職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE561工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、專業(yè)大類專業(yè)名稱：工程造價(jià)專業(yè)代碼：440501專業(yè)大類：土木建筑大類二、學(xué)制、招生對(duì)象學(xué)制：基本學(xué)制3年，實(shí)行彈性學(xué)制2--5年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、職業(yè)崗位群與能力結(jié)構(gòu)分析（一）職業(yè)崗位群職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求支撐課程職業(yè)資格證書造價(jià)員負(fù)責(zé)工程預(yù)算的編制及對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)成本的復(fù)核，對(duì)比實(shí)際成本與目標(biāo)成本差異，做出分析，以及熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)進(jìn)度。1.掌握工程預(yù)算定額。進(jìn)行竣工工程的決算工作。2.復(fù)核材料價(jià)差完成工程造價(jià)的經(jīng)濟(jì)分析和決算資料歸檔。建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑設(shè)備安裝與識(shí)圖、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)資料員1.資料體系編制2.工程資料審查、收集3.材料資料的保管歸檔資料收發(fā)登記4.資料歸檔移交5.施工過(guò)程資料形成、整理1.領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖；2.會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔整理；3.及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的收集資料平法識(shí)圖、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑項(xiàng)目管理監(jiān)理員在建筑監(jiān)理企業(yè)從事施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理工作1.施工質(zhì)量控制2.進(jìn)度控制3.施工費(fèi)用控制4.合同管理5.信息管理6.安全管理建筑施工組織與管理、房屋建筑構(gòu)造、工程招投標(biāo)與合同管理（二）能力結(jié)構(gòu)分析能力類型能力分析社會(huì)能力1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題.解決問(wèn)題的能力3.培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力6.培養(yǎng)學(xué)習(xí)遷移能力，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，不斷更新，靈活適應(yīng)發(fā)展變化的能力方法能力1.獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)和技能的能力2.能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有自主學(xué)習(xí)新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)范.方法標(biāo)準(zhǔn)，提高施工設(shè)計(jì)分析應(yīng)用能力3.具備獨(dú)立進(jìn)行案例分析.方案優(yōu)化能力4.具有分析和處理實(shí)際工作中遇到一般問(wèn)題的能力5.能夠因地制宜，靈活運(yùn)用知識(shí)，舉一反三地處理問(wèn)題6.學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)和指揮能力7.熟知安全生產(chǎn)規(guī)范8.具備崗位變化的可持續(xù)發(fā)展能力專業(yè)能力1.具有較強(qiáng)的施工現(xiàn)場(chǎng)組織與管理以及處理施工中技術(shù)問(wèn)題的能力2.具有編制工程造價(jià)及投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力3.具有建筑工程監(jiān)理的工作能力四.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向建筑業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的綜合素質(zhì)，能全面掌握土建和安裝預(yù)算的崗位技能、專業(yè)技術(shù)和應(yīng)用知識(shí)，了解職業(yè)發(fā)展和需要，能從事工程造價(jià)預(yù)算、結(jié)算、審計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。五.