湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將這句話正確、工整、美觀地抄寫在下面的橫線上。

少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲。

2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，填表格。加點(diǎn)的字音序部首再查幾畫應(yīng)選的解釋（在序號(hào)上畫“√”）生氣勃勃①旺盛②突然③推動(dòng)2）.比一比，組詞語(yǔ)。

脾(

)

晌(

)

添(

)

牌(

)

響(

)

舔(

)

強(qiáng)qiáng(

)

jiàng(

)3）.蘇聯(lián)作家米·伊林的作品《________》中提出了很多看似簡(jiǎn)單，卻不那么容易回答的問題，如：鐵為什么會(huì)生銹？我國(guó)還有許多優(yōu)秀的科普作品，如：《________》。4）.參觀了榜樣人物長(zhǎng)廊，我想用詩(shī)句或名人名言贊美身邊的榜樣人物：“不要人夸顏色好，__________?！辟潛P(yáng)心中浩然正氣的人；“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_______________，_____________贊揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。“采得百花成蜜后，______________?！辟澝滥瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！奥尻?yáng)親友如相問，_____________。”贊美清正高潔的人?！癬_____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”贊美勤學(xué)苦讀的人。“天行健，_____________?！辟澝雷詮?qiáng)不息，奮發(fā)向上的人。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入后面的句子中。_____螢_____讀_____定自_____忠_____

_____守手_____

_____卷鐵_____成_____供不__________（1）車胤讀書勤奮刻苦，每天都_________。

（2）警察叔叔每天______，深受百姓的愛戴。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面多音字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．單于（chán）

簡(jiǎn)單（dān）姓單（shàn）B．惡心（ě）

可惡（è）厭惡（wù）C．沖著（chòng）沖突（chōng）

沖鋒（chòng）D．屏息凝神（bīnɡ）屏幕（bínɡ）折斷（shé）2）.6.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．秋晚的江上，悄無(wú)聲息，寧?kù)o和諧。靜下心來(lái)，你才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)讓我們能呼風(fēng)喚雨，生活也由此發(fā)生了翻天覆地的變化。C．我的小陀螺破天荒戰(zhàn)勝了大陀螺，真讓人驚喜。D．老爺爺堅(jiān)持不懈，剛正不阿，最終爬上了天都峰，這就是身邊的榜樣！3）.這學(xué)期我們讀了不少好書，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《先左腳，后右腳》一書，是親情的力量讓爺爺?shù)靡钥祻?fù)，讓祖孫之間的愛得以傳遞。B．《吹小號(hào)的天鵝》中的天鵝路易斯身殘志堅(jiān)，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?，但他的成功也離不開熱心善良的薩姆，以及慈愛智慧且勇敢樂觀的天鵝爸爸。C．《我要做個(gè)好孩子》中的主人公金鈴，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。為了做個(gè)爸媽和老師滿意的“好孩子”，她非常努力，但遇到不公也敢于反抗。D．不管是中國(guó)神話還是西方神話，都充滿了想象力，這些主人公都是英雄，都很完美。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。天上露出一個(gè)大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來(lái)殘害人類。(1)天地發(fā)生大變動(dòng)后，人們?cè)庥隽薩_______、________、________的災(zāi)難。

(2)展開想象，面對(duì)這樣的災(zāi)難，人們是怎樣驚慌失措、四處奔逃的？

____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.四（1）班正在開展以“十萬(wàn)個(gè)為什么”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

把作家和作品、內(nèi)容連一連。

李四光

《人類起源的演化過程》

介紹灰塵的常識(shí)

賈蘭坡

《看看我們的地球》

闡述了人類起源演化的過程

高士其

《灰塵的旅行》

介紹關(guān)于地球的知識(shí)2）.把下面這些詞語(yǔ)與它們所指的人，用線連起來(lái)。

鐵公雞

比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

百靈鳥

比喻舍不得花錢，一毛不拔的人。

老黃牛

比喻外強(qiáng)中干、沒有真本事的人。

紙老虎

比喻歌聲動(dòng)聽的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按照一定順序排列。(

)果然，遠(yuǎn)看山間，隱約可以看見幾個(gè)紅點(diǎn)。(

)村民們告訴我們，山上每逢春季，便會(huì)開滿映山紅。(

)真有北京香山紅葉飛舞的味道。(

)走近仔細(xì)一看，都是映山紅。(

)一邊說，一邊指點(diǎn)給我們看。(

)一陣微風(fēng)吹來(lái)，山上映山紅的花瓣紛紛飄落下來(lái)，像一只只彩蝶飛舞。2）.(

)哥哥說：“我們看得見嘛！”

