人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案【綜合與實(shí)踐 我們的校園】

綜合與實(shí)踐我們的校園課題我們的校園課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明這節(jié)課是在學(xué)生充分把握了長(zhǎng)方形面積的計(jì)算、乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法、計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間和稍簡(jiǎn)單的組合等學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，因此，在設(shè)計(jì)上突出以下兩點(diǎn)：1.注重學(xué)生的生活閱歷和認(rèn)知基礎(chǔ)。在本節(jié)課的教學(xué)中，充分重視了學(xué)生的原有認(rèn)知基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生自己計(jì)算出草坪的面積，拔河比賽每場(chǎng)的時(shí)間，然后進(jìn)行交流，設(shè)計(jì)合理的方案。把學(xué)問(wèn)蘊(yùn)涵于學(xué)生具體活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)之上，激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)問(wèn)的欲望。2.關(guān)注應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有把解決問(wèn)題的方法直接呈現(xiàn)給學(xué)生，而是通過(guò)觀察情境圖，組織學(xué)生匯報(bào)獲得的信息，引導(dǎo)學(xué)生討論、動(dòng)手設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生經(jīng)歷了完整的解決問(wèn)題的過(guò)程，獲得了深刻的體驗(yàn)，使解決問(wèn)題的活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，提高學(xué)生有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)能力，培育學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)搜集信息解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題。學(xué)前預(yù)備教具預(yù)備：日歷。學(xué)具預(yù)備：作業(yè)紙。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。（5分鐘）1.課件出示校園環(huán)境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得我們的校園哪些地方最秀麗。（2）哪個(gè)地方影響了校園的美呢？你有什么建議？2.引入新課，同學(xué)們的建議很好，接下來(lái)就讓我們?yōu)閷W(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)更換草皮的合理方案吧。1.觀察課件，回答問(wèn)題。（1）學(xué)校教學(xué)樓寬敞光明，樹(shù)木茂密，鮮花綻放……（2）兩塊草坪的草不夠茂密，建議換草皮。2.明確本節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)校新建了兩間音樂(lè)教室，要給教室地面鋪上秀麗的地磚。答案：18×10＝180（平方米）＝18000（平方分米）有6種不同的鋪法，需要的錢(qián)分別是：①18000÷4×2×2＝18000（元）②18000÷9×2×4＝16000（元）③18000÷18×2×6＝12000（元）④18000÷4×2＋18000÷9×4＝17000（元）⑤18000÷4×2＋18000÷18×6＝15000（元）⑥18000÷9×4＋18000÷18×6＝14000（元）建議：①兩間教室都鋪C地磚需要12000元。②一間教室鋪A地磚，另一間教室鋪C地磚，需要15000元。③一間教室鋪B地磚，另一間教室鋪C地磚，需要14000元。二、合作交流，設(shè)計(jì)方案。（30分鐘）1.課件出示教材第106頁(yè)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)獲得的數(shù)學(xué)信息。2.組織學(xué)生討論，匯報(bào)想法。3.組織學(xué)生討論并計(jì)算。只有3000元的費(fèi)用，有幾種鋪法。4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在設(shè)計(jì)方案時(shí)應(yīng)留意些什么。5.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)賽程安排方案。（1）課件出示教材第107頁(yè)情境圖，說(shuō)一說(shuō)獲得的信息。（2）組織討論，依據(jù)獲得的信息用什么方法設(shè)計(jì)賽程安排比較好。（3）分組設(shè)計(jì)賽程安排，交流展示設(shè)計(jì)成果。1.觀察情境圖，組內(nèi)交流獲得的數(shù)學(xué)信息，匯報(bào)：知道了草皮的種類及單價(jià)；兩塊草坪的面積一樣大。2.討論交流后在作業(yè)紙上設(shè)計(jì)出方案，匯報(bào)：（1）兩塊草坪鋪相同的草皮，有3種鋪法。（2）兩塊草坪鋪不同的草皮，有6種鋪法。3.討論計(jì)算后匯報(bào)。（1）兩塊草坪鋪相同的草皮：兩塊草坪全鋪2元的白三葉，需要1792元；兩塊草坪全鋪3元的高羊茅，需要2688元。（2）兩塊草坪鋪不同的草皮：可以選擇一塊鋪2元的白三葉，一塊鋪3元的高羊茅，一共需要2240元；還可以選擇一塊鋪2元的白三葉，一塊鋪4元的天堂草，一共需要2688元。（3）交流明確：全鋪天堂草或一塊鋪高羊茅和一塊天堂草，3000元就不夠了。4.小組討論后匯報(bào)：在設(shè)計(jì)方案時(shí)要充分考慮到題目所給的已知條件，才能設(shè)計(jì)出合理的、最佳的方案。5.（1）小組選代表匯報(bào)。從情境圖中知道：①拔河比賽的年級(jí)是三年級(jí)，有4個(gè)班，先分組比賽，勝者再進(jìn)行決賽。②時(shí)間是課外活動(dòng)時(shí)間（15:30~16:30），每場(chǎng)比賽為20分鐘，預(yù)備時(shí)間為10分鐘。③比賽的地點(diǎn)是在東西兩塊草坪。（2）分組討論匯報(bào)把賽程安排制成表格的形式比較簡(jiǎn)潔明了。（3）小組合作設(shè)計(jì)賽程安排，設(shè)計(jì)完由組長(zhǎng)匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果。三、課堂小結(jié)。（5分鐘）同學(xué)們，今日這節(jié)課我們通過(guò)共同的努力，為學(xué)校設(shè)計(jì)了更換草皮的方案，又幫忙體育老師設(shè)計(jì)了賽程安排。期望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，發(fā)揮你們的聰慧才智，連續(xù)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)出更多更好的方案。傾聽(tīng)老師的總結(jié)，結(jié)合本節(jié)課的收獲談?wù)勛约旱母邢?。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：五、教學(xué)板書(shū)六、教學(xué)反思在教學(xué)本課時(shí)，我讓學(xué)生在課前進(jìn)行實(shí)地考察，既為重新設(shè)計(jì)新校園打下基礎(chǔ)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了收集和