2023年教師資格證北京市 《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷9月份A卷

2023年教師資格證北京市《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷9月份A卷一、【單選題】1.素質(zhì)教育的核心和靈魂是（A、德育B、智育C、創(chuàng)新教育D、全面發(fā)展教育2.有甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生，一個(gè)出生在北京，一個(gè)出生在上海，一個(gè)出生在武漢；他們中一個(gè)學(xué)國際金融專業(yè)，一個(gè)學(xué)工商管理專業(yè)，一個(gè)學(xué)外語。

其中：

①甲不是學(xué)國際金融的，乙不是學(xué)外語的；②學(xué)國際金融的不出生在上海；③學(xué)外語的出生在北京；④乙不出生在武漢。請根據(jù)上述條件，判斷甲的專業(yè)是()。A、國際金融B、工商管理C、外語D、3種專業(yè)都可能正確答案:C3.在Excel中，在打印學(xué)生成績單時(shí)，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當(dāng)要處理大量的學(xué)生成績時(shí)，利用()命令最為方便。A、查找B、條件格式C、數(shù)據(jù)篩選D、定位正確答案:B4.下列對人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（??）。A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)5.在中國封建社會(huì)的中央官學(xué)體系中，“六學(xué)二館”出現(xiàn)于（）A、漢朝B、唐朝C、魏晉南北朝D、宋朝正確答案:B6.“文不甚深，言不甚俗”講的是中國古典文學(xué)中的(??)A、《聊齋志異》B、《西游記》C、《儒林外史》D、《三國演義》正確答案:D7.對觀察內(nèi)容與步驟不作限定的教育觀察屬于A、結(jié)構(gòu)式觀察B、參與性觀察C、非結(jié)構(gòu)式觀察D、非參與性觀察正確答案:C8.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作(A、隸書B、小篆C、楷書D、行書9.下列關(guān)于小學(xué)生的多動(dòng)癥說法錯(cuò)誤的是（）。A、多動(dòng)癥一般在10歲以后會(huì)有異常表現(xiàn)B、患有多動(dòng)癥的兒童，學(xué)習(xí)成績一般比較差C、多動(dòng)癥可能有先天體質(zhì)上的原因，也可能是不安環(huán)境引起精神高度緊張的結(jié)果D、多動(dòng)癥也稱“兒童多動(dòng)綜合癥”，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過度和沖動(dòng)10.一般來說，科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，容易被與其目標(biāo)一致的其他科學(xué)家所接受，作為他們的同事。而當(dāng)某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽(yù)時(shí)，大多數(shù)其他科學(xué)家會(huì)認(rèn)為他不能再被視為一位真正的同事了。A、nanB、nanC、nanD、nan11.《國家中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，把()作為教育工作的根本要求。A、以學(xué)生為主體B、以教師為主導(dǎo)C、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性D、育人為本正確答案:D12.剛休完產(chǎn)假張老師回學(xué)校上班了，但請的保姆還未到位，這段時(shí)間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調(diào)適的角色內(nèi)心沖突是()。A、角色責(zé)任與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)引發(fā)的心理沖突B、角色環(huán)境與社會(huì)環(huán)境引發(fā)的心理沖突C、不同角色責(zé)任引發(fā)的行為沖突D、不同角色期望引發(fā)的行為沖突正確答案:C13.小若為了參加一項(xiàng)法律考試，準(zhǔn)備在一周之內(nèi)復(fù)習(xí)14門課程，其中民法課程5門、經(jīng)濟(jì)法課程3門、行政法課程3門、商法課程2門、國際私法課程l門。但是因?yàn)榫τ邢蓿∪裘刻熘荒軓?fù)習(xí)2門課程，并且需要滿足以下條件：

(1)星期四只能復(fù)習(xí)2門民法課程，其余每天必須復(fù)習(xí)兩類不同的課程；

(2)國際私法必須在星期天復(fù)習(xí)；

(3)民法和行政法不能在同一天復(fù)習(xí)；

(4)經(jīng)濟(jì)法和商法不能在同一天復(fù)習(xí)。

由此可以推出，以下哪兩類課程不可能在同一天復(fù)習(xí)()A、經(jīng)濟(jì)法和國際私法B、行政法和經(jīng)濟(jì)法C、行政法和商法D、民法和經(jīng)濟(jì)法14.某班有這樣一條班規(guī)，即成績排名前十的學(xué)生可以在班級自由選擇座位，而成績排名后十名的學(xué)生只能坐在最后一排。該班級的這一規(guī)定()A、正確，有利于優(yōu)生安心學(xué)習(xí)B、正確，有利于激勵(lì)學(xué)困生上進(jìn)C、不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、不正確，未能平等對待所有學(xué)生正確答案:D15.趙老師每月都會(huì)重新調(diào)整座位，他排座位的原則是：月考中考分高的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法()A、正確，符合公平競爭的要求B、錯(cuò)誤，有違教育公正的理念C、正確，符合因材施教的理念D、錯(cuò)誤，違背分班教學(xué)的要求正確答案:B16.未成年學(xué)生小楊的媽媽是一名商人，經(jīng)常有一些生意上的應(yīng)酬活動(dòng)，她總讓小楊也隨她一起參與應(yīng)酬活動(dòng)，出入娛樂場所，并稱這是為了培養(yǎng)小楊的社交能力。小楊媽媽的行為()A、符合法律規(guī)定的家庭保護(hù)B、為小楊成長打好社交基礎(chǔ)C、侵犯了小楊的人身自由權(quán)D、沒有正確履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)正確答案:D17.下列選項(xiàng)中，不屬于魯迅作品人物形象的是（A、閏土B、阿QC、涓生D、四鳳18.期末考試結(jié)束后，小王想從老師那里打聽成績，小王說：“老師，這次考試不太難，估計(jì)我們班同學(xué)的成績都在60分以上吧?！崩蠋熣f：“你的前半句話不錯(cuò)，后半句話不對?！备鶕?jù)老師的意思，下列必為事實(shí)的是()A、少數(shù)同學(xué)的成績在60分以上，多數(shù)同學(xué)的成績在60分以下B、多數(shù)同學(xué)的成績在60分以上，少數(shù)同學(xué)的成績在60分以下C、有的同學(xué)的成績在60分以上，有的同學(xué)的成績在60分以下D、如果以60分為及格，肯定有的同學(xué)的成績不及格正確答案:D19.被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是（）。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多20.俗話說“十個(gè)手指各有所長”。每個(gè)學(xué)生各有各的長處與短項(xiàng)，同一個(gè)年齡段的學(xué)生有許多共同之處，但也各具特色、個(gè)性紛呈。這就要求教師做到()A、關(guān)愛學(xué)生，維護(hù)學(xué)生B、尊重學(xué)生，信任學(xué)生C、研究學(xué)生，了解學(xué)生D、承認(rèn)差異，引導(dǎo)學(xué)生正確答案:D21.李丁的媽媽情緒一直不好，經(jīng)常拿李丁撒氣，李丁身上總是青一塊紫一塊。馬老師為此多次找李丁媽媽談話，李丁媽媽就找校長撒潑。了解真相后，校長批評馬老師“多管閑事”。校長的做法()A、正確，管教孩子是家長的權(quán)利，與學(xué)校無關(guān)B、正確，馬老師只要管好學(xué)校里的事情就行了C、不正確，學(xué)校應(yīng)"-3最大限度地為教師提供條件保障D、不正確，學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持教師制止有害于學(xué)生的行為正確答案:D22.作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威的主要教育觀點(diǎn)是（）。A、教育的最高目的是受教育者道德和性格的完善B、人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來自后天C、教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造D、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的動(dòng)作教學(xué)方法，認(rèn)為教學(xué)的主要目的是發(fā)展學(xué)生的智力正確答案:C23.常有學(xué)生說：“我們不否認(rèn)，老師的嚴(yán)格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好臉，常常讓我們內(nèi)心十分反感?！边@些教師缺乏的是()A、愛的差異性B、愛的選擇性C、愛的廣泛性D、愛的理智性正確答案:D24.下列導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬是()。A、銅B、鋁C、銀D、鉛正確答案:C25.下列哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志()A、“家長代理人”角色B、“學(xué)生楷模”角色C、“知識(shí)傳播者”角色D、“嚴(yán)格管理者”角色正確答案:C26.下列關(guān)于PowerPoint自定義動(dòng)畫的說法，正確的是（）A、各個(gè)對象動(dòng)畫的出現(xiàn)順序是固定的，不能隨便調(diào)整B、幻燈片中的每一個(gè)對象都只能使用相同的動(dòng)畫效果C、各個(gè)對象動(dòng)畫可以以任意順序出現(xiàn)D、一個(gè)文件中的幻燈片只能使用相同的動(dòng)畫效果27.教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)小敏正在開小差，于是故意把講課音量突然提高。這是為了引起小敏的（）。A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、無意后注意正確答案:B28.“差生測智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金’”等一系列教育亂象的出現(xiàn)，引起社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）。A、這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種“教育冷暴力”B、這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康C、這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為D、這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”29.小學(xué)生吳某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時(shí)威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生活，爺爺無力管教，希望將其送入專門學(xué)校接受專門教育，可由（）向教育行政部門提出申請。A、吳某鄰居B、吳某爺爺C、公安機(jī)關(guān)D、同學(xué)父母30.網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者不得為未滿(??)周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)布者賬號注冊服務(wù)。A、12B、14C、16D、18正確答案:C31.教師將自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生，扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”框住，壓抑了學(xué)生創(chuàng)造的天性。這違背了學(xué)生（）的本質(zhì)屬性。A、依賴性B、生成性C、獨(dú)立性D、整體性正確答案:C32.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個(gè)公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長沒有經(jīng)過教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進(jìn)行集資。對此，下列說法錯(cuò)誤的是（A、校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)B、侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)C、違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)33.能源可以分為可再生能源和不可再生能源。下列屬于不可再生能源的是()A、核能B、太陽能C、風(fēng)能D、生物能34.在Excel中，可用作單元格日期類型中年、月、日間的分隔符的是(??)A、“／”B、“?．?．”C、“＼”D、“、”35.王老師在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差。王老師應(yīng)采取的措施是()A、點(diǎn)名批評，制止這種行為B、繼續(xù)講課，完全視而不見C、大發(fā)雷霆，把學(xué)生趕出教室D、輕拍學(xué)生，提醒學(xué)生集中注意力正確答案:D36.學(xué)校的下列做法，符合《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的是(??)A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法治教育的專職或者兼職教師B、學(xué)校規(guī)定教師可以根據(jù)課程教學(xué)隨機(jī)安排對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育C、小吳(17歲)犯盜竊罪，學(xué)校將判決書原文在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布以示警誡D、初中生小倪有嚴(yán)重不良行為，學(xué)校聘請心理咨詢師對其進(jìn)行心理矯正37.《未成年人保護(hù)法》中所稱未成年是指()。A、未滿12周歲的公民B、未滿14周歲的公民C、未滿16周歲的公民D、未滿18周歲的公民正確答案:D38.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由（）審定。A、國務(wù)院B、國務(wù)院教育行政部門C、全國人民代表大會(huì)D、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府39.蘇東坡與佛印開玩笑說：“我看你是一堆狗屎。”而佛印則笑著說：“我看你是一尊金佛?！焙髞硖K東坡對妹妹提起此事，蘇小妹說：“佛家說，‘佛心自現(xiàn)’你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！边@故事反映的是心理學(xué)中的（）。A、刻板效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、近因效應(yīng)正確答案:B40.一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個(gè)人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。

