2024年秋季新人教版七年級上冊生物全冊教案

新人教版七年級上冊生物全冊教案（2024年秋季新教材）

第一單元生物和細胞第一章認識生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物基礎(chǔ)主干梳理一、觀察的方法步驟1.確定觀察目的:觀察某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征;觀察某種生物的生活環(huán)境;觀察某種生物的生活習(xí)性;觀察并比較不同生物,說出它們的共同點和不同點;等等。2.明確觀察對象:(1)觀察植物時,注意植株的高度、形態(tài)、生長環(huán)境等。(2)觀察動物時,注意它們的形態(tài)特點、運動方式和生活環(huán)境等。3.做好觀察記錄:要進行真實客觀的記錄,并從觀察的結(jié)果中找尋規(guī)律。4.交流觀察結(jié)果:將觀察的結(jié)果在班內(nèi)進行交流。二、觀察工具三、觀察要求1.觀察要有明確的目的。2.觀察時要按照一定的順序進行,并進行真實客觀的記錄。3.對于耗時較長的觀察,要有計劃和耐心。4.觀察過程中要積極思考,多問幾個“為什么”。5.在觀察的基礎(chǔ)之上,還需要同別人交流看法,進行討論。四、觀察校園里的生物上面校園里的生物屬于植物的有月季、柳樹,屬于動物的有麻雀。蘑菇的生活環(huán)境是陰暗潮濕的地方?！颈嬉族e】1.在觀察鳥類時,要注意著裝顏色,避免衣物的顏色過于鮮亮;要注意保持安靜,不要喧嘩;在拍攝時,盡量不要使用閃光燈,以免驚嚇到它們。2.易錯字詞書寫:顯微鏡______________

【拓視野】觀察的順序(1)空間順序:觀察時一般遵循由宏觀到微觀、由整體到局部、由遠及近、由上到下、由外到內(nèi)等順序。(2)時間順序:觀察時一般遵循生命現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,由開始到結(jié)束、由早到晚等順序。【識圖解】光葉子花(俗稱三角梅)紫紅色的結(jié)構(gòu)不是它的花瓣,而是它的苞片。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】1.(2023·安徽學(xué)業(yè)考)在大熊貓國家公園中,科研人員利用紅外相機拍攝大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于(A)A.觀察法 B.比較法C.文獻法 D.實驗法2.觀察是科學(xué)探究常用的一種方法,下列對觀察的描述不正確的是(A)A.科學(xué)觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器B.科學(xué)觀察要有明確的目的C.需要較長時間觀察時,要有計劃、有耐心D.觀察時要全面、細致和實事求是,并及時記錄下來3.放大鏡是常用的科學(xué)觀察工具。下列觀察實驗中,借助放大鏡也不能觀察到的是(C)4.在觀察校園生物活動中,以下同學(xué)的做法,正確的是(B)A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究B.小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來C.小偉觀察記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄5.下列不屬于觀察法的是(D)A.用顯微鏡觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.肉眼看牡丹花C.用放大鏡看螞蟻D.探究光對鼠婦分布的影響【能力提升】6.某校生物學(xué)興趣小組在太湖邊觀察生物,他們可能同時觀察到的動物是(B)A.扇貝和烏賊 B.田螺和蝸牛C.章魚和蝸牛 D.?？蜑踬\7.觀察法是科學(xué)探究的基本方法。以下不屬于科學(xué)觀察的是(B)A.用錄音機錄下蟋蟀的叫聲B.在海洋館觀看海豹頂球表演C.用照相機拍下種子萌發(fā)不同時間的不同狀態(tài)D.觀察綠豆種子萌發(fā)的過程,并記錄分析8.每年春季,公園里鮮花盛開,爭奇斗艷。為更清楚地了解公園中春季開花植物的種類和數(shù)量,同學(xué)們采用了觀察法進行研究,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?C)A.明確觀察的目的和方法B.觀察方案中要明確觀察的范圍C.觀察時折一部分好看的花枝拿回家,作為插花材料D.對觀察到的生物可用多種歸類方法進行歸類整理第二節(jié)生物的特征基礎(chǔ)主干梳理一、區(qū)分生物和非生物類別概念舉例非生物沒有生命現(xiàn)象的物體機器狗、鐘乳石、電腦病毒等生物具有生命現(xiàn)象的物體動物、植物、微生物等二、生物的特征把下面實例和它所表現(xiàn)的生物特征進行連線:【歸納提升】詩詞及諺語中體現(xiàn)的生物特征詩詞及諺語生物的特征秋風(fēng)淅淅桂花香,花底山蜂采掇忙需要營養(yǎng)忽然心孔開一竅(竅),呼吸掇來歸幅紙能進行呼吸鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺能對外界刺激作出反應(yīng)野火燒不盡,春風(fēng)吹又生能生長和繁殖龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會打洞具有遺傳的特性【辨易錯】1.能生長、能運動的不一定是生物:鐘乳石能不斷長大,機器人能行走,但不具備生物的基本特征,不是生物。2.珊瑚≠珊瑚蟲:珊瑚是由大量的珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起形成的,不是生物。珊瑚蟲才是生物。3.易錯字詞書寫:繁殖________

遺傳______

【會方法】生物與非生物的判斷判斷一個物體是否屬于生物,主要看這個物體是否具有生物的特征。具有生物特征的物體屬于生物,不具有生物特征的物體不屬于生物。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1生物和非生物1.相信你認識了不少生物,也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列選項中都是生物的是(C)A.細菌、計算機病毒 B.蘑菇、掃地機器人C.病毒、鵝膏菌 D.衣藻、鵝卵石2.生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是(B)A.生物能動,非生物不能動B.生物有生命,非生物沒有生命C.生物體能呼吸,非生物不能D.生物對外界刺激有反應(yīng),非生物不能知識點2生物的特征3.下列屬于生物的是(D)A.破壞電腦軟件的電腦病毒B.從小長大的鐘乳石C.堆積得越來越高的珊瑚礁D.枯木上生長的蘑菇4.生物具有能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特征,下列生物現(xiàn)象與此相符的是(A)A.植物落葉 B.種子萌發(fā)C.蘑菇生長 D.動物捕食5.蓮花湖生態(tài)濕地公園宛如一幅唯美的生態(tài)山水畫卷,湖畔蘆葦叢叢、魚翔淺底……學(xué)習(xí)了生物的特征后,周末小明興致勃勃地去公園里觀察生物,并在日記本中寫到:一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只剛孵化出的小鴨在水中覓食,看到游人靠近后,雌鴨大聲鳴叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。上述實例中,沒有體現(xiàn)的生物特征是(B)A.生物能繁殖后代B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)【能力提升】6.下列與生命現(xiàn)象無關(guān)的詩句是(D)A.更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾B.苔痕上階綠,草色入簾青C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭D.夕陽無限好,只是近黃昏7.科學(xué)思維·分析春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春景里會看到許多生命現(xiàn)象,下列生命現(xiàn)象與生物特征的描述,錯誤的是(C)A.“大魚吃小魚”——生物的生活需要營養(yǎng)B.“驚起一灘鷗鷺”——生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.“岸邊柳樹發(fā)出嫩芽”——能夠繁殖D.“一母生九子,九子各不同”——有變異現(xiàn)象8.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?！边@是我國宋朝著名詩人葉紹翁的《游園不值》,其中的“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”這兩句詩中蘊藏了很多的生物學(xué)知識,請你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1)“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的,從這個意義說,“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有對外界刺激作出反應(yīng)的特征。(2)杏樹伸到墻外的枝條會開花結(jié)果,這反映了生物具有繁殖的特征。(3)紅杏需要從土壤中吸收無機鹽,從這個意義上講,生物的生活需要營養(yǎng)。(4)“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的特征,這反映了生物具有遺傳的特征。(5)杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹,再長成參天大樹,這說明紅杏具有生長、發(fā)育的特征。第二章認識細胞第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡基礎(chǔ)主干梳理一、顯微鏡的構(gòu)造和功能1.單目顯微鏡的構(gòu)造和功能:2.雙目顯微鏡的構(gòu)造和功能:二、顯微鏡的使用1.單目顯微鏡使用步驟:2.雙目顯微鏡的使用步驟:(1)打開電源:①移動顯微鏡至實驗臺邊緣15cm左右,確認目鏡和物鏡安裝完成。②打開電源。(2)對光調(diào)光:①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔。②調(diào)節(jié)兩個目鏡間距離以適應(yīng)瞳距。③雙眼注視目鏡,調(diào)節(jié)光源調(diào)節(jié)旋鈕,直到看到圓形明亮的視野。(3)放置玻片標本:①將要觀察的玻片標本放在載物臺上,旋開壓片夾固定。②調(diào)節(jié)移動手輪,將標本移至通光孔中心。(4)調(diào)焦觀察:①從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使載物臺緩慢上升,直到物鏡距離玻片標本2~3mm。②雙眼注視目鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使載物臺下降,直到看到物像,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像更加清晰。三、顯微鏡的成像1.成像特點:從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,物像移動方向與玻片標本移動方向相反。2.放大倍數(shù):目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。3.低倍物鏡下和高倍物鏡下觀察到物像的區(qū)別:物鏡圖示物鏡與玻片的距離物像大小細胞數(shù)目視野范圍視野亮度低倍鏡遠①?、鄱啖荽罅粮弑剁R近②大④少⑥小暗【歸納提升】單目顯微鏡和雙目顯微鏡使用步驟的區(qū)別不同點單目顯微鏡雙目顯微鏡觀察方式只有一個目鏡,觀察者只能通過一只眼睛來觀察標本配備兩個目鏡,觀察者可以同時通過兩只眼睛來觀察標本調(diào)整焦距轉(zhuǎn)動準焦螺旋升降的是鏡筒轉(zhuǎn)動準焦螺旋升降的是載物臺【辨易錯】1.在顯微鏡視野中看到物像順時針轉(zhuǎn)動,則實際上物體也是順時針轉(zhuǎn)動而不是逆時針轉(zhuǎn)動。2.易錯字詞書寫:準焦螺旋__________

