北師大版 六年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十九課 小小理財(cái)師 合理消費(fèi)｜教案

北師大版六年級(jí)下冊(cè)心理健康第二十九課小小理財(cái)師合理消費(fèi)｜教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版六年級(jí)下冊(cè)心理健康教材，第二十九課“小小理財(cái)師——合理消費(fèi)”。課程主要內(nèi)容包括：

1.了解合理消費(fèi)的概念，理解合理消費(fèi)的重要性。

2.學(xué)習(xí)制定消費(fèi)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。

3.分析沖動(dòng)消費(fèi)的原因，學(xué)會(huì)控制沖動(dòng)消費(fèi)。

4.學(xué)會(huì)比較商品，提高學(xué)生的選擇和判斷能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握合理消費(fèi)的方法，培養(yǎng)理財(cái)能力，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解合理消費(fèi)的重要性，并能夠?qū)嶋H運(yùn)用到日常生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.理財(cái)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解合理消費(fèi)的概念，掌握制定消費(fèi)計(jì)劃、比較商品等理財(cái)方法，提高學(xué)生的理財(cái)能力。

2.自我管理素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)控制沖動(dòng)消費(fèi)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，提高自我管理能力。

3.邏輯思維素養(yǎng)：通過分析沖動(dòng)消費(fèi)的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的邏輯思維能力。

4.合作素養(yǎng)：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在制定消費(fèi)計(jì)劃和比較商品時(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特見解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握合理消費(fèi)的概念和重要性，以及學(xué)會(huì)制定消費(fèi)計(jì)劃、比較商品等理財(cái)方法。具體包括：

-理解合理消費(fèi)的定義，認(rèn)識(shí)合理消費(fèi)的重要性。

-學(xué)會(huì)制定消費(fèi)計(jì)劃，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。

-掌握比較商品的方法，提高選擇和判斷能力。

-培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解合理消費(fèi)的重要性，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。具體包括：

-理解合理消費(fèi)的概念：學(xué)生可能難以理解為什么要有合理的消費(fèi)，以及合理消費(fèi)對(duì)生活的影響。

-控制沖動(dòng)消費(fèi)：學(xué)生可能難以抵抗誘惑，控制自己的沖動(dòng)消費(fèi)行為。

-實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能難以將所學(xué)的理財(cái)方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，特別是在面對(duì)多樣化的商品和誘惑時(shí)。

為了解決這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-使用生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生理解合理消費(fèi)的重要性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)制定消費(fèi)計(jì)劃和比較商品的過程，提高他們的實(shí)踐能力。

-提供明確的指導(dǎo)和方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制沖動(dòng)消費(fèi)，例如通過延遲購買決策、設(shè)定預(yù)算等方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)的理財(cái)方法，并提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版六年級(jí)下冊(cè)心理健康教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如消費(fèi)計(jì)劃示例、商品比較表格等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如模擬購物實(shí)驗(yàn)等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如購物清單、虛擬貨幣等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和便利的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版六年級(jí)下冊(cè)心理健康教材的第二十九課——小小理財(cái)師。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的商品，如何做到合理消費(fèi)，成為一名合格的理財(cái)師呢？這就是我們今天要探討的問題。

2.學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)（15分鐘）

首先，我們要了解合理消費(fèi)的概念。合理消費(fèi)指的是在滿足生活需求的基礎(chǔ)上，做到理性消費(fèi)，不盲目追求名牌，不浪費(fèi)金錢。我們要學(xué)會(huì)制定消費(fèi)計(jì)劃，合理安排自己的錢袋子。

3.討論沖動(dòng)消費(fèi)（15分鐘）

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到?jīng)_動(dòng)消費(fèi)的情況。請(qǐng)大家小組內(nèi)討論一下，沖動(dòng)消費(fèi)的原因有哪些？我們應(yīng)該如何控制沖動(dòng)消費(fèi)呢？

小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組代表分享你們的討論成果。根據(jù)教材第30頁的內(nèi)容，我們可以總結(jié)出沖動(dòng)消費(fèi)的原因有：商家廣告誘惑、跟風(fēng)心理、情緒波動(dòng)等。而控制沖動(dòng)消費(fèi)的方法有：延遲購買決策、設(shè)定預(yù)算、理性分析等。

