職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工程造價專業(yè)代碼：540502二、入學(xué)要求 普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表所示。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例土木建筑大類（54）建設(shè)工程管理類（5405）專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)（74）工程造價工程技術(shù)人員（2-02-30-10）工程造價五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向?qū)I(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)的工程造價和工程技術(shù)人員職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事工程造價等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵紀守法、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。（3）熟悉常用建筑材料的名稱、規(guī)格性能、檢驗方法、儲備保管、使用等方面知識。（4）了解投影原理，熟悉制圖標準和施工圖繪制知識；熟悉房屋構(gòu)造知識。（5）熟悉建筑工程施工工藝知識。（6）掌握BIM建模知識。（7）熟悉項目管理原理，掌握建筑工程項目管理知識。（8）熟悉工程施工組織設(shè)計知識。（9）熟悉工程資料的收集、整理、歸檔、使用知識。（10）掌握工程造價原理和工程造價計價知識。（11）掌握工程造價控制基本知識。（12）熟悉基于BIM確定工程造價知識。（13）熟悉編制計價定額的知識。（14）掌握建筑工程概預(yù)算、工程量清單、工程量清單計價、工程結(jié)算編制方法知識。（15）了解統(tǒng)計學(xué)的一般原理，熟悉建筑統(tǒng)計知識。（16）了解經(jīng)濟法基礎(chǔ)知識，熟悉與建筑市場相關(guān)的建設(shè)合同與建設(shè)法規(guī)知識。（17）掌握工程招投標與合同管理的基本知識。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有施工圖繪制和識讀能力。（4）具有建筑信息模型建模能力。（5）能夠完成建筑統(tǒng)計指標的計算和分析。（6）能夠編制建筑工程預(yù)算、工程量清單、工程量清單報價。（7）能夠與團隊合作完成工程投標報價的各項工作。（8）能夠處理工程變更、價格調(diào)整等引起的工程造價變化工作。（9）能夠編制工程結(jié)算。（10）能夠參與企業(yè)基層組織經(jīng)營管理和施工項目管理工作。（11）能夠運用BIM軟件進行工程造價管理。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程：見附錄全院公共課程設(shè)置（二）專業(yè)課程本專業(yè)共開設(shè)21門專業(yè)（技能）課程，其中力學(xué)與結(jié)構(gòu)、工程識圖與房屋構(gòu)造、建筑CAD、建筑工程施工工藝、建筑材料、BIM建模應(yīng)用技術(shù)、招投標與合同管理、工程經(jīng)濟學(xué)等8門課為專業(yè)基礎(chǔ)課程；建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、造價電算化、工程造價管理等4門課程為專業(yè)核心課程；土木工程概論、建筑藝術(shù)欣賞、建筑設(shè)備安裝與識圖、工程項目管理、BIM施工組織設(shè)計、建筑法規(guī)與案例分析、管理學(xué)、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測量等為專業(yè)拓展課程。1、課程名稱：《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》（1）課程目標：使學(xué)生具有對一般結(jié)構(gòu)作受力分析的能力；對構(gòu)件作強度、剛度、穩(wěn)定性核算的能力；以及掌握建筑結(jié)構(gòu)的特點和分析方法。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要分析結(jié)構(gòu)受力及構(gòu)件承載能力。掌握建筑結(jié)構(gòu)的基本組成，以及各結(jié)構(gòu)構(gòu)件的作用和構(gòu)造要求，學(xué)習(xí)常見的建筑結(jié)構(gòu)分類方法和各自的特點。（3）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確建筑結(jié)構(gòu)的重要作用，掌握建筑結(jié)構(gòu)的基本組成和設(shè)計要求，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實的理論基礎(chǔ)。2、課程名稱：《工程識圖與房屋構(gòu)造》（1）課程目標：《工程識圖與房屋構(gòu)造》是一門理論與應(yīng)用相結(jié)合的課程，作為工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，分為建筑工程圖識讀、結(jié)構(gòu)工程圖識讀和房屋構(gòu)造三個部分。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會繪制建筑工程圖的基本方法和順序；了解房屋各項基本構(gòu)造的組成和作用；掌握識讀建筑工程圖的步驟和方式；掌握識讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力，進而為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)投影原理、繪圖技能、工程圖樣的識讀方法、建筑工程圖和結(jié)構(gòu)施工圖的識讀方法和注意事項以及一般工業(yè)與民用建筑各組成部分如：房屋基礎(chǔ)、墻、柱、樓地面、樓梯、屋頂和門窗等構(gòu)造原理和構(gòu)造方法。這是建筑工程施工、造價、管理、監(jiān)理等工程類從業(yè)人員所必須具備的基本知識和基本技能。結(jié)合仿真實訓(xùn)軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生與工地漫游、構(gòu)造認識等軟件中的三維建筑場景對應(yīng)，保證教、學(xué)、練環(huán)節(jié)的知識連貫性。（3）教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)、崗位和應(yīng)用能力，通過書本知識講授與實際工程圖紙識讀的授課方式使學(xué)生掌握建筑工程圖識讀的基本知識和結(jié)構(gòu)施工圖的識讀方法和注意事項，通過講授書本中建筑構(gòu)造形式和仿真實訓(xùn)軟件及工程現(xiàn)場實地觀摩的方法，教會學(xué)生掌握民用及工業(yè)建筑的構(gòu)造原理和方法。