載物臺__________

遮光器__________

【識圖解】1.降看物鏡升看目鏡(1)降鏡筒:眼睛注視物鏡,直至物鏡快要接近玻片標本。(2)找物像:眼睛注視目鏡內(nèi),緩慢上升鏡筒。2.區(qū)分物鏡和目鏡(1)物鏡有螺紋,目鏡沒有螺紋。(2)物鏡長短與放大倍數(shù)成正比,目鏡長短與放大倍數(shù)成反比。DIY小實驗自制簡易顯微鏡1.將一個塑料藥瓶的圓蓋中間鉆孔,找一個廢電腦光驅(qū)的激光鏡頭(物鏡與目鏡的組合),把它粘在圓孔上。(圖1)2.在藥瓶的瓶口上粘上食用油浸過后半透明的白紙,作為載物臺,把要觀察的材料放在紙上,可用透明膠帶固定。(圖2)3.觀察時用眼睛緊貼著鏡頭,轉(zhuǎn)動瓶蓋,使物像最清晰?！緯椒ā课埸c位置判斷素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1顯微鏡的構(gòu)造及功能1.(2024?深圳期末)隨著技術(shù)的發(fā)展,顯微鏡的功能更加完善、操作更加便捷。如圖所示的雙目顯微鏡在原反光鏡的位置換裝了照明燈,此變化方便觀察者完成(C)A.取鏡 B.安放裝片C.對光 D.調(diào)整焦距2.如圖是單目顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是(A)A.光線較暗時可使用⑦的平面鏡對光B.調(diào)節(jié)⑤可較大幅度地升降鏡筒C.能放大物像的結(jié)構(gòu)是②④D.轉(zhuǎn)動⑥可使物像變清晰3.在單目顯微鏡的結(jié)構(gòu)中使鏡筒快速升降從而調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)是(B)A.轉(zhuǎn)換器 B.粗準焦螺旋C.遮光器 D.細準焦螺旋知識點2顯微鏡的使用4.(2023·懷化學(xué)業(yè)考)用顯微鏡觀察數(shù)字“69”,看到的物像是(A)A.69 B.96C. D.5.如圖顯示的是單目顯微鏡的幾個操作步驟,正確的操作順序是(C)A.①→③→②→④ B.③→②→①→④C.③→①→②→④ D.①→②→③→④6.(2023·自貢學(xué)業(yè)考)下列是某同學(xué)在實驗操作考試時使用單目顯微鏡的相關(guān)操作,其中正確的是(D)A.捂住右眼后用左眼進行觀察B.目鏡有污點時用紗布擦拭C.收鏡時用手轉(zhuǎn)動物鏡至一旁D.用凹面反光鏡將視野調(diào)亮7.利用顯微鏡觀察細胞得到甲、乙兩個視野如圖所示,下列操作中不是必須進行的是(D)A.移動裝片 B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋8.下列關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的敘述正確的是(D)A.用顯微鏡觀察英文字母“pq”時,視野里看到的字母仍是“pq”B.顯微鏡的目鏡10×,物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50倍C.在顯微鏡下觀察到物像在視野右下方,要想將物像置于視野正中央,應(yīng)將裝片移向左下方D.放大倍數(shù)越小,視野中看到的細胞數(shù)目可能越多【能力提升】9.如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動,可以通過旋轉(zhuǎn)準焦螺旋上升或下降載物臺,來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是(D)A.放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積B.上升載物臺時眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C.觀察時先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使載物臺上升D.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,視野中細胞數(shù)目變多10.下列是單目顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決辦法,正確的是(A)A.視野較暗——改用大光圈和凹面鏡B.視野范圍過小——換高倍鏡C.物像模糊——調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D.視野有污點——用干凈的紗布擦拭載玻片11.如圖所示,使用雙目顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程中,操作不規(guī)范的是(B)A.轉(zhuǎn)動甲圖中的④使載物臺緩緩上升時,眼睛應(yīng)注視物鏡B.將乙圖中的物像移到視野中央,應(yīng)該向右方移動玻片C.從丙圖到丁圖,可以通過轉(zhuǎn)動甲圖中的②更換物鏡來實現(xiàn)D.觀察丁圖所示物像時,可調(diào)節(jié)甲圖中的光源調(diào)節(jié)旋鈕使視野變亮12.(2023?東莞期中)甲、乙是單目顯微鏡下觀察到的兩個視野,要實現(xiàn)視野由甲到乙的變化,正確的操作順序是(A)①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡②移動玻片③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋④轉(zhuǎn)動遮光器,換用大光圈⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋A.②①③④ B.②①⑤④C.⑤①④③ D.②①④⑤13.觀察是生物學(xué)研究的一種重要方法,顯微鏡是重要的觀察工具。請結(jié)合圖示和所學(xué)知識,回答下列有關(guān)普通光學(xué)單目顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用問題。(1)普通光學(xué)單目顯微鏡的結(jié)構(gòu)包括機械部分和光學(xué)部分。光學(xué)部分包括③目鏡、[⑤]物鏡、[⑦]反光鏡。(2)使用普通光學(xué)單目顯微鏡的正確操作順序是①②④③⑤(填序號)。①取鏡與安放②對光③觀察④放置“標本”⑤整理與存放(3)若顯微鏡用的目鏡是10×,物鏡有4×、20×和40×,那么,若想在視野中所看到的細胞數(shù)目是最多的,則應(yīng)該選擇的組合是目鏡10×和物鏡4×;若想在視野中所看到的細胞是最清楚的,則應(yīng)該選擇的組合是目鏡10×和物鏡40×。(4)使用單目顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視物鏡的原因是B。A.觀察物鏡是否對準通光孔B.避免物鏡與玻片標本相撞C.觀察物鏡是否對準反光鏡D.為了調(diào)準焦距,看清物像(5)使用單目顯微鏡換用高倍鏡觀察時,若轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡后,視野仍然較暗,此時應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器,選用較大光圈;此時,若物像不夠清晰,則應(yīng)該調(diào)節(jié)細準焦螺旋。14.(2023·石家莊質(zhì)檢)據(jù)圖填空([____]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)。