甲說：“我不是罪犯?！?/p>

乙說：“丁是罪犯?！?/p>

丙說：“乙是罪犯?！?/p>

丁說：“我不是罪犯?！?/p>

經(jīng)調(diào)查證實(shí)，四人中只有一個(gè)人說的是真話。

根據(jù)以上條件，下列哪個(gè)判斷為真?()A、甲說的是假話，因此，甲是罪犯B、乙說的是真話，丁是罪犯C、丙說的是真話，乙是罪犯D、丁說的是假話，丁是罪犯41.中華五千年文化創(chuàng)造出許多膾炙人口的成語典故。下列成語與歷史事件對應(yīng)正確的是(??)A、紙上談兵一城濮之戰(zhàn)B、臥薪嘗膽一楚漢爭霸C、風(fēng)聲鶴唳一淝水之戰(zhàn)D、退避三舍一巨鹿之戰(zhàn)正確答案:C42.某小學(xué)為遏制學(xué)生違紀(jì),要求各班班主任“重點(diǎn)關(guān)照"那些有不良行為的學(xué)生,對他們的違紀(jì)行為要與其它違紀(jì)學(xué)生的行為區(qū)別對待、從重處罰。該校的做法()A、合法,學(xué)校有教育管理未成年學(xué)生的權(quán)利B、合法,學(xué)校有預(yù)防未成年學(xué)生犯罪的義務(wù)C、不合法,學(xué)校不得侵犯未成年學(xué)生的教育自由D、不合法,學(xué)校不得歧視有不良行為的未成年人正確答案:D43.個(gè)體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過程中要（A、一視同仁B、身教重于言教C、重視班集體的建設(shè)D、各因其材44.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》在談到“促進(jìn)公平”的工作方針時(shí)，提出教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和()。A、扶持困難群體B、扶持農(nóng)村群體C、扶持特殊群體D、扶持低收入群體45.與“洛陽紙貴”這一成語故事相關(guān)的作品及作者是()。A、《西京賦》張衡B、《甘泉賦》揚(yáng)雄C、《三都賦》左思D、《長門賦》司馬相如正確答案:C46.王老師經(jīng)常反問自己:怎樣科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?怎樣有效改善教學(xué)效果?怎樣提高學(xué)生成績?這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是()。A、任教前關(guān)注階段B、早期求生存階段C、關(guān)注教學(xué)情境階段D、關(guān)注學(xué)生階段正確答案:C47.印度“狼孩”的事例表明，個(gè)體在早期心理發(fā)展的某一個(gè)短暫時(shí)期內(nèi)，對某類刺激特別敏感，一旦錯(cuò)失將難以達(dá)到應(yīng)有的發(fā)展水平。心理學(xué)上把這一時(shí)期稱為（）。A、最近發(fā)展期B、生長高峰期C、心理斷乳期D、發(fā)展關(guān)鍵期正確答案:D48.最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是（）。A、形式訓(xùn)練說B、經(jīng)驗(yàn)類化說C、共同要素說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說49.與教師在教育教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是(??)A、民主管理權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、科學(xué)研究權(quán)正確答案:C50.臨近六一，李女士高高興興地去接孩子放學(xué)，卻撞見孩子遭老師呵斥而流淚的場景。另一位家長的“善意提醒”讓她恍然大悟：“一定要給老師送禮!如果不送，你的孩子就會(huì)遭冷遇，這是行規(guī)?！泵鎸@樣的行規(guī)，下列教師行為不正確的是（）。A、教師應(yīng)獨(dú)善其身，做到廉潔從教B、理解家長的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系C、抵制各種誘惑，和家長保持健康的教養(yǎng)關(guān)系D、中國向來是禮儀之邦?？梢越邮芗议L送的禮物51.某小學(xué)的一位教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對學(xué)生卻要求非常嚴(yán)格。課堂上如果學(xué)生沒有正確答出問題，他就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)用難聽的言語辱罵學(xué)生。這位教師沒有做到()A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、關(guān)愛學(xué)生D、為人師表正確答案:C52.兒童發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點(diǎn)決定了教育工作要（）。A、循序漸進(jìn)B、有針對性C、因材施教D、抓關(guān)鍵期正確答案:B53.老師講到“孔融讓梨”的故事時(shí)，突然有學(xué)生說“孔融真是傻瓜”。老師微笑著對全班同學(xué)說：“有人說孔融是傻瓜，你們怎么看呢?”這位老師的做法體現(xiàn)了()A、以學(xué)生為本B、以教師為本C、以教材為本D、以社會(huì)為本54.關(guān)于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系B、預(yù)防未成年人犯罪教育是學(xué)校應(yīng)做的事情，不需要家長的配合和參與C、學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理教育，不得歧視D、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住55.在學(xué)校發(fā)生事故時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)（??）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政責(zé)任和刑事責(zé)任正確答案:D56.英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點(diǎn)屬于（）.A、外鑠論B、內(nèi)發(fā)論C、多因素論D、相互作用論57.對自己表現(xiàn)出的符合或超出標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)是（）。A、間接強(qiáng)化B、直接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、替代強(qiáng)化正確答案:C58.某縣小學(xué)校長為了提高學(xué)生的成績以及小升初的競爭力，提出連續(xù)兩個(gè)月成績排名倒數(shù)的班級，扣除其班主任的工資，連續(xù)三個(gè)月成績排名倒數(shù)的，則解聘該班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相關(guān)部門提出申訴，可以向下列選項(xiàng)中哪個(gè)部門進(jìn)行申訴？（??）。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、縣監(jiān)察委員會(huì)D、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室59.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的（）的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D、應(yīng)激正確答案:B60.我國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。A、課程是知識(shí)B、課程是經(jīng)驗(yàn)C、課程是活動(dòng)D、課程是項(xiàng)目61.教師的勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在教育勞動(dòng)的()A、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值B、主體價(jià)值C、創(chuàng)造價(jià)值D、教育價(jià)值62.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷。經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對此,高某父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請行政復(fù)議C、依法提出申訴D、依法申請行政仲裁63.《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。A、孟德爾B、拉馬克C、魏斯曼D、達(dá)爾文正確答案:D64.某學(xué)生小超，上課喜歡搗蛋不聽講，但他畫畫特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫藝，建議他參加畫畫比賽，慢慢地小超愿意聽余老師的話，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。余老師的做法()A、關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展B、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展C、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展D、關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展65.最早最簡單的一種學(xué)校組織結(jié)構(gòu)形式是（）。A、直線型B、矩陣型C、直線一職能型D、職能型66.為了能讓孩子獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財(cái)力和時(shí)間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是()。A、家長重視利用課外資源，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高B、家長著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，有利于學(xué)生自由充分發(fā)展C、家長重視學(xué)生的興趣、特長和潛能的發(fā)揮，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、家長沒有真正遵循素質(zhì)教育理念，其做法不利于學(xué)生身心健康正確答案:D67.下列關(guān)于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）A、在分類匯總前需要對按分類的列進(jìn)行排序B、在分類匯總前不需要對按分類的列進(jìn)行排序C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D、分類匯總的方式是求和68.下列行為中違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的做法是（）。A、規(guī)定學(xué)生購買輔導(dǎo)材料用于教學(xué)B、節(jié)日時(shí)接受學(xué)生動(dòng)手制作的賀卡C、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作搞研發(fā)D、在教學(xué)的過程中不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)69.按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制定的課程計(jì)劃屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B70.我國的師生關(guān)系的根本目標(biāo)是（）A、培養(yǎng)全面發(fā)展的新人B、教書育人C、教育民主D、教學(xué)相長71.下列選項(xiàng)中，與“蔬菜——圓白菜”的邏輯關(guān)系一致的是()。A、“大豆”和“農(nóng)作物”B、“菠菜”和“綠葉菜”C、“香蕉”和“美人蕉”D、“水果”和“青蘋果”正確答案:D72.小學(xué)教師李某由于在校外兼職，經(jīng)常曠工，嚴(yán)重影響了學(xué)校教學(xué)工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)校應(yīng)對李某給予()。A、解聘B、警告C、罰款D、訓(xùn)誡73.青年教師王老師想要提高教學(xué)水平，主動(dòng)向特級教師李老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟班聽課，王老師上課時(shí)，盡管教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，甚至教學(xué)語言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳，下列分析不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、王老師只注重了模仿，忽視了對自己的教學(xué)反思B、王老師不重視專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)與技能不扎實(shí)C、王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學(xué)風(fēng)格D、王老師不重視班級學(xué)情，忽視了學(xué)生個(gè)體差異性正確答案:B74.在打印任務(wù)未完成而缺紙的情況下，則（）。A、打印機(jī)將自動(dòng)關(guān)閉B、打印任務(wù)取消C、計(jì)算機(jī)提示“缺紙”D、取消打印列表中該任務(wù)后的其余任務(wù)75.陶行知曾說：“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！边@反映在教師職業(yè)道德中，要求教師要（）。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、終身學(xué)習(xí)76.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運(yùn)進(jìn)行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀(jì)到20世紀(jì)完成了舉世聞名的基爾運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河的建設(shè)。其中，蘇伊士運(yùn)河連接的是()。A、地中海與紅海B、太平洋與加勒比海C、北海與波羅的海D、印度洋與南中國海77.