3、課程名稱：《建筑CAD》（1）課程目標：通過理論加實踐的教學(xué)模式，使學(xué)生在掌握CAD繪圖知識及方法的同時，提升學(xué)生的實踐動手能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)CAD繪圖基礎(chǔ)，以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，使學(xué)生掌握操作命令，能獨立完成建筑工程圖紙的繪制，達到能識圖、制圖的目的。（3）教學(xué)要求：以實踐為主線，做中學(xué)，學(xué)中做，使學(xué)生了解建筑施工圖的基礎(chǔ)知識，熟練掌握CAD繪圖的操作命令，能夠獨立完成建筑施工圖的繪制。4、課程名稱：《建筑工程施工工藝》（1）課程目標：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑施工原理，具備應(yīng)用施工技術(shù)、編制單位工程施工組織設(shè)計及施工現(xiàn)場管理的能力。（2）課程內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握建筑工程中各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理，突出建筑工程職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決建筑工程施工中有關(guān)施工技術(shù)問題的基本能力。（3）教學(xué)要求：根據(jù)課程要求，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方式，課堂教學(xué)過程采用六步式教學(xué)法，教學(xué)流程是①定向→②自學(xué)→③討論→④講解和答疑→⑤自測→⑥總結(jié)。教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，每個學(xué)生均需獨立完成任務(wù)，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，有助于養(yǎng)成學(xué)生的崗位工作能力。5、課程名稱：《建筑材料》（1）課程目標：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解材料與建筑設(shè)計、施工的相互關(guān)系，能針對不同工程合理選用材料，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和解決工程實際問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要學(xué)習(xí)建筑材料的基本組成、構(gòu)造、特性、技術(shù)要求、質(zhì)量檢驗測定方法、應(yīng)用及儲存與保管等方面的知識。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解材料與建筑設(shè)計、施工的相互關(guān)系，能針對不同工程合理選用材料，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和解決工程實際問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。（3）教學(xué)要求：以教學(xué)任務(wù)為主線，明確教學(xué)內(nèi)容，通過“教、學(xué)、做”，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思考與實踐，注重學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。6、課程名稱：《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》（1）課程目標：使學(xué)生掌握建筑模型的創(chuàng)建方法，和建筑構(gòu)件族的制作方法，具有熟練操作軟件的能力。（2）課程內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)建模軟件的使用界面、各項功能作用，BIM建模在工程項目各階段、各環(huán)節(jié)、各系統(tǒng)建模的關(guān)鍵技術(shù)。（3）教學(xué)要求：本課程要求學(xué)生不僅掌握基本的建筑理論知識，還要具備熟練掌握Revit軟件的建模能力。7、課程名稱：《招投標與合同管理》（1）課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建設(shè)工程項目發(fā)包的技能和相關(guān)理論知識，在完成相關(guān)崗位的工作任務(wù)中，培養(yǎng)誠信、刻苦、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立全面、協(xié)作和團結(jié)意識，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程實施模塊化教學(xué)，從工程招投標概述、企業(yè)誠信管理，到招標策劃、資格審查、工程招標、工程投標、開標評標定標，再到合同管理與索賠；從知識目標、能力目標的定位，到驅(qū)動問題的設(shè)置，理論與實例結(jié)合。（3）教學(xué)要求：通過一系列實訓(xùn)輔件，以仿真方式模擬工程招投標全過程管理所具有的真實信息，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、合同意識、合同管理的能力和參與工程招投標的競爭能力。8、課程名稱：《工程經(jīng)濟學(xué)》（1）課程目標：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握工程經(jīng)濟分析的基本知識、基本理論及經(jīng)濟效益評價的基本方法，財務(wù)評價和國民經(jīng)濟分析的基本理論，能夠以市場為前提、經(jīng)濟為目標、技術(shù)為手段，對多種技術(shù)實踐活動進行經(jīng)濟效益分析，做出科學(xué)合理的評價。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要學(xué)習(xí)建筑工程經(jīng)濟概論、資金的時間價值、工程經(jīng)濟分析的基本要素、工程經(jīng)濟效果評價方法、不確定性分析、設(shè)備更新的經(jīng)濟分析、投資項目可行性研究及價值工程等知識。