統(tǒng)編版二年級上冊第一單元復(fù)習(xí)專項(xiàng)-閱讀理解題（含答案）

第一單元專項(xiàng)訓(xùn)練——閱讀理解題班級：_________姓名：__________閱讀課外短文，完成練習(xí)。春天的美景①春天來了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。②春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽；春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。③在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！1．這段話主要寫來了，帶給一片生機(jī)勃勃。2．我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語：

3．用“——”畫出文中一個比喻句。4．你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走？課外閱讀。種子的傳播方式①春天，柳絮（xù）四處飛揚(yáng)，你如果抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)里面藏著一些小顆粒，那就是柳樹的種子。它們隨風(fēng)落在哪里，便在哪里生根發(fā)芽，長出新的柳樹。②小鳥或其他動物把櫻（yīng）桃、野葡萄、野山參的種子吃進(jìn)肚子里，由于消化不掉，種子便隨糞（fèn）便排出來，傳播到四面八（芳

方）。③鳳仙花的果實(shí)被太陽曬干后就會自動彈裂（tánliè），把種子彈向四周。用這種方法傳播種子的還有豆類（值

植）物等。椰（yē）子成熟（shú）以后，椰果落到海里便隨海水（漂

飄）到遠(yuǎn)方。睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底，果皮腐（fǔ）爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其他地方。5．請你用“√”畫出括號里正確的字。6．填一填。柳樹利用傳播種子；櫻桃、野葡萄、野山參靠傳播種子；鳳仙花、豆類靠傳播種子；椰子、睡蓮利用傳播種子。7．用加點(diǎn)詞語寫句子。你如果抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)里面藏著一些小顆粒。8．你還知道哪些種子的傳播方式呢？快來和大家分享一下吧！閱讀短文，完成練習(xí)。①青蛙是捉害蟲的能手。它能吃掉農(nóng)田里的螟（míng）蟲□螞蚱（màzha）□螻蛄（lóugū）等害蟲□②青蛙有四條腿，前腿短，后腿長，所以很能跳高。它們經(jīng)常蹲在水邊的草叢里，只要小飛蟲從身邊飛過，就猛地往上一跳，張開大嘴，伸出長長的舌頭，一下子就把害蟲吃掉了。青蛙捉害蟲，全靠它有一條好舌頭。它的舌頭又長又寬，舌根長在口腔的前邊，舌尖向后，還分叉，上面還有很多黏液。等捉蟲子的時候，它把舌頭突然翻到口腔外邊，立刻把小蟲子粘住。然后，它把舌頭折回嘴里，小蟲子就被它吃掉了。9．在文中的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。10．選填下列動詞。吃

捉

翻

折

粘青蛙()蟲子的時候，它把舌頭突然()到口腔外邊，立刻把小蟲子()住。然后，它把舌頭()回嘴里，小蟲子就被它()掉了。11．青蛙的舌根長在哪里?（

）A．口腔的前邊 B．口腔的后邊 C．舌尖的前邊12．這篇短文主要介紹。課外閱讀。《大自然的現(xiàn)象——風(fēng)》大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（qūxū）?？傊?，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fángfān）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（kuangkuò）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機(jī)構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jùtuì）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。13．我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。14．我會寫反義詞。幸福()

遼闊()

災(zāi)害()15．文章主要寫的是（

）A．風(fēng)是變化無常。B．風(fēng)是怎樣形成的。C．風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I(xiàn)和傷害。D．風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。E．風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。16．請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。課外閱讀。風(fēng)娃娃和小種子風(fēng)娃娃，小調(diào)皮，去找小種子，跑到春天里。小種子，睡得香；小種子，睡得甜。哈哈，還在美夢里。“啪！啪！啪！”風(fēng)娃娃，拍拍手：“種子、種子，快醒來！”“嗒！嗒！嗒！”風(fēng)娃娃，跺跺腳：“種子、種子，快起來！”“咚！咚！咚！”風(fēng)娃娃，敲敲門：“種子、種子，快出來！”種子睜開眼，拼命用力氣。鉆哪鉆，鉆出黑被子，風(fēng)兒暖暖的！爬呀爬，爬出泥屋子，哎呀，外面好美麗！風(fēng)娃娃，真得意：“小種子，快快冒葉子，快快長個子，長成大孩子，陪我玩游戲！”17．小種子醒來的季節(jié)是。18．風(fēng)娃娃是怎樣叫小種子起床的？請你做做動作，連一連。拍拍手

