2025屆高考統(tǒng)編版歷史二輪復習：選擇題邏輯推理8定律 專題練習題匯編（含答案解析）

第第頁2025屆高考統(tǒng)編版歷史二輪復習：選擇題邏輯推理8定律專題練習題匯編定律1不能擴大外延1.（2022廣東韶關二模）西周實行樂懸規(guī)制，鐘、磬等樂器要據規(guī)定擺放，歌者象征仁德，歌于堂上，舞者象征成功，舞于堂下。孔子推崇西周禮樂，主張“言而履之”“行而樂之”。樂懸規(guī)制的推行()A.傳播了儒家的仁德思想 B.提升了西周貴族的文化素養(yǎng)C.有助于社會秩序的穩(wěn)定 D.擴大了西周禮樂文化的影響2.（經典真題）下圖是據有關資料繪制的漢唐間安徽境內水利興修統(tǒng)計示意圖。它反映了這一時期()A.安徽農業(yè)生產居全國領先水平 B.安徽農業(yè)生產總體呈發(fā)展態(tài)勢C.長江流域為農業(yè)生產重要區(qū)域 D.我國經濟重心已經轉移到南方3.（經典真題）徐光啟《農政全書》載，“今北土之吉貝（棉花）賤而布貴，南方反是：吉貝則泛舟而鬻諸南，布則泛舟而鬻諸北”。這說明當時()A.商業(yè)是棉紡織發(fā)展的前提 B.商人買賤賣貴傷害了農業(yè)C.北方農業(yè)生產比南方發(fā)達 D.南方經濟較北方更有優(yōu)勢4.（經典真題）下列選項中史實與結論之間邏輯關系正確的是()史實結論A李時珍寫成藥物學巨著《本草綱目》明代科技水平全面提高B康熙帝向西方傳教士學習數學、天文知識清初全社會關注西方自然科學C1905年京劇《定軍山》被拍攝為電影近代科技使傳統(tǒng)戲劇獲得新的傳播形式D聯合國向世界推廣袁隆平培育的雜交水稻成功解決了世界糧食短缺問題定律2你能，不代表他不行5.（2024河南南陽一中月考）西周時期，天子為了制衡異姓諸侯，將很多親近的同姓諸侯分封在戰(zhàn)略要地，將一些異姓諸侯分封在邊疆地區(qū)，如楚國、齊國等。隨著時間的推移，一些處于邊疆的異姓諸侯國漸漸發(fā)展成了強國。這反映出西周()A.分封制度得到強化 B.中央集權不斷弱化 C.戰(zhàn)略結果出現異化 D.家國同構逐漸瓦解6.（經典真題）辛棄疾說：“北方之人，養(yǎng)生之具不求于人，是以無甚富甚貧之家。南方多末作以病農，而兼并之患興，貧富斯不侔矣?！边@種現象表明當時()A.北方農業(yè)比南方發(fā)達 B.商業(yè)是貧富分化的根源C.南方商業(yè)比北方發(fā)達 D.北方社會比南方更穩(wěn)定定律3推理相對論7.（2023山東濟寧一模）下表為東周時期發(fā)生的部分重大事件。這些事件表明()時間事件公元前453年韓、趙、魏三家卿大夫瓜分晉公室土地公元前403年周威烈王正式冊封韓、趙、魏三家大夫為諸侯公元前334年魏惠王和齊威王在徐州會盟，互相承認對方為王公元前288年秦昭襄王約齊湣王同時稱帝，秦為西帝，齊為東帝A.諸侯國間的矛盾日趨尖銳 B.新舊勢力間的矛盾不可調和C.卿大夫成為新的統(tǒng)治階級 D.周天子已喪失天下共主地位8.（經典真題）北宋仁宗年間，販賣婺州羅帛的沈贊沿路偷稅，在富陽境內被縣民蔣澤等人捉到。經杭州官府裁決，沒收其貨物一百八十二匹。蔣澤等人因此獲得賞錢。這說明()A.官府重視商稅收入 B.杭州絲織業(yè)比婺州發(fā)達C.江南商業(yè)環(huán)境惡劣 D.農本商末觀念根深蒂固9.明末清初在江南地區(qū)流行的善書，其內容多勸誡鄉(xiāng)紳“不攙搭低銀”、商賈“當銀錢，足其等色”及大眾“不行使低假銀”等。這些善書的流行反映了當時江南地區(qū)()A.農業(yè)生產不受重視 B.白銀大量外流C.傳統(tǒng)義利觀受到沖擊 D.市民階層興起10.