課程體系設(shè)置（一）人才培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置思路1、人才培養(yǎng)模式工程造價(jià)專業(yè)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合就業(yè)崗位（群）、工作內(nèi)容，歸納本專業(yè)畢業(yè)生的行動(dòng)領(lǐng)域，對(duì)本專業(yè)的職業(yè)能力分析，解構(gòu)傳統(tǒng)的學(xué)科式課程體系，重構(gòu)“工作過(guò)程導(dǎo)向”理實(shí)一體的項(xiàng)目化課程體系。構(gòu)建“行動(dòng)導(dǎo)向，理實(shí)交融，學(xué)做合一”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。2、課程體系設(shè)置思路（1）課程體系以技術(shù)為核心高等職業(yè)技術(shù)教育正是應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要而產(chǎn)生的現(xiàn)代新型高等教育。作為以培養(yǎng)實(shí)用型高級(jí)專門人才為主的高等職業(yè)技術(shù)教育，其培養(yǎng)人才的目標(biāo)是以技術(shù)知識(shí)為核心，是面向市場(chǎng)培養(yǎng)具有一定的實(shí)際操作和動(dòng)手能力的人，學(xué)生掌握技術(shù)的目的是為了工程化、為了應(yīng)用。建筑工程系工程造價(jià)專業(yè)在構(gòu)建課程和教學(xué)模式時(shí)始終以知識(shí)體系和技術(shù)能力的獲得為核心。（2）適合學(xué)生身心發(fā)展的課程價(jià)值觀高等職業(yè)技術(shù)教育的課程最終要內(nèi)化為學(xué)生的身心素質(zhì)，課程目標(biāo)的達(dá)成依賴于學(xué)習(xí)者主體的個(gè)人參與和積極行動(dòng)，因此，對(duì)工程造價(jià)課程的建構(gòu)充分考慮了高職學(xué)生的特點(diǎn)。是以技術(shù)為核心，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展水平，讓每個(gè)學(xué)生在原有的水平上有所提高。（3）“以學(xué)生為主體”的課程實(shí)踐觀以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力作為課程的重要目標(biāo)。實(shí)踐性強(qiáng)的、操作性強(qiáng)的課程科目占課程體系的主要部分，并使課程體系的結(jié)構(gòu)有利于教學(xué)過(guò)程從以課堂講授為主轉(zhuǎn)變到以實(shí)訓(xùn)、操作為主的方式上來(lái)，通過(guò)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生能在更多更好的實(shí)踐環(huán)境、動(dòng)手環(huán)境中完成課程學(xué)習(xí)。（二）專業(yè)開(kāi)設(shè)課程安排表表1：公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐思想教育課程模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)011001B(3)5627291思政部2毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論011002B(3)5427272思政部3形勢(shì)與政策教育011008B(3)4824241-4思政部4軍事理論011017A(2)363602思政部5國(guó)家安全教育011021A(1)441-2思政部文化教育課程模塊6計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)011004C(4)70070[1]公共7大學(xué)語(yǔ)文011006A(2)363604公共8高等數(shù)學(xué)011007A(3)56560[1]公共9大學(xué)英語(yǔ)011005A(4)72720[2]公共身心素質(zhì)教育課程模塊10體育011003C(7.5)1240124[1-4]公共11公共藝術(shù)教育011011B(2)3618182-4藝術(shù)系12心理健康教育011019A(1.5)262601學(xué)生處13艾滋病專題教育011020A(1)101001-4基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部14勞動(dòng)教育011022B(2)16882教務(wù)處就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程模塊15職業(yè)生涯規(guī)劃011010B(1)181261職業(yè)規(guī)劃教研室16就業(yè)指導(dǎo)011012B(1)18108417創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)011018B(2)3216165備注：1.學(xué)期加[]的表示該課程為考試課程。2.其中《形勢(shì)與政策教育》《公共藝術(shù)教育》、《艾滋病專題教育》、《勞動(dòng)教育》以講座形式開(kāi)設(shè)。表2：專業(yè)教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐專業(yè)基礎(chǔ)

