2023年教師資格證安徽省 《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫(xiě)作題真題拔高卷上半年A卷

2023年教師資格證安徽省《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫(xiě)作題真題拔高卷上半年A卷一、【單選題】1.在PowerPoint中，向幻燈片中添加文本時(shí)，可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音2.統(tǒng)治階級(jí)的政治思想和倫理道德是唯一被認(rèn)可的思想，天道、神道與人道往往合而為一。這是指古代學(xué)校教育特征的（）A、道統(tǒng)性B、階級(jí)性C、刻板性D、專(zhuān)制性3.孫老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在掌握淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)之外，還廣泛涉獵天體物理學(xué)、哲學(xué)和其他相關(guān)人文科學(xué)的知識(shí)。孫老師這種做法，體現(xiàn)了（）。A、孫老師自身的業(yè)務(wù)精深，可以涉獵廣泛的科學(xué)文化知識(shí)聊以志趣B、孫老師具備了豐富的文化知識(shí)，有利于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)C、孫老師學(xué)習(xí)到了豐富的條件性知識(shí)，有助于補(bǔ)充本體知識(shí)D、孫老師的做法對(duì)教學(xué)能力的提升沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義正確答案:B4.由于教師的工作對(duì)象是充滿(mǎn)生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，所以教師還扮演著（A、研究者B、示范者C、朋友D、傳道者5.能源可以分為可再生能源和不可再生能源。下列屬于不可再生能源的是()A、核能B、太陽(yáng)能C、風(fēng)能D、生物能6.中國(guó)古代對(duì)于不同的朋友關(guān)系有不同的稱(chēng)謂。下列選項(xiàng)中，表示情誼契合、親如兄弟的朋友的稱(chēng)謂是()A、金蘭之交B、刎頸之交C、竹馬之交D、忘年之交7.陶行知“生活教育理論”的主要內(nèi)容是（）。A、教育即生活，社會(huì)即學(xué)校，從做中學(xué)B、教育即生活，學(xué)校即社會(huì)，教學(xué)做合一C、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一D、生活即教育，學(xué)校即社會(huì)，從做中學(xué)正確答案:C8.夏天午后的課堂上。有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、馬上提醒,讓學(xué)生站起來(lái)B、不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)C、稍作停頓,批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生D、隨機(jī)說(shuō)了句詩(shī)：“春風(fēng)吹得書(shū)生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂?！闭_答案:D9.為了觀(guān)察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，李老師指導(dǎo)學(xué)生飼養(yǎng)蠶寶寶，觀(guān)察“卵一幼蟲(chóng)一蛹一蛾”的變化。這種教學(xué)方法是（）。A、討論法B、實(shí)驗(yàn)法C、練習(xí)法D、演示法正確答案:B10.下列語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

哈佛大學(xué)教授杜維明說(shuō)，“西方的人文學(xué)和人文主義基本上是反自然和反宗教，對(duì)自然有侵略的傾向，對(duì)宗教不聞不問(wèn)。但儒家所代表的人文學(xué)要求人類(lèi)既要和自然保持和諧，又要與宗教保持相輔相成的關(guān)系，所以它的內(nèi)涵比較寬廣。比如儒家的金玉良言，包括所謂的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人’，這些觀(guān)念正逐漸被西方知識(shí)分子接受，成為最樸實(shí)的倫理。當(dāng)今世界各地出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)保危機(jī)表明，人和自然的關(guān)系要重新厘定；儒家尊重自然，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧，這也是一個(gè)有價(jià)值的東西?！盇、不聞不問(wèn)B、相輔相成C、金玉良言D、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人正確答案:C11.當(dāng)灰塵、飛蟲(chóng)等進(jìn)入孩子的眼睛時(shí)，不宜采用的措施是（）。A、用手揉B、用生理鹽水沖洗C、用清水沖洗D、用棉簽去除異物12.波波由于貪玩沒(méi)有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦。看見(jiàn)波波還沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)，張老師把教室的門(mén)上了鎖，留波波一個(gè)人在里面。張老師的這種做法（）。A、違法，侵犯了波波的受教育權(quán)B、違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)C、違法，剝奪了波波的身體健康權(quán)D、不違法，能夠很好地督促波波完成作業(yè)13.“月明星稀”這是（）現(xiàn)象。A、感覺(jué)適應(yīng)B、感覺(jué)對(duì)比C、感覺(jué)后效D、繼時(shí)對(duì)比正確答案:B14.突破了原先由政府獨(dú)家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是（??）A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)教師法》D、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》15.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，一是學(xué)會(huì)調(diào)適，二是（）。A、行為矯正B、學(xué)會(huì)適應(yīng)C、尋求發(fā)展D、克服障礙正確答案:C16.17世紀(jì)的自然科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了重要條件?！白匀豢茖W(xué)革命”的標(biāo)志性成果是()A、伽利略發(fā)現(xiàn)的自由落體定律B、愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論C、牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系D、法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象正確答案:C17.小張的父親經(jīng)常在家吸煙，使尚未成年的小張也常模仿吸幾口。對(duì)此行為其父親未加制止，小張父親的做法是否合法?（）A、合法，抽煙屬于個(gè)人自由B、合法，孩子的教育由父母負(fù)責(zé)C、不合法，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)D、不合法，父親不應(yīng)該抽煙18.明末，把西方科技介紹到中國(guó)來(lái)的是（??）。A、徐光啟、顧炎武B、黃宗羲、顧炎武C、徐光啟、利瑪竇D、宋應(yīng)星、利瑪竇正確答案:C19.下列關(guān)于Word和記事本的說(shuō)法，不正確的是（??）。A、Word和記事本都可以進(jìn)行字體格式的設(shè)置B、Word字體格式設(shè)置時(shí)，只對(duì)選中的文字有效C、記事本字體格式設(shè)置時(shí)，只對(duì)選中的文字有效D、記事本字體格式設(shè)置時(shí)，對(duì)全文有效正確答案:C20.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求所有班主任要把班主任工作（）。A、當(dāng)做“主業(yè)”B、看做日常管理工作C、看做教學(xué)的補(bǔ)充D、看做德育工作21.（）是指視覺(jué)系統(tǒng)分辨最小物體或物體細(xì)節(jié)的能力。A、視野B、視敏度C、視角D、明適應(yīng)正確答案:B22.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由（A、應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B、隨機(jī)存儲(chǔ)器和只讀存儲(chǔ)器C、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D、中央處理器和外部設(shè)備23.按文學(xué)體裁給以下課文分類(lèi)，正確的是()。