在嘈雜的環(huán)境中，人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）體現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性78.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了()。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、愛國守法的職業(yè)道德C、教書育人的職業(yè)道德D、為人師表的職業(yè)道德正確答案:D79.Excel中，可用做單元格日期類型年月日之間的間隔符的是()A、“/”B、“丨”C、“\”D、“、”80.“橘生淮南為橘，生于淮北為枳?！边@句話反映了（）因素對個(gè)人發(fā)展的影響。A、成熟B、遺傳C、教育D、環(huán)境正確答案:D81.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A、贊科夫B、夸美紐斯C、蘇霍姆林斯基D、杜威正確答案:B82.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）A、開展教育教學(xué)活動(dòng)B、評定學(xué)生的.品行和學(xué)業(yè)成績C、不斷提高思想政治覺悟D、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)83.奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A、有意義接受學(xué)習(xí)B、有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、探究學(xué)習(xí)84.有人建議對違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生罰款，朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師()。A、樂于奉獻(xiàn)B、因材施教C、依法執(zhí)教D、廉潔從教正確答案:C85.下列有關(guān)藝術(shù)常識(shí)。說法正確的是()。A、“唐三彩”中的“三彩”是指三種顏色B、《步輦圖》是唐代畫家閻立本的名作之一C、山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀，而不呈現(xiàn)人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鴻、張大千和任伯年正確答案:B86.對教師職業(yè)道德情操方面的要求，也是調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是()。A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、廉潔從教D、尊重家長正確答案:C87.下列說法或做法中不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定的是（??）。A、學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式B、積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展正確答案:C88.被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”的醫(yī)藥學(xué)著作是(??)A、《神農(nóng)本草經(jīng)》B、《黃帝內(nèi)經(jīng)》C、《本草綱目》D、《千金方》正確答案:C89.（）是指作為教育法律關(guān)系主體的公民，在其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，向教育行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求獲得救濟(jì)的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度90.下列有關(guān)頁眉和頁腳的說法中，錯(cuò)誤的是()A、只要選中“奇偶頁不同”復(fù)選框，就可以在文檔的奇、偶頁中插入不同的頁眉和頁腳內(nèi)容B、在輸入頁眉和頁腳內(nèi)容時(shí)還可以在每一頁中插入頁碼C、可以將每一頁的頁眉和頁腳的內(nèi)容設(shè)置成相同的內(nèi)容D、插入頁碼時(shí)，必須每一頁都要輸入頁碼正確答案:D91.中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡馳名世界，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括（??）。A、蘇繡B、顧繡C、蜀繡D、湘繡正確答案:B92.小學(xué)教科書的編排形式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),不僅要符合教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合（）A、社會(huì)學(xué)的要求B、政治學(xué)的要求C、生態(tài)學(xué)的要求D、衛(wèi)生學(xué)的要求正確答案:D93.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了處理涉及未成年人事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)符合的要求，其中不包括（）A、尊重未成年人人格尊嚴(yán)B、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展C、適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合94.小學(xué)生學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和是180度”,這在奧蘇泊爾有意義學(xué)習(xí)分類中屬于（）A、概念學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、表征學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)正確答案:D95.小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是（）A、小山的監(jiān)護(hù)人B、當(dāng)?shù)亟逃块TC、兒童福利院D、當(dāng)?shù)厝嗣裾?6.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由()研制并于1957年10月4日成功發(fā)射的。A、蘇聯(lián)B、美國C、英國D、法國97.歷史上第一個(gè)明確主張“教育心理學(xué)化”的教育家是（）A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威正確答案:C98.開展微格教學(xué)，進(jìn)行小型的、短時(shí)間的課堂教學(xué)分析，是教師專業(yè)發(fā)展的哪項(xiàng)途徑?（）A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B、反思總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C、堅(jiān)持實(shí)踐終身學(xué)習(xí)理念D、研究探索教育教學(xué)規(guī)律正確答案:B99.對于學(xué)生在課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是（）。A、大聲喝止，公開批評B、毫不留情，罰站上課C、不聞不問，任其自然D、先暗示制止，課后再教育正確答案:D100.教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A、教育教學(xué)權(quán)B、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、獲取報(bào)酬待遇權(quán)101.教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的（）。A、范圍B、穩(wěn)定性C、分配D、轉(zhuǎn)移正確答案:C102.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育（）管理。A、在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府C、由國務(wù)院直接D、由省政府直接103.某教師因一學(xué)生上課時(shí)不認(rèn)真聽講、擾亂課堂秩序，便對其進(jìn)行言語侮辱、諷刺，該教師的行為()A、違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、違反了《中華人民共和國刑法》C、屬于正當(dāng)行使教育教學(xué)權(quán)，但方式欠妥D、屬于正當(dāng)行使教育教學(xué)權(quán)，可促進(jìn)學(xué)生成長104.要求一個(gè)人在單獨(dú)活動(dòng)、無人監(jiān)督時(shí)，也能堅(jiān)持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動(dòng)，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達(dá)到最高境界的途徑和方法是（??）。A、自省B、慎獨(dú)C、他律D、自律正確答案:B105.張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，設(shè)計(jì)了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是()。A、長期性B、示范性C、主體性D、創(chuàng)造性正確答案:D106.如下圖Excel數(shù)據(jù)表所示，可計(jì)算出張志剛總成績的函數(shù)是()A、SUMB、RNKC、OUNTD、VERGE107.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A、辨別學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)正確答案:D108.12歲的趙某仗著自己身高體壯，經(jīng)常欺負(fù)那些身體瘦弱的同學(xué)，對他們動(dòng)輒毆打、辱罵、恐嚇。對于趙某，公安機(jī)關(guān)可以采取的措施是()。A、予以訓(xùn)導(dǎo)B、要求其參加特定的專題教育C、予以訓(xùn)誡D、要求其參加校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)正確答案:C109.在古代，男子成年后對年齡都有專門的代稱，其中五十歲叫做()。A、弱冠B、不惑C、花甲D、知天命正確答案:D110.教師在課堂上一邊講授一邊板書，同時(shí)留意學(xué)生反應(yīng)，這種品質(zhì)屬于（）。A、注意廣度B、注意轉(zhuǎn)移C、注意分配D、注意穩(wěn)定性正確答案:C111.就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”強(qiáng)調(diào)的是（）對動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A、示范B、言語指導(dǎo)C、練習(xí)D、反饋正確答案:C112.班上有人遺失了財(cái)物，孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學(xué)生熊某偷拿了，盡管熊某一再否認(rèn)，但孔老師還是要求他當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)“罪行”。孔老師的行為()。A、侵犯了熊某的人身自由B、侵犯了熊某的人格尊嚴(yán)C、侵犯了熊某的隱私權(quán)D、侵犯了熊某的榮譽(yù)權(quán)正確答案:B113.唐朝詩人崔國輔在其詩作《九月九日》中寫道：“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)?！边@描寫的節(jié)日是()A、中秋節(jié)B、重陽節(jié)C、清明節(jié)D、端午節(jié)正確答案:B114.“一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的哪一種思維?（）A、直覺思維B、發(fā)散思維C、動(dòng)作思維D、集中思維正確答案:B115.花露水有一定的消毒殺菌作用，對蚊叮蟲咬之處有止癢消腫的功效，也能緩解皮膚起癢的不適，下列選項(xiàng)中，屬于花露水主要成分的是()A、甲烷B、乙烯C、甲苯D、乙醇正確答案:D116.人類認(rèn)識(shí)史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和總結(jié)是（A、太陽中心說B、能量守恒定律C、生物進(jìn)化論D、牛頓力學(xué)體系117.納米是一種()。A、質(zhì)量單位B、長度單位C、粒子D、時(shí)間單位正確答案:B118.小學(xué)分科課程和綜合課程的分類依據(jù)是（）。A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程計(jì)劃對課程實(shí)施的要求C、課程內(nèi)容固有的屬性D、課程管理的層次119.課堂上薛老師對某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后，薛老師不但沒有批評，反而表揚(yáng)該學(xué)生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、薛老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力B、薛老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)能力C、薛老師注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異能力D、薛老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力正確答案:B120.下列選項(xiàng)中，與"取件一寄件"的邏輯關(guān)系相同的是()。A、"跑步"和“健身”B、"“出席“和“缺席”C、"投籃"和"灌籃"D、"打針"和"輸液”正確答案:B121.一般來說，科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，容易被與其目標(biāo)一致的其他科學(xué)家所接受，作為他們的同事。而當(dāng)某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽(yù)時(shí)，大多數(shù)其他科學(xué)家會(huì)認(rèn)為他不能再被視為一位真正的同事了。