（3）教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握工程經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法，能夠運用工程經(jīng)濟學(xué)的基本原理、方法和技能，研究、分析和評價各種技術(shù)實踐活動（如：投資方案的經(jīng)濟評價，設(shè)備更新的經(jīng)濟分析，價值工程分析等），為決策層選擇能夠獲得滿意的經(jīng)濟效益的技術(shù)方案提供科學(xué)依據(jù)。9、課程名稱：《建筑工程計量與計價》（1）課程目標：熟悉建筑工程造價的編制依據(jù)、內(nèi)容組成、編制原理和方法步驟，學(xué)會使用《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)范》列出工程量清單項目、精確計算清單工程量，編制工程量清單；使用地域性取費標準或企業(yè)定額，分析工程量清單項目的綜合單價，編制工程量清單計價表；進一步優(yōu)化、調(diào)整、匯總確定工程造價。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是工程造價確定和控制的基礎(chǔ)。課程以房屋建筑工程的制圖規(guī)則、構(gòu)造要求、結(jié)構(gòu)規(guī)范要求、施工工藝、施工組織方案等專業(yè)知識為基礎(chǔ)，應(yīng)用現(xiàn)行國家工程量清單計價規(guī)范、計量規(guī)范與省地域或企業(yè)取費定額，對組成房屋的建筑工程和裝飾工程項目的工程造價內(nèi)容進行列項、計量與對應(yīng)計價，編制建設(shè)工程項目的建筑工程施工圖預(yù)算，從事建筑工程招標價控制、投標報價、施工成本分析、工程造價咨詢服務(wù)等技術(shù)活動。（3）教學(xué)要求：通過理論和實踐教學(xué),使學(xué)生掌握單位工程土建部分施工圖預(yù)算的編制原理和方法,能獨立、系統(tǒng)、完整地編制一般工業(yè)與民用建筑土建工程預(yù)算結(jié)算。10、課程名稱：《工程造價管理》（1）課程目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面領(lǐng)會建筑工程造價管理的基本理論，掌握建筑項目工程造價的確定和控制方法，能夠完成造價員投資和造價管理相關(guān)工作，為學(xué)習(xí)從事造價工作打下良好的基礎(chǔ)。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)課程。主要學(xué)習(xí)建筑工程造價的控制理論和方法，使學(xué)生了解建設(shè)項目全過程及建設(shè)項目各階段工程造價控制的目標和方法，熟悉決策階段投資估算和項目可行性研究方法；熟悉設(shè)計方案比選和優(yōu)化的方法；熟悉施工階段工程變更的控制及工程索賠，熟悉竣工結(jié)算方法；熟悉竣工決算報表的編制以及資產(chǎn)價值的確定。（3）教學(xué)要求：采用任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等方法組織教學(xué)，注重教學(xué)的實踐性和針對性，有利于學(xué)生積極思考、拓展思路，注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。11、課程名稱：《安裝工程計量與計價》（1）課程目標：《安裝工程計量與計價》是工程造價專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課程在前期專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)模塊課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹工程造價的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生編制造價文件和進行造價管理的能力，以滿足施工現(xiàn)場管理、技術(shù)支持等工作崗位對造價技能的要求。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握安裝工程預(yù)算書編制方法，熟悉建筑電氣、給排水、采暖、燃氣、消防、通風(fēng)空調(diào)等專業(yè)安裝工程常用分項工程的列項、工程量計算方法以及套用相應(yīng)的定額子目，了解安裝工程工程量清單計價的內(nèi)容。（3）教學(xué)要求：體現(xiàn)課程改革基本理念，改變以教師為中心的教學(xué)方式，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式，堅持立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)，立足崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神與技術(shù)技能，創(chuàng)設(shè)信息化學(xué)習(xí)情境，融“教、學(xué)、做”為一體，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)與自我發(fā)展能力。12、課程名稱：《造價電算化》（1）課程目標：本課程在教學(xué)實施過程中，從我校學(xué)生培養(yǎng)目標和本專業(yè)的特點及學(xué)生的實際情況出發(fā)，使學(xué)生熟練掌握造價軟件的計算規(guī)則、繪制各分部分項構(gòu)件及提取工程量、匯總工程價款等。本課程分為基礎(chǔ)部分和提高部分兩個模塊，由簡入難，循序漸進，使學(xué)生對工程造價全過程、全方位有進一步的認識及了解，對實踐中可能遇到的問題提前解決，最終達到快速精準算量、套價的目的。此外，注重培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、守責(zé)盡責(zé)的工作作風(fēng)，為社會輸送高質(zhì)量人才創(chuàng)造條件。（2）課程內(nèi)容：《造價電算化》是工程造價專業(yè)的一門核心課程。以建筑識圖與制圖、建筑結(jié)構(gòu)、CAD、建筑施工技術(shù)、工程計量與計價等課程為基礎(chǔ)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握運用造價軟件繪制工程各分部分項構(gòu)件、提取工程量以及計算清單、定額價，而且對造價軟件內(nèi)部計算公式的依據(jù)有清晰的認識和判斷。在授課過程中，一方面利用教材完成各種構(gòu)件的講解及繪制；另一方面，借助101系列圖集、實際工程圖紙、施工現(xiàn)場照片等資料，在理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)思想下，進一步提高本專業(yè)學(xué)生對實際工程中可能遇到的難點的應(yīng)變能力，為今后在造價工作過程中快速適應(yīng)任務(wù)需求，達到精準計算工程造價打下堅實的基礎(chǔ)。