我與禮儀有個(gè)約會(huì)

精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~~我與禮儀有個(gè)約會(huì)(精選多篇)初一班宋志霞

各位老師,各位同學(xué)大家好:

今天,我演講的題目是《我與禮儀有個(gè)約會(huì)》.曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):”生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要.”

禮儀無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.在金秋的十月,碩果累累的季節(jié)里,怎樣使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢

我們中學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采.因?yàn)閮x表儀容,儀態(tài)可以讓一個(gè)人一看便知道你的修養(yǎng).

升旗儀式最為莊嚴(yán),這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在利益包圍中顯得更鮮艷,此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于”禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù).

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌.校園禮儀就更重要了,下課后的時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不拿粉筆亂扔,上下樓梯一律靠右行,見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)用普通話問(wèn)好.

我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師的管理和接受值周同學(xué)的批評(píng)勸阻,受到老師幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)”謝謝”.同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,他就像潤(rùn)滑劑,是粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,平等待人,培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié),同學(xué)間的友誼更加深厚.

不知大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有:有一位對(duì)生活,對(duì)未來(lái)失去信心的人,想在本市最好的公交車上結(jié)束自己的生命,一樣。傾聽(tīng)也是一門藝術(shù)，而我并沒(méi)有掌握這門藝術(shù)的技巧，老師講過(guò)后，我受益匪淺，或許你只需要給她肯定，給她引導(dǎo)，讓她能安心地繼續(xù)講下去，將她內(nèi)心不為人知的壓抑釋放就好，她不需要冠冕堂皇的說(shuō)教，不需要你安慰的話語(yǔ)，只需要你靜靜的聽(tīng)著，靜靜地呆在她的身邊。老師，我懂了！

“每個(gè)人愛(ài)人的方式不同?！被蛟S當(dāng)時(shí)講課的時(shí)候只是一句題外話，卻不小心觸碰到我的心底防線。我有個(gè)朋友就好像文章中的“丈夫”一樣，從不愛(ài)表達(dá)，整天給我斗嘴，她的好多話我也要反著聽(tīng)才是她內(nèi)心的正確表達(dá)，但她卻在用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我，她是愛(ài)我的，是對(duì)我好的?，F(xiàn)在的她奔馳在高考的跑道上，當(dāng)初我無(wú)心的玩笑卻被她當(dāng)真，說(shuō)一定要考到北京來(lái)陪我，因此這個(gè)承諾讓她比一般人多了份責(zé)任，多了份顧慮，讓她在高考這條道路上比別人走的更加艱辛。她曾經(jīng)在qq上說(shuō)：“我不需要自由，只想背著她的夢(mèng)，一步一步向前走······”我很心疼她，所以當(dāng)我跟老師交流的時(shí)候，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。老師，你告訴我，“我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要勇氣”。也許在成長(zhǎng)這條路上會(huì)走的很辛苦，但有老師的鼓勵(lì)，有這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我相信我有成長(zhǎng)的勇氣，會(huì)在成長(zhǎng)的路上越走越好！

美好的時(shí)光短暫如流星般讓人不舍，但那些面孔卻留在了心里，也許見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，也許見(jiàn)面后只是簡(jiǎn)單的打聲招呼，但我相信曾經(jīng)的相聚會(huì)被銘記，不會(huì)被歲月吹散！握住流光，繼續(xù)前行！

學(xué)院：電氣與電子工程學(xué)院

班級(jí)：電氣1003班

姓名：潘姝默

學(xué)號(hào)：1101180315

電話/p>

我跟暑假有個(gè)約會(huì)

步步高，最早接觸到這個(gè)詞是在2014年元旦，也許第一次的邂逅，第一次的開(kāi)心，第一次的不平凡就注定了我們不一般的緣分。人們都說(shuō)萍水相逢就是緣，在步步高我們更經(jīng)常說(shuō)的卻是狹路相逢勇者勝！兩個(gè)月里，步步高的兄弟姐妹們一起歡笑一起奮斗，一起玩耍，也一起餓肚子。有時(shí)侯我們很瀟灑，肯得雞，不知道幾星級(jí)的酒店是我們休息的地方，是我們的棲息地；有時(shí)候我們也很落魄，餓肚子，沒(méi)車費(fèi)，借錢過(guò)活是我們的家常便飯。可是一路走來(lái)，我們的歡笑聲沒(méi)有停止過(guò)，我們的相機(jī)沒(méi)有休息過(guò)，太多的地方，太多的留戀。一個(gè)地方就是一個(gè)故事。我覺(jué)得很神奇，每次故事都是以歡笑開(kāi)始，以不舍結(jié)束，可是每個(gè)故事的精彩都不一樣。我們有度假式的南安游，有長(zhǎng)征式的百靈旅。兩個(gè)月的大雁狼特別行動(dòng)組在晉江的各個(gè)地方留下了只屬于彼此的記憶！