(1)單目顯微鏡用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[⑦]遮光器和[⑨]反光鏡。(2)單目顯微鏡調(diào)焦過程中,下降鏡筒時,眼睛應(yīng)注視[④]物鏡。(3)顯微鏡視野中由圖乙A變?yōu)锽的情況,需要向右下方移動裝片。(4)顯微鏡視野中由圖乙B變?yōu)镃的情況,是調(diào)節(jié)了[③]轉(zhuǎn)換器,使用了高倍物鏡的結(jié)果,此時視野較之前變暗(填“亮”或“暗”)。【素養(yǎng)綜合】15.探究實踐·科學(xué)探究李明練習(xí)使用單目顯微鏡時進行了如下操作,請據(jù)圖回答:(1)對光時,李明轉(zhuǎn)動[④]反光鏡,使光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達[①]目鏡,看到了明亮的圓形視野。(2)李明觀察到的物像不夠清晰,他調(diào)節(jié)了[③]細準焦螺旋,使物像更加清晰。(3)李明用單目顯微鏡觀察自制的臨時裝片時,看到視野中有一個大氣泡(如乙圖),他移動裝片,將氣泡從視野的右上方移出。你判斷他移動裝片的方向是左下方。(4)李明欲看到數(shù)目最多的細胞,應(yīng)該選擇丙圖中的物鏡和目鏡的組合是A、D。(5)李明用單目顯微鏡觀察池塘水中的微小生物時,使用的目鏡(帶有標尺)與物鏡放大倍數(shù)均為10×。他在視野中看到一只體長約為6毫米的眼蟲,則這只眼蟲的實際體長約為0.06毫米。第二節(jié)植物細胞基礎(chǔ)主干梳理一、玻片標本的類型二、制作并觀察植物細胞臨時裝片1.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片:過程具體操作擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴將載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水撕用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊薄而透明的內(nèi)表皮展把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中,并用鑷子把它展平蓋用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡染在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液吸用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標本2.觀察臨時裝片:在低倍鏡下仔細觀察制成的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片,會看到細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核。三、植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能助學(xué)植物細胞臨時裝片制作問題及處理【辨易錯】1.不是所有材料都能用顯微鏡觀察,顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的。2.畫生物圖時,圖中較暗的地方,要用鉛筆細點表示,不能涂陰影。越暗的地方,細點應(yīng)越多。3.易錯字詞書寫:液泡________碘液________【識圖解】區(qū)分氣泡和細胞細胞有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),壓一下蓋玻片,細胞不變形;氣泡形狀呈圓形或橢圓形,中間透明,有黑而粗的邊緣,用鑷子壓一下蓋玻片,氣泡會變形或移動。微情境桑葚果實味甜多汁,是人們常吃的水果之一。食用時手指和舌頭可能會被染成紫色,這些紫色的汁液來自果實細胞的什么結(jié)構(gòu)?提示:液泡。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1制作并觀察植物細胞臨時裝片1.小王同學(xué)想用顯微鏡觀察一下番茄的細胞結(jié)構(gòu),它用解剖針挑取少許番茄果肉制成的玻片標本叫(A)A.臨時裝片 B.臨時涂片C.臨時切片 D.永久涂片2.某學(xué)習(xí)小組觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,在視野中觀察到如圖所示的物像。小組討論認為,可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當(dāng)所致,最可能是(D)3.(2023?東莞期中)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片,視野如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(C)A.①為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞B.②是氣泡C.要將②從視野左方移出,應(yīng)向左方移動裝片D.染色后能夠觀察到①中染色最深的是細胞核4.在畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時,圖中較深的部位表示方法應(yīng)該是(C)A.用鉛筆涂抹 B.用橫線陰影表示C.用鉛筆點上細點 D.用斜線陰影表示知識點2植物細胞的基本結(jié)構(gòu)5.(2023?西安期中)新疆長絨棉纖維長、柔軟細膩、光澤度好。放在清水中的棉花葉表皮細胞不會漲破,原因是植物細胞具有支持和保護作用的(D)A.液泡 B.葉綠體C.細胞膜 D.細胞壁6.(2023·蘇州學(xué)業(yè)考)烏米飯是用烏飯樹葉取汁、浸泡糯米后制成的一種紫黑色糯米飯,其味清香可口。烏飯樹葉中富含多酚等活性成分,儲存這些成分的細胞結(jié)構(gòu)是(C)A.細胞壁 B.細胞膜C.液泡 D.細胞核7.小明在生物課后用超輕黏土動手制作了一個植物細胞模型,其中①代表的結(jié)構(gòu)是(A)A.細胞核 B.線粒體 C.細胞壁 D.液泡8.如圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答問題:(1)填出圖中標號所指結(jié)構(gòu)名稱:②細胞質(zhì);④細胞壁。(2)圖中標號①所指結(jié)構(gòu)是細胞核,它是細胞的控制中心。(3)圖中標號③所指結(jié)構(gòu)是細胞膜,它是緊貼著④內(nèi)側(cè)的一層非常薄的膜,能夠控制物質(zhì)的進出。(4)標號⑤所指結(jié)構(gòu)是液泡,它內(nèi)部的細胞液中溶解著多種物質(zhì)。(5)標號⑥所指結(jié)構(gòu)是線粒體,它能將有機物分解并釋放能量?！灸芰μ嵘?.蓋蓋玻片是制作臨時裝片的關(guān)鍵步驟之一。如圖所示各項中,蓋蓋玻片的操作正確的是(A)10.小華想觀察葉綠體,可以選擇以下實驗材料中的(D)A.洋蔥鱗片葉B.成熟的番茄果實C.黑藻根毛細胞D.黃瓜果實11.武城西瓜是武城縣主要土特產(chǎn)之一,歷史悠久,馳名省內(nèi)外。武城西瓜瓜瓤甜脆甘美、味似冰糖,那么使西瓜葉肉細胞呈現(xiàn)綠色和果肉細胞呈現(xiàn)紅色的細胞結(jié)構(gòu)分別是(B)A.葉綠體、線粒體 B.葉綠體、液泡C.線粒體、液泡 D.液泡、染色體12.下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的描述,正確的是(C)A.制作臨時裝片時,觀察用的實驗材料越大越容易看清楚細胞結(jié)構(gòu)B.為在視野中看到較多的細胞,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡C.用碘液對臨時裝片染色,目的是更清楚地看到細胞的各部分結(jié)構(gòu)D.在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內(nèi)部空白的物像就是細胞【素養(yǎng)綜合】13.探究實踐·科學(xué)探究洋蔥是餐桌上的美味,也是我們常用的生物學(xué)實驗材料。如圖是小亮以洋蔥為實驗材料制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程,請據(jù)圖回答問題:([______]中填序號或字母)

(1)雙目顯微鏡對光時,第一步轉(zhuǎn)動圖一中[②]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;觀察時,如果看到的物像不夠清晰,可以調(diào)節(jié)[⑤]細準焦螺旋。(2)如圖二,是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的操作步驟,其中出現(xiàn)圖三所示的現(xiàn)象是因為步驟[b]操作不當(dāng);制作好的臨時裝片還需要用碘液染色,以便于觀察。(3)小亮在觀察時,出現(xiàn)了如圖四所示情況,他應(yīng)該向左上方移動玻片標本,才能將箭頭所指的細胞移至視野中央。(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是無色透明的,是因為它的細胞中無葉綠體。(5)小亮剝洋蔥時被辣哭了。洋蔥的刺激性氣味物質(zhì)存在于圖五洋蔥細胞的[4]液泡中。第三節(jié)動物細胞基礎(chǔ)主干梳理一、觀察動物細胞1.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片:2.觀察人口腔上皮細胞:在光學(xué)顯微鏡下觀察制成的臨時裝片,會發(fā)現(xiàn)視野中有許多不規(guī)則的球形結(jié)構(gòu),這就是人口腔上皮細胞。二、動物細胞的基本結(jié)構(gòu)1.動物細胞的結(jié)構(gòu):2.細胞是構(gòu)成生物體的基本單位:無論是植物、動物,還是細菌、真菌,它們都是由細胞構(gòu)成的。【歸納提升】1.動、植物細胞臨時裝片制作過程的區(qū)別:項目洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片人的口腔上皮細胞臨時裝片不同點滴加的液體清水生理鹽水取細胞的方法撕取刮取防止細胞重疊的操作展平涂抹均勻相同點擦、蓋、染的步驟是相同的2.動、植物細胞比較:(1)相同點:都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。(2)不同點:動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡?！颈嬉族e】1.并非所有的植物細胞都比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡。因為植物體的有些細胞沒有葉綠體,例如洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞等。2.易錯字詞書寫:刮取____涂抹________微情境某法醫(yī)在案發(fā)現(xiàn)場提取到一份生物樣本,經(jīng)制作裝片并用顯微鏡觀察后,確定該樣本來源于植物。判斷樣本來源于植物的原因是他觀察到了什么結(jié)構(gòu)?提示:他觀察到了細胞壁、葉綠體和液泡?！就匾曇啊咳梭w細胞在生理鹽水中維持正常形態(tài)的原因不同的細胞生活的液體環(huán)境不同,不同的液體環(huán)境具有不同的滲透壓。生理鹽水的滲透壓與人或動物血漿的滲透壓相當(dāng),在這樣的溶液中,人體細胞的形態(tài)、功能可保持正常,若在清水中,人體細胞會吸水漲破。重點案例引領(lǐng)【案例】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一,制作裝片是顯微觀察的重要手段。圖甲是人的口腔上皮細胞臨時裝片實驗的操作步驟,圖乙是繪制的細胞模式圖。請據(jù)圖回答:(1)如果臨時裝片中出現(xiàn)了氣泡,可能是步驟D(填字母)操作不規(guī)范。(2)如圖操作正確的是A。(3)圖甲中正確的實驗步驟順序是C、A、D、B(填字母),步驟B中滴加的液體是碘液。步驟C中滴加的液體是生理鹽水,目的是維持細胞的正常形態(tài)。(4)圖乙中B(填字母)為人的口腔上皮細胞模式圖,判斷依據(jù)是與綠色植物細胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)?細胞壁、液泡和葉綠體(填文字)。(5)同學(xué)們通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]細胞核。在顯微鏡下觀察A細胞通常看不到2(填數(shù)字)。命題角度:綜合考查顯微鏡的使用、裝片制作與細胞的觀察。延伸設(shè)問1(常見操作錯誤):若出現(xiàn)細胞重疊,可能是圖甲中步驟A(填字母)操作不規(guī)范。技法:①找關(guān)鍵詞:“圖甲”“人的口腔上皮細胞臨時裝片”;②圖文轉(zhuǎn)換:圖甲中步驟A為刮、涂,步驟B為染,步驟C為滴,步驟D為蓋;③知識運用:制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟為:擦、滴、刮、涂、蓋、染;④規(guī)范作答:題目中要求“填字母”。提升訓(xùn)練:見【素養(yǎng)·分層評價】第4題延伸設(shè)問2(動植物細胞比較):人的口腔上皮細胞與植物根尖細胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)?細胞壁、液泡(填文字)。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片1.(2023?濟南期中)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,漱口的目的是(D)A.保持細胞濕潤B.防止牙簽污染C.維持口腔上皮細胞的形態(tài)D.清除口腔內(nèi)的食物殘渣2.(2023?宿遷質(zhì)檢)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中間滴一滴生理鹽水的作用是(C)A.為細胞提供營養(yǎng) B.避免細胞死亡C.保持細胞的正常形態(tài) D.方便細胞染色3.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程中,需要用不同的試劑,染色時用的試劑是(C)A.清水 B.生理鹽水C.碘液 D.酒精4.如圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(B)A.正確的操作順序是④①②③⑤B.步驟①中用碘液進行染色C.進行步驟③前不需要用清水漱口D.進行步驟④時需將蓋玻片快速放下知識點2動物細胞的基本結(jié)構(gòu)5.下面是某同學(xué)對如圖所示動物細胞結(jié)構(gòu)所做的標注。其中錯誤的是(B)A.①是細胞核 B.②是細胞壁C.③是細胞質(zhì) D.④是線粒體6.下列不屬于動物細胞的是(D)7.萌萌把果凍狀的瓊脂裝進一個透明的塑料袋中,再將一個乒乓球放到瓊脂中間,最后用線扎好袋口,一個簡單的動物細胞模型就做成了。與真實的動物細胞相比,這個模型中的塑料袋、乒乓球、瓊脂分別相當(dāng)于細胞結(jié)構(gòu)中的(D)A.細胞質(zhì)、細胞核、細胞膜B.細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)C.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核D.細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)8.科學(xué)思維·比較航天員葉光富在太空中為大家展示了心肌細胞的神奇變化——心肌細胞能自動、節(jié)律地收縮和舒張。心肌細胞與葉肉細胞相比,不具有的結(jié)構(gòu)是(B)①細胞壁②細胞質(zhì)③線粒體④葉綠體A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(C)A.圖甲所示的細胞長時間放在清水中會漲破B.圖乙表示動物細胞,結(jié)構(gòu)②的功能是保護和支持細胞C.圖中④是細胞核D.圖甲、乙所示的細胞中都有葉綠體和線粒體【能力提升】10.如圖是觀察人的口腔上皮細胞的相關(guān)實驗,說法不正確的是(D)A.圖①中顯微鏡可放大640倍B.調(diào)換40×物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.圖③滴加的試劑為碘液D.由④→⑤,應(yīng)先將裝片向右移動11.(2024?淄博期末)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,我們要針對觀察結(jié)果中可能出現(xiàn)的成像不佳等情況進行原因分析,從而優(yōu)化改進。下列實驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是(C)選項實驗現(xiàn)象可能的原因A視野中細胞重疊材料沒有涂抹均勻B視野中有雜質(zhì)沒有將口腔漱干凈C細胞出現(xiàn)在視野邊緣對光操作不規(guī)范D細胞破碎載玻片上滴加的是清水12.(2023?周口質(zhì)檢)中國科學(xué)院鄒承魯院士說:“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題,都要到細胞中去尋找答案。”如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖2為動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,與圖1細胞相比,其細胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體和液泡。(2)圖中的結(jié)構(gòu)[G]線粒體能將細胞內(nèi)的有機物分解并釋放能量,供給細胞各種生命活動利用。(3)圖1在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜。(4)與動物細胞相比,植物細胞最外面有[A]細胞壁,它對細胞具有支持和保護作用?！舅仞B(yǎng)綜合】13.探究實踐·科學(xué)探究圖甲是某同學(xué)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的部分操作步驟;圖乙表示單目顯微鏡的結(jié)構(gòu);圖丙中A、B、C是顯微鏡下觀察到的三個視野。請據(jù)圖回答下列問題。(“[__]”內(nèi)填序號,橫線上填文字)