（3）教學(xué)要求：每一個單元、每一次課開始學(xué)習(xí)之前，須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。以引導(dǎo)的形式切入，理論講授簡潔明了，不能長篇大論。理論基礎(chǔ)知識與工程實踐相融合，切忌理論與實踐相分離。通過多個有機聯(lián)系的具體工作任務(wù)開展教學(xué)，以行動為導(dǎo)向，強化學(xué)生是行動的主體。教師應(yīng)側(cè)重啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、勤于提問的能力，教師的角色是引導(dǎo)，而不是傳統(tǒng)的灌輸式教育。13、課程名稱：《土木工程概論》（1）課程目標：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使工程專業(yè)的學(xué)生對土木工程有關(guān)內(nèi)容有所了解，開拓視野，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。（2）課程內(nèi)容：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要闡述土木工程及相關(guān)學(xué)科所涉及領(lǐng)域的整體概況，介紹國內(nèi)外該學(xué)科的先進技術(shù)和突出成就。（3）教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生建立為祖國建設(shè)服務(wù)而學(xué)習(xí)的思想和感情，較早養(yǎng)成自學(xué)、查找資料及思考問題的習(xí)慣。14、課程名稱：《建筑藝術(shù)欣賞》（1）課程目標：本課程讓學(xué)生了解或掌握建筑藝術(shù)的基本知識，建筑藝術(shù)的歷史發(fā)展及其審美賞析方法等，提高學(xué)生對建筑藝術(shù)作品的審美感受力和賞析能力，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。激發(fā)創(chuàng)造思維，促進學(xué)生綜合職業(yè)能力的發(fā)展。（2）課程內(nèi)容：通過對不同時期，不同國家建筑藝術(shù)的學(xué)習(xí)，重點主要集中在優(yōu)秀的西方建筑與中國古代建筑兩大體系，積極探索建筑藝術(shù)的實用價值和審美價值。3）教學(xué)要求：以典型案例導(dǎo)出學(xué)習(xí)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，賞析、品味優(yōu)秀的建筑藝術(shù)，從而加深對建筑藝術(shù)的理解，提高學(xué)生對建筑藝術(shù)的鑒賞能力。讓學(xué)生在行動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。15、課程名稱：《建筑設(shè)備安裝與識圖》（1）課程目標：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑給排水、供暖工程、通風(fēng)工程和空調(diào)工程的系統(tǒng)組成，了解常用設(shè)備，了解一般建筑給排水工程、供暖工程、通風(fēng)工程和空調(diào)工程的識讀方法。（2）課程內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑給排水、采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)、電氣工程的基本理論、基本知識和基本技能；并能閱讀建筑給排水施工圖、供暖施工圖、通風(fēng)施工圖、空調(diào)施工圖、建筑電氣施工圖；熟悉設(shè)計和施工規(guī)范。掌握建筑設(shè)備基本知識對工程中相關(guān)實際問題能很好認識及解決。（3）教學(xué)要求：根據(jù)課程要求，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方式，課堂教學(xué)過程采用六步式教學(xué)法，教學(xué)流程是①定向→②自學(xué)→③討論→④講解和答疑→⑤自測→⑥總結(jié)。教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，每個學(xué)生均需獨立完成任務(wù)，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，有助于養(yǎng)成學(xué)生的崗位工作能力。16、課程名稱：《工程項目管理》（1）課程目標：通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生了解并掌握在工程項目管理中，如何進行全方位、全過程的科學(xué)管理和合理協(xié)調(diào)，為學(xué)生建立管理項目的知識體系和培養(yǎng)應(yīng)用管理知識解決實際問題的技能，為學(xué)生在畢業(yè)后從事有關(guān)的工程建設(shè)管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)拓展課，主要學(xué)習(xí)工程項目的管理體制、工程項目的承發(fā)包體制、工程項目的組織、工程項目進度控制、工程項目成本控制、工程項目質(zhì)量控制、工程項目安全控制和現(xiàn)場管理及工程項目合同管理等內(nèi)容。（3）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生理解工程項目管理的概念、分類和基本內(nèi)容，掌握建設(shè)項目管理和工程項目的目標控制，了解施工項目管理制度，掌握施工項目組織形式，掌握施工項目管理的全過程和施工項目目標管理，理解施工項目管理規(guī)劃與施工組織設(shè)計。17、課程名稱：《BIM施工組織設(shè)計》（1）課程目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會獨立解決施工組織設(shè)計、制定施工計劃、進行現(xiàn)場施工管理等工作，提高從事工程施工組織和管理的工作能力。（2）課程內(nèi)容：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程主要學(xué)習(xí)建筑工程施工組織的一般規(guī)律，將流水施工原理、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)和施工組織設(shè)計融為一體。（3）教學(xué)要求：課程采用理實結(jié)合的教學(xué)方式，融入虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生可以通過對應(yīng)的軟件完成任務(wù)要求，實現(xiàn)教學(xué)軟件在編制施工組織設(shè)計過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用軟件解決實際問題的能力以及編制施工組織設(shè)計的能力。