14 詩(shī)詞三首 行路難（其一） 同步分層作業(yè)（含答案解析）

14詩(shī)詞三首行路難（其一）同步分層作業(yè)（含答案解析）

14詩(shī)詞三首行路難（其一）分層作業(yè)

一、單選題

1．以下對(duì)詩(shī)歌《行路難》的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。

B．詩(shī)中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山"來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。

C．詩(shī)中借典故，直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。

D．詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。

2．下面加下劃線的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（）

A．珍羞（害羞）不勝寒（經(jīng)受不?。?/p>

B．直萬(wàn)錢(qián)（直接）冰塞川（堵塞）

C．濟(jì)滄海（渡）棄置身（丟棄，放在一邊）

D．萬(wàn)木春（春天）把酒（執(zhí)，持）

3．選出對(duì)李白的《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．整首詩(shī)以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情，反映了詩(shī)人情感起伏變化的心理歷程。

B．“冰塞川”“雪滿山"是詩(shī)人用形象化的語(yǔ)言表現(xiàn)仕途的艱難，寓含著無(wú)限的悲憤。

C．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句詩(shī)借用典故表達(dá)了作者希望重新得到任用的愿望。

D．全詩(shī)主要抒發(fā)了李白懷才不遇的悲涼愁?lèi)炃閼选?/p>

4．選出對(duì)李白《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．詩(shī)歌采用樂(lè)府古題“行路難”，以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情。

B．詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦。

C．“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)歷史典故。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望。

D．詩(shī)人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無(wú)窮憂慮、焦灼不安的心聲。

5．選出對(duì)《行路難》（其一）賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！敝小巴?、投、拔、顧"四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)，即將離開(kāi)朋友而產(chǎn)生的無(wú)限依戀之情，連平時(shí)號(hào)稱(chēng)“酒仙”的他難以豪飲而醉。

B．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊"表明自己雖然有著決意和無(wú)奈，但并沒(méi)有就此消沉，想到政治上也曾歷盡坎坷的呂尚和伊尹，他們的經(jīng)歷又增強(qiáng)了詩(shī)人的信心和信念。

C．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D．李白這首詩(shī)跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。

6．下列對(duì)《行路難》（其一）賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)是詩(shī)人初離朝廷，離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所作。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被排擠出京的遭遇感到不平。

B．開(kāi)頭四句描繪了詩(shī)人苦悶彷徨的情形。

C．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊"兩句，引用了兩個(gè)典故，表示對(duì)自己的前途失去了信心。

D．最后兩句中“云帆”指高高的帆，因水天相連，船帆好像出沒(méi)在云霧之中。詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

二、默寫(xiě)

7．李白《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人有遠(yuǎn)大抱負(fù)和強(qiáng)烈自信的詩(shī)句是___，___。

三、填空題

文學(xué)常識(shí)填空。

8．《行路難(其一)》選自《李太白全集》。行路難，樂(lè)府古題。詩(shī)人，字，號(hào)，(朝代)偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“”，與杜甫并稱(chēng)為“”。其代表作有《》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《》等。

9．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》選自《》。詩(shī)人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字，洛陽(yáng)人，有“"之稱(chēng)。

10．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（《行路難》其一）：

11．給下列加點(diǎn)的字注音。

金樽珍羞投箸側(cè)畔長(zhǎng)精神

宮闕瓊樓低綺戶嬋娟

12．文學(xué)常識(shí)填空。

①《行路難》（其一）選自《李太白全集》。行路難，樂(lè)府古題。詩(shī)人，字，號(hào)，（朝代）偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“”，與杜甫并稱(chēng)為“"。其代表作有《》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《》等。

②《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》選自《》。詩(shī)人___，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字，洛陽(yáng)人，有“”之稱(chēng)。

13．填空。

a詩(shī)人、面對(duì)華美的酒席，卻用、、、四個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)了自己___的心情。

b詩(shī)人在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"兩句中，運(yùn)用了的修辭方法，形象地表明了_________。

c詩(shī)中名句“，___”表現(xiàn)了詩(shī)人的性格。

d詩(shī)歌用和作喻，說(shuō)明自己的仕進(jìn)之路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

14．給劃線的字注音。

金樽珍羞投箸側(cè)畔長(zhǎng)精神

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

15．在詩(shī)歌中，詩(shī)人既抒發(fā)了因前路崎嶇而產(chǎn)生的愁苦，又懷有“長(zhǎng)風(fēng)破浪"濟(jì)滄?！钡膲阎?，寫(xiě)出了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。

16．在與同學(xué)們參觀完碑林博物館后，你們?cè)诮ㄖ峡匆?jiàn)三種不同字體書(shū)寫(xiě)的《行路難（其一）》。你認(rèn)為哪種書(shū)法字體更符合這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情？

答案解析

1．【答案】B

【解析】A“體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情"錯(cuò)誤。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，來(lái)反襯詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁。

B.正確；

C.“直接”錯(cuò)。應(yīng)該是委婉。

D.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，實(shí)現(xiàn)自己的理想。不是指詩(shī)人“行船路上”。

