小學語文二年級上冊12 坐井觀天14

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大。”小青蛙為什么會覺得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！坐井觀天二年級上冊

寓言：是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。邯鄲學步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)弄錯糊弄錯誤錯題nòngcuò開上一橫去稱王識字巧方法昔日有金屬識字巧方法弄錯哪里哪兒抬頭抬起natái那在口邊識字巧方法高手上臺識字巧方法哪抬書寫指導：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側，筆畫要舒展。結構：獨體組詞：水井井口造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J

部首：一井jǐng井沿書寫指導：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點，注意筆畫穿插。結構：左右組詞：觀看觀察造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G

部首：又觀guān坐井觀天書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結構：左右組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。音序：Y

部首：氵沿yán井沿書寫指導：“”寫在豎中線兩側；“人”的撇、捺要舒展。結構：上下組詞：答案答復造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D

部首：?答dá回答書寫指導：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結構：左右組詞：解渴渴了造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K

部首：氵渴kě口渴書寫指導：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結構：左右組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。音序：H

部首：口喝hē找點兒水喝書寫指導：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。結構：左右組詞：說話對話造句：他倆的對話真有意思。音序：H

部首：讠話huà大話書寫指導：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點。結構：左右組詞：天際國際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J部首：阝際jì無邊無際沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河讀一讀坐井觀天回答口渴喝水說大話弄錯

無邊無際大得很哪抬頭更多教學資源微信dzzy888666【大話】浮夸而不切實際的言論?！九e】估計錯誤或理解錯誤?！敬蟮煤堋啃稳莘浅４蟆！緹o邊無際】沒有邊際。指極為遼闊廣大。聽課文朗讀，在認準字音、認識生字的基礎上讀通文章。課文學習默讀課文，思考下列問題。故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。青蛙認為天有多大？只有井口那么大小鳥認為天有多大？無邊無際，大得很青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。第一次對話“你從哪兒來呀？”“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！毙▲B從天上來為什么落在井沿上？說明什么？因為小鳥飛了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。小鳥飛了一百多里，說明天很大。第二次對話“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”這個反問句體現(xiàn)出青蛙的自負，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認為小鳥在說大話。反問句第三次對話“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！薄芭笥?，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！崩首x指導：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。分角色朗讀對話小鳥的話有什么含義？青蛙之所以不知道天有多大，是因為坐在井里，只有跳出井才能認識到天有多大。從而告訴我們：看問題、認識事物，站得高，看得才全面。交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠?，F(xiàn)在人們常用“井底之蛙”比喻看問題目光狹窄的人。結構梳理天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天目光短淺所見有限1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語。（1）小鳥說：“天很大，大得看不到邊際?！保ǎ?）一只青蛙坐在井里看天。（）無邊無際坐井觀天隨堂演練2、續(xù)寫《坐井觀天》中青蛙和小鳥的第四次對話。

青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對小鳥說：“原來天又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥_______說：“不用謝，我只是告訴了你事實?！闭娴臒o邊無際感激地笑著晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。——《弟子規(guī)》【譯文】清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。帽子要戴端正，紐扣要