18、課程名稱：《建筑法規(guī)與案例分析》（1）課程目標：《建筑法規(guī)與案例分析》課程是建工和造價專業(yè)職業(yè)能力的一門重要基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)建筑法規(guī)，使學(xué)生初步對涉及的相關(guān)的建設(shè)法規(guī)有所了解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究和解決建筑活動中所發(fā)生的工程糾紛的能力。對該課程的內(nèi)容以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，以案例分析為前提，引入知識點。（2）課程內(nèi)容：了解建設(shè)工程法律基本制度的內(nèi)容；了解建設(shè)法律、行政法規(guī)和相關(guān)法律的關(guān)系；掌握建設(shè)工程相關(guān)法律制度的應(yīng)用及區(qū)別；了解合同法原則及合同分類、違約責(zé)任；掌握建設(shè)工程必須招標的范圍；了解建筑工程糾紛的解決途徑。（3）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)及掌握工程建設(shè)所要遵守的準則，會運用所學(xué)建設(shè)工程法律制度解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問題，會工程建設(shè)相關(guān)的操作程序。19、課程名稱：《管理學(xué)》（1）課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握管理學(xué)的基本理論和基本方法，明確管理的四項職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的相關(guān)內(nèi)容和相互關(guān)系，理解并掌握各項職能的相關(guān)方法和技術(shù)。能夠結(jié)合相關(guān)案例進行分析、研究，結(jié)合相應(yīng)的實踐進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在管理方面的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的專業(yè)拓展課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)管理課程奠定理論基礎(chǔ)。管理學(xué)原理是從管理實踐中總結(jié)、歸納、抽象和概括出來的科學(xué)原理，它著重研究管理的客觀規(guī)律和具有共性的基本理論。圍繞管理的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、控制、創(chuàng)新等職能展開各章內(nèi)容。這些基本原理對于各行各業(yè)的管理都具有指導(dǎo)意義，任何將來有可能從事管理工作的學(xué)生有必要了解和學(xué)習(xí)的這門課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門既要調(diào)動學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，使其感到管理的實用性，又可以奠定專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。（3）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生了解管理理論的形成過程，對管理學(xué)的體系、架構(gòu)有一個總體的認識；理解管理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法；掌握決策和計劃制定、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、組織文化塑造、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、有效激勵和控制等內(nèi)容，并能利用管理學(xué)理論和方法，對具體管理實踐問題進行分析。20、課程名稱：《建設(shè)工程監(jiān)理》（1）課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建設(shè)工程監(jiān)理相關(guān)法規(guī)，熟悉建設(shè)工程理論，掌握建設(shè)工程監(jiān)理基本概念、方法。使學(xué)生在獲得感性認識的同時，加強學(xué)生運用理論知識能力的培養(yǎng)。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程。本課程主要學(xué)習(xí)我國目前的監(jiān)理制度及法規(guī)、監(jiān)理單位和監(jiān)理組織的設(shè)立、質(zhì)量、進度、投資控制、合同與信息管理和組織協(xié)調(diào)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工程監(jiān)理的一般理論，學(xué)會以“三控兩管一協(xié)調(diào)”為手段，把工程管理知識應(yīng)用到實踐中去。（3）教學(xué)要求：了解建設(shè)工程監(jiān)理的歷史背景以及現(xiàn)階段的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握監(jiān)理概論的有關(guān)概念，掌握建筑工程監(jiān)理的監(jiān)理方法，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)及規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及敬業(yè)精神。21、課程名稱：《工程測量》（1）課程目標：通過教學(xué)使學(xué)生掌握測量的基本理論、基本技能，掌握常規(guī)測量儀器的操作技能和工程測量的基本方法，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動手、實踐和創(chuàng)新能力。（2）課程內(nèi)容：本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)技能課，主要內(nèi)容包括：水準測量、角度測量、距離丈量和直線定向、測量誤差基本知識、地形圖的基本知識、控制測量、測設(shè)的基本工作和建筑工程施工測量。（3）教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握工程測量的概念、分類和測量原理方法，同時具備一定的實踐操作能力。（三）實踐教學(xué)體系1．建立“基于工程實例的工學(xué)結(jié)合”專業(yè)實踐教學(xué)模式（學(xué)中做，做中學(xué)）。