故答案為：B。

本題考查對(duì)詩(shī)歌的分析理解能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀，整體感知詩(shī)意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合整首詩(shī)歌，聯(lián)系寫(xiě)作背景，理解詩(shī)句所表達(dá)的內(nèi)容及人物的思想感情。

2．【答案】C

【解析】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。

A.有錯(cuò)誤。珍羞：珍貴的菜肴。羞：同“饈”，美味的食物。不勝寒：無(wú)法忍受寒冷。寒：經(jīng)受不住。

B.有錯(cuò)誤。直萬(wàn)錢(qián)：價(jià)值萬(wàn)錢(qián)。直：同“值”，價(jià)值。冰塞川：冰雪堵塞了這條大川。塞：堵塞。

C.正確：濟(jì)滄海：渡過(guò)滄海。濟(jì)：渡。棄置身：指遭受貶謫的詩(shī)人自己。棄置：丟棄，放在一邊。

D.有錯(cuò)誤。萬(wàn)木春：無(wú)數(shù)的樹(shù)木都顯示出茂盛的態(tài)勢(shì)。名詞用作動(dòng)詞，呈現(xiàn)春態(tài)，富有生機(jī)。把酒：拿著酒杯。把：執(zhí)，持。

故答案為：C。

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

3．【答案】D

【解析】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.不正確，李白在詩(shī)中抒寫(xiě)了他在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒；但仍盼有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)，故“主要抒發(fā)了李白懷才不遇的悲涼愁?lèi)炃閼?說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：D。

本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷、填寫(xiě)要點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

4．【答案】C

【解析】此題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。ABD．正確。C．有誤，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊"雖然有決意和無(wú)奈，但并不消沉，想到兩位開(kāi)始在政治上并不順利，想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被重用的渴望。

故答案為：C.

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

5．【答案】A

【解析】A.有誤，“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人內(nèi)心的彷徨，而不是無(wú)限依戀之情；

BCD.正確。

故答案為：A

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

6．【答案】C

【解析】ABD.正確。

C.有誤，“表明詩(shī)人對(duì)自己的前途失去了信心"理解有誤，這兩句引用有關(guān)呂尚和伊尹的兩個(gè)歷史典故，表明詩(shī)人對(duì)自己的前途充滿信心。

故答案為：C

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

7．【答案】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。易錯(cuò)字有：滄。

故答案為：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

本道題考查古詩(shī)文默寫(xiě)背誦中的“理解默寫(xiě)”題型。理解默寫(xiě)題首先要熟記熟背古詩(shī)文篇段；其次要正確理解全文，弄懂每一句的意思；最后，根據(jù)題干中提示語(yǔ)以及題目要求來(lái)確定該填寫(xiě)什么，做到不寫(xiě)錯(cuò)別字。

【答案】8．李白；太白；青蓮居士；唐代；詩(shī)仙；李杜；望廬山瀑布；早發(fā)白帝城

9．劉禹錫集；劉禹錫；夢(mèng)得；詩(shī)豪

【解析】

（1）（2）題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷、填寫(xiě)要點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

8．本題考查文學(xué)常識(shí)。李白（701年2月28日—762年12月），字太白，號(hào)青蓮居士，出生于蜀郡綿州昌隆縣（今四川省綿陽(yáng)市江油市青蓮鎮(zhèn)），一說(shuō)出生于西域碎葉，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣）。唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人。

李白為人爽朗大方，樂(lè)于交友，愛(ài)好飲酒作詩(shī)，名列“酒中八仙"。曾經(jīng)得到唐玄宗李隆基賞識(shí)，擔(dān)任翰林供奉，賜金放還后，游歷全國(guó)。唐肅宗李亨即位后，卷入永王之亂，流放夜郎，輾轉(zhuǎn)到達(dá)當(dāng)涂縣令李陽(yáng)冰家。上元二年，去世，時(shí)年六十二。

著有《李太白集》，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等。李白所作詞賦，就其開(kāi)創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言，享有極為崇高的地位，后世譽(yù)為“詩(shī)仙”，與詩(shī)圣杜甫并稱(chēng)“李杜"。

根據(jù)以上內(nèi)容作答。

故答案為：李白；太白；青蓮居士；唐代；詩(shī)仙；李杜；望廬山瀑布；早發(fā)白帝城。

9．本題考查文學(xué)常識(shí)?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩(shī)。課本中此詩(shī)選自《劉禹錫集》，此詩(shī)首先緊承白居易詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平。

劉禹錫（772年－842年），字夢(mèng)得，籍貫存在河南洛陽(yáng)、江蘇徐州、浙江嘉興三種說(shuō)法，自言系出中山（今河北定州），生長(zhǎng)于鄭州滎陽(yáng)，自述“家本滎上，籍占洛陽(yáng)"。其先祖為中山靖王劉勝（一說(shuō)為匈奴后裔）。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有詩(shī)豪之稱(chēng)。

劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與白居易并稱(chēng)“劉白”，與柳宗元并稱(chēng)“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱(chēng)“三杰”。留有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。其哲學(xué)著作《天論》三篇，論述天的物質(zhì)性，分析“天命論"產(chǎn)生的根源，具有唯物主義思想。著有《劉夢(mèng)得文集》。詩(shī)集十八卷，今編為十二卷。

故答案為：劉禹錫集；劉禹錫；夢(mèng)得；詩(shī)豪。

10．【答案】終將

【解析】長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)：盡管現(xiàn)在前方困難重重，但是早晚有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪。會(huì)：終將。

故答案為：終將

此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

11．【答案】zūn；xiū；zhù；pàn；zhǎng；què；qióng；qǐ；chán

【解析】解答本題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)地積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

故答案為：

zūn；dǒu；zhù；pàn；zhǎng；

què；qióng；qǐ；chán。

本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。字音題的解答，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音，對(duì)多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，加強(qiáng)記憶。

12．【答案】李白；太白；青蓮居士；唐代；詩(shī)仙；李杜；望廬山瀑布；早發(fā)白帝城；劉禹錫集；劉禹錫，唐代文學(xué)家；夢(mèng)得；詩(shī)豪

【解析】本題根據(jù)平時(shí)積累答題，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇及基本的介紹。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。

13．【答案】停；投；拔；顧；內(nèi)心的苦悶、抑郁；比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，自己的政治出路被權(quán)貴堵塞。風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；自信；冰塞川；雪滿山

【解析】第一題，按要求在詩(shī)中找到表現(xiàn)作者心情的動(dòng)詞即可，注意不要抄寫(xiě)錯(cuò)；第二題，結(jié)合全詩(shī)所表現(xiàn)的詩(shī)人的思想情感來(lái)理解此句比喻的含義；第三題，根據(jù)所學(xué)所記直接填寫(xiě)即可，不要寫(xiě)錯(cuò)字；第四題，可根據(jù)第二小題的提示來(lái)回答。

此類(lèi)填空題屬于了解詩(shī)歌基本問(wèn)題的題目，抓住各題中提示的答點(diǎn)，梳理詩(shī)歌內(nèi)容，分析理解，概括填寫(xiě)即可。

14．【答案】zūn；xiū；zhù；pàn；zhǎng

【解析】本題考查字音。注音時(shí)要注意“羞”是通假字，讀xiū，“長(zhǎng)"是多音字，在這里讀“zhǎng”。

字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。

【答案】15．示例：從郁悶到惆悵，再到對(duì)政治前途抱有幻想，再到徘徊和低沉，最后奮發(fā)振作、情緒高昂，表現(xiàn)出詩(shī)人一往無(wú)前的精神?！敖痖浊寰啤保坝癖P(pán)珍羞”，讓人感覺(jué)似乎是一個(gè)歡樂(lè)的宴會(huì)，但緊接著“停杯投箸"拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川"雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩(shī)人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急遽變化交替?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？"四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，逼肖地傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。結(jié)尾二句，唱出了高昂樂(lè)觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。通過(guò)這樣層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。

16．示例：我覺(jué)得用草書(shū)更能表現(xiàn)作者的思想感情。草書(shū)的筆畫(huà)激蕩，形態(tài)奔放，整體呈現(xiàn)出一種自由、豪放的藝術(shù)風(fēng)格。運(yùn)用草書(shū)，可以體現(xiàn)出詩(shī)中所蘊(yùn)含的強(qiáng)大精神力量。（其他合理答案，言之有理也可。）

【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類(lèi)題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。

15．本題考查詩(shī)人形象。詩(shī)人通過(guò)開(kāi)篇“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投等不能食，拔劍四顧心茫然”，生動(dòng)地展現(xiàn)出一個(gè)即使面對(duì)豐盛的美酒佳肴，卻因前路艱難而滿心愁苦、悵然若失的形象，體現(xiàn)出他對(duì)現(xiàn)實(shí)困境的敏銳感知和內(nèi)心的彷徨。然而，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊"這幾句，又讓我們看到一個(gè)在困境中依然能心懷希望，從古代賢能的經(jīng)歷中汲取力量和勇氣，憧憬著有朝一日能像他們一樣獲得機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的詩(shī)人形象，展現(xiàn)出他內(nèi)心的樂(lè)觀與積極。緊接著“行路難，行路難，多歧路，今安在”，進(jìn)一步突出了詩(shī)人在復(fù)雜局勢(shì)和艱難選擇面前的迷茫與焦慮，體現(xiàn)出他的真實(shí)與糾結(jié)。但最后“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"則完全塑造出一個(gè)豪情滿懷、充滿自信、堅(jiān)信自己終能克服困難、駛向理想彼岸的堅(jiān)毅詩(shī)人形象，他不被一時(shí)的困境所打倒，始終保持著對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念和對(duì)理想的執(zhí)著追求。綜合來(lái)看，詩(shī)人塑造出了一個(gè)情感豐富、內(nèi)心復(fù)雜，既會(huì)因現(xiàn)實(shí)困境而愁苦迷茫，又能在困境中保持樂(lè)觀、積極尋找希望，且始終擁有堅(jiān)