①《聽(tīng)潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故鄉(xiāng)》⑤《分馬》⑥《濟(jì)南的冬天》⑦《梅嶺三章》⑧《七根火柴》⑨《周總理，你在哪里》⑩《菜園小記》A、①③⑥⑩B、③④⑤⑧C、②⑦⑨⑩D、④⑥⑧⑩正確答案:B24.面對(duì)辦學(xué)成本的不斷增長(zhǎng),周校長(zhǎng)計(jì)劃將自己捐資舉辦的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型為營(yíng)利性民辦學(xué)校，通過(guò)向?qū)W生收取合理學(xué)費(fèi)，來(lái)保障教育質(zhì)量。周校長(zhǎng)的做法()。A、合法，校長(zhǎng)享有處置學(xué)校財(cái)產(chǎn)的合法權(quán)利B、合法，利于保障學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利C、不合法，捐資舉辦的學(xué)校其財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)歸國(guó)家所有D、不合法，捐資舉辦的學(xué)校不得設(shè)立為營(yíng)利性組織正確答案:D25.需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，他認(rèn)為人的基本需要有五種，其中最高級(jí)的需要是（）。A、生理的需要B、歸屬和愛(ài)的需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全的需要正確答案:C26.下列選項(xiàng)中，與“中國(guó)—香港”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、北京—承德B、寧夏—銀川C、新疆—西藏D、太原—山西正確答案:B27.馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本含義是指（）.A、德智體美勞全面發(fā)展B、人的身心全面發(fā)展C、人的勞動(dòng)能力全面發(fā)展D、人的獨(dú)立個(gè)性全面發(fā)展正確答案:C28.目前世界上的磁懸浮技術(shù)主要有（）。①常導(dǎo)電式磁懸?、诔瑢?dǎo)電動(dòng)磁懸浮③永磁懸?、芰Ｗ邮鴳腋、①B、①②C、①②③D、①②③④29.在PowerPoint中，不能完成對(duì)個(gè)別幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)或修飾的對(duì)話(huà)框是()。A、背景B、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板C、幻燈片版式D、配色方案正確答案:B30.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”出自()A、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》B、王勃《滕王閣序》C、庾信《哀江南賦》D、陶淵明《歸去來(lái)兮辭》正確答案:B31.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A、專(zhuān)業(yè)技能B、專(zhuān)業(yè)情操C、專(zhuān)業(yè)知識(shí)D、教學(xué)方法32.北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫(huà)，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是（）。A、《人物龍鳳帛畫(huà)》B、《洛神賦圖卷》C、《步輦圖》D、《清明上河圖》33.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是（??）。A、以升學(xué)為最終目的B、升學(xué)是為了就業(yè)C、以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)正確答案:C34.裴斯泰洛齊認(rèn)為教育目的就在于全面和諧地發(fā)展人的一切天賦力量和才能，使人的各項(xiàng)能力得到自然的進(jìn)步與均衡發(fā)展，其價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?。A、個(gè)人本位論B、社會(huì)本位論C、文化本位論D、生活本位論35.某學(xué)校為迎接五十年校慶。進(jìn)行校舍翻新，在此期間依然要求學(xué)生正常上課。小田課間休息時(shí)在門(mén)口被落石砸成重傷.應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分36.當(dāng)在Windows操作系統(tǒng)中打開(kāi)了多個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是（??）。A、lt+TbB、lt+F4C、Shift+TbD、Shift+Esc37.商朝末年，武王伐紂的著名戰(zhàn)役是()。A、鳴條之戰(zhàn)B、牧野之戰(zhàn)C、城濮之戰(zhàn)D、長(zhǎng)平之戰(zhàn)正確答案:B38.“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長(zhǎng)頭發(fā)。”下列選項(xiàng)中，這一陳述的必要前提是()A、有些醫(yī)生留長(zhǎng)頭發(fā)B、有些醫(yī)生不留長(zhǎng)發(fā)C、穿白衣服的人不留長(zhǎng)發(fā)D、穿白衣服的人都是醫(yī)生39.上好課最根本的要求是（）。A、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理B、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性C、板書(shū)有序D、教學(xué)方法適當(dāng)正確答案:B40.與“洛陽(yáng)紙貴”這一成語(yǔ)故事相關(guān)的作品及作者是()。A、《西京賦》張衡B、《甘泉賦》揚(yáng)雄C、《三都賦》左思D、《長(zhǎng)門(mén)賦》司馬相如正確答案:C41.項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)不能反駁陳先生上述觀(guān)點(diǎn)（）A、癌癥的起因是許多醫(yī)學(xué)工作者研究的課題，目前還沒(méi)有一個(gè)確定的結(jié)論B、長(zhǎng)期吸二手煙的人比起吸煙者本身更容易患上肺癌C、在陳先生認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中吸煙的人都是年輕小伙子.不吸煙的都是體弱病殘的老人D、排除患肺癌的人，在陳先生認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中.吸煙者比從來(lái)不吸煙者患呼吸道類(lèi)疾病的人明顯要多42.下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述中，不正確的是（）。A、月亮對(duì)海水的吸引力比太陽(yáng)大，引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對(duì)海水的吸引力B、世界著名的“死?！蔽挥谖鱽啠M管“死?！钡暮}量較高，但其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也很豐富，“死海”中有大量的水生動(dòng)植物C、云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的，它們?cè)诒举|(zhì)上是相同的D、X射線(xiàn)是一種波長(zhǎng)比紫外線(xiàn)更短的光，它是由德國(guó)物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的43.虎山長(zhǎng)城遺址除一號(hào)臺(tái)址發(fā)現(xiàn)很少的殘磚之外，其他地方均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)城磚。虎山村及其附近村莊也沒(méi)有從長(zhǎng)城上拆下城磚用于民房建筑的情況，由此可以判斷，虎山長(zhǎng)城用磚是極少的。上述推測(cè)還需要隱含的假設(shè)是()。A、當(dāng)?shù)乜h志記載虎山長(zhǎng)城是夯土筑成B、虎山長(zhǎng)城遺址附近沒(méi)有發(fā)現(xiàn)古磚窯C、此地山高坡陡，城磚難以運(yùn)進(jìn)D、此地土質(zhì)極差，不適于燒制長(zhǎng)城用磚正確答案:C44.世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于（）。A、英國(guó)B、法國(guó)C、日本D、美國(guó)正確答案:B45.某小煤窯雇用李力(13歲)下井挖煤，每天工作12小時(shí)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是A、應(yīng)由公安機(jī)關(guān)查封小煤窯B、李力與小煤窯雙方自愿，這是合法的勞動(dòng)關(guān)系C、應(yīng)由主管部門(mén)責(zé)令小煤窯改正，并處以罰款D、應(yīng)由教育部門(mén)對(duì)小煤窯處以罰款正確答案:C46.縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（??）的建設(shè)。A、城市學(xué)校B、薄弱學(xué)校C、農(nóng)村學(xué)校D、重點(diǎn)學(xué)校正確答案:B47.古代某位思想家認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。這是()的觀(guān)點(diǎn)。A、孟子B、朱熹C、王陽(yáng)明D、程頤48.“雪化了變成什么?”一個(gè)學(xué)生回答：“變成了春天!”這個(gè)富有想象力，又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。該老師的做法忽視的是（）。A、學(xué)生的獨(dú)立性B、學(xué)生的創(chuàng)造性C、學(xué)生的完整性D、學(xué)生的發(fā)展性49.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任(??)A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻，拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的正確答案:D50.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及（）。A、手工勞動(dòng)B、勞動(dòng)與技術(shù)教育C、基地活動(dòng)與家務(wù)勞動(dòng)D、課外實(shí)踐活動(dòng)正確答案:B51.布置作業(yè)時(shí)李老師針對(duì)不同水平的學(xué)生布置了不同數(shù)量和難度的作業(yè)，這一做法所遵循的教學(xué)原則是（）。A、直觀(guān)性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則正確答案:D52.芳芳學(xué)習(xí)遇到不懂的問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教。她采用的學(xué)習(xí)策略是（）A、精加工策略B、認(rèn)知策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略正確答案:D53.某班上幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直倒數(shù)。班主任怕他們拖班級(jí)的后腿，利用體育課和音樂(lè)課時(shí)間讓他們?cè)诮淌依镅a(bǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)落下的知識(shí)。該老師的做法（）。A、合理，班主任是為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)B、不合理，素質(zhì)教育應(yīng)該要面向全體學(xué)生C、合理，班主任只是重新分配了學(xué)習(xí)時(shí)間D、不合理，不利于體育和音樂(lè)任課教師組織教學(xué)54.教育主體確定，教育對(duì)象穩(wěn)定，有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型，這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入（）。A、前制度化教育階段B、制度化教育階段C、非制度化教育階段D、學(xué)校萌芽階段55.“東床快婿”原本是指（）。A、司馬相如B、王羲之C、劉邦D、諸葛亮56.由教育行政部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B57.小玲讀二年級(jí)時(shí)，小玲的父母認(rèn)為她無(wú)法融入班集體，不適合學(xué)校教育，于是就為小玲辦理了退學(xué)手續(xù)，讓她在家學(xué)習(xí)。這種做法()A、正確，有利于因材施教B、正確，有利于開(kāi)展“一對(duì)一”教育，培養(yǎng)拔尖生C、錯(cuò)誤，其父母未按法律規(guī)定保障子女入學(xué)接受義務(wù)教育D、錯(cuò)誤，應(yīng)由專(zhuān)業(yè)人員評(píng)估小玲是否適合學(xué)校教育，并由專(zhuān)業(yè)人員為其進(jìn)行家教正確答案:C58.公職人員張某被查出曾冒用他人身份，頂替他人入學(xué)。根據(jù)我國(guó)《教育法》，可給予張某()A、開(kāi)除處分B、撤職處分C、刑事制裁D、記過(guò)處分59.把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”，并且還提出“性善論”思想的是我國(guó)古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、莊子正確答案:C60.