(1)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。圖甲操作步驟是為了對人的口腔上皮細胞進行染色,以便于觀察。但該同學(xué)操作不規(guī)范,正確的操作方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標本的全部。(2)圖丙中的視野A是使用顯微鏡對光時看到的視野,此時外界光源沒有被遮擋,調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器后視野無變化,分析原因可能是物鏡沒有對準通光孔。(3)為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈,應(yīng)先向左方移動裝片標本,將要觀察的細胞移動到視野中央,然后調(diào)節(jié)圖乙中的[④]轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡。(4)如果用顯微鏡觀察臨時裝片時視野中有一污點,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動裝片,污點均不動,則污點在目鏡上。(5)通過顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細胞比洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞少了細胞壁和液泡(填結(jié)構(gòu))。第四節(jié)細胞的生活基礎(chǔ)主干梳理答案一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量1.細胞中的物質(zhì):把字母填在括號中:有機物(②④⑦⑧),無機物(①③⑤⑥)①無機鹽②蛋白質(zhì)③水④糖類⑤二氧化碳⑥氧氣⑦脂質(zhì)⑧核酸2.細胞膜控制物質(zhì)進出:3.細胞中的能量轉(zhuǎn)換器:項目分布功能葉綠體植物綠色部分的細胞將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,并將化學(xué)能儲存在糖類等有機物中線粒體動、植物細胞中將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用二、細胞核是控制中心1.克隆羊多莉的培養(yǎng)過程:2.現(xiàn)象:多莉和B羊十分相像。3.結(jié)論:遺傳信息在細胞核內(nèi),它控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳。4.實質(zhì):細胞核內(nèi)有一種非常神奇的遺傳物質(zhì)——DNA,它上面具有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。助學(xué)細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一【辨易錯】1.只有具有生命活性的細胞的細胞膜能控制物質(zhì)進出。死細胞的細胞膜沒有控制物質(zhì)進出的作用。2.易錯字詞書寫:遺傳________細胞膜______克隆________【識圖解】葉綠體和線粒體的功能葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,線粒體能將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用?！就匾曇啊刻谴姿庠谥谱魈谴姿膺^程中,醋能殺死大蒜的活細胞,從而使細胞膜不能控制物質(zhì)的進出,醋和糖進入了細胞,所以糖醋蒜吃起來酸甜爽口。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1細胞的生活需要物質(zhì)和能量1.下列細胞中的物質(zhì),分子比較大,屬于有機物的一類是(C)①水②糖類③蛋白質(zhì)④無機鹽⑤核酸⑥脂質(zhì)⑦氧氣A.①②③④ B.⑤⑥⑦C.②③⑤⑥ D.①④⑦2.(2023?廣州質(zhì)檢)生活在海水中的海帶,其細胞中積累碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍,而海帶細胞仍能從海水中吸收碘,這一事實說明(C)A.海帶細胞的細胞壁有吸附碘的功能B.海帶細胞的細胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘C.海帶細胞的細胞膜控制物質(zhì)進出,使海水中的碘不斷進入細胞D.細胞壁有保護和支持作用3.2024年3月31日,在韓國仁川舉行的世界乒乓球職業(yè)大聯(lián)盟(WTT)仁川冠軍賽中,中國乒乓球選手包攬男、女單冠軍。下列細胞結(jié)構(gòu)能為乒乓球運動員提供能量的是(B)A.細胞質(zhì) B.線粒體C.葉綠體 D.細胞核知識點2細胞核是細胞的控制中心4.下列關(guān)于細胞、細胞核、DNA三者之間的包含關(guān)系的圖示,正確的是(A)5.如圖是克隆羊“多莉”的身世示意圖,下列說法錯誤的是(B)A.多莉的長相最像母羊BB.多莉的性別可能是公羊也可能是母羊C.代孕母羊C為多莉提供了生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)和場所D.此圖可得出遺傳信息主要在細胞核中6.考古學(xué)家在三星堆遺址發(fā)現(xiàn)了古象牙,在其中提取到了殘存的DNA,關(guān)于這些DNA敘述錯誤的是(A)A.中文名稱是核糖核酸B.攜帶有古代大象的遺傳信息C.主要存在于細胞核中D.是古代大象的遺傳物質(zhì)7.“桃花四散飛,桃子壓枝垂”,該詩句講的是灼灼桃花四處紛飛,甘美桃子壓彎枝頭的美景,那么在桃樹的葉肉細胞和桃花細胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是(B)A.葉綠體、葉綠體和線粒體B.葉綠體和線粒體、線粒體C.線粒體、線粒體和葉綠體D.線粒體和葉綠體、葉綠體【能力提升】8.若把一只白色雌鼠受精卵的細胞核去掉,移入一只黑色雌鼠胚胎細胞的體細胞,培養(yǎng)成胚胎后再植入一只灰色雌鼠子宮內(nèi)發(fā)育,則生下的小鼠毛色和性別為(B)A.白色、雌性B.黑色、雌性C.灰色、性別不能確定D.黑、白相間、性別不能確定9.(2023·泰安期末)如圖是植物細胞相關(guān)知識概念圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能。下列說法錯誤的是(A)A.所有植物細胞,甲內(nèi)都有葉綠體和線粒體B.乙能控制生物的發(fā)育和遺傳C.a中可填支持和保護D.把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中,水不變綠與b有關(guān)10.科學(xué)思維·類比細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在房車中也有與細胞功能類似的結(jié)構(gòu),請根據(jù)下圖,將細胞相應(yīng)結(jié)構(gòu)與房車各部件類比,回答問題:(1)細胞的控制中心是細胞核,相當(dāng)于控制房車正常運行的控制操作臺。(2)房車頂?shù)奶柲茈姲蹇蓪⑻柲苻D(zhuǎn)化為電能,相當(dāng)于細胞中的葉綠體,可將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。(3)在房車中發(fā)動機為房車行駛提供動力,相當(dāng)于細胞中的有機物在線粒體中分解,釋放能量,為細胞生命活動提供動力。(4)植物細胞中相當(dāng)于房車車體結(jié)構(gòu)的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁,其功能是支持和保護?！舅仞B(yǎng)綜合】11.探究實踐·科學(xué)探究(2023?泉州期中)如圖為兩種單細胞傘藻幼體的相互移接實驗過程示意圖,請按要求回答問題:(1)傘藻細胞一般長2~5cm,可分為帽、柄和假根三個部分,細胞核位于假根。(2)將甲種傘藻的假根切下,然后將乙種傘藻的傘柄切下,移接到甲種傘藻的假根上,一段時間后,這個“移接體”長出了傘形帽。(3)將乙種傘藻的假根切下,然后將甲種傘藻的傘柄切下,移接到乙種傘藻的假根上,一段時間后,這個“移接體”長出了與乙種傘藻相同的菊花形帽。(4)實驗結(jié)果證明:控制生物發(fā)育和遺傳的遺傳物質(zhì)主要儲存在細胞核中。第三章從細胞到生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞基礎(chǔ)主干梳理一、細胞的生長和分裂1.細胞生長:(1)概念:細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并將其轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),使體積由小變大的過程。(2)特點:細胞不能無限制地長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂。2.細胞的分裂:(1)概念:一個細胞分成兩個細胞。(2)過程:(3)結(jié)果:細胞的數(shù)目增多。二、細胞分裂過程中染色體的變化1.染色體:(1)組成:由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。(2)重要性:染色體是遺傳物質(zhì)的載體。2.細胞分裂過程中染色體的變化圖解:【辨易錯】1.細胞不能無限長大:隨著細胞生長,體積增大,需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積相對變小,滿足不了細胞吸收營養(yǎng)的需要,故細胞不能無限長大。2.并不是所有的細胞都具有分裂能力,如哺乳動物成熟的紅細胞等。3.易錯字詞書寫:分裂____堿性____【識圖解】1.細胞分裂過程中染色體的變化:2.細胞、細胞核、染色體和DNA的關(guān)系:素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1細胞的生長和分裂1.(2023?九江期末)樟樹是九江市市樹,一粒樟樹種子能長成一棵參天大樹主要與下列哪項分不開(C)A.細胞的生長使體積增大B.細胞分裂使細胞的數(shù)目增多C.細胞的生長、分裂和分化D.細胞吸水膨脹2.植物細胞生長是因為(D)A.細胞不斷分裂B.細胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì),體積不斷脹大C.細胞內(nèi)的液泡不斷長大D.細胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì),并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)3.如圖是變形蟲細胞的分裂過程示意圖,請按一次分裂的先后順序排列,正確的是(C)A.①→②→③→④ B.②→③→④→①C.③→①→④→② D.③→④→①→②4.細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。下列關(guān)于細胞分裂的敘述,錯誤的是(C)A.動物細胞和植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二B.細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì)C.動物細胞分裂時是在兩核之間產(chǎn)生新的細胞膜D.植物細胞分裂時會產(chǎn)生新的細胞壁知識點2細胞分裂過程中染色體的變化5.(2023?重慶期中)在細胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯,在不同時期具有不同的形態(tài)。染色體是由____________構(gòu)成的(D)

