九年級(jí)歷史期末考試試卷分析

九年級(jí)歷史期末考試試卷分析王琪一．試卷分析：本次考試試卷共分為單項(xiàng)選擇題、判斷題、材料解析題三大項(xiàng)，分值為50分,考試時(shí)間為50分鐘，試卷題型是依據(jù)中考模式設(shè)計(jì)的,試卷內(nèi)容包括九年級(jí)上冊(cè)全部?jī)?nèi)容及下冊(cè)1-4課,試卷內(nèi)容涉及每一課的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又做到了重點(diǎn)突出。在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又關(guān)注到了學(xué)生能力情感價(jià)值觀的培養(yǎng)，從總體上看試卷難易度一般，能反映出學(xué)生當(dāng)前的知識(shí)與能力狀況。二.學(xué)生成績(jī)分析本次考試歷史成績(jī),人均分為37.4分,及格率為81.9%,優(yōu)秀率為37.6%,從總體上看,學(xué)生的成績(jī)普遍較低,不及格的人數(shù)較多,成績(jī)達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生較少;班級(jí)之間成績(jī)差距不大,在人均分上有2.7分差距,及格率上有11%的差距,但優(yōu)秀率上有很大的差距，同樣學(xué)生之間的差距也較大，最高分為49分，而最低分僅為4分。三．各題得失分情況統(tǒng)計(jì)1．選擇題得失分情況第一部分選擇題共25小題，25分，從答題情況看，第4、20小題失分最多，錯(cuò)題率達(dá)47%，其次是第10小題，錯(cuò)題率為36%，再次第15、21、22小題，錯(cuò)題率均在30%以上。2．判斷題得失分情況：26題得分率為51.7%，29題得分率為45.6%。3.材料題得失分情況：31題得分率為71.7%，32題得分率為45.6%，33題得分率為69.2%。四．存在的主要問題：1．學(xué)生對(duì)書本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,本次試卷中有許多題目都是書上的可以直接找到答案的可是由于他們對(duì)書本不熟悉結(jié)果沒能找到答案。2.對(duì)知識(shí)的分析、理解和綜合運(yùn)用能力有待進(jìn)一步提高，如第18題重在考查綜合比較運(yùn)用能力。3．學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史興趣不濃，認(rèn)為歷史不重要,不如語(yǔ)數(shù)外,所以花在歷史學(xué)科上的時(shí)間較少,考試成績(jī)自然不會(huì)理想.4．部分學(xué)生審題不清，大體思路混亂，答題時(shí)亂選亂答現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。5.書寫潦草，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，答題不采用或很少采用教材語(yǔ)言。五．整改措施：針對(duì)目前存在的現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)中采取以下措施：1、加強(qiáng)集體備課的力度，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，堅(jiān)決做到有效備課，重點(diǎn)突出。2、在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，努力做到有效教學(xué)。3、利用課余時(shí)間加大課后輔導(dǎo)的力度，通過轉(zhuǎn)化臨界生的方法來(lái)提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。

4、針對(duì)試題的靈活性越來(lái)越強(qiáng)，