所謂受教育權(quán)，是指()。A、在一定的教育機(jī)構(gòu)中，由教育者對(duì)受教育者實(shí)施的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的影響活動(dòng)B、公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利C、公民有獲得知識(shí)、技能的權(quán)利D、公民均有上學(xué)的權(quán)利正確答案:B61.為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生，多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、閱讀理解策略62.下列關(guān)于學(xué)生權(quán)利保護(hù)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A、貧困家庭學(xué)生可以?xún)?yōu)先入學(xué)B、有違法犯罪行為的未成年人將不能再接受義務(wù)教育C、殘疾適齡兒童不能到普通學(xué)校接受教育D、對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得隨意開(kāi)除63.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師有下列哪種情形之一，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘?()A、因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B、因身體原因沒(méi)有完成教育教學(xué)任務(wù)的C、體罰學(xué)生D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的正確答案:D64.按照美國(guó)學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門(mén)制定的課程計(jì)劃屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B65.（??）主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。A、國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)B、國(guó)務(wù)院C、全國(guó)人民代表大會(huì)D、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)66.王校長(zhǎng)讓班主任向每位學(xué)生收取高額的課間餐費(fèi)用，所收費(fèi)用除了少量用于學(xué)生加餐，其余全部用于提高教師的福利待遇。此行為()A、家長(zhǎng)應(yīng)該全力支持B、只要沒(méi)有人告發(fā)就沒(méi)問(wèn)題C、可以上報(bào)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)執(zhí)行D、違反了我國(guó)《教育法》，應(yīng)該責(zé)令退回所收費(fèi)用，并給予行政處分正確答案:D67.《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A、理論與實(shí)踐B、課內(nèi)與課外C、學(xué)習(xí)與思考D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)正確答案:B68.每當(dāng)講到以科學(xué)家命名的定理、公式、方程、法則時(shí)，張老師都會(huì)有針對(duì)性地簡(jiǎn)述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的；是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的；是如何堅(jiān)韌不拔、奮勇前進(jìn)的；是如何熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到（）。A、愛(ài)國(guó)守法B、愛(ài)崗敬業(yè)C、教書(shū)育人D、終身學(xué)習(xí)69.楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無(wú)法按時(shí)入學(xué)，楊某向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請(qǐng)讓小琳延緩入學(xué)一年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)（）。A、拒絕，小琳已經(jīng)六周歲，必須立刻接受義務(wù)教育B、批準(zhǔn)，可以延緩到七周歲入學(xué)C、拒絕，必須延緩兩年入學(xué)D、批準(zhǔn)，但必須多繳納一年學(xué)費(fèi)70.下列詩(shī)人與稱(chēng)號(hào)對(duì)應(yīng)不符的是（??）。A、李白——“詩(shī)仙”B、李賀——“詩(shī)鬼”C、白居易——“詩(shī)魔”D、劉禹錫——“詩(shī)圣”正確答案:D71.二戰(zhàn)期間，中、美、英三國(guó)首腦召開(kāi)國(guó)際會(huì)議，商討了聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)計(jì)劃，確認(rèn)了日本歸還所侵占的臺(tái)灣等中國(guó)領(lǐng)土。該國(guó)際會(huì)議名稱(chēng)是(??)。A、波茨坦會(huì)議B、凡爾賽會(huì)議C、開(kāi)羅會(huì)議D、巴黎和會(huì)正確答案:C72.兒童中心論違背了（）。A、傳授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律C、知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律正確答案:D73.“有嚴(yán)重不良行為的未成年人可送入專(zhuān)門(mén)學(xué)校接受專(zhuān)門(mén)教育”是下列哪一部法律規(guī)定的（）A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》74.下圖中教師行為體現(xiàn)的是(??)A、評(píng)價(jià)主體多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一化C、評(píng)價(jià)方法復(fù)雜化D、評(píng)價(jià)方式多樣化正確答案:B75.教師法定的最基本權(quán)利是()A、管理學(xué)生權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、科學(xué)研究權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案:B76.教師職業(yè)獨(dú)立和專(zhuān)門(mén)化的一個(gè)重要標(biāo)志是設(shè)置（）。A、師范學(xué)校B、國(guó)民學(xué)校C、職業(yè)學(xué)校D、初等學(xué)校77.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于正確答案:D78.義務(wù)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)在（A、城鎮(zhèn)B、大城市C、山區(qū)D、農(nóng)村79.第二次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)實(shí)行了一項(xiàng)援助歐洲的計(jì)劃,促進(jìn)了西歐的聯(lián)合和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)并為北約和歐共體的建立奠定了基礎(chǔ)。該計(jì)劃的名稱(chēng)是()。A、曼哈頓計(jì)劃B、馬歇爾計(jì)劃C、阿波羅計(jì)劃D、第四點(diǎn)計(jì)劃正確答案:B80.預(yù)防未成年人犯罪，立足于(??)，對(duì)未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為及時(shí)進(jìn)行分級(jí)預(yù)防、干預(yù)和矯治。A、教育B、壓制C、保護(hù)D、教育和保護(hù)正確答案:D81.明確規(guī)定日本侵占的中國(guó)東北三省、臺(tái)灣和澎湖列島必須在“二戰(zhàn)”后歸還中國(guó)的重要國(guó)際會(huì)議是（??）。A、德黑蘭會(huì)議B、雅爾塔會(huì)議C、開(kāi)羅會(huì)議D、波茨坦會(huì)議正確答案:C82.多血質(zhì)對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程是（）。A、強(qiáng)、不平衡B、強(qiáng)、平衡、靈活C、弱、不平衡D、強(qiáng)、平衡、不靈活正確答案:B83.下列不符合《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利義務(wù)的是（）A、法律明確指明女子與男子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面享有平等的權(quán)利B、針對(duì)違法犯罪的未成年人不必再提供教育C、學(xué)生有權(quán)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D、學(xué)生需努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)84.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()。A、遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃B、在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體C、以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨D、照本宣科，完全按照教材開(kāi)展教學(xué)過(guò)程正確答案:D85.教師在課堂總結(jié)時(shí)，把所學(xué)的知識(shí)向其他方向延伸，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，引起更濃厚的研究興趣，或把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。這種總結(jié)方式屬于（）。A、開(kāi)放型總結(jié)B、認(rèn)知型總結(jié)C、封閉型總結(jié)D、歸納型總結(jié)86.《月光曲》是著名的音樂(lè)大師貝多芬創(chuàng)作的一首（）曲。A、小提琴B、長(zhǎng)笛C、大提琴D、鋼琴87.吳老師經(jīng)常通過(guò)和學(xué)生聊天來(lái)了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合他們學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)。吳老師的做法說(shuō)明他關(guān)注()。A、學(xué)生發(fā)展的可變性B、學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性C、學(xué)生發(fā)展的階段性D、學(xué)生發(fā)展的不均衡性正確答案:B88.小明學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，汪老師安排小明獨(dú)自坐到教室最后面，還不讓其他同學(xué)跟小明做朋友，汪老師的做法有違()。A、教育公正的可互換性B、教師關(guān)懷的連續(xù)性C、教師關(guān)懷的傳遞性D、教育公正的對(duì)等性正確答案:D89.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、替代強(qiáng)化正確答案:C90.針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不高的情況,周老師上課時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪減,增加一些趣味性知識(shí),這一課程實(shí)施符合（）A、忠實(shí)取向B、創(chuàng)生取向C、技術(shù)取向D、相互適應(yīng)取向正確答案:D91.晚清的譴責(zé)小說(shuō)題材廣泛，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,是近代中國(guó)社會(huì)的一面鏡子。下列選項(xiàng)中，不屬于晚清譴責(zé)小說(shuō)的是()。A、《老殘游記》B、《孽?；ā稢、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》D、《聊齋志異》正確答案:D92.總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就，奠定了中國(guó)古代數(shù)學(xué)以計(jì)算為中心的特點(diǎn)的著作是()A、《周髀算經(jīng)》B、《黃帝內(nèi)經(jīng)》C、《方圓闡幽》D、《九章算術(shù)》正確答案:D93.1995年制定的()是我國(guó)第一次以國(guó)家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的法律保障。A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》D、《中華人民共和國(guó)教師法》94.新老師小趙為了更好地了解全班學(xué)生的思想情況和個(gè)性特點(diǎn)，要求所有同學(xué)上交日記，并在班會(huì)上對(duì)每個(gè)同學(xué)的日記內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)評(píng)述，該老師的做法侵犯了學(xué)生的（）。