A.糖類和DNA B.蛋白質(zhì)和RNAC.脂肪和DNA D.蛋白質(zhì)和DNA6.人的體細胞中有46條染色體。一個體細胞連續(xù)分裂3次,得到的新細胞數(shù)和每個新細胞中的染色體數(shù)分別是(C)A.4個,46條 B.8個,23條C.8個,46條 D.8個,92條7.生物的體細胞進行分裂時,對染色體的敘述不正確的是(D)A.染色體的變化最為明顯B.染色體先復(fù)制,然后分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中C.新細胞和原細胞所含的染色體是一樣的D.細胞分裂后,兩個新細胞的染色體數(shù)目加倍【能力提升】8.壁虎斷尾再生過程中,斷尾處的細胞通過分裂不斷增多,此時細胞內(nèi)發(fā)生的變化不包括(D)A.細胞核一分為二B.細胞膜向內(nèi)凹陷、縊裂C.細胞質(zhì)分成兩份D.形成新的細胞膜和細胞壁9.如圖表示DNA、染色體、細胞核之間的層次關(guān)系,那么1、2、3分別是(A)A.細胞核、染色體、DNAB.DNA、細胞核、染色體C.DNA、染色體、細胞核D.細胞核、DNA、染色體10.(2023?蘇州學(xué)業(yè)考)圖中能表示人體細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的是(C)11.如圖所示,甲細胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細胞,下列相關(guān)說法正確的是(C)A.無法判斷甲細胞是動物細胞還是植物細胞B.乙、丙細胞中的染色體的數(shù)量均為甲細胞的一半C.甲、乙、丙三個細胞中的遺傳物質(zhì)是相同的D.細胞分裂時細胞質(zhì)先分裂,隨后細胞核和細胞膜分裂12.(2023?濰坊期末)在研究小鼠體內(nèi)某種癌細胞的生長速度時,科研人員給癌細胞提供充足的營養(yǎng)物質(zhì),并在60天內(nèi)每2天統(tǒng)計一次1mm2內(nèi)的細胞數(shù)量。下列曲線與測得的數(shù)據(jù)相符的是(A)【素養(yǎng)綜合】13.科學(xué)思維·分析和綜合(2023?廈門期中)圖一是顯微鏡下洋蔥根尖細胞分裂的圖像;圖二是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖,據(jù)圖回答問題。(1)細胞分裂過程中,變化最明顯的是染色體,它們位于細胞的細胞核(填結(jié)構(gòu))內(nèi)。(2)代表染色體的是圖一中的[②],它由DNA和蛋白質(zhì)組成。圖一中③表示細胞壁,對細胞起保護和支持作用。(3)分裂后,新細胞與原細胞比較,它們?nèi)旧w的形態(tài)和數(shù)目相同。假設(shè)原細胞染色體的數(shù)目為2n,以下能正確表示細胞整個分裂過程中,染色體數(shù)目變化的是B。A.2n→2n→2n B.2n→4n→2nC.2n→6n→2n D.2n→8n→2n(4)圖二中細胞分裂過程正確變化順序為甲→丙→丁→乙(用標號和箭頭表示)。(5)細胞分裂過程中需要消耗能量,這些能量主要是由細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器線粒體分解有機物提供的。第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)主干梳理一、細胞分化形成不同組織1.細胞分化:(1)概念:在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過細胞分裂產(chǎn)生的子代細胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程。(2)結(jié)果:形成不同的組織。2.組織:由形態(tài)相似、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。3.比較人體的四種基本組織:組織名稱特點功能舉例上皮組織由上皮細胞構(gòu)成保護、分泌等皮膚上皮肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成收縮、舒張平滑肌神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成感受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動—結(jié)締組織種類很多支持、連接、保護、營養(yǎng)等骨組織、血液二、器官、系統(tǒng)和人體1.器官:由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。如胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。2.系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。3.動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【歸納提升】人體的結(jié)構(gòu)層次細胞的生長、分裂和分化的比較項目細胞生長細胞分裂細胞分化形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變不變改變結(jié)果細胞體積增大細胞數(shù)目增多形成不同的組織相同點細胞的分裂、生長和分化后細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變【辨易錯】1.組織和器官的區(qū)分:看組成結(jié)構(gòu)中有幾種不同的組織。若只有一種組織,那這個結(jié)構(gòu)為組織;若有兩種或兩種以上不同的組織,那么這個結(jié)構(gòu)為器官。2.易錯字詞書寫:結(jié)締____器官____神經(jīng)____【識圖解】細胞的分裂、生長和分化【微情境】皮膚在人體表面具有保護作用,當(dāng)皮膚劃破時,人會感到疼痛,有時會流血。這說明皮膚中可能包含了哪幾種組織?它屬于哪個結(jié)構(gòu)層次?提示:上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。皮膚屬于器官。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1細胞分化形成不同組織1.細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫作(C)A.細胞分裂 B.細胞生長C.細胞分化 D.細胞癌變2.多細胞生物體內(nèi)細胞不斷地生長、分裂和分化,其中細胞分化的結(jié)果是(B)A.細胞數(shù)目的增多B.形成不同的組織C.細胞體積的增大D.細胞中染色體數(shù)目減少3.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃,雞爪多“筋”,經(jīng)切片后用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)“筋”的細胞間隙大,細胞間質(zhì)多,具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于(B)A.上皮組織 B.結(jié)締組織C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織4.(2023?河南學(xué)業(yè)考)受精卵通過細胞分裂、分化,形成各種組織和器官。如圖表示人體的四種基本組織,其中能感受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是(C)知識點2器官、系統(tǒng)和人體5.2024年3月25日,空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院泌尿外科主任秦衛(wèi)軍領(lǐng)銜的團隊,成功實施了多基因編輯豬—腦死亡受者異種腎移植手術(shù),這無疑是中國異種腎移植邁向前沿領(lǐng)域的重要一步。腎臟屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的(C)A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)6.下列人體器官與構(gòu)成它的主要組織,對應(yīng)不正確的是(D)A.心臟——肌肉組織B.大腦——神經(jīng)組織C.唾液腺——上皮組織D.胃——結(jié)締組織7.按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大對題圖進行排序,正確的是(D)A.④→①→②→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤8.將零散的知識通過線索貫穿形成概念框架,利于對所學(xué)內(nèi)容進行系統(tǒng)和整體的把握。下列概念框架圖能準確反映人體各結(jié)構(gòu)層次之間關(guān)系的是(C)9.下列關(guān)于系統(tǒng)的概念,正確的說法是(D)A.身體某一部分的器官的總和B.體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和C.能夠共同完成一種生理功能的多個器官的總和D.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的總和【能力提升】10.壁虎受到威脅時會斷尾求生,之后會重新長出尾巴。與新尾巴生成相關(guān)的是(D)①細胞分裂②細胞生長③細胞分化A.①② B.①③ C.②③ D.①②③11.(2023?臨沂學(xué)業(yè)考)近年來,隨著干細胞技術(shù)的迅猛發(fā)展,其在臨床上的應(yīng)用也被越來越多的人認可。如圖為干細胞的培養(yǎng)過程示意圖,相關(guān)描述錯誤的是(D)A.①表示細胞的生長,細胞不能無限長大B.經(jīng)過程②產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目不變C.②③說明干細胞具有分裂和分化的能力D.經(jīng)過程③后,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化12.唐代詩人孟郊曾寫道:“慈母手中線,游子身上衣?！泵恳晃荒赣H都是偉大的。那么新生命是怎樣誕生的呢?人體又是怎樣構(gòu)建的呢?如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:(1)A是受精卵,受精卵通過細胞分裂形成B。此過程會導(dǎo)致細胞的數(shù)量(填“數(shù)量”或“種類”)增加。