“基于工程實例的工學(xué)結(jié)合”專業(yè)實踐教學(xué)模式主要由三個階段的能力培養(yǎng)構(gòu)成，每個階段都有各自主要培養(yǎng)的能力目標，各個階段之間的能力培養(yǎng)又是有機統(tǒng)一，相互支撐與影響。第一階段是前4學(xué)期的理論教學(xué)，主要以完成項目工作任務(wù)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用理論和實踐相結(jié)合，“教、學(xué)、做”一體化的方式培養(yǎng)學(xué)生的基本能力。強調(diào)的是夯實學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，將工程造價的專業(yè)知識內(nèi)化成為學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，同時針對職業(yè)資格證的考試內(nèi)容，強化學(xué)生對專業(yè)理論知識的綜合應(yīng)用能力，讓學(xué)生在畢業(yè)頂崗實習(xí)之前做好從事職業(yè)崗位工作的心理和技能準備。通過認知實習(xí)和跟崗實習(xí)，學(xué)生完成對理論知識的梳理和總結(jié)，實現(xiàn)從虛擬到實操的過渡。第二階段為第5學(xué)期的跟崗實習(xí)和5、6學(xué)期的畢業(yè)頂崗實習(xí)階段，通過前面兩學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生已能在現(xiàn)場施工或造價咨詢工作中，將已經(jīng)形成的專業(yè)綜合能力運用到實際工作中去，能夠獨立工作，實現(xiàn)了“做中學(xué)”，形成真正的職業(yè)崗位能力。第三階段為第6學(xué)期的畢業(yè)論文（設(shè)計）階段，通過前面兩個階段的培養(yǎng)，學(xué)生已經(jīng)完成了從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)以致用。通過畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，用實踐推動專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力。2．實踐教學(xué)課程（項目）體系能力模塊能力體系項目體系項目實施備注實訓(xùn)項目（課程）名稱所屬課程學(xué)時項目性質(zhì)開設(shè)學(xué)期實訓(xùn)（習(xí)）地點通識能力計算機應(yīng)用能力計算機操作系統(tǒng)應(yīng)用、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用計算機應(yīng)用基礎(chǔ)28校內(nèi)模擬實訓(xùn)一計算機房英語應(yīng)用能力聽、說、讀、寫、譯能力訓(xùn)練大學(xué)英語68校內(nèi)模擬實訓(xùn)一、二多媒體教室專業(yè)通用能力具備房屋施工圖識圖繪圖能力建筑形體投影圖的表達、建筑施工圖識讀、建筑構(gòu)造認知與表達、結(jié)構(gòu)施工圖鋼筋平面整體表示法識圖工程識圖與房屋構(gòu)造56校內(nèi)模擬實訓(xùn)一工程實訓(xùn)室建筑模型制作、軟件繪制施工圖建筑CAD56校內(nèi)模擬實訓(xùn)一機房專業(yè)特殊能力具備“通施工”專業(yè)能力施工技術(shù)操作及檢查建筑工程施工工藝80校內(nèi)模擬實訓(xùn)二工程實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地具備建筑工程計量與計價的基本能力結(jié)合施工圖紙進行土建工程量計算和定額計價建筑工程計量與計價88校內(nèi)模擬實訓(xùn)三工程實訓(xùn)室具備安裝工程計量與計價的基本能力結(jié)合施工圖紙進行電氣照明、給排水等安裝工程工程量計算和定額計價安裝工程計量與計價64校內(nèi)模擬實訓(xùn)四工程實訓(xùn)室專業(yè)綜合能力解決工程實際問題的能力將理論應(yīng)用于實踐，完成從虛擬到實操的過程認知實習(xí)28校外實訓(xùn)二校外實訓(xùn)基地跟崗實習(xí)56校外實訓(xùn)四校外實訓(xùn)基地頂崗實習(xí)780企業(yè)頂崗實習(xí)五、六校外實訓(xùn)基地和其他企業(yè)提高“學(xué)習(xí)力”用實踐推動專業(yè)學(xué)習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計）330畢業(yè)論文（設(shè)計）六企業(yè)、學(xué)校七、教學(xué)進程總體安排（一）工程造價專業(yè)2020級教學(xué)學(xué)期課程設(shè)置說明表職業(yè)崗位（群）分析二級造價工程師主要協(xié)助一級造價工程師開展相關(guān)工作，并可獨立開展以下具體工作：（一）建設(shè)工程工料分析、計劃、組織與成本管理，施工圖預(yù)算、設(shè)計概算編制；（二）建設(shè)工程量清單、招標控制價、投標報價編制；（三）建設(shè)工程合同價款、結(jié)算和竣工決算價款的編制。施工員：具體解決施工組織設(shè)計和現(xiàn)場的關(guān)系，在現(xiàn)場監(jiān)督施工、測量，編寫施工日志，上報施工進度，質(zhì)量，處理現(xiàn)場問題。監(jiān)理員：對承包單位投入資源的使用和運行情況、工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)、承包單位的工藝過程、加工制作及工藝施工質(zhì)量等進行檢查和記錄，擔(dān)任旁站工作。典型工作任務(wù)工程材料分析，復(fù)核材料價差，造價測算，工程造價的經(jīng)濟分析，現(xiàn)場施工管理。學(xué)期課程類別課程內(nèi)容教學(xué)方式（實踐教學(xué)方式）第一學(xué)期通識課：即公共課和職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課文化素質(zhì)課職業(yè)觸知課理論講授、課堂練習(xí)職業(yè)觸知課（以講座、專題、交流或播放視頻的形式）第二學(xué)期通用技術(shù)平臺課：即職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)相關(guān)的平臺課程、職業(yè)認知課以學(xué)生為主體、以教師為引導(dǎo)、以具體工作任務(wù)為載體組織教學(xué)，按照完整的工作過程，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)集成化，認知實習(xí)使課堂學(xué)習(xí)融“教、學(xué)、做”為一體。第三學(xué)期認證課：即職業(yè)技能課圍繞職業(yè)崗位群和資格證書開課、職業(yè)規(guī)劃課課程內(nèi)容緊密圍繞崗位群和職業(yè)資格證書（如：預(yù)算員、施工員、測量員等）如何考取展開。