廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用心書寫王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，注意字距和布局。2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

大義(

)然

(

)公執(zhí)法

剛正不(

)

明(

)(

)齒

容(

)(

)發(fā)

(

)大(

)圓

(

)流不(

)

(

)疲力(

)

通(

)達(dá)(

)2）.填空

（1）名言警句：“天行健，___________”告訴我們應(yīng)力求進(jìn)步，永不停止；當(dāng)你的同學(xué)因擔(dān)心基礎(chǔ)弱、起步遲時(shí)，你可以用名言“書山有路勤為徑，__________”來(lái)勉勵(lì)他。

（2）詩(shī)詞經(jīng)典：從《墨梅》中“_________，只留清氣滿乾坤?！笨梢再潎@詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)；從王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問，_____________”可以感受到他內(nèi)心的純潔。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。pútao_____shūshì_____xu?nzé_____yǎnhù_____záguō_____bàibīng_____xiōnghuái_____xífu_____4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會(huì)詩(shī)詞所要表達(dá)的意境與情感。讀著楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆舆^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________?！弊屛覀兏惺艿矫坊ǖ腻P錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂·村居》中借“_________，__________?！眮?lái)表達(dá)對(duì)頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩(shī)是我們的朋友。艾青曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，____________”。

（3）梅花歷來(lái)為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩(shī)句“____________，____________”。

（4）從古詩(shī)文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___________，老來(lái)方知讀書遲”。5）.詩(shī)中有美景

（1）春風(fēng)中，杜甫漫步江畔，尋得桃花爛漫，他自問：_____________，_____________？艾青撞見滿眼綠色：刮的風(fēng)________，_____________，_____________，_____________。

（2）初夏時(shí)，田園色彩斑斕，植物生長(zhǎng)，范成大寫道：_____________，_____________。

（3）戴望舒到小徑中走走，看到“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭……”漫步在美麗的校園里，我試著用詩(shī)寫下自己的發(fā)現(xiàn)。（請(qǐng)選擇一兩個(gè)景物寫一寫）

___________________________，___________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)課文內(nèi)容的理解，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是初春農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸。B．“根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)?！边@一句中，“應(yīng)該”表示推測(cè)，因?yàn)榇藭r(shí)沒有找到確切證據(jù)，體現(xiàn)了作者用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。C．《鐵杵成針》這篇文章告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。D．《母雞》以作者的感情變化為線索，對(duì)母雞由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安桓以儆憛挕?，塑造了一位“偉大的雞母親”形象。2）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．叔叔是一名醫(yī)生，工作中的他是一個(gè)一絲不茍、盡職盡責(zé)的人。B．對(duì)于這道數(shù)學(xué)題，哥哥也無(wú)能為力，我只好去求助爸爸。C．庫(kù)房里塞滿了貨物，一點(diǎn)兒空余的地方都沒有，真是空空如也呀！D．呂蒙發(fā)奮讀書，手不釋卷，最終學(xué)有所成，令魯肅刮目相看。3）.下列不屬于神話故事的一項(xiàng)是（

）A．《女媧補(bǔ)天》B．《精衛(wèi)填?！稢．《坐井觀天》D．《后羿射日》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下節(jié)詩(shī)中加點(diǎn)部分，仿寫詩(shī)句。

春天的早晨，怎樣的可愛呢？融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的袖，靜悄的心情。

__________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

野曠天低樹，江清月近人。

蘇軾

人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

杜甫

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

劉禹錫

如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

韓愈

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

孟浩然2）.把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來(lái)。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過(guò)程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下面的句子排列成一段通順的話

________我們拿著魚竿，拋出魚鉤，魚漂打破了平靜的水面。圓圓的波紋慢慢地?cái)U(kuò)展開，逐漸地消失了。

________忽然，魚漂一動(dòng)，我把魚竿一揚(yáng)。

________我和燕燕坐在河邊的樹蔭下釣魚。

________魚！一條銀白色的魚釣上來(lái)了。

________春風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)一陣陣野花和小草的清香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小學(xué)生寫鋼筆字時(shí)，書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.美文欣賞

風(fēng)

風(fēng)，

像一個(gè)頑皮的小孩，

東吹吹，西吹吹，

吹落了花姐姐的花瓣，

吹落了樹公公的葉子。

風(fēng)，

像一個(gè)善解人意的天使，

東吹吹，西吹吹，

吹干了爸爸額上的汗水，

吹飛了媽媽洗衣板上的泡沫。

風(fēng)，

像一個(gè)播種的園丁，

東吹吹，西吹吹，

吹飛了薄公英的兒女，

吹得整個(gè)秋天如此絢麗！

1．快樂拼音

huābàn

pàomò

xuànlì

(

)

(

)

(

)

2．找朋友

韻母是“ui”的字：________________________

韻母是“ing”的字：________________________

3．從哪看出了風(fēng)很頑皮？

_____________________________

4．填一填

風(fēng)，像一個(gè)____________，像一個(gè)____________，像一個(gè)____________

5．為什么說(shuō)風(fēng)像一個(gè)播種的園丁呢？

_____________________________

6．請(qǐng)仿照短文續(xù)寫。

風(fēng)，

像_____________________________

東吹吹，西吹吹，

吹________________________________

吹________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.4.習(xí)作。這個(gè)學(xué)期有沒有哪件事讓你印象深刻，并帶給你新的成長(zhǎng)？請(qǐng)你寫下這件事，把你的感悟和同學(xué)一起分享吧！要求：（1）按照事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)寫；把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚；寫出當(dāng)時(shí)的感受。（2）題目自擬，不少于350字。文中不出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀理解，完成練習(xí)。①有一天，鄰居家的小淘淘嘴饞了摘杏，不小心從樹上摔下來(lái)了，和他一起來(lái)的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。我沒好氣地說(shuō)：看我奶奶怎么收拾你們。②奶奶走過(guò)去扶起小淘淘，給他揉揉腿，看他沒傷著，就站起身來(lái)往屋里走，又回過(guò)頭來(lái)對(duì)孩子們說(shuō)：“你們先別走。”③過(guò)了一會(huì)兒，奶奶拿了一根長(zhǎng)竹竿從屋里走出來(lái)了。她走到樹下，挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn)，身子顫顫巍巍的。奶奶“打杏”的動(dòng)作寫得很清楚。④杏一個(gè)接一個(gè)落在地上。我連忙彎腰去撿，不一會(huì)兒就撿了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過(guò)來(lái)，一人分給五六個(gè)，剩下的幾個(gè)給了我。看他們吃得那樣香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，果子大家吃，才真的香甜呢！”____________⑤聽了奶奶的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。（《我家的杏兒熟了）節(jié)選、改編）1．在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。吃得_______

露出了_______2．仔細(xì)讀第③自然段，找到奶奶打杏兒的動(dòng)作的詞語(yǔ)，并抄寫下來(lái)。____________3．選擇：第③自然段下邊的批注是從

角度來(lái)寫的。A．有疑問的地方B．寫得好的地方C．有啟發(fā)的地方4．請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，在第④自然段下邊橫線上作批注。

5．作者按事情發(fā)展的順序，寫了______________的事。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字，填入括號(hào)內(nèi)。

（1）【式

拭

試】擦(

)

(

)驗(yàn)

(

)樣

（2）【爭(zhēng)

掙

睜】(

)取

(

)扎

(

)眼2）.選詞填空。

簡(jiǎn)樸

儉樸

樸素

（1