4.商品比較練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們要來進(jìn)行一個(gè)商品比較的練習(xí)。請(qǐng)大家拿出教材第31頁的商品比較表格，我們要學(xué)會(huì)如何比較商品，挑選出性價(jià)比高的商品。

練習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分享你們的購物心得。通過這個(gè)練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何比較商品，提高了自己的選擇和判斷能力。

5.培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)（10分鐘）

節(jié)約是理財(cái)?shù)闹匾画h(huán)。我們要養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，珍惜每一分錢。請(qǐng)大家談?wù)勛约涸谏钪惺侨绾巫龅焦?jié)約的？可以分享一些節(jié)約的小竅門。

分享結(jié)束后，我們要來進(jìn)行一個(gè)小游戲，叫做“節(jié)約接力”。游戲規(guī)則是：每個(gè)小組輪流回答一個(gè)問題，回答正確的小組得一分，最后得分最高的小組獲勝。問題涉及到節(jié)約方面的知識(shí)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)今天課程的理解和收獲，我們可以互相交流，共同進(jìn)步。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

課后，請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活實(shí)際，制定一個(gè)月的消費(fèi)計(jì)劃，并嘗試控制沖動(dòng)消費(fèi)，實(shí)踐我們今天學(xué)到的知識(shí)。下節(jié)課，我們將分享自己的實(shí)踐成果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解合理消費(fèi)和理財(cái)知識(shí)，我為大家推薦了一些拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，包括理財(cái)技巧、消費(fèi)觀念、節(jié)約意識(shí)等。請(qǐng)大家課后閱讀以下文章，并思考如何將其運(yùn)用到自己的生活中：

-《理財(cái)入門指南》：介紹理財(cái)?shù)幕靖拍詈头椒?，幫助同學(xué)們建立理財(cái)意識(shí)。

-《如何制定消費(fèi)計(jì)劃》：詳細(xì)講解如何制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，避免不必要的浪費(fèi)。

-《培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣》：探討節(jié)約的重要性，分享實(shí)用的節(jié)約方法和技巧。

-《沖動(dòng)消費(fèi)的心理分析》：分析沖動(dòng)消費(fèi)的原因，提供控制沖動(dòng)消費(fèi)的有效方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的應(yīng)用能力，我鼓勵(lì)大家在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些建議：

-結(jié)合自己的生活實(shí)際，嘗試制定一個(gè)月的消費(fèi)計(jì)劃，并控制沖動(dòng)消費(fèi)。將自己的實(shí)踐過程和成果記錄下來，在下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-調(diào)查身邊的同學(xué)和朋友，了解他們的消費(fèi)觀念和理財(cái)習(xí)慣。分析各自的差異，思考如何改進(jìn)自己的消費(fèi)和理財(cái)方式。

-搜集家庭或?qū)W校的節(jié)約實(shí)例，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。分析這些實(shí)例中的節(jié)約方法，總結(jié)出實(shí)用的節(jié)約技巧，并在班級(jí)或家庭中推廣。

-關(guān)注生活中的消費(fèi)熱點(diǎn)話題，如網(wǎng)購陷阱、信用卡使用等。了解相關(guān)知識(shí)，提高自己的消費(fèi)安全意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過生動(dòng)的案例、小組討論和實(shí)際操作，同學(xué)們對(duì)合理消費(fèi)有了更深入的理解，并在實(shí)踐中提高了自己的理財(cái)能力。

在教學(xué)過程中，我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)在小組討論時(shí)，部分同學(xué)過于活躍，影響了其他同學(xué)的發(fā)言。為此，我需要在今后的教學(xué)中更好地調(diào)控課堂秩序，確保每位同學(xué)都能參與到課堂活動(dòng)中來。

教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，部分同學(xué)在理財(cái)實(shí)踐方面仍有一定的困難，需要我在今后的教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)和關(guān)注。此外，課堂管理方面也有待加強(qiáng)，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供更具針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們?cè)诶碡?cái)實(shí)踐方面取得更大的進(jìn)步。