(

)弟弟說：“他看不見，不知道是我們踢的?！?/p>

(

)弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。

(

)弟弟不吭聲，跟著哥哥跑到盲人身邊，一齊說：“叔叔，對(duì)不起！把您的衣服弄臟了?！?/p>

(

)放學(xué)后，小鵬和小剛兄弟倆在街上踢球玩。

(

)哥哥看見了，趕緊跑過去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了東漢末年到西晉初年一百年間的歷史，描寫了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各個(gè)政治集團(tuán)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)，我國(guó)古代小說中描寫最成功的巨著。(

)

2．《三國(guó)演義》中趙云是誰(shuí)被稱作小霸王。(

)

3．“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我。”是曹操說的。(

)

4．一次，當(dāng)關(guān)羽受傷時(shí)，為他刮骨療傷的大夫是華佗。(

)

5．空城計(jì)這一計(jì)用在了街亭里。(

)

6．“草船借箭”中，是因?yàn)橹荑は胂莺χT葛亮而設(shè)的圈套。(

)

7．到了三國(guó)鼎立的最后時(shí)期，蜀國(guó)向魏國(guó)投降了。(

)

8．王允利用貂禪除掉董卓的過程中用了苦肉計(jì)。(

)

9．曹操中了周瑜之計(jì)誤斬了水師都督蔡瑁和張?jiān)省?

)

10．《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中周瑜巧設(shè)“苦肉計(jì)”，使自作聰明的蔣干中了計(jì)，也使曹操中了計(jì)，為赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。河流媽媽河流為什么在笑因?yàn)樘?yáng)在逗它呀媽媽河流為什么在唱歌因?yàn)樵迫缚滟澲睦寺晪寢尯铀疄槭裁幢鶝鲆驗(yàn)橄肫鹆嗽谎蹜俚娜兆計(jì)寢尯恿鞫嗌贇q了總是與年輕的春天同歲媽媽河流為什么不歇息那是因?yàn)榇蠛Ｄ赣H等待著它的歸程1．河流為什么在唱歌？（

）A．因?yàn)樘?yáng)在逗它。B．因?yàn)樵迫缚滟澲睦寺暋．因?yàn)橄肫鹆嗽谎蹜俚娜兆?。D．因?yàn)榇蠛Ｄ赣H等待著它的歸程。2．下列說法正確的是(

)和(

)。

A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是聽到的，“冰涼”是觸摸后感受到的，“多少歲”是想到的。

B.詩(shī)歌以母子問答的活潑有趣的方式，生動(dòng)形象地寫出河流的特點(diǎn)。

C.整著詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.整首詩(shī)的語(yǔ)言平淡。

3．對(duì)這首詩(shī)的主題思想表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．通過寫母子間關(guān)于河流的對(duì)話，表達(dá)了作者對(duì)河流那種永不停歇的執(zhí)著精神的贊美。B．通過寫母親回答孩子有關(guān)河流的問題，表達(dá)的是人世間母親對(duì)孩子深深的愛和永遠(yuǎn)的牽掛以及孩子對(duì)母親永遠(yuǎn)的依戀。C．通過寫母子間關(guān)于河流的對(duì)話，表達(dá)了母親對(duì)孩子深深的愛。D．媽媽用通俗易懂的兒童語(yǔ)言解釋了與河流有關(guān)的一些科學(xué)問題。4．說河流在________、在________，說明在孩子的眼里，河流是________的，就像孩子們無(wú)憂無(wú)慮的美好童年，而母親回答的方式就像在講童話故事，讓孩子容易接受的同時(shí)，又生動(dòng)形象地說出了________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

（一）在生活中，你有哪些小發(fā)明、小創(chuàng)造？它給你的生活帶來(lái)了哪些方便？請(qǐng)選擇自己印象最深刻的一個(gè)，寫一個(gè)片段。