（2022廣東卷）清末《游學譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學成，量與出身，已見明諭?；逻_之路、利祿之路、學問之路、名譽之路，胥于是乎在。”這反映了當時()A.出洋留學受到社會的廣泛支持 B.落第士人成為官派留學生主要來源C.新政改革加快了社會結構變動 D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀定律4邏輯推理多個可能性11.（2023山東泰安三模）孔子去世后，他的弟子子夏到后來屬于魏國的西河講學，授徒三百，其中李悝成為法家著名的改革家，吳起是兵家與法家的代表人物，田子方、段干木具有道家思想，禽滑釐是墨家巨子，公羊高、穀梁赤注重研究儒家的《春秋》。這反映出春秋戰(zhàn)國之際()A.諸子百家思想同源異流 B.士人熱衷于創(chuàng)立學派以標新立異C.思想的多元化發(fā)展趨勢 D.儒學深刻影響統(tǒng)治者的執(zhí)政理念12.一位學者認為唐宋時期江南曾經實施稻麥輪種制，并欲引用白居易任職蘇州時寫的詩句“去年到郡時，麥穗黃離離；今年去郡日，稻花白霏霏”證明自己的說法。關于這位學者的看法，以下說明較為合理的是()A.詩里提到麥作、稻作，足以作為稻麥輪種的佐證B.詩中指出稻麥產于不同季節(jié)，足以說明輪種制C.詩中并未指明稻、麥產自同一塊土地，不足為據D.詩歌是虛構的文學作品，不能作為史料來使用定律5怕什么不代表就有什么13.（2023湖南卷）19世紀后期以來,英國內閣的決策權日益增強,議會對政府的議案很難加以否決或修改。據統(tǒng)計,在1906年之前的20年內,議會只通過了9次針對政府議案的修正案。有人戲稱,議會成了內閣的御用議事會。這一現象反映了()A.內閣逐漸走向集權 B.內閣議會權限不明 C.政黨政治漸趨成熟 D.議會體制受到損害14.（2023湖南卷）對下圖的合理解釋是()A.機械投入減少反映農業(yè)集約化程度降低B.農業(yè)技術變遷呈現出節(jié)約勞動力的傾向C.化學品廣泛使用導致生態(tài)環(huán)境遭到破壞D.勞動力的減少意味著農業(yè)逐步走向衰落美國農業(yè)的投入使用量（以1967年指數為100）定律6有結果不代表沒政策15.（2024云南大理祥云祥華中學期中）北宋名畫《清明上河圖》中有一位正在送外賣的酒店伙計形象。據追述北宋都城東京開封府城市風貌的著作《東京夢華錄》記載：“市井經紀之家，往往只于市店旋置飲食，不置家蔬。”這說明，北宋()A.廢除了重農抑商政策 B.城市經濟繁榮C.坊市格局已被打破 D.自然經濟瓦解16.（2023四川德陽校考）甲午戰(zhàn)后有人認為：“欲圖自強，莫亟于廣興學校，而學校中本原之本原，尤莫亟于創(chuàng)興女學?！?898年維新志士創(chuàng)辦經正女學，以期“相夫教子、宜家善種、興國智民”。這表明興辦女學()A.是民族救亡途徑之一 B.開啟了教育近代化進程C.服務于維新變法運動 D.提高了婦女的社會地位定律7之一，不代表是主要17.周王將子弟、功臣和臣服的先代貴族分封于各地，“制其畿疆而溝封之”，封國成為王朝的屏障。對此制度解讀正確的是()A.周王實現了權力的高度集中 B.諸侯在封國享有世襲統(tǒng)治權C.血緣關系是分封的唯一依據 D.維持了周朝四百余年的統(tǒng)治18.（2023湖北卷）全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后,八路軍來到太行山區(qū),山西省平順縣西溝村貧苦農民李順達得以翻身。1943年,李順達組織六戶貧困農民成立農業(yè)勞動互助組。1950年,他參加了全國工農兵勞動英雄代表大會。1951年,李順達互助組發(fā)起生產競賽,全國各地紛紛響應。