yàn)楫?dāng)然。冬不改柯，夏不易葉，其素行原如是也?！в谔於茏匀涮?，非知命君子能若是哉最可憫者，歲長(zhǎng)一寸是已，至閏年反縮一寸，其義何居？歲閏而我不閏人閏而己不閏已見(jiàn)天地之私：非止不閏，又復(fù)從而刻①之，是天地之待黃楊，可謂不仁之至，不義之甚者矣。而黃楊不憾②天地，枝葉較他木加榮，反似德之者，是知命之中又知命焉。蓮為花之君子，此樹(shù)當(dāng)為木之君子。蓮為花之君子，茂叔知之：黃楊為木之君子，非稍能格物③之笠翁④，孰知之哉？

（選自李漁《閑情偶寄》）

【注釋】①刻：苛求、苛刻。②憾：悔恨失望，心中感到不滿(mǎn)意。③格物：探究事物規(guī)律④笠翁：李漁，字謫凡，號(hào)笠翁。

18．下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）（3分）

A．自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹一板印刷，一板已自布字《活板》

B．亭亭凈植___植此宜生憐憫之心《閑情偶寄》

C．強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益___自以為大有所益《孫權(quán)勸學(xué)》

D．是天限之木也___何陋之有《陋室銘》

19．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）是天地之待黃楊，可謂不仁之至。

20．請(qǐng)用“/"給下面的句子斷句。（斷兩處）（1分）

歲閏而我不閏人閏而己不閏己見(jiàn)天地之私

21．按要求填空。（4分）

甲乙兩文都提到了“君子”，但各有所側(cè)重。甲文中通過(guò)寫(xiě)蓮花___（用甲文回答），可見(jiàn)君子___的品質(zhì)；乙文中黃楊雖每年只能生長(zhǎng)一寸，閏年不長(zhǎng)反縮，是受到天命限制的樹(shù)，但它的枝葉___（結(jié)合乙文內(nèi)容用自己的話作答），可見(jiàn)君子___的美好精神。

三、寫(xiě)作題（共45分）

22.閱讀下面的材料，完成寫(xiě)作。

本試卷現(xiàn)代文閱讀中提到，在科學(xué)植樹(shù)造林中，“向大自然學(xué)習(xí)"是我們的法寶，充分考慮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)承載力，做到以水定林、以養(yǎng)定林，宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草。

上述材料對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)富有啟示意義，你有怎樣的理解與思考請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

參考答案

1．C2．C3．A4．D5．C6．B

7．關(guān)山度若飛深林人不知飛來(lái)山上千尋塔聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

8．(1)材料一：直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。材料二：與父母如朋友般平等相處，善于與父母溝通交流。

(2)示例：內(nèi)容：吃完飯后，母親收拾去洗碗，孩子坐在沙發(fā)上看電視，扭頭對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，您歇歇，明天再洗吧！”

啟示：我們要真正孝敬父母，不僅在口頭上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。

(3)示例：怡寶，行孝要趁早。古語(yǔ)說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。"所以，我們?cè)?/p>