七年級下冊 第六單元 25《活板》教學設(shè)計

七年級下冊第六單元25《活板》教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級下冊語文第六單元的25課《活板》。該課文以生動的語言描繪了我國古代活字印刷技術(shù)的精湛技藝，使學生感受到我國傳統(tǒng)文化的博大精深。課文內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對漢字印刷和印刷技術(shù)的基本了解。通過本節(jié)課的學習，學生將更深入地理解活字印刷的歷史背景、制作過程及其在我國文化傳承中的重要作用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，主要包括四個方面：文化自信、語言運用、思維品質(zhì)和審美創(chuàng)造。通過學習《活板》一文，使學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信；通過分析課文中的語言表達技巧，提高學生的語言運用能力；通過探討活字印刷的歷史背景和制作過程，提升學生的思維品質(zhì)；通過欣賞課文中的美詞佳句，培養(yǎng)學生審美創(chuàng)造的能力。重點難點及解決辦法重點：1.課文《活板》中活字印刷技術(shù)的制作過程及印刷原理。2.理解并欣賞課文中的美詞佳句，體會其表達效果。

難點：1.對活字印刷技術(shù)制作過程的理解和想象。2.分析并領(lǐng)悟課文中的修辭手法和表達技巧。

解決辦法：1.通過展示圖片和視頻資料，生動形象地展示活字印刷技術(shù)的制作過程，幫助學生直觀理解。2.分組討論，讓學生結(jié)合課文內(nèi)容，分析并分享課文中的美詞佳句，互相學習和借鑒。3.針對印刷原理這一難點，設(shè)計相關(guān)的實踐活動，如手工制作活字印刷模具，讓學生親自動手操作，加深對印刷原理的理解。4.教師引導學生關(guān)注課文中的修辭手法和表達技巧，通過具體例子進行分析，讓學生在閱讀中學會欣賞和領(lǐng)悟。教學方法與策略1.采用講授法向?qū)W生介紹課文《活板》的基本內(nèi)容，包括活字印刷的歷史背景和制作過程。通過講解使學生對課文內(nèi)容有一個整體的認識。

2.運用討論法組織學生就課文中的美詞佳句進行交流和分享，引導學生通過互動討論，深入理解和欣賞課文語言的魅力。

3.設(shè)計案例研究活動，讓學生通過分析具體的活字印刷案例，了解印刷技術(shù)的應用和發(fā)展，提高學生的實踐參與能力。

4.利用多媒體教學，如展示圖片、視頻等，幫助學生直觀地理解活字印刷技術(shù)的制作過程，增強課堂的趣味性和互動性。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對活字印刷的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道活字印刷是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于活字印刷的圖片或視頻片段，讓學生初步感受活字印刷的魅力或特點。

簡短介紹活字印刷的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.活字印刷基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解活字印刷的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解活字印刷的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹活字印刷的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.活字印刷案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解活字印刷的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的活字印刷案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解活字印刷的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用活字印刷解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論活字印刷的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與活字印刷相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對活字印刷的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)活字印刷的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括活字印刷的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)活字印刷在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用活字印刷。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于活字印刷的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.了解并掌握活字印刷的基本概念、組成部分和原理，對活字印刷技術(shù)有深入的理解。

2.能夠分析并欣賞活字印刷案例中的美詞佳句，提高語文學科的核心素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力，通過小組討論活字印刷的未來發(fā)展，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.提高學生的表達能力和溝通能力，通過課堂展示和點評，加深對活字印刷的認識和理解。

5.增強學生對我國傳統(tǒng)文化的自豪感和文化自信，認識到活字印刷在我國文化傳承中的重要作用。

6.培養(yǎng)學生對語文學科的興趣和熱愛，激發(fā)學生對知識和學習的探索欲望。教學反思今天的課堂氛圍總體來說比較活躍，學生們對于活字印刷的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導入環(huán)節(jié)，通過提問和展示圖片，成功引起了學生的好奇心，使他們積極參與到課堂中來。在基礎(chǔ)知識講解部分，學生們對于活字印刷的基本概念和組成部分有了清晰的認識，通過圖表和示意圖的幫助，他們更好地理解了活字印刷的原理。