A、受教育權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、生命健康權(quán)D、隱私權(quán)95.語(yǔ)文老師想在課上播放《老師難忘的記憶》視頻。錄制時(shí)各科老師紛紛響應(yīng)，都來(lái)幫忙，這體現(xiàn)的是（）。A、在教學(xué)和研究上，教師是教育教學(xué)的研究者B、在教學(xué)與課程的關(guān)系上，教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者C、在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)D、在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作96.下列有關(guān)藝術(shù)常識(shí)。說(shuō)法正確的是（）。A、“唐三彩”中的“三彩”是指三種顏色B、《步輦圖》是唐代畫(huà)家閻立本的名作之一C、山水畫(huà)只是呈現(xiàn)自然景觀(guān)，而不呈現(xiàn)人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鴻、張大千和任伯年97.下列對(duì)于《憲法》中條文的描述，不正確的是(??)。A、各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由B、任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)C、人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)D、中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主制的原則正確答案:D98.在Word編輯狀態(tài)下。移動(dòng)鼠標(biāo)光標(biāo)至某段左側(cè)，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)變成箭頭時(shí)連擊3下，將會(huì)選中（）。A、一個(gè)句子B、一行C、一段D、整篇文檔99.小學(xué)分科課程和綜合課程的分類(lèi)依據(jù)是（）。A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求C、課程內(nèi)容固有的屬性D、課程管理的層次100.下列選項(xiàng)中，屬于程序性知識(shí)的是（）。A、弗洛伊德的自傳B、關(guān)于袋鼠的含義C、劉翔的個(gè)人檔案D、產(chǎn)品的使用說(shuō)明正確答案:D101.10歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）。A、應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任B、應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任C、應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任D、應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任102.在教育法律關(guān)系中，學(xué)生是教育法律關(guān)系的（）A、主體B、被監(jiān)護(hù)人C、公民D、未成年人103.宋代朱彧在《萍洲可談》中記載：“舟師識(shí)地理，夜則觀(guān)星，晝則觀(guān)日，陰晦則觀(guān)指南針。”該記載表明，指南針在宋代已經(jīng)用于（）。A、地理研究B、天文觀(guān)測(cè)C、迷信活動(dòng)D、航海104.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜牒？谔?，塑有一座安徒生童?huà)中的主人公的銅像。這位主人公出自（）A、《丑小鴨》B、《海的女兒》C、《小意達(dá)的花兒》D、《賣(mài)火柴的小女孩》105.下列選項(xiàng)中，與“漢文帝一劉恒一-文景之治”邏輯關(guān)系相同的一項(xiàng)是()A、宋太祖—趙匡胤—杯酒釋兵權(quán)B、唐太宗—李世民—貞觀(guān)之治C、清圣祖—愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁—康乾盛世D、秦始皇—嬴政—焚書(shū)坑儒正確答案:C106.某小學(xué)教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進(jìn)教室聽(tīng)課。李某的做法()A、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)C、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D、不合法，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)正確答案:C107.下列關(guān)于PowerPoint自定義動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法，正確的是（）A、各個(gè)對(duì)象動(dòng)畫(huà)的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整B、幻燈片中的每一個(gè)對(duì)象都只能使用相同的動(dòng)畫(huà)效果C、各個(gè)對(duì)象動(dòng)畫(huà)可以以任意順序出現(xiàn)D、一個(gè)文件中的幻燈片只能使用相同的動(dòng)畫(huà)效果108.下列關(guān)于文化藝術(shù)的表述，不正確的是()。A、芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國(guó)B、印象派繪畫(huà)的代表人物有莫奈、馬奈、凡·高等C、北宋中期的文人畫(huà)多以山水、花鳥(niǎo)為主要內(nèi)容D、中國(guó)傳統(tǒng)的彈撥樂(lè)器有古箏、揚(yáng)琴、琵琶、馬頭琴等正確答案:D109.小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己，教師應(yīng)注重培養(yǎng)其（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德信念正確答案:C110.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，也是一種及時(shí)有效的‘不言之教’?！边@句話(huà)體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A、復(fù)雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D111.下列事件中，不是在秦始皇時(shí)期發(fā)生的是（）A、統(tǒng)一貨幣B、修長(zhǎng)城C、文景之治D、修筑靈渠112.作為意大利繼《木偶奇遇記》之后又一部流傳各國(guó)的兒童文學(xué)佳作，給意大利和作者本人帶來(lái)了世界性聲譽(yù)的作品是（）A、《愛(ài)的教育》B、《水孩子》C、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》D、《小熊維尼歷險(xiǎn)記》113.作為一種常用的課程教學(xué)方法，講授法的主要局限在于（）。A、難以呈現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)B、難以控制教學(xué)時(shí)間C、難以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用D、難以做到因材施教正確答案:D114.李老師平時(shí)對(duì)于學(xué)生特別關(guān)心，每個(gè)同學(xué)有困難她都盡量幫助，李老師班里的學(xué)生成績(jī)明顯比其他班高。這說(shuō)明在教師的人格中（）對(duì)教學(xué)有顯著影響。A、說(shuō)到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情115.班主任要協(xié)調(diào)各種教育影響，其中不包括（）A、任課教師的影響B(tài)、家庭的影響C、政府的影響D、社會(huì)機(jī)構(gòu)的影響正確答案:C116.湯顯祖，明代偉大的文學(xué)家、戲劇家。他的四部傳奇劇作“臨川四夢(mèng)”，藝術(shù)造詣之高，對(duì)人生處境探索之深，對(duì)角色內(nèi)心刻畫(huà)之細(xì)，在中國(guó)戲曲史上可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟。下列不屬于“臨川四夢(mèng)”的是（）。A、《牡丹亭》B、《荊釵記》C、《南柯記》D、《邯鄲記》117.學(xué)校管理是由（）三個(gè)基本要素組成的。A、管理者、管理內(nèi)容、管理對(duì)象B、管理者、管理方法、管理對(duì)象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理對(duì)象正確答案:D118.一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)是(??)A、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B、教育教學(xué)原則C、教師職業(yè)道德D、教育法律法規(guī)正確答案:C119.派出所民警訊問(wèn)公共汽車(chē)上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，筆錄如下：甲說(shuō)：“反正不是我干的。”乙說(shuō)：“是丁干的。”丙說(shuō)：“是乙干的?！倍≌f(shuō)：“乙是誣陷。”他們當(dāng)中只有三人說(shuō)真話(huà)，扒手只有一個(gè)，是（）。A、甲B、乙C、丁D、丙120.冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺(jué)很冷，不一會(huì)就不覺(jué)得冷了，這種現(xiàn)象是（）。A、感覺(jué)的對(duì)比B、感覺(jué)的適應(yīng)C、感覺(jué)的相互作用D、感覺(jué)的后效正確答案:B121.未成年人丹丹的父母外出打工，一定期限內(nèi)不能完全履行對(duì)丹丹的監(jiān)護(hù)職責(zé)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，丹丹的父母應(yīng)該履行的義務(wù)不包括()。A、委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照顧B、及時(shí)將委托照護(hù)情況書(shū)面告知其所在學(xué)校C、父母與丹丹所在學(xué)校至少每月來(lái)關(guān)心交談一次D、出具丹丹學(xué)校生活料理書(shū)正確答案:C122.甲、乙、丙、丁四人對(duì)四個(gè)抽屜中的物品進(jìn)行預(yù)測(cè)。甲：有些抽屜中沒(méi)有書(shū)本；乙：所有抽屜中都有書(shū)本；丙：第二個(gè)抽屜中沒(méi)有鋼筆；丁：第三個(gè)抽屜中有信件。如果四人的斷定中只有一項(xiàng)為真，那么以下哪項(xiàng)一定為真?（）A、第二個(gè)抽屜中有鋼筆B、四個(gè)抽屜中都沒(méi)有書(shū)本C、第三個(gè)抽屜中有信件D、四個(gè)抽屜中都有書(shū)本123.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、心理過(guò)程C、信息過(guò)程D、邏輯過(guò)程124.公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人()，并根據(jù)需要設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或者指定專(zhuān)人辦理。A、年齡因素B、智力因素C、身心發(fā)展特點(diǎn)D、性格特點(diǎn)正確答案:C125.素質(zhì)教育理念的核心是（）A、創(chuàng)新B、發(fā)展C、創(chuàng)造D、合作126.陳老師從電影《陳毅市長(zhǎng)》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和個(gè)性氣質(zhì)的鏡頭，對(duì)它們進(jìn)行剪輯后播放給學(xué)生觀(guān)看，由此導(dǎo)入新課《梅嶺三章》的學(xué)習(xí)。這種新課導(dǎo)入方法是（）。A、設(shè)疑導(dǎo)入B、直觀(guān)導(dǎo)入C、析題導(dǎo)入D、以舊換新正確答案:B127.小學(xué)生秦某在課間休息時(shí)玩手機(jī)，班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)為由沒(méi)收其手機(jī)，一直沒(méi)有歸還。班主任李某的做法(??)。A、正確,教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、正確，教師有教育教學(xué)的權(quán)利C、不正確,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、不正確，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)正確答案:C128.“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長(zhǎng)期性、間接性D、主體性、示范性正確答案:D129.—個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此，父母規(guī)定他—個(gè)月不能吃肯德基，這種做法屬于（）。A、正強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、負(fù)強(qiáng)化正確答案:C130.某次會(huì)議討論期間，甲、乙、丙、丁、戊被安排在一張圓桌前進(jìn)行討論，圓桌邊放著標(biāo)有1～5號(hào)的五張座椅(未必按序排列)。實(shí)際討論時(shí)，甲、乙、丙、丁、戊5人均未按順序坐在1～5號(hào)的座椅上，