以上論斷所基于的假設(shè)是()A、嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作B、從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事C、一位科學(xué)家可以在沒有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士D、從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒有動(dòng)力去從事重要的新研究正確答案:D122.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的職責(zé)。下列對他的這種做法評價(jià)不正確的是()。A、沒有認(rèn)真行使教師的權(quán)利B、沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C、沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D、沒有落實(shí)教育教學(xué)的任務(wù)123.玲玲的圓珠筆不見了，趙老師讓同學(xué)們在教室里幫玲玲尋找。當(dāng)發(fā)現(xiàn)圓珠筆在婷婷課桌的抽屜里時(shí),趙老師劈頭蓋臉地把婷婷批評了一通。對于趙老師的做法，下列說法不正確的是(??)。A、缺乏公正對待學(xué)生的意識(shí)B、未能做到教育的即時(shí)性C、缺乏換位思考的教育立場D、未能恰當(dāng)保護(hù)婷婷權(quán)益正確答案:B124.書法藝術(shù)產(chǎn)生于()。A、日本B、朝鮮C、中國D、古羅馬正確答案:C125.一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個(gè)人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。甲說：“我不是罪犯。”乙說：“丁是罪犯。”丙說：“乙是罪犯。”丁說：“我不是罪犯。”經(jīng)調(diào)查證實(shí)，四人中只有一個(gè)人說的是真話。根據(jù)以上條件，下列哪個(gè)判斷為真?（）A、甲說的是假話，因此，甲是罪犯B、乙說的是真話，丁是罪犯C、丙說的是真話，乙是罪犯D、丁說的是假話，丁是罪犯126.興起于歐洲17世紀(jì)的一場維護(hù)資產(chǎn)階級利益的，為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了思想武器，也為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提的思想解放運(yùn)動(dòng)是()A、工業(yè)革命B、文藝復(fù)興C、啟蒙運(yùn)動(dòng)D、資產(chǎn)階級改革正確答案:C127.我國古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是()。A、《西游記》B、《水滸傳》C、《三國演義》D、《紅樓夢》正確答案:D128.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A、在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思B、在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評C、在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑D、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神129.預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)在各級人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行（A、分層管理B、綜合治理C、分級治理D、集中整治130.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化131.某學(xué)校開發(fā)一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、物產(chǎn)與人物的課程,該課程屬于（）A、地方課程B、校本課程C、隱性課程D、分科課程正確答案:B132.任何組織或者個(gè)人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A、十四周歲B、十八周歲C、十二周歲D、十六周歲133.在Word的編輯中，如果需要選中全部文字，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行()命令。A、文件中全選的指令B、快捷鍵Ctrl+C、插入菜單中的全選指令D、快捷鍵Shift+正確答案:B134.2016年頒布的《青少年法治教育大綱》明確提出，青少年法治教育的核心是（）。A、公民教育B、憲法教育C、紀(jì)律教育D、核心價(jià)值觀教育正確答案:B135.公職人員張某被查出曾冒用他人身份，頂替他人入學(xué)。根據(jù)我國《教育法》，可給予張某()A、開除處分B、撤職處分C、刑事制裁D、記過處分136.“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。A、獨(dú)特性B、自主性C、發(fā)展性D、主體性137.第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。為人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代分別在理論和實(shí)踐上做出了重大貢獻(xiàn)的人物是（）A、牛頓、史蒂芬孫B、法拉第、西門子C、門捷列夫、馬可尼D、巴斯德、卡爾·本茨138.下列作品和作者對應(yīng)正確的是（）。A、《農(nóng)政全書》一宋應(yīng)星B、《傷寒雜病論》一孫思邈C、《水經(jīng)注》一酈道元D、《天工開物》一賈思勰139.中國民族化學(xué)工業(yè)之父是（）A、侯德榜B、張謇C、范旭東D、盧作孚140.對某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了（）A、關(guān)注學(xué)科的教育理念B、以人為本的教育理念C、以教育者為中心的教育理念D、教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念141.右圖教師行為體現(xiàn)的是()。A、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化B、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一化C、評價(jià)方法復(fù)雜化D、評價(jià)方式多樣化正確答案:B142.教育行政法規(guī)一般有三種形式，即（）A、通知、辦法、規(guī)則B、條例、辦法、規(guī)定C、條例、命令、規(guī)則D、通知、命令、規(guī)定143.近現(xiàn)代西方美術(shù)家因其主張題材風(fēng)格不同，形成許多美術(shù)流派，每一流派都有自己的代表畫家。

