六年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）-1

六年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）2024年上半年期末質(zhì)量監(jiān)測六年級(jí)語文試卷

(全卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘)

一、積累·運(yùn)用。(40分)

1.讀拼音，根據(jù)語境字跡工整寫詞語。(10分)

①2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射升空。這一刻，所有的中國人都為祖國在航天lǐngyù()取得的成就感到fènwài()自豪。觀眾們的目光緊盯電視屏幕，不曾nuóyí()別處,wéikǒng()錯(cuò)過精彩的瞬間。

②畢業(yè)那天,míngmèi()的陽光照耀著我們的幸福校園,輕柔的wēifēng()拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái()，希望時(shí)光可以停留；我們在教室里歌唱，送上bǐcǐ()的祝福。qīngcuì()的歌聲,jìtuō()著我們對(duì)母校深深的眷戀。

2.選擇題(10分)

①下列字詞注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是()。

A.芳馨(xīng)睿智(ruì)綺麗(qí)怏怏不樂

B.寥落(liáo)沉湎(mián)丘壑(hè)咬文嚼字

C.幽徑(jìng)嗤笑(cī)追溯(sù)草長鶯飛

D.迸射(bèng)惻隱(cè)花圃(pǔ)無與倫比

②下面加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.他平時(shí)雖然少說話，但發(fā)言時(shí)總能一針見血地指出問題所在。

B.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客滔滔不絕，流連忘返。

C.大自然有很多不可思議的現(xiàn)象等待我們?nèi)テ平狻?/p>

D.李教授雖然知識(shí)淵博，著述很多，可仍然虛懷若谷，平易近人。

③對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是()。

a.父親鼓勵(lì)我：既有一，何不能有二b.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

c.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

d.我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。

A.反問對(duì)比比喻夸張B.設(shè)問對(duì)比比喻夸張

C.反問對(duì)偶夸張比喻D.設(shè)問對(duì)偶夸張比喻

④下列句子有語病的一項(xiàng)是()。

A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。

B.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。

D.中國是)

3.按要求完成下面練習(xí)。(5分)

①我知道不會(huì)是那么簡單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。(改為雙重否定句)

疫情中的逆行者，像虎一樣勇猛和無畏。

中秋節(jié)吃月餅：

⑤奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝、牛等家禽。(用修改符號(hào)修改病句)

4.詩詞名句積累填空。(8分)

我們熱愛古詩詞，因?yàn)樗缫讶谌胛覀兊纳钪?。說到寒食節(jié)，會(huì)想到“_____________，___"的景色；提起牛郎織女，會(huì)發(fā)出“_____________，”的慨嘆；遇到艱難坎坷，就聯(lián)想到《竹石》中“___，___"的堅(jiān)韌；聽到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，便可以借蘇軾的《浣溪沙》中的“____________"來勸慰他。

5.快樂讀書吧。(4分)

①在下列情節(jié)中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是()。

A.用木筏運(yùn)送從失事的大船上找到的物品。B.在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。

C.半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。D.擴(kuò)大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。

②《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆是個(gè)聰明好動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，他()。

A.足智多謀，沒有同情心。_________B.對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。

C.一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。D.安于現(xiàn)狀，逆來順受。

6.書法知識(shí)。丹丹向大家介紹趙孟頫的書法作品時(shí)，陳述正確的是()。(多選)(3分)

A.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊B.字體飄逸靈動(dòng)C.整體穩(wěn)健大方D.點(diǎn)畫圓潤多姿

二、閱讀理解。(30分)

(一)文言文閱讀(9分)

歐陽①苦讀

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以獲②(dí)畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭(lǘ)里士人③家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【注釋】①歐陽：指歐陽修，宋代文學(xué)家、史學(xué)家。②蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。③士人：指讀書人。

7.運(yùn)用所學(xué)過的理解文言文的方法，猜想下面加點(diǎn)字的意思。(4分)

①家貧無資()。A.錢財(cái)B.貧窮___C.貪心

②以獲畫地()。A.毛筆B.草本植物C.火焰

③及其稍長()。A.及時(shí)B.及格___C.等到

④惟讀書是務(wù)()。A.唯恐B.同“唯”,只C.不得不

(六年級(jí)語文)

8.歐陽公“家無書讀"的原因是()(),“以荻畫地”的目的是()。(3分)

A.四歲而孤B.家貧無資___C.教以習(xí)字___D.詩賦文字

9.歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人"的最根本原因是()和()。(2分)

A.他聰明過人B.太夫人教子有方C.閻里士人家慷慨借書D.他刻苦攻讀

(二)非連續(xù)性文本閱讀(8分)

“文明出游”調(diào)查為了推進(jìn)文明旅游，近日，某網(wǎng)站進(jìn)行了“文明出游"調(diào)查，盤點(diǎn)出國民心目中“不文明的旅游行為”，調(diào)查結(jié)果如下：

不文明行為亂丟垃圾任意插隊(duì)隨地吐痰公共場合大聲喧嘩不遵守景區(qū)規(guī)定不尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣

習(xí)慣調(diào)查結(jié)果72%8%65%46%13%31%

10.被最多網(wǎng)友評(píng)為“不文明的旅游行為"的是()。(2分)

A.亂丟垃圾B.任意插隊(duì)C.隨地吐痰D.公共場合大聲喧嘩

11.下列行為中,你覺得文明的一項(xiàng)是()。(2分)

A.小麗穿著短褲吊帶進(jìn)人寺廟參觀。

B.李阿姨在景區(qū)排隊(duì)買票時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，插隊(duì)站在了最前面。

C.王叔叔乘坐火車時(shí)，主動(dòng)把下鋪床位讓給行動(dòng)不便的老爺爺。

D.小芳在博物館參觀時(shí)，看到精美的展品，忍不住大喊：“太好看了！”

12.以下宣傳標(biāo)語，最不適合放在景區(qū)的一項(xiàng)是()。(2分)

A.讓您的痰吐與談吐一樣高雅

B.請(qǐng)您伸手采摘，美麗伴您回家

C.留一點(diǎn)愛給青草，留一份愛給綠地

D.喜歡您深情的注視，不必用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心

13.婷婷小朋友在永叔公園游玩時(shí)，將擦汗的紙巾隨手扔在地上。婷婷小朋友的這種做法對(duì)嗎如果不對(duì)，你會(huì)對(duì)她說些什么請(qǐng)用上禮貌用語。(2分)

端午飄香粽

黃永順

①每逢端午節(jié)前夕，奶奶都要給我們包粽子吃。在我有記憶時(shí)，奶奶就已是60多歲的老人了，她不善言辭，不茍言笑。雖然她也愛著我們這些隔輩人，但臉上總是正正經(jīng)經(jīng)的樣子。奶奶廚藝很好，能做出一手純正揚(yáng)州口味的佳肴，尤其是她包的粽子最有特色，外觀和味道都堪稱完美。

②記得奶奶包粽子時(shí)，先是拿出三四片葦葉，按照頭尾排列一致，將帶著水的葉子相互重疊，搭接成一片整體的寬葦葉，粽葉上的水會(huì)將葦葉搭接處“粘"在一起，從葉子寬的一端卷起一個(gè)錐形簡狀，用賣匙舀米灌入筒中，頰實(shí)，再反復(fù)纏繞裹緊。如此，一個(gè)緊緊實(shí)實(shí)的粽子就算是包好了。

③煮粽子是我們這些毛頭孩子的事情，我們倒也很鐘情這份“差事”。

④兒時(shí)，我家居住的平房是獨(dú)院，進(jìn)門后是一個(gè)空院子，穿過空院才是居住的房子?？赵褐苓吺菐字昶咸褬?，院中間是片空地，我們就在空地上搭砌設(shè)灶。先是就地取材，從地面挖土，挑出石頭

(六年級(jí)語文)

后，和成泥巴。將家中的大鍋放在地中間，沿著鍋沿周圍碼上)

參考答案

（1）領(lǐng)域分外挪移唯恐；

（2）明媚微風(fēng)徘徊彼此清脆寄托。

DBCBC

①我知道不會(huì)是那么簡單的一會(huì)兒，我不得不不出聲地多藏一會(huì)兒。

②爸爸說：“到了那邊，你就要學(xué)習(xí)西班牙文。我擔(dān)心你會(huì)漸漸忘記了中文。"

③考疫情中的逆行者，像璀璨星河一樣照亮了每個(gè)角落。

④寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。

⑤奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝等家禽。

春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜盈盈一水間脈脈不得語千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)誰道人生無再少門前流水尚能西

CC

ACD

①A；②B；③C；④B

BC；

AD。

A；

C；

B；

不對(duì)。白吉小朋友，請(qǐng)你把扔在地上的紙巾撿起來，扔到垃圾桶里，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

③→②→④→①；

放棕入鍋灌水扣蓋煽風(fēng)點(diǎn)火；

“煮粽子”是詳寫，“吃粽子"是略寫。這樣寫突出了粽子制作的過程，詳略得當(dāng)，讓讀者更加容易抓住文章的重點(diǎn)。

這句話表達(dá)了作者對(duì)于端午節(jié)煮粽子這一活動(dòng)的深刻體驗(yàn)和感受。煮粽子的過程給他們帶來了更多的參與感、成就感和家庭情感的滿足，這些快樂和滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了吃粽子本身所能帶來的口腹之欲。

文章表達(dá)了對(duì)奶奶的敬佩和懷念，童年的純真與快樂以及對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

教室里的故事

我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，但我們也有淘氣的時(shí)候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王?！边@不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！

一上課，老師就叮囑我們，她要去開會(huì)，讓我們好好在教室上自習(xí)，不要鬧。可是，老師剛走出教室，我們已經(jīng)得意忘形，聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！"話音剛落，頓時(shí)刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學(xué)們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。

班長像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺(tái)上喊道：“別——吵——了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農(nóng)民起義"的爆發(fā)。

忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風(fēng)，跑回教室，說：“報(bào)——老師來了。”話音未落，正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步，走回座位，拿出書裝模作