2.提高課堂管理能力，確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。在小組討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生充分參與，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.增加與生活實(shí)際相結(jié)合的案例，讓同學(xué)們更好地理解理財(cái)知識(shí)，并將所學(xué)應(yīng)用于日常生活。

4.鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題目：合理消費(fèi)就是只買需要的商品，不浪費(fèi)金錢。

答案：錯(cuò)誤。合理消費(fèi)不僅包括購買需要的商品，還包括在滿足需求的基礎(chǔ)上，做到理性消費(fèi)，不盲目追求名牌，不浪費(fèi)金錢。

2.簡答題

題目：請(qǐng)簡述制定消費(fèi)計(jì)劃的好處。

答案：制定消費(fèi)計(jì)劃可以幫助我們合理安排自己的錢袋子，避免不必要的浪費(fèi)，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。

3.案例分析題

題目：某同學(xué)在購物時(shí)，看到一件漂亮的衣服，非常喜歡，但價(jià)格較貴。請(qǐng)問這位同學(xué)應(yīng)該如何做出決策？

答案：這位同學(xué)可以先考慮自己是否真的需要這件衣服，是否值得花費(fèi)這么多錢購買。如果確實(shí)需要，可以考慮將其他非必需品的消費(fèi)節(jié)省下來，為這件衣服留出預(yù)算。如果不需要，可以放棄購買，避免沖動(dòng)消費(fèi)。

4.應(yīng)用題

題目：假設(shè)你有一個(gè)月的生活費(fèi)為1000元，請(qǐng)制定一個(gè)合理的消費(fèi)計(jì)劃，并確保自己的生活費(fèi)能夠覆蓋生活所需。

答案：制定消費(fèi)計(jì)劃如下：

-飲食：每天預(yù)算30元，一個(gè)月共計(jì)900元；

-交通：每天預(yù)算10元，一個(gè)月共計(jì)300元；

-學(xué)習(xí)用品：每月預(yù)算100元；

剩余：1000-900-300-100=0元。

根據(jù)以上計(jì)劃，每個(gè)月的生活費(fèi)可以滿足生活所需。

5.論述題

題目：請(qǐng)論述合理消費(fèi)與節(jié)約的關(guān)系，并說明如何在日常生活中實(shí)踐合理消費(fèi)和節(jié)約。

答案：合理消費(fèi)與節(jié)約是相輔相成的。合理消費(fèi)是指在滿足生活需求的基礎(chǔ)上，做到理性消費(fèi)，不盲目追求名牌，不浪費(fèi)金錢。而節(jié)約是指合理安排和使用資源，避免不必要的浪費(fèi)。

在日常生活中，我們可以通過以下方式實(shí)踐合理消費(fèi)和節(jié)約：

-在購物時(shí)，根據(jù)自己的需求購買商品，不盲目追求名牌，不浪費(fèi)金錢。

-在使用電器、用水等方面，注意節(jié)約，避免浪費(fèi)資源。

-在飲食方面，合理安排飲食結(jié)構(gòu)，不浪費(fèi)食物。

-在日常生活中，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，如購物前列好清單，不隨意購買不必要的商品。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：合理消費(fèi)、理性消費(fèi)、盲目追求名牌、浪費(fèi)金錢、滿足生活需求。

板書設(shè)計(jì)：

-合理消費(fèi)的定義

-理性消費(fèi)的重要性

-盲目追求名牌的弊端

-浪費(fèi)金錢的后果

-滿足生活需求的原則

2.制定消費(fèi)計(jì)劃與理財(cái)意識(shí)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制定消費(fèi)計(jì)劃、理財(cái)意識(shí)、合理安排、避免浪費(fèi)、培養(yǎng)習(xí)慣。

板書設(shè)計(jì)：

-制定消費(fèi)計(jì)劃的步驟

-理財(cái)意識(shí)的重要性

-如何合理安排消費(fèi)

-避免浪費(fèi)的方法

-培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣的策略

3.控制沖動(dòng)消費(fèi)與自我管理

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：沖動(dòng)消費(fèi)、自我管理、延遲決策、設(shè)定預(yù)算、理性分析。

板書設(shè)計(jì)：

-沖動(dòng)消費(fèi)的原因

-自我管理的