據此可知()A.根據地的經驗延續(xù)至新中國 B.農業(yè)互助組是主要生產組織形式C.勞模示范推動技術領域創(chuàng)新 D.互助合作推動三大改造順利開展定律8沒講到的不代表沒有19.（經典真題）現代考古在秦、魏等國故地出土了許多生鐵鑄造的農具。1950—1951年河南輝縣發(fā)掘了5座大型魏墓,1號墓出土鐵器65件,其中農具占58件,包括镢、鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農具。材料說明戰(zhàn)國時期()A.生鐵鑄造由魏國獨斷經營 B.成套鐵農具有利農業(yè)精耕細作C.鐵制農具成為隨葬必備品 D.鐵制農具最早出現于河南輝縣20.（2022全國甲卷）1951年,美國黑人團體民權大會向聯合國發(fā)起請愿活動,指控美國政府對黑人犯有種族滅絕罪行。美國政府指責請愿活動是共產主義的宣傳,并尋找支持政府的黑人來駁斥這些指控。這反映出當時()A.美蘇兩極對峙格局的正式形成B.民權大會的指控缺乏事實依據C.美國對待種族問題的態(tài)度受冷戰(zhàn)意識影響D.美國政府對國內的種族平等問題漠不關心21.（2023廣東汕頭一模）陜西西安臨潼姜寨聚落遺址的14號房位于村落東部1號大房子的右前方，半地穴式，進門正中有帶灶圈的灶坑1個，南面擺放著陶盆2件、陶缽3件、陶罐5件、陶甑1件、石斧1件、石鏟2件、石磨棒2件、石球1個、骨魚叉2件、骨鏃1件、骨笄1件。這表明當時姜寨聚落()A.采集漁獵與原始農業(yè)并存 B.具備了國家的初始形態(tài)C.已邁入了階級社會的門檻 D.形成了較大的部落聯盟22.（2023江蘇徐州模擬）考古研究表明，西周初期，作為殷遺族氏和商文化重要標記的金文族徽銅器分布較為分散，其名稱、類型也大多與商代晚期相同；但到了西周晚期的殷遺后裔墓葬中，有些銅器已不見族徽，器物組合具有明顯的周禮“重食”的特征。這表明()A.殷商遺民喪失本族特征 B.周文化的認同不斷增強C.西周農業(yè)生產水平提升 D.禮崩樂壞局面開始出現23.（2023江蘇南通三模）西周時期的社會倫理關系一般適用于同族和親戚；春秋時期，社會倫理關系不僅適用于宗族和親戚，在血緣人倫外還增添了異邦、異族的“道路之人”。這一變化反映出春秋時期()A.社會人員可自由流動 B.宗法觀念日益淡化C.儒家思想影響力擴大 D.地緣社會逐漸形成24.（2023山東濟南三模）魯國的孟釐子（春秋后期魯國大夫）對禮儀不熟悉，感到遺憾，他臨終時吩咐兒子孟懿子和南宮敬叔去師事孔子。據此可知,當時()A.私學興起并發(fā)揚光大 B.禮樂文化不斷繁榮C.宗法分封制度漸趨崩壞 D.儒學成為社會主流思想25.（2022河北卷）有學者研究簡牘發(fā)現，秦代上級機構向下級機構下達的行政文書中通常有“書到相報，不報，追”等字樣，郡向屬縣下發(fā)文書時也特別要求“別書相報……”，漢代同類文書則不再額外強調。這說明()A.秦代集權體制有其限度 B.漢代官吏管理水平提高C.漢代交通利于文書傳遞 D.秦漢治國思想發(fā)生轉變26.（2024遼寧沈陽期中）《唐詩畫譜》由明代書商黃鳳池編印，為詩、書、畫三美合一的版畫圖譜。詩選唐詩五言、六言、七言各五十首左右，書求名公為之揮毫，畫請名筆為之染翰，刻版出自徽派名工之手，被時人譽為“詩詩錦繡，字字珠璣，畫畫神奇”。這()A.體現當時藝術名家輩出 B.折射出新經濟因素的發(fā)展C.反映了時人的審美取向 D.說明印刷技術的創(chuàng)新突破27.（2022湖南卷）嘉慶六年（1801）,戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時，卻以南書房行走（即在南書房當值的官員）的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。