（二）1．判斷作者是怎樣觀察的，并把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

A．細(xì)心觀察

B．連續(xù)觀察

（1）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒有了。（

）

（2）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。（

）

2．選擇其中一種自己喜歡的觀察方式，觀察身邊的一種花草或樹木，然后把你的觀察所得寫下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。平凡英雄一①2022年9月5日，四川瀘定發(fā)生6．8級(jí)地震，灣東水電站落石不斷，甘宇的眼鏡不見了，他和工友羅永的身體也被飛石砸傷。②突然，他們兩個(gè)人想到了大壩，地震發(fā)生后，如果不及時(shí)泄洪，會(huì)引發(fā)壓力管爆管，威脅下游幾百名村民的生命。于是，他們決定立即泄洪！泄洪閘位于大概十層樓高的壩肩，階梯已被滾落的巨石蓋住。羅永嘗試了兩次才艱難爬了上去，終于成功泄洪。而他們卻錯(cuò)過了逃命的黃金時(shí)間。那時(shí)，道路通訊全部中斷，垮塌的山體把大壩變成了一座孤島。二③羅永和甘宇決定自教！他們沿著壩肩，攀上山崖，走向猛虎崗。有著500度近規(guī)的甘宇身上還有傷，羅永找了根繩子牽住他，緩慢地向前走著。④“我走得太慢，會(huì)拖累你，這樣子我們都活不成，你趕緊出去找救援?！备视蠲嫔n白，但語(yǔ)氣沒有絲毫遲疑。⑤“你不要亂跑，就在原地等，我得救，你就得數(shù)！”羅永用安全帽接了一帽子的水，摘了一些果子，留給甘宇。他不眠不休，9月8日，歷經(jīng)重重危險(xiǎn)，羅永獲救。他的嘴里一直念叨著：“我還有個(gè)同伴在下面，你們一定要去救他！”三⑥9月9日，一場(chǎng)“尋找甘字”的搜救行動(dòng)正式展開。一天、兩天，雨勢(shì)不減，直升機(jī)不能起飛。技援力量徒步進(jìn)山，日子一天天過去。搜救人員又一天天無(wú)功而返……⑦甘宇沒有了眼鏡，看不清腳下，總是絆倒，又一次次爬起來(lái)……頭幾天，他還能找到溪水，后來(lái)就只能收集苔蘚上的雨水。沒有食物，他努力找尋野果。他被石頭砸傷了腳，行動(dòng)更加緩慢。四⑧9月21日一早，村民倪太高又一次上山找人。他聽到一陣像小羊一樣的呼叫聲。倪太高循聲而去，鉆進(jìn)山后的密林。因?yàn)檎鸷筇?，山路要么被震沒了，要么被滑落的碎石封堵了，他用了兩個(gè)多小時(shí)，才在一處樹林里發(fā)現(xiàn)了躺在地上的甘宇。甘宇馬上被直升機(jī)送往醫(yī)院，他獲救了?、岽藭r(shí)，距離甘宇失蹤已經(jīng)過去了整整17天。這是一場(chǎng)傳奇的救援，每個(gè)人都堪稱“偉大”。1．認(rèn)真讀文章，根據(jù)示例給二三部分?jǐn)M個(gè)小標(biāo)題。2．文中有很多描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作的句子，請(qǐng)你用“﹏﹏﹏”畫出其中的一處，再寫寫從中體會(huì)到人物的哪些品質(zhì)。

3．我國(guó)是一個(gè)崇尚英雄的國(guó)度，很多網(wǎng)友在甘宇和羅永的事跡報(bào)道下留言，你會(huì)怎樣跟帖呢？

天涯游子：沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的普通人。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。

卜算（bǔ

bo）

看門（kānkàn）

血脈（mòmài）

沖刷（chōngchòng）

重荷（héhè）

效率（lǜshuài）

徜徉（tǎngcháng）

污水（wūkuī）

雪屑（xièxuè）2）.用“——”畫出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里寫出正確的字。

（1）倘若遲噸

鋼鐵藤蘿（

）（2）瀟灑稿紙

辟如努力（

）