已知：

(1)甲坐在1號(hào)座椅右邊第二張座椅上。

(2)乙坐在5號(hào)座椅左邊第二張座椅上。

(3)丙坐在3號(hào)座椅左邊第一張座椅上。

(4)丁坐在2號(hào)座椅左邊第一張座椅上。

如果丙坐在1號(hào)座椅上，則可知甲坐的是哪個(gè)座椅?(??)A、2號(hào)B、3號(hào)C、4號(hào)D、5號(hào)正確答案:C131.2016年11月30日，形成于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“二十四節(jié)氣”歌謠，被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。歌謠是：“()，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。A、立春驚春清谷天B、春雨驚春清谷天C、春雨春分清谷天D、立春雨水清谷天正確答案:B132.劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，父母體弱多病，妻子下崗在家，孩子要讀書(shū)。于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼生活。這種行為（??）。A、可以，不影響正常教育教學(xué)工作即可B、可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事C、不可以，劉老師無(wú)權(quán)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課D、不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德正確答案:D133.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到（??）。A、70％B、80％C、90％D、60％正確答案:C134.在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對(duì)象A、圖片B、文本框C、圖表D、索引135.地理老師講到地形時(shí)，使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺(jué)的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B136.法國(guó)大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人類(lèi)沒(méi)有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫(xiě)在石頭上”。建筑如同石頭寫(xiě)就的史書(shū)一般，記載著人類(lèi)社會(huì)從遠(yuǎn)古產(chǎn)生一直發(fā)展到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，帶給我們一把打開(kāi)歷史之門(mén)的鑰匙。以下你認(rèn)為正確的是（??）。A、故宮的宮殿建筑，是全世界規(guī)模最宏大、保存最完好的古代皇宮建筑群之一，也是中國(guó)古代建筑水平最高的杰作B、歐洲宮殿建筑的第一典范是盧浮宮，被人稱(chēng)為“立體的詩(shī)篇，凝固的畫(huà)卷”C、沙特爾大教堂高聳入云的建筑結(jié)構(gòu)和形式是典型的拜占庭式建筑D、17世紀(jì)意大利興起的“洛可可”建筑風(fēng)格講究“不規(guī)則的造型和奢華的裝飾”137.中國(guó)戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇的獨(dú)特稱(chēng)謂，具有綜合性、虛擬性和程式性三大特征。下列關(guān)于中國(guó)戲曲的表述，不正確的是()。A、元雜劇、京劇都屬于戲曲B、戲曲要有人物和故事情節(jié)C、它包含散曲、話(huà)劇、說(shuō)書(shū)、相聲等D、《西廂記》《牡丹亭》是其代表作品正確答案:C138.被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”的醫(yī)藥學(xué)著作是(??)A、《神農(nóng)本草經(jīng)》B、《黃帝內(nèi)經(jīng)》C、《本草綱目》D、《千金方》正確答案:C139.下列作品和故事對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A、《三國(guó)演義》一桃園三結(jié)義B、《水滸傳》一連環(huán)計(jì)C、《西游記》一三打白骨精D、《紅樓夢(mèng)》一湘云醉臥140.管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》的作者是（A、馬可B、冼星海C、賀綠汀D、李煥之141.以下（）場(chǎng)所無(wú)條件對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。A、美術(shù)館B、圖書(shū)館C、動(dòng)物園D、博物館142.相比較而言，更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)的課程類(lèi)型是（）。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、隱性課程143.教授《給予是快樂(lè)的》時(shí)，一位教師設(shè)置了這樣一個(gè)問(wèn)題：“朗讀課文，復(fù)述故事，說(shuō)說(shuō)你從中悟出了什么生活道理?！毕铝袑?duì)這樣的設(shè)計(jì)意圖理解不正確的是（）A、整體把握課文內(nèi)容B、訓(xùn)練朗讀和口語(yǔ)交際C、引導(dǎo)學(xué)生多角度思考D、加深學(xué)生的理解和感悟144.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。A、兒童身心發(fā)展的順序性B、兒童身心發(fā)展的分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性C、兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性D、兒童身心發(fā)展的不平衡性正確答案:B145.下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A、蜘蛛織網(wǎng)B、吃了酸的食物流唾液C、望梅止渴D、兒童模仿電影中人物的行為正確答案:D146.張老師是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，他利用周末自費(fèi)參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議以提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)校得知

后，給予張老師警告處分。下列說(shuō)法正確的是()A、學(xué)校做法正確，校內(nèi)專(zhuān)職教師不得參加校外活動(dòng)B、學(xué)校做法正確，要嚴(yán)格對(duì)教師的管理C、學(xué)校做法錯(cuò)誤，教師享有自我發(fā)展的權(quán)利D、學(xué)校做法錯(cuò)誤，該老師沒(méi)花學(xué)校的錢(qián)，學(xué)校不能管正確答案:C147.“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了個(gè)性的（）特征。A、整體性B、獨(dú)特性C、可塑性D、社會(huì)性正確答案:B148.與“劉伯承和徐向前是元帥”判斷類(lèi)型不同的是（）A、李白和杜甫是詩(shī)人B、王菲和騰格爾是歌手C、王紅和李瑩是同事D、鄧亞萍和王楠是冠軍149.下列哪項(xiàng)屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?()A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號(hào)”項(xiàng)目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生正確答案:B150.依據(jù)指導(dǎo)思想的不同，各種教學(xué)方法可以歸并為兩類(lèi)，即（）A、講授式和直觀(guān)式B、啟發(fā)式和注入式C、情感陶冶式和直觀(guān)式D、講授式和練習(xí)式正確答案:B151.教師張某上班遲到了,學(xué)校按照制度規(guī)定扣除了張某當(dāng)月的部分績(jī)效工資。張某對(duì)學(xué)校的處分不服,他可以向教育行政部門(mén)()。A、申請(qǐng)仲裁B、提出申訴C、檢舉控告D、申請(qǐng)復(fù)議正確答案:B152.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷，經(jīng)教育行政部門(mén)調(diào)解，高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此，高某的父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請(qǐng)行政復(fù)議C、依法提出申訴D、依法申請(qǐng)行政仲裁153.春夏秋冬：四季A、喜怒哀樂(lè)：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方154.某校三年級(jí)男生小強(qiáng)與同班女生小紅發(fā)生矛盾后打了小紅，老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育。小紅父親得知此事趕到學(xué)校，沖進(jìn)教室，不顧老師的阻攔，將小強(qiáng)打傷。事后小強(qiáng)家長(zhǎng)將小紅父親和學(xué)校一起告上法庭。該事件經(jīng)法院審理，判決學(xué)校承擔(dān)40％的責(zé)任。法院對(duì)這起學(xué)生傷害事故采用的歸責(zé)原則是()A、過(guò)錯(cuò)原則B、無(wú)過(guò)錯(cuò)原則C、公平原則D、補(bǔ)償原則155.19世紀(jì)帝國(guó)主義興起之后，非洲各地逐漸淪為殖民地,至20世紀(jì)初,歐洲列強(qiáng)在非洲占有殖民地面積最大的國(guó)家是A、法國(guó)B、德國(guó)C、西班牙D、葡萄牙156.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無(wú)組織的、有計(jì)劃的和無(wú)計(jì)劃的、有系統(tǒng)的和無(wú)系統(tǒng)的等各種形式。以下選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學(xué)B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀(guān)賞D、幼蜂學(xué)筑巢正確答案:D157.陳、張、王、李、宋五個(gè)學(xué)生參加中考，他們成績(jī)之間的關(guān)系是：王沒(méi)有張高，宋沒(méi)有李高，陳高于張，而李不如王高，則成績(jī)最高的是（A、陳B、張C、王D、李158.1889年，清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有()。

①電話(huà)②柴油內(nèi)燃機(jī)③汽車(chē)④無(wú)線(xiàn)電報(bào)A、①②B、③④C、①③D、②④正確答案:C159.利用良好的班風(fēng)和校風(fēng)教育學(xué)生這屬于（）。A、實(shí)際鍛煉法B、說(shuō)服教育法C、陶冶教育法D、榜樣示范法正確答案:C160.“面壁十年圖破壁”這句話(huà)出自()的作品。A、朱德B、毛澤東C、周恩來(lái)D、任弼時(shí)正確答案:C161.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、堅(jiān)定正確答案:C162.在我國(guó)近代教育史上，以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)制是A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制正確答案:C163.有幾位家長(zhǎng)的教育理念有些偏頗，甚至與吳老師的相悖，影響了教育效果。吳老師感到很無(wú)奈，但考慮到學(xué)生的發(fā)展，吳老師還是花大量的時(shí)間和精力與這些家長(zhǎng)溝通，以求形成教育合力。這表明()。A、家校矛盾具有非對(duì)抗性B、家校協(xié)作關(guān)系具有選擇性C、家校地位具有非對(duì)等性D、家校根本利益具有相異性164.“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、熱情正確答案:C165.研究證明，吸煙所產(chǎn)生煙霧中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性殺手”，而橄欖油提取物羥基酪醇，能有效減緩這個(gè)“慢性殺手”給眼睛帶來(lái)的傷害。由此得出結(jié)論，常吃橄欖油能夠讓吸煙者眼睛遠(yuǎn)離傷害。以下哪個(gè)選項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是（）。A、羥基酪醇易于被人體吸收B、橄欖油含有其他有益于人體的物質(zhì)C、常吃橄欖油的人視力優(yōu)于不經(jīng)常吃的人D、煙霧中還含有其他對(duì)視力有傷害的物質(zhì)166.1912年，蔡元培在《對(duì)于教育方針之意見(jiàn)》一文中提出了世界觀(guān)教育，并指明實(shí)現(xiàn)世界觀(guān)教育的主要途徑是A、德育B、智育C、美育D、體育正確答案:C167.外地來(lái)打工的陳某向工作所在地教育行政部門(mén)申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿(mǎn)7周歲的孩子曉宣在工作地附近的公立小學(xué)就讀，對(duì)這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)（A、拒絕，曉宣可選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀B、批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)與雜費(fèi)C、拒絕，曉宣只能在戶(hù)籍所在地的學(xué)校就讀D、批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件168.如果學(xué)生被蜜蜂蜇傷,教師應(yīng)在第一時(shí)間向傷口涂抹（）A、肥皂水B、蒸餾水C、食用醋D、稀鹽酸169.話(huà)劇《北京人》的作者是（）。A、老舍B、曹禺C、郭沫若D、丁玲170.以下詩(shī)句沒(méi)有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是（）。A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月，對(duì)影成三人C、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟D、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親171.納米是一種（A、質(zhì)量單位B、長(zhǎng)度單位C、粒子D、時(shí)間單位172.經(jīng)濟(jì)學(xué)家的上述觀(guān)點(diǎn)，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論（A、一個(gè)國(guó)家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的富有不可能并存B、一個(gè)國(guó)家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的有效率運(yùn)作不可能并存C、一個(gè)富有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作一定是有效率的D、在一個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作無(wú)效率的國(guó)家中，財(cái)富一定得到了公正的分配173.中國(guó)古代蒙學(xué)教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)兒童認(rèn)字，發(fā)展書(shū)寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，具備基本的道德倫理規(guī)范，掌握一些中國(guó)基本文化常識(shí)及日常生活常識(shí)。下列選項(xiàng)中，不屬于中國(guó)蒙學(xué)教材的是()A、《千字文》B、《百家姓》C、《急就章》D、《山海經(jīng)》正確答案:D174.平時(shí)愛(ài)搞笑的小東幾次競(jìng)選班干部均落選了。對(duì)此,班主任應(yīng)采取的恰當(dāng)做法是()。A、提醒小東低調(diào)做人,注意拉票B、建議小東放棄競(jìng)選,安于現(xiàn)狀C、鼓勵(lì)小東不要?dú)怵H,繼續(xù)努力D、安慰小東順其自然,隨緣認(rèn)命正確答案:C175.教師不能因各種理由關(guān)學(xué)生禁閉，因?yàn)閷W(xué)生具有（??）。A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)正確答案:B176.下列詞語(yǔ)代表的年齡大于“垂髫”的是()A、及笄B、孩提C、始齔D、襁褓177.因違反課堂秩序，教師罰學(xué)生做500個(gè)仰臥起坐，學(xué)生家長(zhǎng)向教育局投訴。對(duì)此適宜的處理是()A、責(zé)令改正B、辭退教師C、撤職校長(zhǎng)D、撤職教務(wù)主任178.耶克斯和多德森在研究動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)（）。A、任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度相同B、動(dòng)機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高C、任務(wù)難度不同，其最佳動(dòng)機(jī)強(qiáng)度不同D、動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效率越高正確答案:C179.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)校的荷花池觀(guān)察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長(zhǎng)過(guò)程并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識(shí)編成小冊(cè)子。這體現(xiàn)了黃老師是()A、教育科學(xué)的研究者B、行為規(guī)范的示范者C、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者D、課程資源的開(kāi)發(fā)者正確答案:D180.有人建議對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生罰款，朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師()。A、樂(lè)于奉獻(xiàn)B、因材施教C、依法執(zhí)教D、廉潔從教正確答案:C181.小張小王和小李是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后其中一人考上公務(wù)員，另外兩人成為老師和作家，已知：