這反映當時()A.君主的高度集權 B.官員俸祿入不敷出 C.南書房地位提高 D.中央吏治十分混亂28.（經典真題）1898年6月11日清廷頒布《明定國是詔》，其中說：“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊?！边@說明戊戌變法()A.側重提倡務實之風 B.兼具改良與革命的色彩C.試圖通過妥協減少變革阻力 D.與洋務運動的宗旨并無不同29.（2020天津卷）1978年,安徽小崗村18戶農民率先包干到戶。此后,四川、貴州、甘肅等地的包產到戶也在摸索中發(fā)展。1980年9月,中共中央發(fā)出通知指出,一些地區(qū)的群眾要求包產到戶,“應當支持群眾的要求,可以包產到戶,也可以包干到戶,并在一個較長的時間內保持穩(wěn)定”。這反映了黨和國家()A.決定實行農村多元化經濟所有制 B.嘗試建立社會主義市場經濟體制C.順應并肯定了群眾的要求與探索 D.引導全國各地農民走向共同富裕30.（2021山東卷）文藝復興時期的人文主義者熱情謳歌充滿人性要求和感性魅力的生活態(tài)度，并追求現世幸福和享樂，西歐宗教改革思想家們卻將這視為奢靡和不道德。然而，二者卻又共同推動了西歐從中世紀向近代社會的過渡。這是因為他們都()A.重新審視人，沖破了傳統(tǒng)的束縛 B.提升了新興資產階級的政治地位C.反對神學，重構了人與神的關系 D.嚴重動搖了羅馬封建神學的統(tǒng)治31.（2022山東卷）18世紀的一些英國思想家認為，以自然狀態(tài)和社會契約理論來描寫和設計未來社會的圖景，用理性來設計未來的國家體制，是非歷史的和荒謬的……未來的社會，應該是每個人都參與到市場交換活動之中的，通過市場、法律和道德三大基本要素來實現“文明和改善”的社會。這表明他們()A.否定理性的社會變革 B.反對政府的過多干預C.倡導發(fā)揮人的主體作用 D.強調社會分工的主導性32.（經典真題）下表選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是()材料結論A羅馬法規(guī)定，債務人無力還債時，債主有權將他賣為奴隸古羅馬的高利貸者政治地位很高B1801—1844年，英國的伯明翰市人口從7.3萬人增加到20余萬人19世紀初，英國的城市化進程發(fā)展迅速C1860年，俄國的工廠中雇傭工人占61.4%當時資本主義的雇傭生產方式已經在俄國經濟中占主導地位D1910年，德國鋼業(yè)聯盟和鐵業(yè)聯盟的鋼鐵產量占全國總產量的98%當時德國已經出現了居于壟斷地位的大企業(yè)組織參考答案與解析1.C【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延選項速排：僅憑歌舞表演的規(guī)定不能直接提升貴族的文化素養(yǎng)，排除B項；僅通過推行樂懸規(guī)制，并不能擴大西周禮樂文化的影響，排除D項。正確項分析：由材料“鐘、磬等樂器要據規(guī)定擺放，歌者象征仁德，歌于堂上，舞者象征成功，舞于堂下”可知西周樂懸規(guī)制嚴格規(guī)范各種樂器的擺放，象征仁德、成功的歌舞表演也有明確的劃分，歌于堂上，舞于堂下，這說明樂懸規(guī)制有利于維護等級秩序，推動社會秩序的穩(wěn)定，故選C項。余項排除：儒家思想形成于春秋晚期，排除A項。2.B【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延選項速排：示意圖只提供了從漢到唐安徽境內的水利興修情況，并沒有與全國其他地區(qū)進行對比，排除A、C兩項。