在案例分析環(huán)節(jié)，學生們通過討論不同案例，對活字印刷的特性和重要性有了更深入的了解。他們能夠主動思考活字印刷對實際生活和學習的影響，并提出一些有見地的觀點。小組討論部分，學生們積極參與，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。

在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生們勇于表達自己的觀點，鍛煉了他們的表達能力。其他學生和教師對展示內(nèi)容進行點評，促進了互動交流。教師在總結(jié)時，強調(diào)了活字印刷的重要性和意義，鼓勵學生進一步探索和應用活字印刷。

作為一名教師，我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平，不斷反思和改進教學方法，以更好地滿足學生的學習需求，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。希望我的學生們能夠在這門課程中學到知識，培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)，為將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.根據(jù)課文《活板》內(nèi)容，簡要描述活字印刷的基本過程和原理。

答案：活字印刷是一種將文字和圖案刻在小塊的木板上，然后涂上墨水，通過壓力將墨水轉(zhuǎn)移到紙張上的印刷技術(shù)?；钭钟∷⒌幕具^程包括制版、涂墨、印刷和晾干等步驟。原理是通過活字的可移動性，將文字和圖案組合在一起，形成完整的印刷版，然后通過壓力將墨水轉(zhuǎn)移到紙張上，實現(xiàn)大量復制。

2.分析并欣賞課文中的美詞佳句，舉例說明其表達效果。

答案：課文中的美詞佳句有很多，比如“活字印刷，是我國古代四大發(fā)明之一，有著悠久的歷史。”這句話運用了“活字印刷”和“四大發(fā)明”這兩個詞匯，準確地表達了活字印刷在我國歷史和文化中的重要地位。再如“字的筆畫有粗有細，有凸有凹，活靈活現(xiàn)?！边@句話通過形象的描述，使學生能夠感受到活字印刷中字體的生動和立體感。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，討論活字印刷對我國文化傳承的影響。

答案：活字印刷的發(fā)明和普及，極大地促進了我國文化的傳承和發(fā)展。它使得書籍和文獻的復制變得更加便捷和高效，使得知識和文化得以廣泛傳播?；钭钟∷⒁矠槲覈奈膶W、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域的繁榮提供了有力支持。通過活字印刷，我國的傳統(tǒng)文化得以保存和傳承，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

4.思考活字印刷在現(xiàn)代社會中的發(fā)展和應用，提出自己的觀點和建議。

答案：活字印刷在現(xiàn)代社會中依然發(fā)揮著重要作用。隨著科技的進步，活字印刷技術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，現(xiàn)在有很多個性化印刷服務(wù)，人們可以根據(jù)自己的需求定制印刷品，這使得活字印刷更加貼近大眾生活。此外，活字印刷也可以用于制作藝術(shù)品、裝飾品等，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。為了進一步發(fā)展活字印刷，我們可以鼓勵更多的人學習和傳承這項技藝，同時也可以通過舉辦展覽、比賽等活動，提高人們對活字印刷的認識和欣賞。

5.寫一篇關(guān)于活字印刷的短文，可以從歷史、技術(shù)、文化等方面進行闡述。

答案：活字印刷是我國古代四大發(fā)明之一，起源于宋朝，是我國古代科技和文化的瑰寶。活字印刷的發(fā)明和普及，極大地促進了人類文明的發(fā)展和進步?；钭钟∷⒓夹g(shù)在我國歷史中有著重要的地位，它使得書籍和文獻的復制變得更加便捷和高效，使得知識和文化得以廣泛傳播。活字印刷也為我國的文學、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域的繁榮提供了有力支持。在現(xiàn)代社會，活字印刷依然發(fā)揮著重要作用，它不僅可以用于制作書籍、報紙、雜志等，還可以用于制作藝術(shù)品、裝飾品等。希望通過本文，能夠讓大家更加了解和欣賞活字印刷的魅力，傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。板書設(shè)計2.詞：活字、印刷、木板、墨水、紙張、字模、字盤

3.句：活字印刷是我國古代四大發(fā)明之一，有著悠久的歷史。課堂小結(jié)，當堂檢測1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括活字印刷的歷史背景、基本概念、組成部分和原理。

2.強調(diào)活字印刷在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用活字印刷。

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