金鷹通信，革命開(kāi)始的地方。那時(shí)侯我們懵懵懂懂，我們放不開(kāi)，這里記錄了我們的羞澀，這里記錄了我們的第一次。當(dāng)然說(shuō)到金鷹通信就不得不提這邊的步步高姐姐。在那邊工作的時(shí)候這邊的人對(duì)我們很好，我們從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生，也許人生真的是初見(jiàn)的時(shí)候最美好。曾經(jīng)我們一起偷懶，曾經(jīng)我們一起繁忙，曾經(jīng)我們一起吃飯，一起嬉笑打鬧，不過(guò)就是因?yàn)橐痪涮煜聼o(wú)不散宴席，我們只可以是金鷹的過(guò)客，僅僅是過(guò)客而已。令人高興的是，我們有個(gè)約定，我們相約泉洲師院！我們相約大學(xué)校園！

鴻基通信，這里是我們五個(gè)，我們自己的大雁狼第一次的活動(dòng)。這次的活動(dòng)我們還是比較生澀，不過(guò)大家積極的進(jìn)行談?wù)撨M(jìn)行溝通，尋找自己的角色。我們配合得很成功！當(dāng)然其間也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)不開(kāi)心。喜歡那種思想跟思想的交流，的碰撞，最后大家臉上的笑容說(shuō)明了一切，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)的是成功的。鴻基也是我們打擾最久，最照顧我們的一個(gè)地方。我們一開(kāi)始的棲息地就是這邊，跟這邊的人共度了十幾個(gè)夜晚。有宿舍的小聚，有生日的ktv，有日常的休息吃飯，也有我們解散時(shí)大家的不醉不歸！開(kāi)始與結(jié)束的地方鴻基通信。恒發(fā)通信，一個(gè)溫馨，和諧的地方。在這邊我們的夜晚依舊精彩，印象最深的是自己那次自?shī)首詷?lè)的k歌大賽，更確切的說(shuō)應(yīng)該是我的個(gè)人演唱會(huì)，很瘋狂的一個(gè)夜晚，很難忘的一次經(jīng)歷。這里還有好可愛(ài)的小孩，好高級(jí)的休息地。得感謝那邊的大酒店，那邊為瘋狂的我們遮風(fēng)擋雨。恒發(fā)的人，恒發(fā)的景，還有恒發(fā)的小孩，記住了！

青陽(yáng)，我們其他兄弟的戰(zhàn)場(chǎng)，我們到那邊支援。那里有我們的情人節(jié)，有我們的一連七家店。在青陽(yáng)我遇到了最初接觸步步高的時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。也許這就是緣分。那時(shí)候的元旦，如今的情人節(jié)，我們竟是一起度過(guò)的。在這邊有我們的公園兩日游，有我們跟移動(dòng)公司外場(chǎng)的pk。短短的兩天我們還是見(jiàn)識(shí)到了不少。推廣吃飯的傳統(tǒng)在我們的餐桌上上演了。有緣的青陽(yáng)，好玩的青陽(yáng)！

度假勝地，南安。兩天的合作，兩個(gè)的夜晚，一切都是那么的美好。我們到這里的時(shí)候是鬼節(jié)。聽(tīng)說(shuō)這邊鬼節(jié)晚上是不可以在外面待太晚的，可是步步高的兄弟姐妹不管，大雁狼特別行動(dòng)組不管?？爵~(yú)，啤酒，吹瓶，塞子，這個(gè)晚上的元素。瘋狂的夜晚cheer!

百靈電子，見(jiàn)證我們歷史的地方，這邊的人好熱情，不管是店長(zhǎng)，經(jīng)理連這邊的觀眾也是。我們做過(guò)的活動(dòng)中百靈的觀眾是最多，最熱情的。這里也是我們做活動(dòng)期間業(yè)績(jī)最好的。百靈的人喜歡我們，我們也喜歡百靈的人。我們有難忘的宿舍之百靈vs步步高，也有一起歡暢的生日ktv。百靈我們的驕傲！

可口可樂(lè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)谀翘煊辛硗庖粋€(gè)角色，他們的托。那一天我們獲得了太多的禮品。我也很榮幸在吹可樂(lè)大賽中勝出。這是個(gè)美好的小插曲！

我與暑假為期兩個(gè)月的約會(huì)結(jié)束了，太多的不舍太多的留戀在我搭上回家的車的時(shí)候頃刻襲來(lái)。我以為我會(huì)微笑著跟大家說(shuō)再見(jiàn)的，可當(dāng)我在回家的車上回憶著這一切的一切，我忍住了，真的忍住了。兄弟們！準(zhǔn)備好了嗎？我們是大雁狼特別行動(dòng)組，我們的口號(hào)是再見(jiàn)！再見(jiàn)！再見(jiàn)！

再見(jiàn)了，美好的暑假！

《我與好書有個(gè)約會(huì)》主題班會(huì)