把課程進行項目的劃分，把課程分割為不同的模塊，進行項目教學(xué)?！绊椖拷虒W(xué)（模擬）展開”環(huán)節(jié)是在沒有工作任務(wù)的情況下安排的模擬項目制作課程，根據(jù)模擬項目要求完成一系列設(shè)計方案的制作，這個過程可根據(jù)項目的大小編組進行，項目過程中學(xué)生要了解不同工作環(huán)節(jié)的專業(yè)知識、技術(shù)指標、專業(yè)規(guī)程等。把學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)過程置于工作過程、工作崗位的環(huán)境中，使技能實訓(xùn)在模擬仿真、實踐操作中得到訓(xùn)練。第四學(xué)期認證課：即職業(yè)技能課圍繞職業(yè)崗位群和資格證書開課、就業(yè)指導(dǎo)課課程內(nèi)容緊密圍繞崗位群和職業(yè)資格證書（如：二級造價工程師等）如何考取展開。把課程進行項目的劃分，把課程分割為不同的模塊，進行項目教學(xué)?！绊椖拷虒W(xué)（模擬）展開”環(huán)節(jié)是在沒有工作任務(wù)的情況下安排的模擬項目制作課程，根據(jù)模擬項目要求完成一系列設(shè)計方案的制作，這個過程可根據(jù)項目的大小編組進行，項目過程中學(xué)生要了解不同工作環(huán)節(jié)的專業(yè)知識、技術(shù)指標、專業(yè)規(guī)程等。在跟崗實習(xí)環(huán)節(jié)把學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)過程置于工作過程、工作崗位的環(huán)境中，使技能實訓(xùn)在模擬仿真、實踐操作中得到訓(xùn)練。第五學(xué)期頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)指導(dǎo)學(xué)生集中到學(xué)校開發(fā)的實習(xí)基地去頂崗實習(xí)，要求結(jié)合本專業(yè)內(nèi)容安排相關(guān)的實習(xí)內(nèi)容，了解專業(yè)發(fā)展及職業(yè)能力要求，提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力和專業(yè)技能。要求學(xué)生完成專業(yè)頂崗實習(xí)，并寫出專業(yè)實習(xí)報告，撰寫畢業(yè)論文。第六學(xué)期畢業(yè)論文（設(shè)計）頂崗實習(xí)指導(dǎo)、論文指導(dǎo)（備注：各學(xué)期課程呈遞進和有機結(jié)合關(guān)系，同時突出以技能和就業(yè)為導(dǎo)向）工程造價專業(yè)教育教學(xué)時間分配表（單位：周）學(xué)年學(xué)期教學(xué)

與實驗入學(xué)教育軍訓(xùn)第二課堂階段實訓(xùn)認知實習(xí)跟崗實習(xí)頂崗實習(xí)畢業(yè)論文社會實踐畢業(yè)教育期末考試勞動周

（寒暑假）合計一1151211202151121020二319112141621019三5021601196081120021合計6512112224112243120（三）工程造價專業(yè)2020級教學(xué)進程表課程類別序號課程名稱課程編碼課程性質(zhì)考核方式學(xué)分授課學(xué)時授課學(xué)時分配學(xué)期與周授課學(xué)時分配理論實踐一二三四五六151519161821公共基礎(chǔ)課程（25%）1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)130001必修考試4604515222毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論130002必修考試470700223形勢與政策130003必修考試46565011114大學(xué)生心理健康教育170001必修考試230255115軍事理論140002必修考試236360▲▲▲▲6大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)160001必修考試232320▲▲▲▲7創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育160002必修考試232320▲▲▲▲8公共英語150004必修考試360600229體育健康教育140001必修考試3608522210勞動教育160003必修考試116160▲▲▲▲11大學(xué)語文150001必修考試230300212中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化150002選修考查230300213大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計思維導(dǎo)論020001必修考試230300214高等數(shù)學(xué)150003必修考試3606002215計算機應(yīng)用基礎(chǔ)040001必修考試2301515216積極心理學(xué)170002選修考查2353051117就業(yè)心理學(xué)（網(wǎng)絡(luò)課程）170003選修考查110100▲▲18藝術(shù)欣賞120001選修考查23222102小計4371861610214144600專業(yè)（技能）課程（75%）專業(yè)基礎(chǔ)課19力學(xué)與結(jié)構(gòu)100205必修考試26042182220工程識圖與房屋構(gòu)造100102必修考試3604218421建筑CAD100203必修考試3603228422建筑工程施工工藝100206必修考試3604218423建筑材料100202必修考試230228224BIM建模應(yīng)用技術(shù)100201選修考查2301812225BIM招投標與合同管理100209必修考試4644618426工程經(jīng)濟學(xué)100108必修考試46448164課程類別序號課程名稱課程編碼課程性質(zhì)考核方式學(xué)分授課學(xué)時授課學(xué)時分配學(xué)期與周授課學(xué)時分配理論實踐一二三四五六151519161821專業(yè)核心課27建筑工程計量與計價100104必修考試4765026428工程造價管理100111必修考試2382810229安裝工程計量與計價100105必修考試4644024430造價電算化100106必修考試46438264專業(yè)拓展課31土木工程概論100101必修考試230228232建筑藝術(shù)欣賞100109選修考查2302010233建筑設(shè)備安裝與識圖100204必修考試4765026434工程項目管理100107必修考試4765224435BIM施工組織設(shè)計100208必修考試4765620436建筑法規(guī)與案例分析100103選修考查2382216237管理學(xué)基礎(chǔ)050201選修考查2382216238建設(shè)工程監(jiān)理100110選修考查2322012239工程測量100207選修考查23218142實踐教學(xué)環(huán)節(jié)40軍訓(xùn)必修過程性評價2112112▲41第二課堂必修過程性評價11616▲42認知實習(xí)必修過程性評價26060▲43跟崗實習(xí)必修過程性評價26060▲44頂崗實習(xí)必修過程性評價24720720▲▲45社會實踐必修過程性評價23232▲46職業(yè)資格證選修結(jié)果性評價50047畢業(yè)論文（設(shè)計）必修結(jié)果性評價11176176▲小計110216272814341212222000選修課程所占課程學(xué)時比例10.66%總計1532880134615342626262600說明：國防教育與軍訓(xùn)在第一學(xué)期安排2周。