法國莫奈屬于()A、印象派B、學(xué)院派C、古典主義D、浪漫主義144.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A、全體教師B、全體學(xué)生C、全體社會(huì)成員D、全部個(gè)性145.在我國古代文學(xué)作品中，有著豐富的女性形象。下列女性形象中，出自馮夢龍《警世通言》的是()A、湘夫人B、糜夫人C、扈三娘D、杜十娘正確答案:D146.由專門的教育人員、機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行制度所構(gòu)成的教育形態(tài)是（）A、制度化教育B、非制度化教育C、家庭教育D、社會(huì)教育147.下列選項(xiàng)中，與“愛不釋手：棄若敝屣”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、急功近利：急于求成B、東倒西歪：東扶西倒C、眾說紛紜：眾口一詞D、百發(fā)百中：百步穿楊正確答案:C148.教師借助“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等新技術(shù)、新方法進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A、復(fù)雜性B、長期性C、創(chuàng)造性D、示范性正確答案:C149.“學(xué)為人師，行為世范”，其中“范”體現(xiàn)了教師工作的()。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性正確答案:D150.由背景評價(jià)、輸入評價(jià)、過程評價(jià)和成果評價(jià)構(gòu)成的教學(xué)評價(jià)是（）A、CIPP模式B、泰勒模式C、目標(biāo)評價(jià)模式D、目標(biāo)游離模式151.核電是一種安全、清潔、經(jīng)濟(jì)的新能源，修建核電站發(fā)電有利于節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。中國第一座投入商業(yè)運(yùn)營的核電站是()A、嶺澳核電站B、秦山核電站C、大亞灣核電站D、田灣核電站正確答案:C152.若需計(jì)算Excel某工作表中1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計(jì)算公式是()。A、=COUNT(1：C1)B、=SUM(1：C1)C、=SUM(1，1)D、=MX(1：C1)正確答案:B153.下列詩詞名句與作者對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A、“綠樹村邊合，青山郭外斜。”——王維B、“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！薄懹蜟、“白日依山盡，黃河入海流。”——李白D、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”——白居易154.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這表明教師的行為具有（）。A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性正確答案:D155.遺忘曲線的首先提出者是（）。A、巴甫洛夫B、艾賓浩斯C、奧蘇伯爾D、弗洛伊德正確答案:B156.盧梭認(rèn)為，在人的心靈中根本沒有什么天生就有的邪惡，任何邪惡都是在后天不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)制度中養(yǎng)成的。因此，他主張兒童的教育要遠(yuǎn)離腐化的上層社會(huì)生活，遠(yuǎn)離充滿罪惡的城市，要把兒童帶到鄉(xiāng)村大自然的淳樸環(huán)境中，把他們從社會(huì)的不良影響下挽救出來，在教育中保護(hù)兒童善良的天性。盧梭的觀點(diǎn)屬于（）教育目的價(jià)值取向。A、環(huán)境本位論B、個(gè)人本位論C、生活本位論D、社會(huì)本位論正確答案:B157.古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了（）的概念。A、教育B、教學(xué)C、學(xué)生D、教師158.在教學(xué)過程中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可劃分為不同階段，其中（）是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。A、引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、運(yùn)用知識(shí)D、鞏固知識(shí)正確答案:B159.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王老師鼓勵(lì)學(xué)生參與調(diào)查報(bào)告的撰寫和評分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是()。A、注重了學(xué)生的差別性B、注重了學(xué)生的創(chuàng)造性C、尊重了學(xué)生的自主性D、尊重了學(xué)生的能動(dòng)性160.沈從文的散文和小說表現(xiàn)了他的()。A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)正確答案:C161.對下列歷史事件發(fā)生背景描述準(zhǔn)確的是（）A、圓月高懸的夜晚，偉大文學(xué)家屈原投汨羅江而亡B、張騫出使西域時(shí)，友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情C、金田起義發(fā)生時(shí)，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D、南昌起義發(fā)生時(shí)，江淮大地已過了梅雨期162.亭是中國傳統(tǒng)建筑中一種周圍開敞的小型建筑，常設(shè)在園林中或風(fēng)景名勝處，供人們觀覽和休息。下列中國名亭中，得名于杜牧《山行》詩句的是()。A、醉翁亭B、陶然亭C、愛晚亭D、滄浪亭正確答案:C163.如圖，該作品的作者是(??)。A、周昉B、吳道子C、張萱D、孫位164.下列各句中，有語病的一句是（）。A、人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，原因在于感受生活的樂趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境。B、文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精神性；既是固態(tài)的，也是動(dòng)態(tài)的；既有過去時(shí)，也有現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)；既要傳承它，更要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展它。C、要徹底根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運(yùn)動(dòng)式的治理并不現(xiàn)實(shí)，倡導(dǎo)交通文明，增強(qiáng)法律意識(shí)，完善道路設(shè)施，才是解決問題的根本途徑。D、準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣是一個(gè)難題，因?yàn)樘鞖獠粌H受各種氣團(tuán)的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何一個(gè)因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化。正確答案:B165.素質(zhì)教育把（）作為重點(diǎn)，反映了新時(shí)代的要求。A、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀166.班級活動(dòng)是班級群體為了滿足彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而實(shí)現(xiàn)的相互配合的動(dòng)作系統(tǒng)。（）是班級活動(dòng)的主要形式。A、主題班會(huì)B、運(yùn)動(dòng)會(huì)C、晨會(huì)D、校會(huì)167.下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述中，不正確的是（）。A、月亮對海水的吸引力比太陽大，引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對海水的吸引力B、世界著名的“死海”位于西亞，盡管“死?！钡暮}量較高，但其中的營養(yǎng)物質(zhì)也很豐富，“死海”中有大量的水生動(dòng)植物C、云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的，它們在本質(zhì)上是相同的D、X射線是一種波長比紫外線更短的光，它是由德國物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的168.某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師對新入職的蔣老師進(jìn)行幫助時(shí)，要做到(??)A、尊重同行，等蔣老師請教時(shí)才進(jìn)行幫助B、主動(dòng)指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C、推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)在課堂上糾正D、充分信任，讓蔣老師獨(dú)自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)正確答案:B169.教完古詩《草》后，于老師扮演耳背的奶奶讓學(xué)生背給她聽，故意將“一歲一枯榮”聽成“一歲一窟窿”，讓學(xué)生糾正并解釋。這種課堂總結(jié)方法屬于（）。A、自然式B、歸納式C、游戲式D、懸念式正確答案:C170.王老師在農(nóng)村的某小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)工作了幾十年，深受學(xué)生及家長的愛戴。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，王老師感覺到了自己在信息技術(shù)應(yīng)用方面知識(shí)的缺乏已經(jīng)影響到他的教學(xué)。于是，年過半百的他，虛心向年輕人請教，并利用休息時(shí)間，努力學(xué)習(xí)電腦的使用、QQ聊天工具的使用、微信的使用等。自從王老師學(xué)會(huì)使用微信后，他建了一個(gè)家長群，邀請學(xué)生家長參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，深受新一代家長的歡迎和好評。王老師的做法()。A、值得提倡，因?yàn)闀r(shí)代在變化，教師的知識(shí)及工作方式方法也要跟著轉(zhuǎn)變B、不值得提倡，因?yàn)榻處熑绻撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，就很容易不務(wù)正業(yè)，荒廢教學(xué)C、體現(xiàn)了教師要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的職業(yè)要求D、只是教師的個(gè)別行為，無所謂提倡不提倡，其他教師不必在意171.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“三維目標(biāo)”是指（）。A、知識(shí)、情感、意志B、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀C、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化D、世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確答案:B172.“道之所存，師之所存。”這句話反映了教師職業(yè)角色中的（）角色。A、“傳道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授業(yè)、解惑者”173.對于很多學(xué)生來說，家長會(huì)歷來被認(rèn)為是“優(yōu)生的天堂，差生的地獄”，而對于三年級二班的學(xué)生家長老王來說，前日剛剛經(jīng)歷的一場家長會(huì)則是這句話的最佳體現(xiàn)。家長會(huì)上，班主任張老師對待優(yōu)等生的家長猶如春風(fēng)，對待后進(jìn)生的態(tài)度卻冷若冰霜。張老師的做法（）。A、可行，讓家長感受到態(tài)度落差，回家后對孩子加以管教B、不可行，教師的做法違背了依法從教的職業(yè)道德C、可行，老師的態(tài)度從側(cè)面上也反映出了學(xué)生在校的表現(xiàn)D、不可行，教師應(yīng)該以真誠與平等的態(tài)度對待學(xué)生家長174.為紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。該小說的作者是()A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾納克正確答案:B175.比班級上課更切合學(xué)生個(gè)人水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A、現(xiàn)場教學(xué)B、復(fù)式教學(xué)C、分組教學(xué)D、班級授課正確答案:C176.芳芳學(xué)習(xí)遇到不懂的問題就會(huì)主動(dòng)向老師請教。她采用的學(xué)習(xí)策略是（）A、精加工策略B、認(rèn)知策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略正確答案:D177.怎樣理解學(xué)生是發(fā)展中的人?()A、學(xué)生的身心發(fā)展是無規(guī)律的B、學(xué)生的發(fā)展是平均的發(fā)展C、學(xué)生具有巨大的創(chuàng)造潛能D、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人正確答案:D178.“教育起源于兒童對成人的無意識(shí)模仿”出自（）A、心理起源說B、勞動(dòng)起源說C、生物起源說D、神話起源說179.關(guān)于全國人民代表大會(huì)，下列說法正確的是()。A、全國人民代表大會(huì)代表的發(fā)言不受法律追究B、全國人民代表大會(huì)代表不受逮捕或刑事審判C、全國人民代表大會(huì)代表受原選舉單位的監(jiān)督D、全國人民代表大會(huì)代表可由常務(wù)委員會(huì)罷免正確答案:C180.下列詩人與稱號對應(yīng)不符的是（）。A、李白——“詩仙”B、李賀——“詩鬼”C、白居易——“詩魔”D、劉禹錫——“詩圣”181.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，我國學(xué)校與教師的關(guān)系是（）的關(guān)系。A、雇傭B、聘任或任命C、管理與被管理D、領(lǐng)導(dǎo)與服從182.語文老師想在課上播放《老師難忘的記憶》視頻。錄制時(shí)各科老師紛紛響應(yīng)，都來幫忙，這體現(xiàn)的是（）。A、在教學(xué)和研究上，教師是教育教學(xué)的研究者B、在教學(xué)與課程的關(guān)系上，教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者C、在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)D、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作183.斷所基于的假設(shè)是（）。A、嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作B、從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事C、一位科學(xué)家可以在沒有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士D、從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒有動(dòng)力去從事重要的新研究184.下列說法正確的是（）。A、觀察別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系，一般人30歲以后隨著年齡的增長而降低C、由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系的是流體能力D、在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B185.李老師工作很認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校說注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，在上課過程中李老師讓學(xué)生自由討論，課堂氣氛好，同學(xué)們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師授課內(nèi)容知識(shí)性不夠，沒有效果。李老師的課堂中不可能存在的問題是()。A、忽視了學(xué)生的主體性B、備課不充分C、沒有注意到學(xué)生的個(gè)性差異D、沒有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用186.在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)。這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（）A、知識(shí)與技能目標(biāo)B、過程與方法目標(biāo)C、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D、課堂教學(xué)目標(biāo)正確答案:C187.北宋文學(xué)家王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”詩中所描寫的“元日”，對應(yīng)于今天的節(jié)日是(??)A、清明B、元宵C、春節(jié)D、元旦正確答案:C188.在山西，已有一千五百多年歷史的剪紙藝術(shù)幾乎是每家每戶婦女必備的手藝，為了傳承這項(xiàng)活著的藝術(shù)，當(dāng)?shù)卣?010年申報(bào)并成功入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄。但是大量的商業(yè)合作用機(jī)器以模式化大量壓制剪紙，相反的，手工剪紙卻一直難有持續(xù)的模式生存和發(fā)展。又如一些地方戲曲，過度商業(yè)開發(fā)，往其中“添油加醋”。藝術(shù)原貌被人為地改變，這種形式的保護(hù)實(shí)際上是變相破壞，也是毀滅性的。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A、過度的商業(yè)介入致使文化藝術(shù)保護(hù)變味B、文化藝術(shù)保護(hù)應(yīng)轉(zhuǎn)變“賽跑”心態(tài)C、重申報(bào)、輕保護(hù)致使文化藝術(shù)難以延續(xù)發(fā)展D、商業(yè)化與藝術(shù)保護(hù)的矛盾是不可調(diào)和的189.冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會(huì)就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是（）。A、感覺的對比B、感覺的適應(yīng)C、感覺的相互作用D、感覺的后效正確答案:B190.在Excel中，為縮小單元格中的文字?jǐn)?shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應(yīng)選中()復(fù)選框。A、自動(dòng)換行B、縮小字體填充C、合并單元格D、單元格匹配正確答案:B191.在Word的編輯狀態(tài)下，單擊“粘貼”按鈕，產(chǎn)生的操作結(jié)果是(??)A、將文檔中被選內(nèi)容移動(dòng)到當(dāng)前插入點(diǎn)B、將文檔中被選擇的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板C、將剪貼板的內(nèi)容移動(dòng)到當(dāng)前的插入點(diǎn)D、將剪貼板的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前的插入點(diǎn)正確答案:D192.班主任的影響力除表現(xiàn)職權(quán)影響力外，更重要的表現(xiàn)力為（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、人格影響力D、知識(shí)影響力正確答案:C193.“建國君民，教學(xué)為先“這句話反映的是（）。A、教育與文化的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與政治的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系正確答案:C194.我國法定的教師節(jié)是每年的（）。A、45536B、秋季開學(xué)后首個(gè)星期日C、45545D、9月份的第一個(gè)星期日195.教師張某拒不執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，隨意安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，張某的做法()。A、合法，教師有選擇教學(xué)內(nèi)容的權(quán)利B、合法，教師有安排教學(xué)進(jìn)度的權(quán)利C、不合法，教師有執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的義務(wù)D、不合法，教師有提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)正確答案:C196.下列儒家經(jīng)典，不是由孔子編訂、整理的是（A、《詩》B、《書》C、《論語》D、《春秋》197.四大文明古國，是國際上認(rèn)可度較高的關(guān)于世界四大古代文明的簡稱。下列選項(xiàng)中．發(fā)源于尼羅河流域的文明古國是（）。A、古中國B、古埃及C、古印度D、古巴比倫198.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是（A、安史之亂B、貞觀之治C、開元盛世D、光武中興199.李老師向校領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)?？荚u考核制度中存在的問題，有的同事卻說李老師不自量力。其實(shí)李老師是在()A、履行教師職責(zé)B、履行教師義務(wù)C、行使公民權(quán)利D、行使教師權(quán)利正確答案:D200.下列文學(xué)常識(shí)敘述中錯(cuò)誤的是（）。A、《母親》是世界文學(xué)史上第一部描寫無產(chǎn)階級革命斗爭的不朽著作，列寧曾對它給予高度評價(jià)，稱贊它為“一部非常及時(shí)的書”B、我國現(xiàn)代文學(xué)的分期是從1919年五四運(yùn)動(dòng)以后至1949年新中國成立之前，這個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)稱為新文學(xué)，即現(xiàn)代文學(xué)，《狂人日記》就是第一篇現(xiàn)代白話小說C、被稱為唐宋八大家的作家有韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、李清照、蘇軾、蘇洵、蘇轍D、莎士比亞的四大悲劇是：《奧賽羅》《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》二、【材料分析題】1.某校學(xué)生馬超學(xué)習(xí)成績不好，守紀(jì)情況也差。一天，他在教學(xué)樓內(nèi)玩球，故意將一個(gè)價(jià)值300元的吊燈打壞。學(xué)校在查明事實(shí)經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬超做出三點(diǎn)處理決定：一是給予警告處分，二是照價(jià)賠償?shù)鯚?，三是罰款300元。對此，學(xué)校、教師、學(xué)生及家長均未感到不妥當(dāng)。該校在全校師生大會(huì)上以此事為材料，大談依法治校、從嚴(yán)治校的重要性。對此做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)?為什么?2.一班的老師正在上課，突然，從窗外傳來-陣急促的"滴嘟""滴嘟"聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時(shí)喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令："向左看齊"，所有的學(xué)生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學(xué)已經(jīng)站起來，趴在窗臺(tái)上向外張望，其他的同學(xué)更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時(shí)上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你扒我，我推他，爭先恐后地向外張望。原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過..