正確項分析：水利興修的次數反映了農業(yè)生產受重視與發(fā)展的程度，從漢唐整體狀況看,水利興修的次數總體呈增多趨勢,故選B項。余項排除：我國經濟重心完全南移是在南宋時期，排除D項。3.D【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延選項速排：僅從棉花的生產來看是無法得出北方農業(yè)生產比南方發(fā)達的，排除C項。正確項分析：材料體現的是南方對北方原料棉花需求量較大，生產的布匹賣到北方，這說明南北方的經濟存在較大差異，南方的經濟發(fā)展水平明顯高于北方，D項正確。余項排除：A說法與材料無關，排除；材料未涉及買賤賣貴，排除B項。4.C【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延選項速排：從李時珍所寫的藥物學巨著《本草綱目》不能得出明代科技水平全面提高的結論，排除A項。正確項分析：《定軍山》被拍攝為電影使中國的傳統(tǒng)戲劇獲得新的傳播形式，C項正確。余項排除：B項結論夸大了對史實的理解，西方的自然科學并沒有在清初引起全社會的關注，排除；聯合國向世界推廣袁隆平培育的雜交水稻，有利于緩解世界糧食短缺問題，“成功解決”夸大了事實，排除D項。5.C【解析】定律應用：8定律—2.你能，不代表他不行選項速排：雖然部分異姓諸侯國逐漸強大，但同姓諸侯國仍然廣泛存在，家國同構并未瓦解，排除D項。正確項分析：根據材料并結合所學可知，西周實行分封制時把很多親近的同姓諸侯分封在戰(zhàn)略要地，而把一些異姓諸侯分封在邊疆地區(qū)，以達到控制異姓諸侯、鞏固統(tǒng)治的目的。但是后來，一些邊疆的諸侯國卻逐漸發(fā)展成了強國，這反映出西周的戰(zhàn)略結果出現異化，C項正確。余項排除：材料未體現分封制得到強化，排除A項；西周尚未建立中央集權制，排除B項。6.C【解析】定律應用：8定律—2.你能，不代表他不行選項速排：辛棄疾認為北方“養(yǎng)生之具不求于人”,這是自給自足的自然經濟，貧富差距不大，從中無法得出北方農業(yè)比南方發(fā)達（北方多是自給自足的小農經濟，并不代表北方農業(yè)比南方發(fā)達），排除A項；南方“多末作以病農”“兼并之患興”,這是貧富分化的原因但并非根源，排除B項。正確項分析：從材料中無法看出北方社會比南方更穩(wěn)定，“末”在古代指工商業(yè)，“南方多末作”說明當時南方商品經濟發(fā)達，故選C項，排除D項。7.D【解析】定律應用：8定律—3.推理相對論正確項分析：材料反映的是戰(zhàn)國時期諸侯爭霸、周王室衰微的歷史信息，隨著秦為西帝、齊為東帝的出現，此時的周天子已經失去了天下共主的地位（逆推理），D項正確。余項排除：材料僅涉及諸侯政治勢力增強對周王室產生沖擊，沒有明確諸侯之間的具體對抗，排除A項；新舊勢力間的矛盾不可調和，排除B項；卿大夫在西周也是統(tǒng)治階級，在東周只是勢力更強而已，排除C項。8.A【解析】定律應用：8定律—3.推理相對論正確項分析：由材料信息可以看出，北宋仁宗年間販賣婺州羅帛的沈贊沿路偷稅被縣民蔣澤等人抓住后，官府沒收其貨物，并給蔣澤等人以獎賞，這說明北宋政府非常重視商稅收入（逆推理），故選A項。余項排除：題干之中并未涉及杭州絲織業(yè)的情況，因此不能夠說明杭州絲織業(yè)發(fā)達，排除B項；材料只反映了個別商人因偷稅而被官府懲罰，不能表明普遍的經商環(huán)境惡劣，排除C項；材料沒有涉及政府重視農業(yè)的情況，排除D項。9.C【解析】定律應用：8定律—3.推理相對論正確項分析：依據材料并結合所學可知，傳統(tǒng)義利觀的核心思想是重義輕利，反對唯利是圖，明末清初在江南地區(qū)流行的善書多倡導商業(yè)活動中的誠信，說明當時出現了忽視誠信、重利輕義的現象，傳統(tǒng)的義利觀受到沖擊，（逆推理）所以部分知識分子通過善書對人們提出了勸誡，C項正確。