《6 認識香煙》（教案）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動粵教版

《6認識香煙》（教案）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動粵教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《6認識香煙》（教案）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動粵教版，主要通過實踐活動讓學生了解香煙的危害。本節(jié)課結(jié)合學生的實際生活，以香煙為主題，引導學生認識香煙對健康的影響，以培養(yǎng)學生的健康意識和自我保護能力。

本節(jié)課內(nèi)容主要包括：1.認識香煙的外觀特征和成分；2.了解香煙對人體的危害；3.探討香煙對家庭和社會的影響；4.培養(yǎng)學生的戒煙意識和健康生活方式。

在教學過程中，我將組織學生進行觀察、討論、實踐等多種活動，幫助學生深入理解香煙的危害，提高學生的健康素養(yǎng)。同時，我會注重引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的探究能力和團隊合作精神。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生的健康素養(yǎng)，提高學生的自主學習能力和團隊合作精神。通過觀察、討論、實踐等多種活動，引導學生深入了解香煙的危害，增強學生的健康意識，培養(yǎng)學生的戒煙意識和健康生活方式。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學生的探究能力和團隊合作精神，提高學生的問題解決能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-學生能夠識別香煙的外觀特征和主要成分。

-學生能夠理解吸煙對身體健康的危害，包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。

-學生能夠認識到香煙對社會和家庭的影響，如經(jīng)濟負擔、二手煙危害等。

-學生能夠培養(yǎng)出健康的生活方式和戒煙意識。

2.教學難點

-學生對于香煙成分和危害的深入理解。因為這些知識較為抽象，需要通過豐富的教學資源和生動的教學手段才能幫助學生更好地理解和接受。

-學生對于香煙對社會和家庭影響的認識。因為這需要學生具備一定的社會常識和家庭觀念，可能對于一些學生來說較為困難。

-學生如何將所學知識應用到實際生活中，轉(zhuǎn)化為健康的生活方式和戒煙行動。這是本節(jié)課的最終目的，也是最大的難點。四、教學資源-軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、煙草圖片、視頻播放設備、小組討論桌椅、煙草樣本。

-課程平臺：粵教版四年級上冊綜合實踐活動教材。

-信息化資源：香煙危害健康的相關(guān)視頻、圖片、文章、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

-教學手段：小組討論、視頻觀看、圖片展示、案例分析、互動游戲、角色扮演、小組報告等。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對香煙危害的認識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道香煙是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于香煙危害健康的圖片或視頻片段，讓學生初步感受香煙的危害。

簡短介紹香煙的基本概念和危害，為接下來的學習打下基礎。

2.香煙基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解香煙的基本概念、成分和危害。

過程：

講解香煙的定義，包括其主要成分和危害。

詳細介紹香煙的成分和危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解香煙的實際危害。

3.香煙案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解香煙的特性和危害。

過程：

選擇幾個典型的香煙案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解香煙的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與香煙危害相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對香煙危害的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)香煙危害的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括香煙的基本概念、成分、危害案例分析等。

強調(diào)香煙危害在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于香煙危害的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理本節(jié)課的知識點梳理如下：

1.香煙的基本概念：讓學生了解香煙的定義、外觀特征和主要成分。

2.香煙的危害：讓學生理解吸煙對身體健康的危害，包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。

3.香煙對家庭和社會的影響：讓學生認識到香煙對家庭和社會的影響，如經(jīng)濟負擔、二手煙危害等。

4.戒煙意識和健康生活方式：培養(yǎng)學生樹立戒煙意識，養(yǎng)成健康的生活方式。

5.實踐操作：讓學生通過觀察、討論、實踐等多種活動，深入了解香煙的危害。

6.小組討論與合作：培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的問題解決能力。

7.表達與交流：鍛煉學生的表達能力，提高學生的溝通技巧。

8.自主學習：培養(yǎng)學生自主學習的能力，提高學生的學習興趣。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入更多實際案例：為了提高學生對香煙危害的理解，我們可以引入更多實際的案例，讓學生能夠更直觀地感受到香煙對個人和社會的影響。

2.增加互動環(huán)節(jié)：在教學過程中，我們可以增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生能夠積極參與其中，提高他們的學習興趣和動力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂上，我們發(fā)現(xiàn)部分學生的參與度不高，他們對香煙危害的認識和理解不夠深入。

2.教學資源不足：我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分教學資源不足，如相關(guān)的視頻、圖片等，這給教學帶來了一定的限制。

（三）改進措施

1.提供更多學習資源：為了提高學生的學習效果，我們可以提供更多的學習資源，如相關(guān)的視頻、圖片、文章等，讓學生在課后能夠進一步學習和鞏固知識。

2.增加學生參與環(huán)節(jié)：為了提高學生的參與度，我們可以增加更多的學生參與環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生能夠更積極地參與到教學過程中。

3.改進教學方法：我們可以嘗試改進教學方法，如引入更多的互動環(huán)節(jié)、案例分析等，以提高學生的學習興趣和動力。

4.加強校企合作：我們可以加強與相關(guān)機構(gòu)或企業(yè)的合作，為學生提供更多實踐機會，讓他們能夠更好地將所學知識應用到實際中。八、板書設計①香煙的基本概念

-香煙的定義

-香煙的外觀特征

-香煙的主要成分

②香煙的危害

-香煙對呼吸系統(tǒng)的危害

-香煙對心血管系統(tǒng)的危害

-香煙對消化系統(tǒng)的危害

-香煙對皮膚的影響

③香煙對家庭和社會的影響

-經(jīng)濟負擔

-二手煙危害

-家庭關(guān)系緊張

-社會健康問題

④戒煙意識和健康生活方式

-戒煙的重要性

-健康生活方式的培養(yǎng)

-戒煙方法和技巧

⑤實踐操作與小組討論

-觀察香煙樣本

-討論香煙危害的案例

-實踐戒煙方法

⑥表達與交流

-學生表達自己的觀點

-小組之間的交流與分享

-教師與學生的互動

⑦自主學習

-學生自主探索香煙知識

-完成課后作業(yè)

-自主閱讀相關(guān)資料

板書設計應具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用顏色、圖片、圖表等元素，使板書更加生動和吸引人。例如，可以使用不同顏色的筆來標注不同的知識點，使用圖片來表示香煙的成分或危害，或者使用圖表來展示香煙對家庭和社會的影響。這樣的設計不僅能夠幫助學生理解和記憶知識點，還能夠激發(fā)他們的學習興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)布置主要包括以下幾個方面：

-讓學生結(jié)合課堂上所學的香煙基本概念，回家后收集有關(guān)香煙危害的實際案例，并進行簡要的整理和總結(jié)。

-要求學生根據(jù)課堂上所學的香煙對家庭和社會的影響，撰寫一篇短文，表達自己的觀點和看法。

-讓學生根據(jù)課堂上所學的戒煙方法和技巧，制定一個適合自己的戒煙計劃，并記錄戒煙過程中的心得和體會。

2.作業(yè)反饋

在學生提交作業(yè)后，我會及時進行批改和反饋，以下是一些常見的反饋意見和建議：

-在案例整理和總結(jié)方面，我會關(guān)注學生是否能夠準確地描述香煙危害的情況，以及是否能夠合理地分析和解釋這些案例。

-在撰寫短文方面，我會關(guān)注學