七年級體育《排球》教案

七年級體育《排球》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育《排球》教案課程基本信息1.課程名稱：七年級體育《排球基礎(chǔ)技能與訓(xùn)練》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（3）班

3.授課時間：星期三第3節(jié)，10:00-10:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強學(xué)生體質(zhì)，提高基本運動能力和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提升集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，提高公平競爭的認(rèn)知。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我挑戰(zhàn)、不斷進取的精神，增強自信心。

5.結(jié)合排球技能學(xué)習(xí)，提高學(xué)生動作技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育知識和技能，如跑步、跳遠(yuǎn)等，對于球類運動也有一定的了解。在體育課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于團隊合作的初步知識。

2.學(xué)生普遍對體育活動有較高的興趣，具有較強的好奇心和探索欲。在能力上，學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性各異，部分學(xué)生對球類運動有較好的天賦。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于實踐操作和互動交流。

3.學(xué)生在排球?qū)W習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作技巧的掌握、團隊配合的默契、比賽規(guī)則的理解等。此外，部分學(xué)生可能會因為自信心不足而在訓(xùn)練中產(chǎn)生挫敗感，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：排球、排球場地、發(fā)球機、運動護具。

2.軟件資源：《排球運動教程》教材、教學(xué)視頻、教學(xué)圖譜。

3.課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、移動教學(xué)端（如平板電腦）。

5.教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、比賽實踐、視頻分析、即時反饋。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對排球運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道排球是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于排球的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受排球運動的魅力和特點。

簡短介紹排球的基本概念、起源以及在我國的發(fā)展，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球的基本概念、組成部分和比賽規(guī)則。

過程：

講解排球運動的定義，包括其主要組成元素（如發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等）。

詳細(xì)介紹排球的比賽規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解排球運動在實際比賽中的應(yīng)用。

3.排球技能案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球技能的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的排球技能案例進行分析，如優(yōu)秀運動員的發(fā)球、扣球動作。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解排球技能的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何運用排球技能解決比賽中遇到的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論排球技能的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與排球技能相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對排球技能的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)排球技能的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球的基本概念、比賽規(guī)則、技能案例分析等。

強調(diào)排球技能在現(xiàn)實比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用排球技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球技能的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握排球的基本概念、起源和比賽規(guī)則。

-學(xué)會基本的排球技能，如發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等。

-了解排球運動中的團隊配合和戰(zhàn)術(shù)運用。

-提高自己在排球比賽中的動作技巧和戰(zhàn)術(shù)意識。

2.過程與方法：

-通過觀看圖片、視頻和實際操作，增強對排球運動的興趣和熱情。

-通過案例分析，深入理解排球技能的特性和重要性。

-在小組討論中，培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力。

-在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，提升表達能力和接受他人評價的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強團隊合作意識，培養(yǎng)集體榮譽感。

-遵守比賽規(guī)則，樹立公平競爭的價值觀。

-在排球訓(xùn)練和比賽中，鍛煉自我挑戰(zhàn)、不斷進取的精神。

-提高自信心，培養(yǎng)勇敢面對困難和挫折的品質(zhì)。

4.課后應(yīng)用與拓展：

-課后撰寫關(guān)于排球技能的短文或報告，鞏固所學(xué)知識。

-在課余時間參與排球訓(xùn)練和比賽，提高自己的技能水平。

-關(guān)注國內(nèi)外排球賽事，了解排球運動的發(fā)展動態(tài)。

-將排球運動中的團隊精神和公平競爭原則運用到日常生活和學(xué)習(xí)中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述：

1.排球基本概念：排球運動的起源、發(fā)展及其在我國的普及情況。

2.排球技能：發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等基本技能的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

3.比賽規(guī)則：排球比賽的規(guī)則，包括場地、器材、比賽形式等。

4.團隊合作：排球運動中的團隊配合、戰(zhàn)術(shù)運用及其在比賽中的重要性。

②重點詞句：

1.排球技能：“發(fā)球是比賽的開始，扣球是得分的關(guān)鍵，攔網(wǎng)是防守的屏障。”

2.團隊合作：“排球運動是團隊協(xié)作的體現(xiàn)，每個人都是勝利的關(guān)鍵?！?/p>

3.比賽規(guī)則：“遵守規(guī)則，公平競爭，展示體育精神。”

③板書設(shè)計：

1.排球基本概念：

-起源、發(fā)展、普及

2.排球技能：

-發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)

-動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法

3.比賽規(guī)則：

-場地、器材、比賽形式

4.團隊合作：

-配合、戰(zhàn)術(shù)、重要性

板書設(shè)計應(yīng)突出重點，簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。通過這種邏輯關(guān)系的設(shè)計，讓學(xué)生能夠清晰地掌握排球運動的知識結(jié)構(gòu)和技能要點。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《排球運動發(fā)展史》、《排球技術(shù)要領(lǐng)解析》。

-視頻資源：《排球基礎(chǔ)技能教學(xué)視頻》、《國際排球比賽精選片段》。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，了解排球運動的發(fā)展歷程和技術(shù)要領(lǐng)。

-觀看教學(xué)視頻，進一步掌握排球技能，提高自己的技術(shù)水平。

-欣