在此過程中,細胞核內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制后形成完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞中。(2)B通過細胞分化形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性的變化。(3)D屬于器官這個結(jié)構(gòu)層次。(4)胃是人體的重要消化器官,有胃病的人感到胃痛,說明胃中可能含有神經(jīng)組織;胃壁可以通過收縮舒張蠕動來消化食物說明可能含有肌肉組織;胃出血說明可能含有結(jié)締組織?！舅仞B(yǎng)綜合】13.態(tài)度責(zé)任·社會責(zé)任閱讀下面的資料,回答問題。干細胞是一類具有自我復(fù)制能力的多潛能細胞。在一定條件下,它可以分化成多種功能細胞。干細胞非常易變,它會變成什么器官或組織一直讓科學(xué)家捉摸不定。如果能人為控制干細胞的分化過程,人們就可以利用干細胞培育人體組織器官,修復(fù)病損器官,許多不治之癥就可以得到治療。(1)干細胞在進行分化形成多種功能細胞時,遺傳物質(zhì)未發(fā)生(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)變化。(2)用骨髓移植的方法治療白血病,就是利用健康人的骨髓中有造血干細胞,可以不斷產(chǎn)生新的紅細胞,這個過程就是細胞的分化。紅細胞能運輸氧氣,存在于血液中,人體的血液屬于結(jié)締組織。(3)干細胞在分化過程中所需的能量來自細胞中的線粒體。第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)主干梳理一、植物體的結(jié)構(gòu)層次二、植物的幾種主要組織1.主要的組織:2.結(jié)構(gòu)特點和功能:種類結(jié)構(gòu)特點功能分生組織細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,有很強的分裂能力能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,再由這些細胞分化形成其他組織保護組織細胞排列緊密保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)輸導(dǎo)組織細胞呈管狀運輸水、無機鹽和有機物薄壁組織細胞壁薄,液泡較大儲存營養(yǎng)物質(zhì),含葉綠體的薄壁組織細胞能進行光合作用,制造有機物機械組織細胞壁厚對植物體主要起支撐和保護作用【歸納提升】動植物體結(jié)構(gòu)層次的比較項目植物體動物體不同點構(gòu)成植物體的組織有保護組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織構(gòu)成動物體的組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織沒有系統(tǒng),由器官直接構(gòu)成植物體由系統(tǒng)構(gòu)成動物體相同點發(fā)育的起點都是受精卵,都有細胞、組織、器官等結(jié)構(gòu)層次【辨易錯】1.只有綠色開花植物才具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。2.有的綠色植物只有部分器官,如蕨類植物只有根、莖、葉;有的植物沒有器官,如海帶。3.上皮組織≠保護組織:人或動物體具有保護作用的組織是上皮組織,植物體具有保護作用的組織是保護組織。4.易錯字詞書寫:輸導(dǎo)________機械________【識圖解】被子植物的六大器官【微情境】土豆、蘿卜、黃瓜是我們經(jīng)常吃的蔬菜,它們的主要食用部分是植物的什么器官?提示:土豆的主要食用部分是莖,蘿卜的主要食用部分是根,黃瓜的主要食用部分是果實。重點案例引領(lǐng)【案例】黃花又名萱草、金針菜、忘憂草,是一種多年生的草本綠色開花植物,如圖是黃花的結(jié)構(gòu)層次。請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)圖回答:(1)構(gòu)成黃花植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。(2)圖中a表示細胞的分裂過程,此過程中,親代細胞中的染色體先經(jīng)過復(fù)制再平均分配到兩個子細胞中,這對生物的遺傳具有特別重要的意義。(3)圖中b表示細胞的分化過程,其結(jié)果是形成了不同的組織。(4)丁的細胞壁薄、液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于薄壁組織。(5)人們食用的黃花菜屬于植物的生殖器官。(6)與人體相比,植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。(7)結(jié)合圖中所示,按照由微觀到宏觀的順序,請用文字和箭頭對黃花植株的結(jié)構(gòu)層次進行描述:細胞→組織→器官→植物體。命題角度:綜合考查細胞的分裂和分化、植物體的結(jié)構(gòu)層次、動物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。題圖分析:圖中的a細胞分裂、b細胞分化、甲輸導(dǎo)組織、乙分生組織、丙保護組織、丁薄壁組織。延伸設(shè)問1(植物的組織):黃花葉的表皮屬于[丙]保護組織,葉中運輸水、無機鹽和有機物的葉脈屬于[甲]輸導(dǎo)組織。延伸設(shè)問2(植物的器官):圖中屬于黃花營養(yǎng)器官的是根、莖、葉。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1植物體的結(jié)構(gòu)層次1.炎熱的夏天吃西瓜可以消暑,西瓜的下列結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是(B)A.西瓜瓤 B.西瓜C.西瓜植株 D.西瓜皮2.被子植物的器官分為營養(yǎng)器官和生殖器官。下列常食用的植物器官不屬于營養(yǎng)器官的是(B)A.紅薯 B.蘋果 C.馬鈴薯 D.蓮藕3.(2023?廣東學(xué)業(yè)考)鳳凰單叢茶與英德紅茶是廣東省的兩種特色茶,從結(jié)構(gòu)層次看,茶葉屬于(C)A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)4.按植物體結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序,排列正確的是(C)A.①→②→③→④ B.④→③→②→①C.④→②→③→① D.②→①→③→④知識點2植物的幾種主要組織5.小華與母親去買水果,小華挑了幾個漂亮的蘋果,等她挑好后,她母親又拿了幾個退回去,于是小華問媽媽這是為什么呢?她媽媽說:“這幾個蘋果的皮有破損,不能長時間存放?！逼渲械牡览硎翘O果皮屬于(A)A.保護組織,能保護里面的果肉不腐敗B.上皮組織,能保護里面的果肉不腐敗C.分生組織,能分裂產(chǎn)生新細胞D.薄壁組織,腐敗了就不能吃了6.(2023?無錫學(xué)業(yè)考)蓮藕折斷后出現(xiàn)“藕斷絲連”現(xiàn)象,其中的每一根藕絲都由3~8根導(dǎo)管構(gòu)成。這些“絲”屬于(A)A.輸導(dǎo)組織 B.薄壁組織C.機械組織 D.保護組織7.(生活情境)橘子富含維生素C,是人們喜愛的一種水果,常吃對預(yù)防壞血病有很大的幫助。橘子的皮、橘子瓣上的“經(jīng)絡(luò)”、甜甜的橘肉分別屬于(A)A.保護組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織B.上皮組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織C.上皮組織、結(jié)締組織、薄壁組織D.保護組織、結(jié)締組織、薄壁組織8.為了治理柳樹飛絮造成的空氣污染,園藝師們給柳樹注射一種抑制劑,通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)注入樹干的(B)A.分生組織 B.輸導(dǎo)組織C.保護組織 D.機械組織【能力提升】9.以下是某同學(xué)列舉的幾種組織及舉例,其中錯誤的一項是(D)A.上皮組織——皮膚的表皮B.薄壁組織——葉肉C.保護組織——葉表皮D.輸導(dǎo)組織——血液10.(2024?唐山期末)如圖表示細胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a~f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯誤的是(B)A.b和d均表示不同的組織B.葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織C.1中最重要的變化是a中染色體復(fù)制并均分到子細胞中D.c和e由不同的組織按照一定次序結(jié)合而成【素養(yǎng)綜合】11.科學(xué)思維·比較如圖為多細胞生物體結(jié)構(gòu)層次流程圖,請據(jù)圖回答:(1)細胞(受精卵)經(jīng)過細胞分裂和細胞分化形成甲。(2)綠色開花植物的甲主要分為如圖所示的五種,其中B為保護組織,E為薄壁組織。若掐去一根枝條的頂尖,這根枝條就不能繼續(xù)向上生長了,原因是頂尖有[C]分生組織。(3)人體的甲主要分為如圖所示的四種。胃壁的內(nèi)表面是一層排列緊密的細胞,其中分布著大量的胃腺,具有保護和分泌胃液的功能,屬于[1]上皮組織;過度勞累、飲食不規(guī)律等可導(dǎo)致胃痛,這說明胃壁含有[4]神經(jīng)組織。(4)在結(jié)構(gòu)層次上,植物體的葉和人體的胃都屬于[乙]器官。綠色開花植物沒有,人體具有的結(jié)構(gòu)層次是[丙]系統(tǒng)。第四節(jié)單細胞生物基礎(chǔ)主干梳理一、單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1.單細胞生物:身體只有一個細胞,大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。2.觀察草履蟲并探究其趨性:(1)觀察草履蟲的形態(tài)及運動。①取材:從草履蟲培養(yǎng)液的表層(原因:該層氧氣充足,草履蟲聚集在培養(yǎng)液的該層)吸取培養(yǎng)液,滴在載玻片上。②操作:在培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維(原因:限制草履蟲的運動,便于觀察),蓋上蓋玻片。③觀察:先用肉眼和放大鏡觀察,再用顯微鏡的低倍鏡(填“高倍鏡”或“低倍鏡”)觀察。(2)探究草履蟲的趨性。①實驗裝置:注:箭頭表示草履蟲的運動方向②實驗結(jié)論:草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),且趨向有利刺激,逃避有害或不利刺激。