課程模塊1建筑工程制圖041101B(3)564412[1]建筑2建設(shè)法規(guī)041224B(4)64586[4]建筑專業(yè)核心

課程模塊3建筑構(gòu)造041117B(4)644816[2]建筑4平法識(shí)圖041135B(4)644420[3]建筑5建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)與識(shí)圖041251C(4)64064[3]建筑6建筑CAD041207C(4)640643建筑7建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)041231B(4)1285474[3-4]建筑專業(yè)拓展

課程模塊8建筑施工圖指導(dǎo)041245B(4)6432324建筑9工程測(cè)量041203C(4)64064[2]建筑10安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)041246C(4)64064[4]建筑表3：實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)周數(shù)修讀學(xué)期開(kāi)課單位公共實(shí)踐課程模塊1入學(xué)教育011014C(1)11建筑2軍事訓(xùn)練011009C(2)21學(xué)生處3暑期社會(huì)實(shí)踐011016C(2)2學(xué)生處4畢業(yè)教育011015C(2)26建筑專業(yè)實(shí)踐課程模塊5建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)041142C(1)12建筑6工程測(cè)量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)041260C(1)12建筑7建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)與識(shí)圖實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)041261C(1)13建筑8建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)041247C(2)23、4建筑9安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)041262C(1)14建筑10工程造價(jià)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)041263C(1)11建筑11工程造價(jià)跟崗實(shí)習(xí)041264C(12)125建筑12工程造價(jià)頂崗實(shí)習(xí)041265C(20)206建筑表4：選修課平臺(tái)課程安排表課程模塊序號(hào)課程名稱課程代碼課程類型(學(xué)分)學(xué)時(shí)分配修讀學(xué)期開(kāi)課單位總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐公共選修課程模塊1按學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每生在校期間至少選修6學(xué)分2專業(yè)選修課程模塊3BIM技術(shù)041139B(2)322210建筑4建筑材料041202B(2)322210建筑5工程招投標(biāo)與合同管理041233B(3)483810建筑6建筑工程項(xiàng)目管理041212B(3)483810建筑7建筑工程資料管理041235B(2)322210建筑8建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收041132B(2)322210建筑9建筑施工技術(shù)041113B(2)321616建筑備注：專業(yè)選修課每生在校期間至少選9學(xué)分（三）專業(yè)核心課程描述表5：專業(yè)核心課程安排表序號(hào)課程名稱及代碼主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1建筑構(gòu)造041117建筑剖面設(shè)計(jì)、建筑體型和立面設(shè)計(jì)、民用建筑構(gòu)造概論、墻與基礎(chǔ)構(gòu)造、樓層和地層構(gòu)造、樓梯構(gòu)造、屋頂構(gòu)造、門和窗構(gòu)造、變形縫

、民用工業(yè)化建筑體系簡(jiǎn)介、工業(yè)建筑設(shè)計(jì)概述等掌握建筑物基本空間和構(gòu)件組成；掌握各種基本構(gòu)件的要求、組成和類型。2平法識(shí)圖041135建筑結(jié)構(gòu)施工圖的平法標(biāo)注方法，能夠自主用平法進(jìn)行梁、板、柱、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯等構(gòu)件的標(biāo)注，能夠看懂施工藍(lán)圖，按圖進(jìn)行施工。掌握平法圖集的制圖規(guī)則、構(gòu)造詳圖方法和鋼筋算量的基本思路。3建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)與識(shí)圖04125建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)，建筑給排水系統(tǒng)，建筑消防給水系統(tǒng)，建筑給排水施工圖，建筑采暖，建筑通風(fēng)等掌握建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)組成及原理、安裝與驗(yàn)收4建筑CAD041207掌握AUTOCAD基本指令繪圖、修改、圖層等指令類型。掌握電腦繪制建筑平立剖面圖的基本方法和步驟以及出圖的基本方法與步驟。熟悉各種基本命令的操作方法；能用CAD繪制建筑平立剖面圖5建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)041231講授工程造價(jià)、工程定額、工程量計(jì)算、施工圖預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)、等基本知識(shí)，重點(diǎn)講授工程量計(jì)算、施工圖預(yù)算。熟練掌握計(jì)算建筑工程造價(jià)基本能力；重點(diǎn)掌握工程量計(jì)算規(guī)則；掌握定額套價(jià)的計(jì)巧。

（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)描述表6：公共實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1入學(xué)教育11學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，新生選課的注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容；安全教育(人身安全教育.防火安全.用電安全.現(xiàn)金.財(cái)物保管.艾滋病專題等)；本專業(yè)的主干課程.資格證書.就業(yè)前景等方面的內(nèi)容。校內(nèi)2軍事訓(xùn)練21軍事基本理論，隊(duì)列訓(xùn)練，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。校內(nèi)3畢業(yè)教育26召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì).發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議.了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與畢業(yè)生感情的交流，做好不穩(wěn)定因素的排查工作，幫助他們解決離校過(guò)程中的各種問(wèn)題。校內(nèi)4暑期社會(huì)實(shí)踐2教育學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起振興“三農(nóng)”的歷史使命，將社會(huì)實(shí)踐“受教育.長(zhǎng)才干.做貢獻(xiàn)”三大功能與促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)緊密結(jié)合，通過(guò)豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有力地促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。校外

表7：專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)環(huán)節(jié)名稱周數(shù)考查學(xué)期主要內(nèi)容及要求備注1認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)11到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對(duì)實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)。2跟崗實(shí)習(xí)125到實(shí)習(xí)單位的相應(yīng)崗位，在專業(yè)人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作。3頂崗實(shí)習(xí)206到相應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作。4建筑構(gòu)造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)12繪制梁板布置圖，要求：采用A3圖紙.立式，比例自定

