江寧區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

江寧區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、識(shí)字寫字。（15分）

1．（3分）抄寫句子，做到行款整齊，力求美觀。

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

___

2．（12分）讀拼音，寫字詞。

yīngtáofánmángqīnfànmóquáncāzhǎng

bēnfùhóulóngsāoyǎngyǎngzūnchǔyōu

liàn鍛___________眷___________jì妒___________沉___________

二、選擇正確答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（10分）

3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．躊躇（chú）揩（kǎi）眼淚老干虬（qiú）枝

B．胚（pī）胎冷絆（bàn）子碧波萬(wàn)頃（qīng）

C．窈窕（tiǎo）豁喇（l?。├夏嘘╭iè）女

D．刀刃（rèng）深山塢（wù）齜（zī）牙咧嘴

4．下列句子中，加點(diǎn)字詞的意思正確的一項(xiàng)是（）

A．童孫未解供耕織（從事）_________印信（信件）

B．山銜落日浸寒漪（水中的波紋）___請(qǐng)勿自誤（耽誤；傷害）

C．卻看妻子愁何在（夫人）_________其人弗能應(yīng)也（應(yīng)答）

D．五千仞岳上摩天（長(zhǎng)度單位，形容極高）瞑（閉眼）目蹲身

5．閱讀英雄人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項(xiàng)是（）

毛岸英黃繼光劉胡蘭

未及______之年的毛岸英，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在28歲。21歲的黃繼光，正值______，在上甘嶺戰(zhàn)役中用胸膛擋住了敵人的槍口，壯烈捐軀。1947年，年僅15歲的劉胡蘭不幸被捕。剛剛步入______的她不屈不撓，用生命詮釋了“生的偉大，死的光榮"。

A．弱冠而立及笄之年

B．而立弱冠豆蔻年華

C．不惑而立豆蔻年華

D．而立弱冠及笄之年

6．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．山東淄（zī）博燒烤爆紅網(wǎng)絡(luò)，許多城市也躍躍欲試，競(jìng)相發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。

B．方志敏甘守清貧、淡泊名利、舍己為公，他的高尚品質(zhì)令人肅然起敬。

C．爸爸這幾天下棋遇到“勁敵”了，簡(jiǎn)直是“孔夫子搬家——盡是輸（書）"

D．孫臏足智多謀，幫助田忌贏了齊威王，他堪稱“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用?！?/p>

7．回憶本學(xué)期教材內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．《摔跤》一文中，小胖墩“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子"這一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了他體態(tài)笨拙的特點(diǎn)。

B．古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，只要看一下回目，就可以猜出主要的故事內(nèi)容，不必細(xì)細(xì)品讀。

C．根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，“怒、弩、駑”這幾個(gè)字的意思很可能分別與“情緒、弓箭、馬匹"有關(guān)。

D．《跳水》一文多次描寫水手們的“笑”，目的是為故事營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。

三、讀語(yǔ)段，按要求完成句子練習(xí)。（5分）

8．近年來(lái)，中國(guó)航天取得了舉世矚目的成就，已經(jīng)邁入了空間站時(shí)代。憑借先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，航天員可以在核心艙長(zhǎng)期駐守，并通過(guò)“天宮課堂"實(shí)現(xiàn)天地互動(dòng)，孩子們可以在電視前觀看太空授課。

（1）天宮課堂開課啦！以往上課總是沉默寡言的丁佳佳同學(xué)現(xiàn)在卻___（寫一寫丁佳佳一反常態(tài)的表現(xiàn)，并用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫表現(xiàn)他激動(dòng)興奮的心情。）

（2）時(shí)間的快慢是相對(duì)而言的。當(dāng)你喜歡做一件事時(shí)，覺得時(shí)間過(guò)得很快；當(dāng)你不喜歡做一件事時(shí)，覺得時(shí)間過(guò)得很慢。聽航天員天空授課，如果你在場(chǎng)，你覺得時(shí)間過(guò)得快還是慢呢？把你的體驗(yàn)寫一寫。

___

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

9．（1）詩(shī)言志，歌永言。從“鄉(xiāng)村四月閑人少，”中，看到了古代勞動(dòng)人民農(nóng)忙生活的艱辛；從“，孤城遙望玉門關(guān)"中，感受到邊塞的蒼涼孤寂；從“，意恐遲遲歸”中，體會(huì)到母親的拳拳愛子之心；“，夜靜春山空"描繪了山中春夜的靜謐美好；“，短笛無(wú)腔信口吹”承載著童年的自由和快樂(lè)；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，"表現(xiàn)出朋友之間的依依惜別。

（2）記格言，明道理?！睹献印分懈嬖V我們做人要有同情心，因?yàn)椤皭烹[之心，。”；《左傳》中“，必自斃"警示我們壞事做多了，會(huì)自取滅亡。

（3）小古文，大智慧。路人的一句“，何如？”讓自相矛盾的楚人啞口無(wú)言；楊氏之子以“"機(jī)智幽默地回應(yīng)孔君平的調(diào)侃，足見其聰慧。

五、閱讀理解。（30分）

10．（13分）

牧場(chǎng)之國(guó)（節(jié)選）

①到了傍晚，才看見有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。

②這就是真正的荷蘭。

（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上。

平靜默默無(wú)言寂靜嚴(yán)肅沉默

（2）根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

①文中劃線的句子屬于描寫，這樣寫的好處是___。

②下面詩(shī)句與文中劃線的句子寫法相似的一項(xiàng)是___________

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

C.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

D.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

（3）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是___________

A.“遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)”“遠(yuǎn)處的幾座燈塔”，從兩個(gè)“遠(yuǎn)處”可以感受到荷蘭牧場(chǎng)的空曠、遼遠(yuǎn)。