教室里恢復(fù)平靜后，老師靈機(jī)一動(dòng)，便放棄了原來的教學(xué)內(nèi)容，而讓同學(xué)把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結(jié)果，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。二班的B老師面對以上的情境板起面孔，維持紀(jì)律，讓學(xué)生回到座位上，繼續(xù)原來的教學(xué)。而學(xué)生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中B老師不愿意放棄原來的教學(xué)內(nèi)容，否則他認(rèn)為自己"沒有完成教學(xué)任務(wù)"。請從職業(yè)理念的角度出發(fā)，評析一下、B兩位老師的做法。3.目前，來自海上的恐怖襲擊、海盜、走私以及非法移民等犯罪活動(dòng)越來越猖獗。因此，對于瀕海國家來說，完善的海岸監(jiān)視和防御系統(tǒng)成了海岸線上不可缺少的眼睛和耳朵。高科技的發(fā)展，使得現(xiàn)代海岸監(jiān)視手段已不再是傳統(tǒng)的觀測塔，而是向著高技術(shù)、多平臺(tái)、多手段和多層次的方向發(fā)展，出現(xiàn)了陸、海、空等多種海岸監(jiān)視系統(tǒng)。

海岸監(jiān)視雷達(dá)是海岸監(jiān)視系統(tǒng)中最重要的設(shè)備。它采用了短脈沖的窄波束，配備高增益天線，以提高系統(tǒng)的遠(yuǎn)距離監(jiān)視靈敏度和分辨率。美國制造的“衣薩特”雷達(dá)的天線孔徑達(dá)5.5米~7.5米，能承受速度高達(dá)每秒78米的狂風(fēng)，可安裝在高塔上進(jìn)行遠(yuǎn)距離、超遠(yuǎn)距離監(jiān)測。海岸監(jiān)視系統(tǒng)不僅需要能夠發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的雷達(dá)，還需要能從多個(gè)船只中識(shí)別出真正有用目標(biāo)的自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)每分鐘可處理2000條信息，每2秒鐘更新一次數(shù)據(jù)。另外，自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)提供的信息很容易添加到船舶交通管理系統(tǒng)的雷達(dá)圖片上，有效彌補(bǔ)雷達(dá)盲區(qū)和因干擾或天氣等原因造成的信息缺失，擴(kuò)展系統(tǒng)的實(shí)際覆蓋范圍。為了使犯罪分子防不勝防，布置在海邊的監(jiān)視系統(tǒng)必須要有很強(qiáng)的機(jī)動(dòng)能力。為此，各國都在積極研制方便快捷的機(jī)動(dòng)海岸監(jiān)視系統(tǒng)。

海岸監(jiān)視系統(tǒng)還需要借助水下傳感器。它可以將水下需要探測的目標(biāo)與海洋生物或海面反射等干擾物區(qū)分開。操作人員綜合主動(dòng)成像聲吶和被動(dòng)聲吶提供的信息，確定探測目標(biāo)的性質(zhì)。

在所有的海岸線?？毡O(jiān)視系統(tǒng)中，最有名的是美國的海軍空間監(jiān)視系統(tǒng)。該系統(tǒng)是美海軍航天司令部空間監(jiān)視中心負(fù)責(zé)操縱的，由3座大功率發(fā)射站和6座接收站組成。整個(gè)系統(tǒng)可監(jiān)視4800公里海岸線，監(jiān)視范圍可從海岸線向外延伸1600公里。

衛(wèi)星定位系統(tǒng)也是監(jiān)測海岸線的一個(gè)重要手段。衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)的導(dǎo)航定位與數(shù)字通信基本功能可以有機(jī)結(jié)合，通過裝配在艦船上的用戶終端為艦船導(dǎo)航。同時(shí)利用系統(tǒng)特殊的定位體制將移動(dòng)目標(biāo)的位置信息和其他相關(guān)信息傳送至指揮所，通過完成移動(dòng)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)可視化顯示以及指揮指令的發(fā)送，實(shí)現(xiàn)海岸移動(dòng)目標(biāo)的指揮監(jiān)控，達(dá)到有效地確定非法目標(biāo)位置的目的。

（選自《嚴(yán)安監(jiān)視海岸線的“千里眼"》，有刪改）文章主要從哪幾個(gè)方面介紹了監(jiān)測海岸線的手段？請結(jié)合文本，簡要概括。

陸地海岸監(jiān)視系統(tǒng)包括哪些？各自的作用是什么？請結(jié)合文本，簡要分析。4.一位教師布置課堂書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動(dòng)筆。坐在旁邊的女生忍不住說：“老師，x××趴在桌子上，他什么也沒有做。"這時(shí)，老師委婉地說："做作業(yè)之前是要進(jìn)行認(rèn)真思考的，可能他正在想問題呢！相信他考慮成熟以后是會(huì)提筆做作業(yè)的。"那位男生慢慢抬起頭來，向老師報(bào)以感激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。請從教師觀的角度評析這位教師的做法。5.某重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生李帥，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某小學(xué)數(shù)學(xué)老師，剛上班時(shí)，他虛心向同事請教，認(rèn)真?zhèn)湔n，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成果顯著，在期末評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉，社會(huì)交往的增多，便越來越不重視備課和對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，開始變得輕浮、懶散，他認(rèn)為："教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！