3.草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能:二、單細胞生物與人類的關(guān)系【辨易錯】1.草履蟲是單細胞生物,沒有組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次。2.易錯字詞書寫:草履蟲________棉花纖維______赤潮__________【識圖解】眼蟲的結(jié)構(gòu)1.眼點:感光。2.鞭毛:運動。3.伸縮泡:收集多余的水。4.細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)。5.葉綠體:光合作用的場所。6.表膜:吸入氧氣,排出二氧化碳。草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)草履蟲能逃避有害刺激,趨向有利刺激素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1.下列由單個細胞構(gòu)成,能獨立完成各種生命活動的生物是(A)A.眼蟲 B.油菜C.蒲公英 D.仙人掌2.(2023?青島學(xué)業(yè)考)如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,在功能上相當(dāng)于人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是(A)A.纖毛 B.食物泡C.口溝 D.伸縮泡3.下列關(guān)于草履蟲對刺激反應(yīng)的說法,正確的是(C)A.食鹽和葡萄糖都能使草履蟲避開刺激B.食鹽和葡萄糖都能使草履蟲趨向刺激C.草履蟲能避開食鹽刺激D.草履蟲能避開葡萄糖刺激4.用顯微鏡觀察草履蟲時,會發(fā)現(xiàn)其運動方式是(A)A.旋轉(zhuǎn)著前進 B.像蚯蚓一樣蠕動C.跳躍著前進 D.像鼠婦一樣爬動知識點2單細胞生物與人類的關(guān)系5.單細胞生物與人類關(guān)系密切,下列說法不正確的是(D)A.許多單細胞的浮游生物是魚類的餌料B.海水中某些單細胞生物大量繁殖形成赤潮,危害漁業(yè)C.單細胞生物如草履蟲對污水凈化有一定的作用D.單細胞生物對人類都是有害的【能力提升】6.(2023?瀘州期中)屠呦呦和她的團隊研究的青蒿素是治療瘧疾的有效藥物,引發(fā)瘧疾的瘧原蟲是一種單細胞生物。瘧原蟲不會發(fā)生的生命活動是(C)A.呼吸 B.消化C.細胞分化 D.排出廢物7.單細胞生物究竟是一個細胞還是一個生物?同學(xué)們以草履蟲為例,通過觀察、實驗、探究等方法,為解決問題尋找事實依據(jù)。(1)觀察草履蟲培養(yǎng)液,肉眼可見許多游動的小白點兒都集中在培養(yǎng)液的表層,這是因為表層溶解的氧氣多,草履蟲的生活需要氧氣。(2)將少許碳素墨水滴入培養(yǎng)液,制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內(nèi)有許多被“染”黑的泡狀結(jié)構(gòu)(如圖一),它們是圖二中的[2]食物泡;圖一中棉花纖維的作用是限制草履蟲的運動,便于觀察。(3)在探究草履蟲對刺激的反應(yīng)時,生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了圖三所示實驗。一段時間后,草履蟲最多的部位是肉汁,這說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。(4)借助顯微鏡,能觀察到草履蟲更多的生命活動現(xiàn)象,它排出多余的水分和廢物是通過圖二中標號8和3所示結(jié)構(gòu)完成。(5)以上事實說明,草履蟲屬于單細胞生物。一只草履蟲每天大約能夠吞食43200個細菌,說明它對污水有一定的凈化作用。綜合實踐項目1制作細胞模型項目式學(xué)習(xí)是一種動態(tài)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生們主動地探索現(xiàn)實世界的問題和挑戰(zhàn),在這個過程中領(lǐng)會到更深刻的知識和技能。項目式學(xué)習(xí)可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力、動手能力、計劃以及執(zhí)行項目的能力。除此以外,對項目的選擇也讓學(xué)生更早和更深入地面對和解決現(xiàn)實生活中的問題。模型在生活和學(xué)習(xí)中被廣泛應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能,學(xué)習(xí)過程中,你會體會到文字描述不如插圖直觀,如果用立體的模型來展示,就更加直觀而生動了。讓我們利用學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,一起來制作一個細胞模型吧!項目效果評價表評價項目評價內(nèi)容1分3分5分占比得分科學(xué)性能反映該細胞的普遍特征,大小、比例適宜,結(jié)構(gòu)完整準確細胞結(jié)構(gòu)不完整,有科學(xué)性錯誤細胞結(jié)構(gòu)不完整,但準確細胞結(jié)構(gòu)完整、準確50%實用性標注清晰,方便觀察無標注有標注但不完整不清晰標注完整清晰20%美觀性各部分結(jié)構(gòu)是否清晰,色彩合理、美觀結(jié)構(gòu)不清晰、不美觀結(jié)構(gòu)清晰,但形態(tài)不美觀結(jié)構(gòu)清晰,美觀20%模型大小用合適大小硬紙板或其他材質(zhì)做底板不到底版的一半占滿整塊底版大小適宜10%【實踐練習(xí)】某班同學(xué)為當(dāng)?shù)乜萍拣^制作細胞模型,以進行科普知識的宣傳。同學(xué)們在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下,分小組進行項目實踐之旅。【項目一】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片Ⅰ.實驗過程(1)制作玻片標本。解決問題:①正確的實驗操作順序是B、D、C、A、E、G、F。②圖E必須操作正確,其目的是避免產(chǎn)生氣泡。③圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液。④在撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時,人的眼睛常會受到洋蔥揮發(fā)物質(zhì)的強烈刺激而淚水不斷。那么洋蔥中含有的這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞的液泡中。(2)觀察。解決問題:⑤在單目顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)時,染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是細胞核。能看到葉綠體嗎?不能。⑥在顯微鏡下看到如圖二所示圖像,若想讓物像移動到視野中央,應(yīng)向右下方(填“左上方”或“右下方”)移動裝片。要想使看到的物像更加清晰,可調(diào)節(jié)圖三中的[②]細準焦螺旋。(3)繪制細胞結(jié)構(gòu)模式圖。解決問題:⑦圖四是小華同學(xué)觀察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞后繪制的細胞結(jié)構(gòu)模式圖,該圖中存在一些錯誤,請你指正:多畫了葉綠體(或少標注了細胞壁)(寫出一點即可)。Ⅱ.過程評價植物細胞臨時裝片評價量規(guī)評價指標優(yōu)秀良好待改進臨時裝片制作染色均勻,無氣泡,能夠清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)染色均勻,有少量氣泡,能初步觀察到細胞結(jié)構(gòu)染色過深或過淺,大量氣泡,不能夠觀察到細胞結(jié)構(gòu)細胞圖繪制繪制出細胞的基本結(jié)構(gòu),標注準確,用細點表示較暗部分繪制出細胞的基本結(jié)構(gòu),準確標注出細胞中1個結(jié)構(gòu)繪制結(jié)構(gòu)不完整,涂抹嚴重,未標注結(jié)構(gòu)名稱根據(jù)評價量規(guī),你認為小華同學(xué)繪制的細胞結(jié)構(gòu)模式圖應(yīng)被評定為哪個等級?良好。簡要說明理由:結(jié)構(gòu)中未標注細胞壁,多畫了葉綠體?！卷椖慷恐谱鲃游锛毎Ｐ廷?材料準備。清水、食用瓊脂、海棠(或山楂、青梅等)制成的果脯、透明塑料袋、線等物品。Ⅱ.制作過程。(1)模型制作。①先將水和食用瓊脂加熱成溶膠狀,然后將部分膠狀瓊脂倒入小塑料袋。未用的瓊脂應(yīng)保溫,否則膠狀瓊脂會因冷卻而凝固。②當(dāng)塑料袋中的瓊脂即將凝固時,將一個海棠果脯放入袋中。然后再注入另一部分瓊脂溶膠。③用線扎好塑料袋口。待瓊脂溶膠凝固,動物細胞模型就做好了。(2)解決問題。①與真實的動物細胞相比,這個模型中的塑料袋相當(dāng)于細胞膜,果脯相當(dāng)于細胞核,瓊脂相當(dāng)于細胞質(zhì)。②如果你想試著制作一個類似的植物細胞模型,還需注意:在制作植物細胞模型時,除需準備制作動物細胞模型的物品外,還應(yīng)準備透明塑料小盒、大塑料食品袋、糖水。先在小塑料袋內(nèi)注入糖水,并用線扎緊。將小塑料袋放入已裝有瓊脂和大果脯的較大塑料袋中,然后將較大塑料袋放在塑料小盒中蓋好。透明塑料盒相當(dāng)于細胞壁,小塑料袋及其內(nèi)的糖水相當(dāng)于液泡。還可以增加若干顆綠色小果脯(如青梅),表示葉綠體。③制作這個細胞模型,你還可以換用哪些材料?用乒乓球模擬細胞核,細紗網(wǎng)模擬細胞膜等。【項目三】制作植物細胞模型Ⅰ.準備。各種顏色的超輕黏土、其他可模擬細胞結(jié)構(gòu)的材料。Ⅱ.制作。利用超輕黏土制作植物細胞模型。如圖是小麗制作的細胞模型。解決問題:(1)圖中①代表的結(jié)構(gòu)是細胞核,②代表的結(jié)構(gòu)中含有的液體稱為細胞液。(2)區(qū)別于動物細胞模型,該植物細胞模型還缺少的結(jié)構(gòu)是細胞壁。(3)現(xiàn)有食品保鮮膜A、細紗網(wǎng)B兩種材料可供選擇,其中的B(填“A”或“B”)材料更合適用來代表細胞膜,理由是細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。Ⅲ.評價。(4)請你根據(jù)評分標準對小麗做的模型做出評價,并寫出自己的理由。制作植物細胞模型:4分。理由:各部分結(jié)構(gòu)位置、比例合適,但缺少了細胞壁。細胞核和葉綠體的數(shù)量合理:5分。理由:細胞核體積大于葉綠體;細胞核數(shù)量為1,葉綠體數(shù)量為3。指認模型中植物細胞的各部分結(jié)構(gòu):5分。理由:能用解剖針指出模型中的細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體,并及時發(fā)現(xiàn)缺少細胞壁(合理即可)。利用超輕黏土制作植物細胞模型項目評分標準分值得分制作植物細胞模型各部分結(jié)構(gòu)位置、比例合適5細胞核和葉綠體的數(shù)量合理細胞核體積大于葉綠體;細胞核數(shù)量為1,葉綠體數(shù)量>25指認模型中植物細胞的各部分結(jié)構(gòu)用解剖針指出模型中的細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體。(指錯一個結(jié)構(gòu)扣1分)5(5)有同學(xué)對小麗的作品提出了改進方案,他指出“用刷有綠色顏料的太陽能板作為葉綠體,可以類比葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功能”,請你根據(jù)這一思路,提出能夠展示線粒體功能的模型設(shè)計方案:我的改進細胞結(jié)構(gòu)所選材料選擇理由線粒體小燈泡(或“小電池”“小發(fā)動機”“小風(fēng)扇”等)類比線粒體將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為生命活動所需能量的功能第二單元多種多樣的生物第一章藻類與植物的類群第一節(jié)藻類、苔蘚植物和蕨類植物基礎(chǔ)主干梳理一、植物的類群生物圈中的綠色植物可分為:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。二、藻類1.結(jié)構(gòu)特點和生理特征:沒有根、莖、葉的分化,幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽。藻類是能進行光合作用的結(jié)構(gòu)簡單的生物。2.作用及與人類的關(guān)系(連線):三、苔蘚植物四、蕨類植物1.結(jié)構(gòu)特點:有根、莖、葉的分化,有專門的輸導(dǎo)組織。2.與人類的關(guān)系(把字母對應(yīng)填寫在橫線上):a.卷柏b.蕨c.滿江紅d.古代蕨類(1)食用:b(2)藥用:a (3)綠肥、飼料:c(4)煤:d【歸納提升】藻類、苔蘚和蕨類植物的比較類群藻類苔蘚植物蕨類植物代表植物水綿、海帶葫蘆蘚、墻蘚腎蕨、滿江紅生活環(huán)境大多生活在水中潮濕的陸地等陰濕的陸地等形態(tài)結(jié)構(gòu)無根、莖、葉的分化有類似莖、葉的分化,根為假根有根、莖、葉的分化,有運輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織繁殖方式孢子生殖共同點都能進行光合作用【辨易錯】1.海帶的可食用部分是葉狀體,不是葉。2.并不是所有的蕨類植物都生活在陰濕的陸地上,有的生活在水中,如滿江紅。3.易錯字詞書寫:蕨類______