(1)小張和作家都在北京工作；(2)老師在上海工作；(3)畢業(yè)后小李乘坐高鐵去看望過(guò)考上公務(wù)員的同學(xué)。

以下判斷正確的是（??）。A、小張是老師，小王是公務(wù)員B、小李是作家，小張是公務(wù)員C、小王是作家，小李是老師D、小王是老師，小張是作家正確答案:C182.在學(xué)生的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動(dòng)機(jī)相結(jié)合的最有效的方法是（）。A、使學(xué)生能陳述策略學(xué)習(xí)的重要性B、使學(xué)生知道策略應(yīng)用的適當(dāng)條件C、讓學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽D、使學(xué)生體驗(yàn)到應(yīng)用策略能提高學(xué)習(xí)效率正確答案:D183.“差生測(cè)智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽(tīng)話(huà)押金’”等一系列教育亂象的出現(xiàn)，引起社會(huì)熱議。下列觀(guān)點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）。A、這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種“教育冷暴力”B、這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康C、這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為D、這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”184.殷老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀(guān)念，在班級(jí)中組織了繪畫(huà)興趣小組，規(guī)定每個(gè)同學(xué)都必須參加。殷老師的做法（）。A、正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念B、錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異C、錯(cuò)誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、正確，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展185.與課堂教學(xué)聯(lián)系最緊密的課外活動(dòng)是（）。A、科技活動(dòng)B、學(xué)科活動(dòng)C、體育活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)正確答案:B186.納米是一種()。A、質(zhì)量單位B、長(zhǎng)度單位C、粒子D、時(shí)間單位正確答案:B187.以往，學(xué)生認(rèn)為“60分”就是及格線(xiàn)，考試成績(jī)只要超過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這門(mén)考試就及格了。上述表述的這種考試評(píng)價(jià)屬于（）A、形成性評(píng)價(jià)B、相對(duì)性評(píng)價(jià)C、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D、絕對(duì)性評(píng)價(jià)正確答案:D188.下列選項(xiàng)中不屬于中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是()。A、勞動(dòng)權(quán)B、休息權(quán)C、罷工權(quán)D、受教育權(quán)正確答案:C189.在Excel中，為縮小單元格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應(yīng)選中()復(fù)選框。A、自動(dòng)換行B、縮小字體填充C、合并單元格D、單元格匹配正確答案:B190.課間，九歲的小陳在關(guān)門(mén)時(shí)，夾傷了同班同學(xué)小黃的手，醫(yī)務(wù)室老師認(rèn)為傷勢(shì)嚴(yán)重，需送往醫(yī)院治療，小黃要求小陳付醫(yī)藥費(fèi)，但怕父母責(zé)備，請(qǐng)求老師不要告訴父母自己受傷的事。從法律的角度來(lái)看，班主任老師最佳的做法是(??)A、不告訴小黃家長(zhǎng)，并主張學(xué)校負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)B、告知雙方家長(zhǎng)，并主張小陳的家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)C、不告訴小黃家長(zhǎng)，并主張小陳的家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)D、告知雙方家長(zhǎng)，并主張雙方家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)正確答案:B191.旅游本是一項(xiàng)對(duì)人們很有吸引力的活動(dòng)，但人們常常害怕耗費(fèi)時(shí)間、精力和錢(qián)財(cái)而不愿意去。這時(shí)人們面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突正確答案:C192.陳老師看見(jiàn)某個(gè)女同學(xué)穿戴比較時(shí)尚新潮，就對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，還穿得花枝招展，是不是想當(dāng)交際花?”弄得該生滿(mǎn)臉慚愧。這種行為說(shuō)明陳老師（）A、教育語(yǔ)言有失規(guī)范B、無(wú)視學(xué)生人格尊嚴(yán)C、批評(píng)學(xué)生嚴(yán)而有格D、管理學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)193.20世紀(jì)70年代中期，中國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)家王選主持研制的一項(xiàng)技術(shù)發(fā)明，為中文出版印刷行業(yè)帶來(lái)了一次革命性的變革，取代了鉛字印刷技術(shù)。該項(xiàng)技術(shù)發(fā)明是()A、新型漢字輸入法B、漢字激光照排系統(tǒng)C、新型中文打字機(jī)D、中文報(bào)紙編排系統(tǒng)正確答案:B194.提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”的教育學(xué)家是（）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、馬卡連柯正確答案:D195.學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路。被汽車(chē)撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折。對(duì)于小龍所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A、學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B、學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任C、學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任D、學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任196.齊老師上課時(shí)喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過(guò)學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會(huì)()A、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，適度放慢教學(xué)速度B、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽(tīng)懂為宜C、聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜D、學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的197.入職培訓(xùn)時(shí)，汪校長(zhǎng)要求每位新教師回答”什么是好的教育”，”什么是好的教學(xué)”。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點(diǎn)是()。A、多樣性B、主體性C、價(jià)值性D、生成性正確答案:C198.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該()。A、降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”C、尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)正確答案:C199.某教師在校外看到學(xué)生進(jìn)入“黑網(wǎng)吧”，沒(méi)有制止。該教師的行為()A、正確，教師不能限制學(xué)生自由B、正確，在校外教師與學(xué)生平等C、不正確，沒(méi)有履行教師的義務(wù)D、不正確，教師應(yīng)當(dāng)眾呵斥學(xué)生正確答案:C200.幾個(gè)學(xué)生正趴在樹(shù)下興致勃勃地觀(guān)察著什么，一位老師看到他們滿(mǎn)身是灰的樣子，生氣地走過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”“聽(tīng)螞蟻唱歌呢?！睂W(xué)生們頭也不抬，隨口回答?！昂f(shuō)，螞蟻怎么會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生們猛地從“槐安國(guó)”里清醒過(guò)來(lái)，于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來(lái)，等候老師發(fā)落。這個(gè)案例說(shuō)明教師()。A、糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)B、打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性C、侮辱了學(xué)生的人格D、維護(hù)了教師的權(quán)威正確答案:B二、【材料分析題】1.體育之所以能成為體育，體育比賽之所以吸引人，是需要若干前提條件的，其中最重要的就是公平競(jìng)爭(zhēng)（firply）。只有在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下，體育比賽的價(jià)值才能得到完整的體現(xiàn)。公平競(jìng)爭(zhēng)是體育運(yùn)動(dòng)的核心和底線(xiàn)。為了保證比賽的公平，人們制定了一系列復(fù)雜而詳盡的規(guī)則，使體育比賽成為社會(huì)中規(guī)則最為完備的一種活動(dòng)。然而，體育比賽的規(guī)則，不同于其他領(lǐng)域，它不僅要保證比賽的順利進(jìn)行，更要使其具有強(qiáng)烈的娛樂(lè)性和觀(guān)賞性。因此體育規(guī)則總是留給運(yùn)動(dòng)員大量的自由空間，讓他們充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力，否則，比賽就了無(wú)生趣，成了工廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)。體育的這種特點(diǎn)，大大突出了道德的重要性。如果運(yùn)動(dòng)員不按照道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，裁判員不以道德的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法，就會(huì)造成體育的災(zāi)難。這就是為什么體育規(guī)則對(duì)場(chǎng)地、器械、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、比賽時(shí)間、比賽過(guò)程、違規(guī)行為、得分方式等的規(guī)定詳盡有加。法，在各國(guó)的語(yǔ)源上都兼有“公平、正直、正義”等含義。因此，法與體育道德在價(jià)值取向上相同，但其作用卻有實(shí)質(zhì)的區(qū)別。用法來(lái)維持的公平競(jìng)爭(zhēng)，是外在的、強(qiáng)制的。運(yùn)動(dòng)員由于害怕違法被罰而勉強(qiáng)遵守的，因而，人是被動(dòng)的、消極的，處于服從的地位。用道德來(lái)維持的公平競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)動(dòng)員是發(fā)自?xún)?nèi)心的、主動(dòng)的，因此，閃耀著善的光輝。一個(gè)是我不得不公正競(jìng)爭(zhēng)，另一個(gè)則是我要公平競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)考慮的是“能做什么與不能做什么”，而另一個(gè)考慮的則是“應(yīng)該做什么與不應(yīng)該做什么”。前者在體育本身固有的“效益原則”指導(dǎo)下常會(huì)將“不能做的事”偷偷地轉(zhuǎn)化為“能做的事”；而后者則在能為“不能之事”時(shí)，依然困守自己的道德原則。在體育比賽中，沒(méi)有法，比賽缺乏必要的客體規(guī)范性，無(wú)法進(jìn)行；沒(méi)有道德，體育行為失去了主體的規(guī)范性，也無(wú)法進(jìn)行。在傳統(tǒng)的體育形態(tài)中，體育的“法”主要針對(duì)是比賽本身，界定比賽時(shí)空，確定比賽用具、規(guī)定勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，提供一個(gè)公平的條件。至于這種條件下的比賽是否真正公平，則依據(jù)運(yùn)動(dòng)員和裁判員的道德自律。于是，規(guī)則的他律和運(yùn)動(dòng)員和裁判員的自律，各司其職，使比賽既有公平的舞臺(tái)，又有公平的行為。然而，近數(shù)十年來(lái)，在商業(yè)或其他利益的驅(qū)使下，運(yùn)動(dòng)員和裁判員的行為失范現(xiàn)象日益嚴(yán)重，人們似乎對(duì)道德的力量失去信心和耐心，而沿著“法治”的方向大踏步前進(jìn)，力圖將運(yùn)動(dòng)員的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)納入“法治”麾下，于是我們看到強(qiáng)制性的“法”層出不窮，僅就興奮劑一端就引出了多少“法”，國(guó)際體育組織的禁藥清單也越來(lái)越長(zhǎng)，然而，國(guó)際體壇的興奮劑非但沒(méi)有被遏制，卻如野火一樣蔓延開(kāi)來(lái)。在應(yīng)當(dāng)讓“法”發(fā)揮作用的領(lǐng)域，一味地強(qiáng)調(diào)道德是迂腐的。同樣，在道德應(yīng)當(dāng)發(fā)揮作用的領(lǐng)域，只是簡(jiǎn)單地高祭“法器”，也是無(wú)效的。法與道德，一剛一柔，一外一內(nèi)，一為治標(biāo)，一為治本。兩者分離，則顧此失彼，越治越亂。兩者結(jié)合，則剛?cè)嵯酀?jì)、內(nèi)外兼顧、標(biāo)本兼治?！胺ㄖ巍迸c“德治”相依相存，共同支撐著綠茵場(chǎng)上的一片藍(lán)天?！ㄕ幾匀魏！扼w育“法治”與“德治”辯》）體育以“法治”與“德治”的本質(zhì)區(qū)別在哪里？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）體育以“法治”與“德治”應(yīng)該保持什么關(guān)系？為什么？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要分析。2.學(xué)生時(shí)代讀沈括的《夢(mèng)溪筆談·雁蕩山》，其中有云"按西域書(shū)，阿羅漢諾矩羅居震旦東南大海際雁蕩山芙蓉峰龍漱湫”，從此知道“震旦”是中國(guó)古稱(chēng)。后來(lái)了解到有一段距今6億年的地質(zhì)年代，最先在中國(guó)被調(diào)查研究，故而被稱(chēng)為震旦紀(jì)；由此看來(lái)，“震旦”一詞似乎凝結(jié)了中國(guó)悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)。而以“震旦“命名的小鳥(niǎo)，必定有其特別之處吧。