余項排除：材料中的善書主要傳達了在銀錢的使用方面提倡誠信、不弄虛作假的觀念，并未體現農業(yè)生產不受重視，排除A項；材料并未體現白銀外流的信息，結合所學可知，明末清初世界白銀大量流入中國，排除B項；材料反映了善書的受眾為“鄉(xiāng)紳”“商賈”和“大眾”，不只涉及市民階層，且結合所學可知，明末清初市民階層壯大，排除D項。10.C【解析】定律應用：8定律—3.推理相對論選項速排：《游學譯編》的觀點并不能說明出洋留學受到社會的廣泛支持（逆推理，報刊上刊登勸游學書恰恰說明出洋留學沒受到社會的廣泛支持），排除A項。正確項分析：新政期間，清政府鼓勵留學，不斷削弱科舉地位，從而使人才流動方向發(fā)生變化，知識分子階層的力量不斷壯大，這反映出當時新政改革加快了社會結構變動，故C項正確。余項排除：當時官派留學生的主要來源并不是落第士人，排除B項；D項“改變了”說法絕對，排除。11.C【解析】定律應用：8定律—4.邏輯推理多個可能性選項速排：子夏的弟子后來轉投其他學派，不代表諸子百家思想發(fā)端相同（多個可能性），因此“同源異流”說法錯誤，排除A項。正確項分析：孔子的弟子子夏到后來屬于魏國的西河講學，其部分弟子后來成為法家、道家、墨家等學派的重要代表人物，可見當時思想的多元化發(fā)展，故選C項。余項排除：春秋戰(zhàn)國時期各家思想有差別，不等于各家標新立異，排除B項；儒學倡導仁政、德治，不符合春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸兼并的需要，因此儒學深刻影響統(tǒng)治者執(zhí)政理念的說法錯誤，排除D項。12.C【解析】定律應用：8定律—4.邏輯推理多個可能性正確項分析：詩中雖然提到了麥作和稻作，但并沒有說明麥作和稻作是在同一塊土地上，而麥稻輪作是在同一塊土地上的，所以白居易的詩不能證明稻麥輪作，不足為據，故選C項，排除A項。余項排除：詩中并未顯示是不同季節(jié)，只能說明是不同年份，故白居易的詩不能證明輪種制，排除B項；詩歌并不全是虛構的文學作品，有一定的史料價值，排除D項。13.C【解析】定律應用：8定律—5.怕什么不代表就有什么選項速排：雖然內閣的決策權日益增強，但政府議案仍需要議會通過或修正，故題干所述現象不能說明內閣逐漸走向集權（怕內閣逐漸走向集權不代表內閣就已經走向集權），排除A項；材料體現的是資本主義政治體制運行規(guī)則有所變化，不能說明議會體制受到損害（怕議會體制受到損害不代表議會體制就已經受到損害），排除D項。正確項分析：19世紀后期以來，英國內閣的決策權日益增強，議會對政府的議案很難加以否決或修改，這主要是因為內閣首相、大臣與大多數議員屬于同一黨派，故C項正確。余項排除：內閣和議會的權限分明，排除B項。14.B【解析】定律應用：8定律—5.怕什么不代表就有什么選項速排：隨著農業(yè)機械化的發(fā)展，美國農業(yè)對勞動力的需求減少，但這不等于農業(yè)走向衰落，排除D項。正確項分析：隨著農業(yè)技術的進步，美國農業(yè)對勞動力的需求減少，說明農業(yè)技術發(fā)展有利于節(jié)約勞動力，B項正確。余項排除：根據材料可知，機械投入使用量總體呈增長趨勢，1980年之后的機械投入量下降，但是農業(yè)的集約化程度并未降低，排除A項；材料涉及化學品的投入使用，但是并未涉及其對生態(tài)環(huán)境的影響，排除C項。15.B【解析】定律應用：8定律—6.有結果不代表沒政策選項速排：材料只是顯示北宋商品經濟的發(fā)展，但并不能說明當時已廢除了重農抑商政策，排除A項。