——五班

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于讀書的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。

3、制作課件。

班會(huì)過(guò)程：

揭題：

主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《我與好書有個(gè)約會(huì)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

今天，我們這節(jié)課就圍繞這個(gè)主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？

一、講名人讀書的故事

乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；

甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。

乙：自古以來(lái)，書就是人類的朋友。

甲：以書為友,能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛(ài)書如命。請(qǐng)聽(tīng)故事《高爾基救書》。甲：著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛(ài)讀書，而且方法與眾不同。請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚猜書》。乙：名人讀書的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書，都從書中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。

二、交流關(guān)于讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無(wú)不熱愛(ài)讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？

乙：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！

甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來(lái)讀一讀吧。

乙：名人名言開(kāi)啟我們的智慧，

甲：名人名言指導(dǎo)著我們的行為。

合：愛(ài)書吧！同學(xué)們，讓我們與書交朋友！請(qǐng)聽(tīng)自編詩(shī)歌朗誦—《愛(ài)書吧》。

三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦：《愛(ài)書吧》

四、好書推薦

乙：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！甲：哦，哪4個(gè)？

乙：“開(kāi)卷有益”！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

甲：有請(qǐng)第一小組。

第一小組：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小組的同學(xué)特別喜歡看這一類書。下面，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？

豪同學(xué)為大家演講，掌聲歡迎！

乙：謝謝顧家豪同學(xué)的精彩演講，還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)，對(duì)吧？

甲：同學(xué)們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少??！掌聲為他們祝賀！

七、集體詩(shī)朗誦《書的旋律》

甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《書的旋律》

乙：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書交朋友”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記已有一本，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過(guò)評(píng)選，我們?cè)u(píng)出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)樂(lè)老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇拔遗c好書有個(gè)約會(huì)”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

九、總結(jié)

甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：

讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！合：《與好書交朋友》三班主題班會(huì)到此結(jié)束！老師們，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

我和藝術(shù)有個(gè)約會(huì)

藝術(shù)藝術(shù)~到底何以為藝術(shù)，藝術(shù)在我們?cè)?jīng)每天畫的罐子里？？還是在我們每天故作姿態(tài)的速寫里？我想知道要和我約會(huì)的藝術(shù)到底是誰(shuí)。

我不是那種天生的藝術(shù)家~沒(méi)有天生對(duì)藝術(shù)的種種感覺(jué)與追求~于是我成為了高考前抱住藝術(shù)的腳跟進(jìn)了畫室的廣大學(xué)子的其中一人!!開(kāi)始了我追求藝術(shù)的艱辛歷程。

一開(kāi)始，別人告訴我，只要瓶瓶罐罐畫好~~把人物動(dòng)態(tài)畫好~~把素描的形畫好，等到拿到大學(xué)錄取通知書，你就可以見(jiàn)到藝術(shù)了，我很高興，我認(rèn)為瓶瓶罐罐只是我要見(jiàn)藝術(shù)前的打扮~~把自己打扮好了，藝術(shù)才能與我一見(jiàn)。于是我很用心的畫，很用心的改，但是感覺(jué)打扮的還是不夠~~我的瓶瓶罐罐還是那么的令人難以接受。

后來(lái)還算幸運(yùn)，，我靠著文化這件不搭調(diào)的打扮還是來(lái)到了藝術(shù)的殿堂~~來(lái)到了川美。。來(lái)到這傳聞中可以窺得藝術(shù)真容得地方，我多么想看一看我朝思暮想的藝術(shù)到底長(zhǎng)什么樣子，看看我離周圍的藝術(shù)家到底有多遠(yuǎn)？但是，我來(lái)這里的好幾個(gè)星期里~~我真的不知道這么多人，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)藝術(shù)。專業(yè)課上這么多的罐子，哪個(gè)才真正有著藝術(shù)。我很糾結(jié)，糾結(jié)著我來(lái)這里是來(lái)干啥的。是過(guò)來(lái)打醬油的？

在這里慢慢的了解了，知道了藝術(shù)并不僅僅只是一樣?xùn)|西，他無(wú)處不在。他可以是一件衣服的設(shè)計(jì)，可以是一棟房子的外觀，可以是一個(gè)人的打扮也，可以是一副感染人的照片，甚至藝術(shù)可以是一個(gè)人的良好的態(tài)度與行為。有一個(gè)學(xué)畫畫的學(xué)生，他畫素描很有天分，但是他畫了好久的罐子，他的老師還是不讓他換其他的東西畫??！他就很郁悶，每天畫畫也是心不在焉，這時(shí)他得老師就跟他說(shuō)：你的素描形很準(zhǔn)，這是你的天分，但是你的形不準(zhǔn)，這就是你的態(tài)度了。一個(gè)人有良好的態(tài)度與行為，就是美，一間房子有優(yōu)美的設(shè)計(jì)與匹配的顏