甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.1.鄉(xiāng)村美景令人流連忘返。請(qǐng)你用最工整、最美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)把宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》這首詩(shī)默寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充下列句子中的內(nèi)容。

（1）“兒童急走追黃蝶，___________。”是天真童趣之美；“梅子金黃杏子肥，_________?！笔翘飯@風(fēng)光之美；“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_____？”

是春日爛漫之美。

（2）詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)所寄發(fā)的_________，詩(shī)給人類(lèi)以朝向_________的勇氣。你學(xué)過(guò)的現(xiàn)代詩(shī)里，最喜歡的一首是《________》。

（3）在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，是沒(méi)有捷徑可走的，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，正所

謂“____________，___________”。而面對(duì)困難時(shí)，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說(shuō)的“______，__________”。我們還要珍惜少年的讀書(shū)時(shí)光，不要等老來(lái)后悔，正所謂“________，_________?！?）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

鐵面無(wú)()

視()如()慈眉善()

手()足()

精()報(bào)()各顯神()

在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多英雄人物，有_____的岳飛，有_____的包拯，還有____的董存瑞等等。3）.誦讀詩(shī)文經(jīng)典，汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)。

（1）詩(shī)詞中有四時(shí)之美：“______________，飛入菜花_______”是春日童趣之美；“梅子_____杏子肥，_______________”是夏日蔬果之美；“寒雨連江夜入?yún)牵琠_______________”是秋季送別之美；

“己是懸崖百丈冰，______________”是寒冬梅花傲然開(kāi)放的精神之美。

（2）閱讀鑄人生。讀《周易》，銘記“天行健，_______________”的民族精神；賞《_______》，體會(huì)王冕“_______________，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的高尚品格；悟《囊螢夜讀》，弘揚(yáng)車(chē)胤“______不倦，____________”的勤奮美德。4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇詞語(yǔ)填空。

井然(

)(

)

(

)(

)如焚

驚天(

)(

)

鑿壁(

)(

)

(

)危不(

)

一絲(

)(

)

（1）當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，雞媽媽______，怕小雞們淋雨生病。

（2）面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)，消防員們______，幫助所有的受困群眾安全逃生。5）.課文綜合回顧。

（1）當(dāng)朋友因基礎(chǔ)差而想放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，________________?！碑?dāng)有的同學(xué)貪玩，成績(jī)一落千丈時(shí)，我告誡他：“________________，老來(lái)方知讀書(shū)遲?！碑?dāng)有些同學(xué)穿名牌，貪圖享樂(lè)時(shí)，我勸告他：“生于憂(yōu)患___________________?！?/p>

（2）童年的樂(lè)園隨處可見(jiàn)，可以在小路上，“兒童急走追黃碟，_________________”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴(lài)，______________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，______________”。

（3）艾青說(shuō)過(guò)“詩(shī)是人類(lèi)________________，詩(shī)給人類(lèi)________________。”而詩(shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“____________，猶有花枝俏”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操；羅隱借“______________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來(lái)贊美勞動(dòng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．培育（péi）

苗圃（fǔ）

花椒（jiāo）

釘扣子（dìng）B．媒體（méi）

西芹（qín）

琴鍵（jiàn）

寧可（nìng）C．巫婆（wū）

芋頭（yù）

俱樂(lè)部（jū）

紀(jì)昌（jǐ）D．瑰寶（guī）

薯片（shǔ）

提綱（gēng）

扎針（zh?。?）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．微信群里一直沒(méi)看到你說(shuō)話(huà)，潛水了？B．我把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)資料保存在桌面上了，你打開(kāi)電腦就可以看見(jiàn)。C．壯壯是一匹千里馬，得到了很多老師的重視。D．不管做什么事情，我們都要做應(yīng)聲蟲(chóng)，這樣才有禮貌。3）.忠忠對(duì)神話(huà)理解有誤的一項(xiàng)。（