正確項分析：據材料“有一位正在送外賣的酒店伙計形象”“市井經紀之家，往往只于市店旋置飲食，不置家蔬”可得出，宋代已經出現了外賣現象，同時市民熱衷于下飯館來解決吃飯問題，市民階層興起，北宋城市經濟繁榮，B項正確。余項排除：材料并沒有提及坊市格局已被打破，排除C項；自然經濟瓦解是鴉片戰(zhàn)爭后出現的經濟現象，排除D項。16.A【解析】定律應用：8定律—6.有結果不代表沒政策選項速排：提倡女子教育不等同于提高婦女的社會地位（有行為，不代表有結果），排除D項。正確項分析：根據材料可知，甲午戰(zhàn)后有識之士興辦女學，提倡女子教育，并將這視為社會改良的重要組成部分，希望通過學習西方女學教育，達到救亡圖存的目的，A項正確。余項排除：洋務運動期間創(chuàng)辦了新式學堂，是中國教育近代化的開端，排除B項；維新志士創(chuàng)辦經正女學以期“相夫教子、宜家善種、興國智民”,沒有體現興辦女學為維新變法運動服務，排除C項。17.B【解析】定律應用：8定律—7.之一，不代表是主要選項速排：分封子弟屬于血緣分封，而分封功臣和臣服的先代貴族不屬于血緣分封，所以不能說血緣關系是分封的唯一依據，排除C項。正確項分析：根據材料“制其畿疆而溝封之”可知，材料所述是分封制，結合所學可知，分封制之下，各個諸侯國都是相對獨立的，諸侯在封國享有世襲統(tǒng)治權，故B項正確。余項排除：周王尚未實現權力的高度集中，A項錯誤。周朝的統(tǒng)治長達八百余年，而不是四百余年，排除D項。18.A【解析】定律應用：8定律—7.之一，不代表是主要選項速排：材料只涉及農業(yè)互助組這一種生產組織形式,無法得出農業(yè)互助組是主要生產組織形式,排除B項。正確項分析：李順達將抗日戰(zhàn)爭時期組織農民成立農業(yè)勞動互助組的做法運用到新中國成立后的生產中,成立互助組并發(fā)起生產競賽,表明根據地的經驗延續(xù)至新中國,A項正確。余項排除：材料并未體現勞模示范與技術領域創(chuàng)新的關系,排除C項;三大改造的時間是1953年到1956年,與材料時間不符,排除D項。19.B【解析】定律應用：8定律—8.沒講到的不代表沒有選項速排：在河南輝縣出土大量戰(zhàn)國時期的鐵制農具，并不能說明在這一時期之前其他地區(qū)就沒有鐵制農具，也不能說明鐵制農具最早出現于河南輝縣，D項說法錯誤，排除。正確項分析：材料中所述發(fā)掘的鐵農具反映了農業(yè)生產從耕地、平地到鋤地的生產過程，此過程是精耕細作農業(yè)生產所必需的，故選B項。余項排除：材料中“秦、魏等國”說明很多國家在生產鐵農具，排除A項；單純從一處墓葬的出土情況不能說明鐵制農具成為隨葬必備品，排除C項。20.C【解析】定律應用：8定律—8.沒講到的不代表沒有選項速排：美國政府對國內種族平等問題并非漠不關心,而是服務于統(tǒng)治需要，排除D項。正確項分析：種族問題在美國由來已久。1951年（冷戰(zhàn)時期）美國政府將指控其種族滅絕的請愿活動稱為共產主義的宣傳,這體現了美國用冷戰(zhàn)思維解讀政治事件，C項正確。余項排除：兩極對峙格局正式形成于1955年,而材料中的事件發(fā)生在1951年，排除A項；美國黑人團體民權大會的指控是符合史實的,排除B項。21.A【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延選項速排：材料僅有對姜寨遺址內的14號房的描述，無法體現姜寨聚落形成了較大的部落聯盟，排除D項。正確項分析：根據材料“石斧”“石鏟”等信息可知當時姜寨聚落存在原始農業(yè)，根據“骨魚叉”“骨鏃”等信息可知姜寨聚落存在漁獵，故A項正確。