2007年6月初，我們前往河北衡水湖自然保護(hù)區(qū)做鳥(niǎo)類(lèi)繁殖季節(jié)調(diào)查。機(jī)緣巧合，在這里竟與久仰的震旦鴉雀不期而遇。調(diào)查進(jìn)行到最后半天時(shí)，我們突然在蘆葦叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的杯狀巢，里面有5枚尚有余溫的卵。巢的形狀很像大葦鶯的巢，但根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷這不是。雖然它們都是固定在幾根蘆葦上的杯狀巢，但仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，這個(gè)巢的巢材都是精選的葦莖，編織也更精細(xì)，巢色黃褐，一塵不染，卵的顏色和斑點(diǎn)也與大葦鶯不同。一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)從蘆葦叢中悄悄鉆出飛進(jìn)集中。對(duì)照鳥(niǎo)類(lèi)圖鑒，我們興奮地發(fā)現(xiàn)這竟是一只震旦鴉雀！無(wú)奈工作已接近尾聲，下午我們就將結(jié)束這次調(diào)查返京。

6月底，我們?cè)俑昂馑?。一連幾日，淫雨霏霏，我們冒雨泡在齊腰深的葦塘里，尋找上次發(fā)現(xiàn)的震旦鴉雀巢。好不容易找到了，卻發(fā)現(xiàn)早已雀去巢空。"也許選了新巢址呢！"朋友的話(huà)讓我們重拾信心，繼續(xù)尋找。果然撥開(kāi)層層葦葉發(fā)現(xiàn)葦稈上正有一個(gè)震旦鴉雀嫩黃色的小巢，里面還有—枚呈奶茶色略帶斑點(diǎn)的卵，拇指蓋大??！不一會(huì)兒，一只震旦鴉雀就飛回來(lái)了。孵化期的震旦鴉雀不太怕人，它泰然穩(wěn)“坐"巢中孵卵，與我們僅隔五六米。這一次我們總算能仔細(xì)地觀(guān)察它了。它頭部為灰色，兩道黑色的眉紋從眼上方一直延伸到后頸。最特別的就是它們黃色的鉤狀喙，與鸚鵡的喙非常相似。拍攝完震旦鴉雀的孵化行為后，我們?cè)诟浇鼛讉€(gè)葦塘里又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了數(shù)個(gè)巢，其中一個(gè)巢中有5枚卵，其中1枚顏色和大小與其他的略有不同，我們猜測(cè)這可能是杜鵑魚(yú)目混珠的把戲。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，部分新樂(lè)附近都有一個(gè)舊巢。為什么震旦鴉雀會(huì)在繁殖季節(jié)營(yíng)巢兩次？是不是它們一年繁殖兩次？疑問(wèn)增加了我們的興趣，不知道它們的育雛又將帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。

三周后，我們又來(lái)到衡水湖。我們?cè)诖謮?、高大的蘆葦叢中，滿(mǎn)懷希望地走向最早發(fā)現(xiàn)的那個(gè)震旦鴉雀巢，小心撥開(kāi)葦葉，震旦鴉雀的小巢慢慢顯露出來(lái)。只見(jiàn)4個(gè)黑乎乎的小家伙擠在一起！光溜溜的皮膚還沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛，雙眼緊閉：我們立即架好設(shè)備，等親鳥(niǎo)回巢育雛。沒(méi)過(guò)多久，葦葉晃動(dòng)了，親鳥(niǎo)回巢了。顯然，親鳥(niǎo)還是比較警惕，沒(méi)有直接飛入巢中喂食，它銜著滿(mǎn)嘴的蟲(chóng)子在葦葉問(wèn)一遍一跳，迂回地向巢靠近，最終還是繞過(guò)我們的機(jī)器跳回巢里。一落到樂(lè)邊，巢中4只小鳥(niǎo)就炸開(kāi)了鍋。我們從監(jiān)視器上看到它們伸長(zhǎng)了脖子，橙黃色的大嘴張得幾乎和頭一樣大。親鳥(niǎo)喂光蟲(chóng)子，又俯身從巢里叼出一團(tuán)白乎乎的東西吞進(jìn)肚子，這是雛鳥(niǎo)的糞，外面裏著白色的蛋白膜?？粗H鳥(niǎo)清理巢內(nèi)衛(wèi)生的一墓，不由讓人有“可憐天下父母心"的慨嘆！通過(guò)觀(guān)察我們還發(fā)現(xiàn)，震旦鴉雀取食寄生葦稈蟲(chóng)子的方法十分特別，很像啄木鳥(niǎo)。取食之前，先用奇特粗厚的鉤狀喙敲擊蘆葦稈以確定蟲(chóng)子的位置，然后用喙將葦稈咬碎并將蟲(chóng)子叼出。

