幼兒園大班社會《節(jié)水小衛(wèi)士》教案

幼兒園大班社會《節(jié)水小衛(wèi)士》教案活動設計背景臨近期末，我園“陽光寶寶”的創(chuàng)評活動正在積極開展著。針對我班實際，有的幼兒在洗手時玩水，喝水時把水灑在地上，甚至接多了倒掉這些浪費水的現(xiàn)象，我班確定以此為契機，開展一次節(jié)約用水的主題活動。希望通過活動使我班幼兒得到收益。活動目標1、認識國家節(jié)水標志，了解每年3月22日是世界水日。2、讓幼兒認識到缺水給我們的生活生產(chǎn)帶來的不方便，知道節(jié)約用水是勤儉節(jié)約的好習慣。3、幼兒學習一些節(jié)約用水的方法，在生活中努力做到節(jié)約用水，向身邊的人宣傳節(jié)約用水，督促自己的家長節(jié)約用水。活動準備1、多媒體課件。(PPT及我國西南大旱的視頻材料)2、節(jié)水標志。(教師自己設計的半成品圖片)活動過程一、開始環(huán)節(jié)1、教師用PPT出示大樹因為缺水干枯而哭泣的圖片。并設問:“大樹為什么哭了?”2、引入水娃娃，多媒體出示活潑可愛的水娃娃形象。二、基本環(huán)節(jié)(一)讓幼兒認識水的重要性。1、教師以水娃娃的口吻設問:“小朋友，你們什么時候會用到我?”2、教師補充介紹除了我們生活中需要水，動物，莊稼，工廠生產(chǎn)都離不開水，并用多媒體展示相關圖片。3、播放我國西南地區(qū)大旱視頻材料，使幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴，加深幼兒對水的重要性的認識。(二)幼兒學習節(jié)約用水的方法。1、幼兒說說自己，家人是怎樣節(jié)約用水的。2、教師多媒體介紹一些節(jié)約用水的好辦法。(三)行為指引讓幼兒說說身邊的小朋友是怎樣節(jié)約用水的，那些小朋友沒有節(jié)約用水，應該怎樣做。(四)教師介紹國家節(jié)水標志及世界水日。三、結束環(huán)節(jié)1、教師小結。告訴幼兒做一個“節(jié)水小衛(wèi)士”，自己主動節(jié)約用水并向身邊的朋友家長宣傳節(jié)約用水的知識。2、教師出示大樹喝飽了水笑了的圖片，同時展示水給我們的生活生產(chǎn)帶來方便的圖片。四、拓展環(huán)節(jié)教師同幼兒一起制作節(jié)水標志并張貼在幼兒園合適的位置。教學反思本次活動是從本班幼兒實際出發(fā)，針對幼兒出現(xiàn)的不良行為從小處著眼及時組織主題活動，正確指引幼兒的行為，所以非常具有時效性。在活動中我運用多媒體給幼兒提供活潑可愛的水娃娃形象，從幼兒的年齡特點出發(fā)，通過與可愛的水娃娃對話等形式讓幼兒認識水的重要性，通過播放西南地區(qū)大旱情況的視頻材料，觸及幼兒心靈深處，使幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴，自覺地做節(jié)約用水的“小衛(wèi)士”?；顒雍螅變涸诮铀葧r，都互相提醒“節(jié)約用水”，每個幼兒接水都小心翼翼，生怕滴在地上，洗手時也把水擰得很小，沒有再浪費水。如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加關注