余項排除：材料并未涉及宮殿建筑、天文建筑、禮器、階級分化等信息，無法推出姜寨聚落具備了國家的初始形態(tài)，且結合所學可知，姜寨聚落是新石器時代早期仰韶文化聚落形態(tài)的典型代表，國家的初始形態(tài)出現在新石器時代晚期，排除B項；邁入階級社會的主要標志是私有制的產生及階級分化，排除C項。22.B【解析】定律應用：8定律—2.你能，不代表他不行選項速排：材料反映了殷商后裔對周文化的認同，但并不代表殷商遺民喪失了本族特征，排除A項。正確項分析：根據材料可知，西周初期，殷商后裔使用的銅器在名稱、類型上與商代晚期差別不大，但到了西周晚期，在殷商后裔墓葬中發(fā)現的有些銅器已經不見商部族的族徽，器物組合也呈現周文化的特征，這表明周文化的認同不斷增強，B項正確。余項排除：材料反映的是殷商后裔銅器的使用情況，不能反映農業(yè)生產水平的提升，排除C項；材料反映了殷商后裔在銅器的使用上符合周禮的要求，沒有體現禮崩樂壞，排除D項。23.D【解析】定律應用：8定律—2.你能，不代表他不行選項速排：社會倫理關系將異族納入其中，并不意味著宗法觀念的淡化，排除B項。正確項分析：西周時期，宗族色彩比較濃厚，形成了同姓、同宗、同族生活的格局，因此，社會倫理關系一般適用于親戚和同族。春秋時期，人倫不再全是親族和親戚，在血緣人倫外還增添了異邦、異族，這表明以前同族生活的格局慢慢被鄰里鄉(xiāng)黨的地理分布所取代，這反映出春秋時期地緣社會逐漸形成，D項正確。余項排除：材料可以反映當時社會人員的流動性增強，但這不能說明當時人員可以自由流動，排除A項；儒家思想在春秋晚期產生，不能影響整個春秋時期，排除C項。24.C【解析】定律應用：8定律—3.推理相對論正確項分析：結合所學可知，西周確立了分封制、宗法制以后，又確立了禮樂制度來約束生活細節(jié)，所以禮樂制度是維護分封制、宗法制的工具，而春秋后期的大夫對禮已經很陌生，說明這一時期分封制、宗法制已經逐漸崩潰（逆推理），故選C項。余項排除：材料中只體現魯國大夫讓兒子去找孔子學習禮儀，并沒有體現孔子已經以私人身份開辦了學校，所以不能體現私學興起并發(fā)揚光大，排除A項；據材料“魯國的孟釐子（春秋后期魯國大夫）對禮儀不熟悉”并結合所學知識可知，春秋后期禮崩樂壞，禮樂文化逐漸崩潰，而非繁榮，排除B項；材料時間處于春秋后期，儒學并未成為社會主流，西漢“尊崇儒術”以后，儒學才成為主流思想，排除D項。25.A【解析】定律應用：8定律—3.推理相對論正確項分析：秦代上級機構向下級機構下達的行政文書中通常有“書到相報，不報，追”等字樣，郡向屬縣下發(fā)文書時也特別要求“別書相報”，由此可知，上級對下級的控制力有限，存在下級不認真回應上級文書的現象，即秦代集權體制有其限度，故A項正確。余項排除：材料并未涉及漢代官吏的管理水平，排除B項；材料中的現象與漢代交通無關，與集權的程度有關，排除C項；材料中的現象與秦漢治國思想無關，排除D項。26.C【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延選項速排：《唐詩畫譜》只能反映當時書商在字、畫、刻版上追求精美，藝術名家輩出不符合材料主旨，排除A項。正確項分析：由材料“詩、書、畫三美合一”“詩詩錦繡，字字珠璣，畫畫神奇”等信息可知，明代藝術氛圍濃厚，追求詩、字、畫的精美、雅趣，反映了時人以修身養(yǎng)性為目的的審美取向，故選C項。余項排除：材料沒有體現新的經濟因素，無法折射出新經濟因素即資本主義萌芽發(fā)展，排除B項；材料涉及的是雕版印刷術的使用情況，未涉及印刷技術創(chuàng)新，排除D項。27.A【解析】定律應用：8定律—1.不能擴大外延，3.推理相對論選項速排：僅僅根據題干材料無法說明“中央吏治十分混亂”，排除D項。正確項分析：由“嘉慶六年”可知，當時君主專制已經發(fā)展到了頂峰；由“周興岱任江西主考時，卻以南書房行走（即在南書