三訪(fǎng)衡水湖，我們也僅僅對(duì)衡水湖地區(qū)的震旦鴉雀有了初步的了解，希望在不久的將來(lái)，震旦鴉雀能得到人們更多的關(guān)注。

（選自雙月刊《大自然》2008年第2期，有刪改）根據(jù)文章簡(jiǎn)要概括震旦鴉雀的巢的特征。

根據(jù)文章描述，簡(jiǎn)要分析作者三次探訪(fǎng)衡水湖，分別對(duì)震旦鴉雀的哪些方面有了初步的了解？3.某學(xué)校課堂上，一名學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文老師的課講得沒(méi)意思，不由自主地看起文學(xué)書(shū)，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)。李老師認(rèn)為有責(zé)任將違紀(jì)情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評(píng)了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如閱讀文學(xué)有收獲，而且自己的作文寫(xiě)得很好，不需要上語(yǔ)文課了。班主任無(wú)法說(shuō)服，就請(qǐng)來(lái)學(xué)生的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導(dǎo)致孩子對(duì)班主任的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈反感，嚴(yán)重挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。問(wèn)題：運(yùn)用職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，評(píng)價(jià)班主任老師的行為。4.不久前的一個(gè)星期一，張老師照例批閱著學(xué)生的周記。突然，一篇題為《老師，我想對(duì)您說(shuō)》的作文闖入了張老師的眼簾。文中寫(xiě)道："今天上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，孫老師才挺著個(gè)大肚子，穿著拖鞋，姍姍來(lái)遲。他大搖大擺地走進(jìn)教室，也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺(tái)旁，緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開(kāi)旁邊飲水機(jī)的水龍頭，將手洗了洗。如此行為既不雅觀(guān)，也不文明，更不衛(wèi)生，還讓人覺(jué)得惡心…

其他學(xué)生也反映，孫老師對(duì)于反應(yīng)較慢的學(xué)生，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的情緒甚至當(dāng)眾罵學(xué)生笨。對(duì)于多次講解仍不明白的學(xué)生，他還讓其站在教室后面聽(tīng)課。孫老師的這些行為導(dǎo)致有的學(xué)生討厭上數(shù)學(xué)課。年級(jí)主任和校長(zhǎng)多次找孫老師談話(huà)，但是孫老師的行為仍無(wú)改觀(guān)。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析孫老師的教育行為。5.宋某，31歲，2000年師專(zhuān)畢業(yè)，在某鄉(xiāng)小學(xué)任教。工作以來(lái)，宋某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科的骨干教師。2005年，為了提高自己的學(xué)歷層次，向?qū)W校申請(qǐng)到某師范大學(xué)進(jìn)修?？墒菍W(xué)校以進(jìn)修影響學(xué)校工作為由不批準(zhǔn)。該學(xué)校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?6.某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生宋明性格活潑好動(dòng)，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，有時(shí)還和同學(xué)爭(zhēng)吵打架。一次，宋明又和同學(xué)打架，班主任老師在全班面前嚴(yán)厲地批評(píng)了宋明，并說(shuō)："宋明你就這樣做吧，早晚有一天你和你爸爸一樣也進(jìn)監(jiān)獄。"此后同學(xué)們都知道了宋明父親在監(jiān)獄服刑的情況，經(jīng)常羞辱宋明，宋明母親知道情況后，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映情況。之后雖然宋明的同學(xué)很少再羞辱宋明，但宋明還是感到心理壓力巨大，宋明母親不得不將宋明轉(zhuǎn)到其他學(xué)校學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)生觀(guān)的角度，評(píng)析該班主任老師的教育行為。7.劉靜老師在自修課時(shí)發(fā)現(xiàn)劉曉翔、馬立軍、張三風(fēng)三位同學(xué)在講話(huà)，就過(guò)去訓(xùn)斥他們，當(dāng)著全班同學(xué)的面叫他們的綽號(hào)(說(shuō)話(huà)聲音最響的劉曉翔為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的馬立軍為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的張三風(fēng)為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又聽(tīng)到馬立軍、張三風(fēng)等在底下講話(huà)，劉靜老師立即走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫她把他們的嘴封起來(lái)。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。8.從當(dāng)班主任的第一天起，俞老師就要求自己做一名孩子們喜愛(ài)的班主任。每一屆新生入校前老師總是從孩子們的“讀、寫(xiě)”等細(xì)節(jié)入手想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中逐漸學(xué)會(huì)了閱讀，端正了書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；他還帶孩子們到超市體驗(yàn)購(gòu)物，讓孩子們學(xué)會(huì)選擇物品、自覺(jué)排隊(duì)；帶孩子們乘坐公交車(chē)，學(xué)會(huì)購(gòu)票、文明乘車(chē)；帶孩子們到養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，做小小志愿者。平時(shí)，孩子們無(wú)論遇到什么事，總是愿意告訴俞老師。一次外出游學(xué)，小濤悄悄告訴俞老師自己有時(shí)會(huì)尿床，俞老師便將小濤安排和自己住一個(gè)房間，每到半夜盡早提醒小濤上廁所，這成了他倆的秘密。俞老師還在班上成立了“少年科學(xué)院”，嘗試以各種實(shí)驗(yàn)激發(fā)孩子們的興趣，有時(shí)候?yàn)闇?zhǔn)備一個(gè)實(shí)驗(yàn)，俞老師要查閱許多資料，充分準(zhǔn)備，讓孩子們?cè)诿恳淮螌?shí)驗(yàn)中都有收獲。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析材料中俞老師的教育行為。9.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：馬小君曾是某省第一小學(xué)學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)吃力，但一至三年級(jí)，他一直快樂(lè)活潑。從四年級(jí)開(kāi)始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問(wèn)他為什么，他卻始終不肯說(shuō)出原因。某一天下午班會(huì)課上，因?yàn)闆](méi)有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺(tái)前，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面，馬小君被連打幾個(gè)耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學(xué)。馬小君的父母得知此事后十分震驚，要求學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校就此事開(kāi)展了調(diào)查，當(dāng)著家長(zhǎng)的面，詢(xún)問(wèn)馬小君被打的經(jīng)過(guò)?！八奈迥昙?jí)被打過(guò)40次，六年級(jí)上學(xué)期被打過(guò)十七八次”，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級(jí)時(shí)，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了?！斑€有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補(bǔ)作業(yè)，我跑到地下室補(bǔ)完作業(yè)?！眴?wèn)題：從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問(wèn)題。10.“老師，小櫻又大鬧天宮了!”班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)告訴正準(zhǔn)備去上課的唐老師，唐老師來(lái)到教室，只見(jiàn)教室里一片狼藉，作業(yè)本撒了一地。小櫻眼含淚水，滿(mǎn)臉憤怒。周?chē)耐瑢W(xué)有的面露不滿(mǎn)，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，等著看老師怎樣收拾小櫻，唐老師卻平靜地說(shuō):“為什么一大早就哭了呀?一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們趕緊把作業(yè)本撿起來(lái)，”唐老師走近小櫻說(shuō):“先坐下，有什么事上完課再告訴老師?！毙崖聛?lái)，緊握的雙拳松開(kāi)了，目光也變得平和了。唐老師說(shuō):“開(kāi)始上課吧！”下課后，唐老師對(duì)小櫻說(shuō):“你能安靜下來(lái)上課，很好，課前發(fā)生了什么事?能告訴老師嗎?”小櫻告訴唐老師，一大早，幾個(gè)調(diào)皮的男生看見(jiàn)教室里的桌椅被弄得東倒西歪的，因?yàn)樗郧白鲞^(guò)這種惡作劇，就起哄說(shuō)是小櫻干的。小櫻頓時(shí)火冒三丈，脫口就罵，那些同學(xué)回了幾句，她更火了，便把同學(xué)們的作業(yè)本扔到了地上。聽(tīng)完小櫻的述說(shuō)，唐老師把起哄的學(xué)生也叫到辦公室。聽(tīng)了各人的陳述，弄清了當(dāng)時(shí)的情形,讓他們各自反思，并向?qū)Ψ降狼福评蠋熆隙诵押蛶孜煌瑢W(xué)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，希望大家用寬容、公正的心對(duì)待同學(xué)，共建一個(gè)積極奮進(jìn)，和諧向上的班集體。此后，同學(xué)們開(kāi)始慢慢接納小櫻了。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析唐老師的教育行為。11.根據(jù)《故宮》片段回答問(wèn)題：“紫禁城”這個(gè)名字就和中國(guó)古代哲學(xué)和天文學(xué)有關(guān)。中國(guó)人認(rèn)為“天人感應(yīng)”和“天人合一”。因此故宮的結(jié)構(gòu)是模仿傳說(shuō)中的“天宮”構(gòu)造的。古代天文學(xué)把恒星分為三垣，周?chē)h(huán)繞著28宿，其中紫微垣(北極星)正處中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意為皇宮也是人間的“正中”。“禁”則指皇室所居，尊嚴(yán)無(wú)比，嚴(yán)禁侵?jǐn)_。故宮房屋有9999間，每個(gè)門(mén)上的銅門(mén)釘也是橫豎9顆。這種奇特的數(shù)字現(xiàn)象和古代中國(guó)人對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有關(guān)。古代人認(rèn)為“9”字是數(shù)字中最大的，皇帝是人間最大的，所以必須用對(duì)應(yīng)的“9”?！?”的諧音為“久”，意為“永久”，所以又寓意為江山天長(zhǎng)地久，永不變色。故宮里建筑的名稱(chēng)，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如