B.金色的晚霞從“鋪在西天"到“漸漸消失”，既寫出了時(shí)間變化，又表現(xiàn)出傍晚時(shí)牧場(chǎng)的美麗。

C.“在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝”，這句話反映了牧場(chǎng)上的人工作沉悶乏味，缺乏熱情。

（4）結(jié)合語(yǔ)段①說(shuō)一說(shuō)，“真正的荷蘭”應(yīng)該是什么樣子的？

___

11．（17分）

捅馬蜂窩

馮驥才

①爺爺?shù)暮笤弘m小，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么，爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。

②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)！"奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。爺爺說(shuō)：“不行，要蜇（zhē）死人的！”

③“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)。"奶奶反駁道。爺爺連連搖手，說(shuō)：“捅不得，捅不得。”

④我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。我找來(lái)妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來(lái)，然后把門關(guān)住。

⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟"地飛起來(lái)，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽“通”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰(shuí)料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者破釜（fǔ）沉舟的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼——挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開門把我拖到屋里。

⑥當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。消腫后的幾天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。

⑦后來(lái)爺爺告訴我：“你不惹馬蜂，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。"我疑惑不解：“那它干嗎還要蜇我呢？”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你，它要拼命的！"爺爺說(shuō)。

⑧我聽了心里暗暗欽佩。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。我不禁想起那天它朝我猛撲過(guò)來(lái)時(shí)那副視死如歸的架勢(shì)，真像一個(gè)英雄……面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽（niè）感沉重地壓在我的心上。

⑨這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來(lái)一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽哪敬翱蛏?，然后還在過(guò)去的舊巢的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來(lái)?？湛沼质且荒?。

（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）

（1）聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

徑直：___

破釜沉舟：___

（2）根據(jù)故事的發(fā)展過(guò)程，捕捉人物的心理變化，在下面的表格中填空。

情節(jié)想捅馬蜂窩準(zhǔn)備捅馬蜂窩捅了馬蜂窩捅后得知真相

心理①②③④

（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

①文段⑤中劃線句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫是為了___。

②結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段⑨中“空空又是一年”這句話的理解。

（4）“捅馬蜂窩"這個(gè)詞語(yǔ)在生活中經(jīng)常被人們使用。下列的幾種情況，最適合用“捅馬蜂窩”來(lái)形容的是___________

A.想幫助別人，卻帶來(lái)更大的麻煩。

B.惹禍或招惹了不好惹的人。

C.明知有困難，卻努力去做。

（5）下列選項(xiàng)，是對(duì)短文內(nèi)容的理解，其中最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是___________

A.爺爺和奶奶因?yàn)轳R蜂窩產(chǎn)生了矛盾，所以“我"決心毀掉馬蜂窩來(lái)緩和兩人的關(guān)系。

B.爺爺堅(jiān)決不肯毀掉馬蜂窩的態(tài)度，為下文他告訴“我”馬蜂的習(xí)性埋下了伏筆。

C.面對(duì)馬蜂的復(fù)仇，妹妹卻將我“關(guān)在門外”，因?yàn)樗J(rèn)同爺爺?shù)挠^點(diǎn)，覺得不該去捅馬蜂窩。

六、習(xí)作表達(dá)。（30分）

12．在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的疑問(wèn)：人為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行？下雨后天空為什么會(huì)有彩虹？花兒為什么會(huì)五顏六色？……為了弄清某個(gè)問(wèn)題，你曾經(jīng)歷了怎樣的探究過(guò)程？結(jié)果怎樣？請(qǐng)你把印象最深的一次探究或發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，注意把過(guò)程寫具體，并寫出自己的心情變化。題目自擬。

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案

一、識(shí)字寫字。（15分）

1．【答案】君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

2．【答案】櫻桃繁忙侵犯摩拳擦掌

奔赴喉嚨搔癢養(yǎng)尊處優(yōu)

煉戀忌積

二、選擇正確答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（10分）

3．【答案】C

4．【答案】B

5．【答案】D

6．【答案】D

7．【答案】C

三、讀語(yǔ)段，按要求完成句子練習(xí)。（5分）

8．【答案】（1）異常激動(dòng)，只見他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒用筆在本子上寫著，神情專注，嘴角不時(shí)露出淺淺的微笑，喃喃地說(shuō)著：“太神奇了！真棒！”

（2）看著三位航天員在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙里互相協(xié)作，做著一個(gè)又一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，聽著太空教師生動(dòng)詳細(xì)的講解，我感覺將近一個(gè)小時(shí)的太空授課一眨眼就結(jié)束了。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

9．【答案】（1）才了蠶桑又插田青海長(zhǎng)云暗雪山臨行密密縫人閑桂花落牧童歸去橫牛背唯見長(zhǎng)江天際流。

（2）人皆有之多行不義；

（3）以子之矛，攻子之盾未聞孔雀是夫子家禽。

五、閱讀理解。（30分）

10．【答案】（1）嚴(yán)肅沉默寂靜默默無(wú)言平靜；

（2）①動(dòng)態(tài)以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o；

②C；

（3）C；

（4）“真正的荷蘭"應(yīng)該是寧?kù)o的，是安詳、悠閑、和諧的。

11．【答案】（1）指直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。把飯鍋打破，把渡船鑿沉；表示下定決心，為取得勝利準(zhǔn)備犧牲一切。

（2）①渴望②好奇③痛苦害怕④欽佩；

（3）①比喻為了突出馬蜂因家園被毀，受到傷害后拼死復(fù)仇的氣勢(shì)。②這句話中“空空又是一年”的意思是又是一年過(guò)去了，表現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念之情。