上學(xué)期學(xué)生評教，李帥排名倒數(shù)。校長找其談話，他還不以為然："我重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生，難道還教不了他們？"之后，他把對校長和學(xué)生評教結(jié)果的不滿向?qū)W生發(fā)泄，對上課不專心聽講或成績差的學(xué)生，就挖苦、諷刺或罰站，甚至趕出教室。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。6.因我的一條腿有殘疾，剛上小學(xué)時(shí)常被同學(xué)取笑，心里很自卑，害怕和同學(xué)在一起。這種情況被班主任關(guān)老師知道了。他找我談話，跟我講怎么面對這樣的事才好。關(guān)老師的一句話讓我至今難忘：“頑強(qiáng)的意志和勤奮努力，會(huì)讓很多人敬佩你?！睆哪且院螅P(guān)老師常常主動(dòng)找我交流，有時(shí)還站在或坐在我身邊。漸漸地，取笑我的同學(xué)少了，有幾個(gè)同學(xué)還熱心幫助我，我們成了很好的朋友。關(guān)老師的課，我們都很喜歡，他在教育教學(xué)中，總能根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)給予切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。他進(jìn)行的培養(yǎng)“四會(huì)能力”教育教學(xué)探索，還引來不少校內(nèi)外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失，也虛心向他們請教相關(guān)的教育教學(xué)問題。后來，關(guān)老師通過了成人高考，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，并獲得了本科學(xué)歷。這就是我難忘的關(guān)老師。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析關(guān)老師的教育行為。7.材料一:李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處煟厴I(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)師范院校，有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。但是，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，她有點(diǎn)力不從心，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)、如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地掌握知識(shí)技能、如何做好學(xué)生的課堂管理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前，讓她有點(diǎn)不知所措。材料二:王娟是擁有20年教齡的老教師，從教過程中積累了豐富的教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。然而，近年來她發(fā)現(xiàn)，課堂上學(xué)生的部分提問她解答不了，觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞，課下學(xué)生交談中出現(xiàn)的“新鮮詞匯”和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己：是不是自己與時(shí)代脫節(jié)了?問題：請從教師專業(yè)發(fā)展的角度為李慧和王娟提出建議。8.材料：某小學(xué)校長莫老師視學(xué)生為兒女、愛生如命，用慈父般的真愛，給予孩子們無微不至的關(guān)懷。35年來，他用自己微薄的工資，先后資助了300名學(xué)生上完了初中、高中、大學(xué)，并通過各種渠道籌集善款，資助近兩萬名貧困生圓了大學(xué)夢。他對學(xué)生的愛，樂在前途命運(yùn)上，落在生活的細(xì)微處。在宿舍看到學(xué)生從廁所出來，他都要叮囑他們先跺一下腳，不把水帶到床邊。他還叮囑學(xué)生曬衣服時(shí)，衣服要擰干，太陽出來要曬被子，降溫了要加衣服。學(xué)生們被雨淋了，廣播就會(huì)傳出他的聲音：“食堂為大家準(zhǔn)備了姜糖水，請淋雨的同學(xué)去喝?！彼鲞@些事，分明懷著一顆父親的心，學(xué)生們親切地稱他為“校長爸爸”。問題：結(jié)合材料從教師職業(yè)道德的角度談一談你得到的啟示。9.某學(xué)校課堂上，一名學(xué)生覺得語文老師的課講得沒意思，不由自主地看起文學(xué)書，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)。李老師認(rèn)為有責(zé)任將違紀(jì)情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如閱讀文學(xué)有收獲，而且自己的作文寫得很好，不需要上語文課了。班主任無法說服，就請來學(xué)生的家長。家長把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導(dǎo)致孩子對班主任的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈反感，嚴(yán)重挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。問題：運(yùn)用職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，評價(jià)班主任老師的行為。10.減負(fù)，往往我們只在作業(yè)數(shù)量上做減法，治標(biāo)不治本；讓學(xué)生愛上作業(yè)，甚至做完后意猶未盡，這才是真正的減負(fù)。正如北京師范大學(xué)教授肖川所說：“作業(yè)是教師精心準(zhǔn)備的送給孩子們的禮物，它為孩子綜合運(yùn)用知識(shí)、發(fā)展和表現(xiàn)個(gè)人天賦提供機(jī)會(huì)，使教學(xué)的影響延續(xù)到生活之中?！苯處煴仨毶朴诎呀炭茣斑@本小書”和生活“這本大書”融為一體，富有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)，既減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生的知識(shí)在作業(yè)中升華，技能在作業(yè)中掌握，能力在作業(yè)中形成。學(xué)生的情感、意志、興趣、習(xí)慣、方法、個(gè)性在編織精巧的作業(yè)訓(xùn)練中得到培養(yǎng)。請結(jié)合上述材料，分析素質(zhì)教育的內(nèi)涵。11.城市學(xué)生杜某，大學(xué)畢業(yè)后通過招教考試成為一名鄉(xiāng)村教師。在認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)試講后，他心情忐忑地走上講臺(tái)，剛做完自我介紹，一個(gè)男生突然站起來說道：“老師，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會(huì)喜歡我們嗎？”杜老師沒有回答，微笑地看著他問："你會(huì)不會(huì)嫌棄自己的家人？"男生馬上回答："當(dāng)然不會(huì)，一家人怎么會(huì)嫌棄呢？"杜老師轉(zhuǎn)向全班同學(xué)鄭重地說："我既然成了同學(xué)們的老師，大家就成為一家人，我當(dāng)然不會(huì)嫌棄你們了。同學(xué)們只看到了自己的不足，卻沒有看到自己的長處，我們農(nóng)村孩子樸實(shí)、能吃苦，只要我們共同努力，都會(huì)成為優(yōu)秀學(xué)生的。老師喜歡你們，看好你們！“這一開場很快抓住了孩子們的心。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析杜老師的教育行為。12.材料：生態(tài)整體主義的核心思想是：把生態(tài)系統(tǒng)的整體利益作為最高價(jià)值而不是把人類的利益作為最高價(jià)值，把是否有利于維持和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整、和諧、穩(wěn)定、平衡和持續(xù)存在作為衡量一切事物的根本尺度。作為評判人類生活方式、科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)發(fā)展的終極標(biāo)準(zhǔn)。國內(nèi)外有一些學(xué)者把生態(tài)整體主義稱為“生態(tài)中心主義”。這并不準(zhǔn)確，甚至可以說是用傳統(tǒng)的人類中心主義的思維方式來誤解生態(tài)整體觀。生態(tài)整體主義的基本前提就是非中心化。它超越了以人類利益為根本尺度的人類中心主義，它要求人們?yōu)榱松鷳B(tài)整體的利益而不只是人類自身的利益自覺主動(dòng)地限制超越生態(tài)系統(tǒng)承載能力的物質(zhì)欲求、經(jīng)濟(jì)增長和生活消費(fèi)。人類真的可以做到超越自身局限進(jìn)而站在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的高度考察問題嗎?回答是：不僅可能而且必要。固然，人像其他生物一樣，具有從自己的角度認(rèn)識(shí)事物并為自身的利益攫取生態(tài)資源的本性；但這并不能成為人類不能、也不該為生態(tài)系統(tǒng)整體利益考慮的理由。人是唯一有理性的物種，人是高貴的物種。人的理性曾經(jīng)使得他超越了萬物，把自己視為世間唯一的主宰和管理者：而今，理性也可以而且必須使他超越自身的局限性，站在生態(tài)系統(tǒng)整體的高度去保護(hù)自然萬物。人類還是有同情心的物種，同情心使人類能夠超越自身的視野、經(jīng)驗(yàn)和利益的局限去認(rèn)識(shí)和關(guān)懷萬事萬物。如果人不能超越自身的局限，不能設(shè)身處地地為他者考慮，那么，在人類社會(huì)的范圍里，人們不可能做到超越個(gè)人中心、男性中心、白種人中心。否認(rèn)人類能夠超越人類中心主義的邏輯，與否認(rèn)人類能夠拋棄種族主義和性別歧視的邏輯是完全相同的。人是有局限的物種，也是還在演進(jìn)和變化的物種，在演化進(jìn)程中也曾經(jīng)犯過無數(shù)的錯(cuò)誤。從生態(tài)危機(jī)和生態(tài)整體觀的角度來看，人類幾千年來所犯的最致命的錯(cuò)誤，就是自己為中心、以自己的利益為尺度，沒有清楚而深刻地認(rèn)識(shí)到與人類長久存在密切相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)的整體利益和整體價(jià)值。這個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致了無數(shù)可怕的、難以挽救的災(zāi)難。今后，如果人類還要繼續(xù)以自己的意愿為唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)，則必將犯更多、更可怕的錯(cuò)誤，直至自己走向滅亡。生態(tài)整體主義倡導(dǎo)人類跳出數(shù)千年來的舊思路，努力去認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)而將認(rèn)識(shí)到的生態(tài)系統(tǒng)的整體利益作為衡量人類一切觀念、行為、生活方式和發(fā)展模式的基本標(biāo)準(zhǔn)，為防止人類重蹈覆撒、為人類緩解乃至最終消除生態(tài)危機(jī)提出了一個(gè)重要的思維方式和思想根源。問題：(1)聯(lián)系全文，回答文中畫線一句中“可能”“必要”的含義。(2)結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓Α爱?dāng)今世界還有許多貧困人口連最基本的生存需要都得不到滿足，談何關(guān)照生態(tài)整體?”這種說法的理解。13.不久前的一個(gè)星期一，張老師照例批閱著學(xué)生的周記。突然，一篇題為《老師，我想對您說》的作文闖入了張老師的眼簾。文中寫道："今天上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。鈴聲響過了好長時(shí)間，孫老師才挺著個(gè)大肚子，穿著拖鞋，姍姍來遲。他大搖大擺地走進(jìn)教室，也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺(tái)旁，緊接著習(xí)慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開