苔蘚______

孢子囊____

微情境假如你在北半球的森林中迷了路,你如何借助苔蘚植物的分布辨別方向呢?提示:苔蘚植物生長在陰濕的環(huán)境中,長有苔蘚的樹干為背陰面(樹的北側(cè))?！就匾曇啊挎咦由虫咦邮且环N生殖細胞,在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體。素養(yǎng)分層評價【基礎(chǔ)演練】知識點1藻類1.“西湖春色歸,春水綠于染”描述了下列哪類生物大量繁殖后的自然景觀(A)A.藻類 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.種子植物2.海苔是小朋友們喜愛的食品,主要原料是條斑紫菜。條斑紫菜與石花菜屬于同一類植物,下列關(guān)于條斑紫菜的敘述正確的是(D)A.紫菜依靠根固定在海底的土壤中B.人們食用的主要是紫菜的葉C.紫菜沒有葉綠體,不能進行光合作用D.紫菜沒有根、莖、葉的分化3.李紅同學(xué)在觀察水綿時,做了下面四條記錄,有關(guān)敘述正確的是(B)A.水綿細胞中沒有液泡B.水綿是一種綠色絲狀的植物C.水綿的葉綠體呈球狀D.水綿是多細胞藻類,有根,無莖、葉4.藻類用途廣泛,下列不是藻類用途的是(B)A.能為魚類提供餌料B.藻類呼吸會消耗大量氧氣使大氣中氧氣含量降低C.可提取褐藻膠和碘,可供藥用D.海帶、紫菜可食用知識點2苔蘚植物5.“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代著名詩人劉禹錫的詩句。根據(jù)所學(xué)知識,判斷使臺階呈現(xiàn)綠色的是下列哪類植物(B)A.裸子植物 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.種子植物6.葫蘆蘚可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是(C)A.假根能吸收水和無機鹽B.植株矮小C.葉由一層細胞構(gòu)成D.有莖和葉的分化7.以下屬于苔蘚植物的特征是(A)A.植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織B.沒有根、莖、葉等器官的分化C.具有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織D.用種子繁殖知識點3蕨類植物8.腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,為常見的觀賞植物,如圖所示。其葉背面會生有許多褐色的斑塊隆起,這些斑塊內(nèi)包含(B)A.種子 B.孢子 C.精子 D.卵細胞9.(2024?濟南期末)我國科研人員發(fā)現(xiàn),蕨類植物——蜈蚣草可以將土壤中的砷等重金屬吸收富集在體內(nèi),現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于修復(fù)土壤中的重金屬污染。下列有關(guān)蜈蚣草的敘述不正確的是(B)A.葉可以進行光合作用B.莖不具有輸導(dǎo)組織C.通過根吸收水分D.蜈蚣草不產(chǎn)生種子10.下面關(guān)于蕨類植物的說法,不正確的是(C)A.煤主要是由古代的蕨類植物被埋到地下,經(jīng)漫長年代的變化形成的B.蕨類植物用孢子繁殖后代,孢子在結(jié)構(gòu)層次上屬于細胞C.蕨類植物比苔蘚植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因是它的生殖和發(fā)育擺脫了水環(huán)境的限制D.蕨類植物有根、莖、葉的分化【能力提升】11.科學(xué)思維·比較(2023·廈門質(zhì)檢)葫蘆蘚和腎蕨都生長在潮濕的陸地,但腎蕨卻比葫蘆蘚更加高大,主要原因是(B)A.腎蕨有莖、葉的分化B.腎蕨有輸導(dǎo)組織C.腎蕨依靠孢子繁殖D.腎蕨依靠種子繁殖12.圖中所示的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是(D)A.E可表示有莖、葉分化B.F可表示有輸導(dǎo)組織C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖13.閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:資料一:如果魚缸長期不換水,缸的內(nèi)壁上就會長出“綠膜”,水會變成綠色。資料二:某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠,幾年后,這里許多苔蘚植物都不見了。資料三:某山坡的背陰處生有一種草本植物,其葉片下表面邊緣有許多褐色的隆起。(1)資料一所描述的植物類群,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉等器官的分化。(2)苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,主要原因是:葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞,威脅苔蘚植物的生活。(3)根據(jù)資料三的描述,可知該草本植物屬于蕨類植物,褐色隆起散落出來的小顆粒是孢子,落在適宜環(huán)境中就會萌發(fā)。(4)以上資料提及的植物類群,其共同特征是C。(填字母)A.都是多細胞生物B.都生活在陸地上C.都不能產(chǎn)生種子【素養(yǎng)綜合】14.生命觀念·結(jié)構(gòu)與功能觀如圖是四種不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答相關(guān)問題:(1)圖中A與D結(jié)構(gòu)的共同特點是無根、莖、葉的分化,二者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是后者只由一個細胞構(gòu)成。(2)圖中C較A在結(jié)構(gòu)上的高等之處表現(xiàn)在有莖、葉的分化。(3)圖中可以產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖的是A、B、C、D(用字母回答)。(4)人們常用如圖這種形式來表示概念之間的邏輯關(guān)系,請判斷表中與圖示邏輯關(guān)系相符的是A。選項abcA石花菜藻類孢子植物B苔蘚植物葫蘆蘚孢子植物C孢子植物蕨類植物腎蕨第二節(jié)種子植物基礎(chǔ)主干梳理一、種子的結(jié)構(gòu)1.菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)和功能:2.菜豆種子結(jié)構(gòu):包括種皮和胚,其中胚是種子的主要部分。3.玉米種子的結(jié)構(gòu):包括種皮、胚和胚乳三部分。在玉米粒的縱剖面上滴加碘液后,胚乳部分變藍,說明胚乳中含有淀粉,能儲存營養(yǎng)物質(zhì)。二、裸子植物和被子植物項目裸子植物被子植物器官組成根、莖、葉和種子根、莖、葉、花、果實和種子特點種子裸露,無果皮包被種子外面有果皮包被舉例松、柏、銀杏、蘇鐵等桃、李、杏、大豆、水稻等相同點通過種子繁殖后代,具有發(fā)達的輸導(dǎo)組織,一般植株高大【歸納提升】雙子葉植物和單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的比較項目雙子葉植物的種子單子葉植物的種子不同點子葉數(shù)兩片一片胚乳大多數(shù)無胚乳大多數(shù)有胚乳營養(yǎng)物質(zhì)的儲存部位子葉胚乳子葉功能儲存營養(yǎng)物質(zhì)將胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽、胚軸、胚根相同點都有胚和種皮【辨易錯】1.判斷單子葉植物與雙子葉植物的依據(jù)是種子內(nèi)子葉的數(shù)量,與胚乳無關(guān)。2.從結(jié)構(gòu)層次看,孢子是細胞,種子是器官。3.一粒玉米粒≠一粒種子:玉米的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起,不易分開,所以一粒玉米粒實際是一粒果實。4.易錯字詞書寫:胚軸____________

裸子植物________

微情境秋天來了,小明同學(xué)采摘了一些銀杏的“白果”,他高興地說:“銀杏的果實真好看?！彼恼f法正確嗎?為什么?提示:他的說法不正確。因為銀杏是裸子植物,“白果”屬于種子?！就匾曇啊勘蛔又参锸顷懙厣戏植甲顝V泛的植物被子植物有發(fā)達的輸導(dǎo)組織,一般都能開花結(jié)果,果皮保護種子,不少果實的形態(tài)結(jié)構(gòu)有利于種子傳播。重點案例引領(lǐng)【案例】小小的一粒種子種下去,長出綠油油的葉子,開出鮮艷的