八、實施保障（一）師資隊伍師資隊伍建設(shè)對于工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有著非常重要的意義，建設(shè)一支高水平專、兼結(jié)合的教師隊伍能夠保障課程教學(xué)的有序開展。任課教師具備較為豐富的理論知識和實踐知識，能夠結(jié)合市場對工程造價專業(yè)的要求進行教學(xué)，在“教、學(xué)、做”中使學(xué)生掌握專業(yè)知識，使工程造價專業(yè)的畢業(yè)生能夠得到技能的升華，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量能夠達到預(yù)期的要求。另外，建設(shè)“雙師型”隊伍，更好地為工程造價專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)提供保障。專兼職教師結(jié)構(gòu)分析表專兼職教師比例：1：1雙師素質(zhì)的比例：67%學(xué)緣結(jié)構(gòu)西安建筑科技大學(xué)2人，占22%；南開大學(xué)1人，占11%；鄭州大學(xué)1人，占11%；南京理工大學(xué)1人，占11%；大連理工大學(xué)1人，占11%；華北水利水電學(xué)院1人，占11%；河南工業(yè)大學(xué)1人，占11%；黃河科技學(xué)院1人，占11%。獲得碩士學(xué)位的7人。數(shù)年來，在國家專業(yè)核心期刊、各專業(yè)期刊發(fā)表論文70多篇，帶領(lǐng)學(xué)生參加專業(yè)技能大賽數(shù)次，并取得優(yōu)異成績。其中我系專業(yè)教師在指導(dǎo)學(xué)生參加河南省建設(shè)類院?！皬V聯(lián)達杯”工程造價技能大賽——高職組賽項中，榮獲一等獎。雙師結(jié)構(gòu)專任教師具有“雙師素質(zhì)”的占67%。職稱結(jié)構(gòu)專任教師：副教授2人，高講1人，講師3人、助教3人兼職教師：工程師9人職業(yè)資格結(jié)構(gòu)建造師3人、造價師2人、計算機輔助設(shè)計工程師（建筑CAD）1人（二）教學(xué)設(shè)施自2003年工程造價專業(yè)在我校設(shè)立開始，學(xué)院逐年加大對該專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的投入，現(xiàn)已建成可以完全滿足該課程教學(xué)所需的校內(nèi)實訓(xùn)基地。現(xiàn)有滿足教學(xué)要求的多媒體教室，有2間工程造價多媒體綜合實訓(xùn)教室和1間建筑工程技術(shù)實訓(xùn)教室供學(xué)生使用，配備解決實際業(yè)務(wù)問題所需要的工具軟件和教學(xué)模型，能夠使學(xué)生在課堂上創(chuàng)造業(yè)務(wù)場景，掌握業(yè)務(wù)流程，用工具有效解決業(yè)務(wù)問題，進行快速有效的學(xué)習(xí)。能夠滿足每一位學(xué)生對計量計價、施工工藝等相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)的需要，為教學(xué)過程能夠得到有序的開展和順利完成提供保障。此外，在課程開設(shè)期間，聘請企業(yè)造價咨詢方面等有經(jīng)驗的專家前來講座，共同參與課程建設(shè)。近幾年來，本課程在教學(xué)平臺的創(chuàng)立方面得到院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)院建立了網(wǎng)絡(luò)信息中心，建成校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)觸角伸及各教學(xué)辦公室、教學(xué)場所等，教學(xué)資源得到充分利用。（三）教學(xué)資源學(xué)院圖書館中擁有與工程造價專業(yè)學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的專業(yè)圖書、國內(nèi)期刊、電子期刊數(shù)據(jù)庫、工程資料閱覽室，并且每年進行圖書、資料的更新。有滿足教學(xué)需要的標準規(guī)范規(guī)程、標準圖集。學(xué)生所使用的教材均為國家高職高專規(guī)劃教材或校本教材。專業(yè)教材能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實施和社會服務(wù)需要。我院信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件可以滿足專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校投入大量資金購買了建筑工程仿真實訓(xùn)軟件、廣聯(lián)達造價軟件實訓(xùn)系統(tǒng)、施工組織設(shè)計實訓(xùn)系統(tǒng)、項目管理沙盤模擬系統(tǒng)、招投標模擬實訓(xùn)系統(tǒng)、工程計量三維教學(xué)軟件等，實現(xiàn)了仿真教學(xué)和仿真操作。配備的專業(yè)化實訓(xùn)實驗室滿足了學(xué)生的實訓(xùn)訓(xùn)練要求。教師通過精心設(shè)計教學(xué)課件，創(chuàng)建問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進行課堂輔助教學(xué)，提高學(xué)生對知識的直觀理解力。另外，我院正在進行精品在線開放課程建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新等旨在推動我院信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)我院工程造價專業(yè)與北京海天裝飾集團進行深度融合合作。北京海天裝飾集團在全國有40多家直營公司和近300多家的加盟公司。海天時代教育以“現(xiàn)代學(xué)徒制”作為根本立足點的產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式：即企業(yè)