）A．赫拉克勒斯、巴德?tīng)枴⒙寤窍ＥD神話(huà)中的人物，后羿、女?huà)z、宙斯是中國(guó)神話(huà)人物。B．為顯示神話(huà)真實(shí)而神圣，遠(yuǎn)古的人講神話(huà)故事都是在嚴(yán)肅的儀式上鄭重地講出來(lái)。C．神話(huà)人物與人的區(qū)別，一般的舉動(dòng)有非凡的效果。如盤(pán)古可以一覺(jué)睡一萬(wàn)八千年。D．忠忠發(fā)現(xiàn)古人創(chuàng)造的有些神話(huà)，是表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。比如同樣關(guān)于火的來(lái)源。中國(guó)神話(huà)有燧人鉆木取火，希臘神話(huà)有普羅米修斯盜取火種。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀(guān)。（改為反問(wèn)句）

_______________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.照樣子，把拼音和漢字連起來(lái)

xián

yì

bīn

yàn

zhào

xié

qiè

xiè

qià

彬

役

兆

賢

硯

恰

械

怯

攜2）.我國(guó)也有許多優(yōu)秀的科普作品。他們的作者分別是誰(shuí)？請(qǐng)將正確答案連線(xiàn)。

《灰塵的旅行》

《看看我們的地球》

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

賈蘭坡

李四光

高士其

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開(kāi)放了。

(

)我?jiàn)A在人群中，盯著花朵，覺(jué)得里面充滿(mǎn)了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周?chē)?，等待它的開(kāi)放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。2）.給下列句子排序。

()立春過(guò)后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。

()再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

()不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。

()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外閱讀判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．在中華文化中，魚(yú)是吉祥、長(zhǎng)壽、忠貞、仙雅、健美的象征，因此年畫(huà)中常常有魚(yú)的影子。()

2．錢(qián)學(xué)森被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。()

3．“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”意思是對(duì)于夏生秋死的昆蟲(chóng)不能和它談?wù)摻Y(jié)冰的事情。()

4．肖邦是法國(guó)音樂(lè)家，他臨死時(shí)說(shuō)“請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)”。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．詩(shī)中用梅子黃、_____、_____、菜花稀，寫(xiě)出了_____時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。

2．“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”是什么意思？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景？

_________________________________

3．“惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句用_____（A．動(dòng)態(tài)

B．靜態(tài)）的“蜻蜓蛺蝶飛”，襯托出了村中的_____，這種寫(xiě)法叫作____（A．以動(dòng)襯靜

B．以靜襯動(dòng)）

4．讀范成大寫(xiě)的另一首詩(shī)中有“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”的句子，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的景象。

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：

快樂(lè)的

“雙減”之后，各種各樣的活動(dòng)豐富了我們的知識(shí)，拓寬了我們的視野，讓我們的生活更精彩。回憶這學(xué)期參加過(guò)的活動(dòng)，從中挑選你印象最深、收獲最多、成長(zhǎng)顯著的一次活動(dòng)寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）寫(xiě)清楚活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和你的感受、收獲等；

（3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。陀螺（節(jié)選）①奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。②這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！1．選擇文中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。

①使自己處在不失敗的地位。(

)

②形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。(

)

2．給文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子使用了_____修辭方法，仿照這種修辭方法寫(xiě)一句話(huà)。再把畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

仿寫(xiě)句：__________________________

加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)句：___________________________

3．用“

”畫(huà)出描寫(xiě)“我”的陀螺特點(diǎn)的句子。

4．從選文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？

___________________________________

5．文中畫(huà)“”句子中破折號(hào)的作用是（

）A．表示解釋說(shuō)明。B．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。C．表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

窩囊（nàngnang）衣襟（jīnjīng）殷切（yīnyīng）撇嘴（piēpiě）

笨拙（zhuōzhuó）吁哩哩哩（xūyū）長(zhǎng)吁短嘆（xūyū）

芋頭（yú

yù）2）.給正確的讀音打上“”。

風(fēng)和（héhè）日麗的清晨，雞媽媽率（lǜshuài）領(lǐng)雞寶寶們出門(mén)覓食。雞媽媽在前面一聲不吭（kēngháng）地走著，突然看（kānkàn）見(jiàn)對(duì)面沖（chōngchòng）過(guò)來(lái)一只兇惡（èwù）的狗，頓時(shí)炸挲起羽毛，保護(hù)著身后被嚇得屏（bǐngpíng）住了呼吸的雞寶寶們。那只狗一時(shí)間竟被倔強(qiáng)（qiángjiàng）的雞媽媽嚇住了，愣在那里不敢再上前一步。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

下面是四(1)班關(guān)于“怎樣與朋友相處”