5工程測(cè)量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)121.水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用；2.普通水準(zhǔn)測(cè)量（兩次儀器高法）;3.水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正和自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用；6建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)13編制一份完整的建筑工程施工圖預(yù)算，使學(xué)生將所學(xué)的理論內(nèi)容進(jìn)行實(shí)務(wù)性操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。7建筑設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)與識(shí)圖實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)13用廣聯(lián)達(dá)BIM安裝計(jì)量軟件繪制一套安裝工程圖紙，并導(dǎo)出工程量8建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)14套用綜合基價(jià)，工料分析，注意根據(jù)規(guī)定進(jìn)行基價(jià)的換算。需要時(shí)編制一次性補(bǔ)充定額；主要材料差價(jià)調(diào)整，應(yīng)正確確定主要材料品種及價(jià)格的選取。填寫工程預(yù)算書，按分部分項(xiàng)工程順序填寫，并注明分部名稱；費(fèi)用計(jì)取，注意工程類別，正確選用有關(guān)系數(shù)和計(jì)算程序。9安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)14定額的套用，計(jì)取各項(xiàng)措施費(fèi)，計(jì)算間接費(fèi)、利潤(rùn)、稅金，計(jì)算工程造價(jià)，編制說(shuō)明六.學(xué)時(shí)學(xué)分安排表8：專業(yè)周學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表學(xué)期一二三四五六周學(xué)時(shí)252625252326表9：學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)平臺(tái)學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)比例構(gòu)成2772公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)所占比例（%）6926961144240195869學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)分平臺(tái)學(xué)分分配素質(zhì)拓展學(xué)分146公共基礎(chǔ)平臺(tái)專業(yè)教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)選修課平臺(tái)394346153備注：素質(zhì)拓展學(xué)分的認(rèn)定按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。七、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍我院建筑工程系擁有一支精干、雙師素質(zhì)比例高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“雙師”素質(zhì)型教師占80%以上，具有國(guó)家注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師，造價(jià)師，建造師職業(yè)資格多名，有很強(qiáng)的教學(xué)、科研和對(duì)外技術(shù)服務(wù)能力?，F(xiàn)有專任教師32人，其中副高以上職稱10人，研究生以上學(xué)歷占60%以上；同時(shí)聘請(qǐng)了12名具有豐富理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、高級(jí)工程師為客座教授、兼職教師。（二）教學(xué)設(shè)施我院建筑工程系校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有建筑施工技術(shù)仿真模擬施工實(shí)訓(xùn)室；BIM多功能綜合實(shí)訓(xùn)室、建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、建筑力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建筑材料實(shí)驗(yàn)室、工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)室、AutoCAD及建筑計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積為2500平方米，設(shè)備總值800多萬(wàn)。建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地河南省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。在校外還擁有多家長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地。（三）教學(xué)資源學(xué)院建有圖書館，建筑面積13760平米，現(xiàn)有文獻(xiàn)資源總量近50萬(wàn)冊(cè)：紙質(zhì)中外文圖書32萬(wàn)冊(cè)，電子圖書15萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)刊521多種。電子資源擁有中國(guó)知網(wǎng)、超星電子圖書鏡像，萬(wàn)方數(shù)字化電子期刊7000種。圖書館現(xiàn)有閱覽座位280多個(gè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)參考使用。報(bào)刊閱覽、電子閱覽座位充裕，圖書文獻(xiàn)資料豐富，信息檢索便利，為工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研提供了良好信息資源學(xué)院教材征訂統(tǒng)一管理，為適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)改革日益發(fā)展的需要，教材管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的要求。（四）教學(xué)方法工程造價(jià)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案按照一學(xué)年兩學(xué)期工學(xué)交替來(lái)實(shí)施，課程內(nèi)容打破理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限，必要課程改為為理實(shí)一體化教學(xué)，課程在工學(xué)結(jié)合教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)施。注重“教學(xué)做”合一。以崗位職業(yè)核心能力培養(yǎng)為核心，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革。根據(jù)崗位工作任務(wù)和工作過(guò)程要求，構(gòu)建基于工程過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，實(shí)現(xiàn)課程與崗位任務(wù)的對(duì)接；針對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)要求，確定課程教學(xué)方法與手段，提高課程的針對(duì)性、實(shí)踐性、有效性；開(kāi)展工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，使用或編寫具有職教特色的