種子、種子，快出來跺跺腳

種子、種子，快醒來敲敲門

種子、種子，快起來19．讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容填一填。種子出黑被子，出泥屋子。他看到！20．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）小種子是被風(fēng)娃娃叫醒的。()（2）小種子醒不過來是因?yàn)樯w著黑色的被子。()（3）“爬出泥屋子”指的是小種子破土而出了。()（4）小種子很懶惰，喜歡睡懶覺。()參考答案：1．春天大地2．五顏六色五光十色3．美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花。4．好好讀書，不能浪費(fèi)美麗的春光。【解析】1．本題主要考查內(nèi)容的理解與概括。由第①自然段第一句話“春天來了，帶給大地一片生機(jī)勃勃?！笨芍?，本文主要寫春天來了，大地上到處生機(jī)勃勃。2．本題主要考查近義詞。五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。近義詞有：姹紫嫣紅、萬紫千紅、花團(tuán)錦簇等。3．本題主要考查找關(guān)鍵句子。文章第①自然段最后一句話“美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花”這里將“蝴蝶”比作“會飛的花”。4．本題主要考查語言組織與表達(dá)能力。春天是美好的，一般將春天和時間、美好的事物聯(lián)系在一起，作答時可以從這兩個角度進(jìn)行作答。示例：一年之計(jì)在于春，我們要珍惜時間，學(xué)好本領(lǐng)，不負(fù)春光！5．方√

植√

漂√6．風(fēng)小鳥或其他動物自動彈裂水7．你如果認(rèn)真去聽，就能聽見小鳥那美妙的歌聲。8．蒼耳用帶刺的鎧甲掛住動物的皮毛，由動物將其種子帶到其他地方予以傳播。【解析】5．本題考查形近字辨析。“方”指方向、方面、地方等；“芳”指香、美好的。“四面八方”指各個方面或各個地方，應(yīng)選“方”?！爸怠敝竷r值、數(shù)值、遇到等；“植”指種植、植物。“植物”指生物的一大類，這一類生物的細(xì)胞多具有細(xì)胞壁。多數(shù)植物可以進(jìn)行光合作用，自己制造養(yǎng)料。應(yīng)選“植”?！捌敝父≡谝后w表面順著液體流動或風(fēng)吹動的方向移動；“飄”指隨風(fēng)搖動或飛揚(yáng)?！捌健敝冈谝后w表面移動到某個地方，應(yīng)選“漂”。6．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第①自然段“春天，柳絮四處飛揚(yáng)，你如果抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)里面藏著一些小顆粒，那就是柳樹的種子。它們隨風(fēng)落在哪里，便在哪里生根發(fā)芽，長出新的柳樹”可以看出柳樹利用“風(fēng)”傳播種子。根據(jù)第②自然段“小鳥或其他動物把櫻桃、野葡萄、野山參的種子吃進(jìn)肚子里，由于消化不掉，種子便隨糞便排出來，傳播到四面八方”可以看出櫻桃、野葡萄、野山參靠“小鳥或其他動物”傳播種子。根據(jù)第③自然段“鳳仙花的果實(shí)被太陽曬干后就會自動彈裂，把種子彈向四周。用這種方法傳播種子的還有豆類植物等”可以看出鳳仙花、豆類靠“果實(shí)自動彈裂”傳播種子。根據(jù)第③自然段“椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底，果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其他地方”可以看出椰子、睡蓮利用“水”傳播種子。7．本題考查關(guān)聯(lián)詞造句?！叭绻汀笔潜硎炯僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。在“你如果抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)里面藏著一些小顆粒”這個例句中，先假設(shè)“抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察”這種情況，然后說明在這種假設(shè)下產(chǎn)生的結(jié)果“發(fā)現(xiàn)里面藏著一些小顆?！?。寫句子時先假設(shè)一種情況（“如果”后面的內(nèi)容），然后說明在這種假設(shè)情況下會產(chǎn)生的結(jié)果（“就”后面的內(nèi)容）。示例：你如果認(rèn)真閱讀這篇文章，就會明白其中蘊(yùn)含的深刻道理。8．本題考查課外搜集。首先回憶自己所了解的植物學(xué)知識，思考不同植物種子的特點(diǎn)以及它們可能的傳播途徑?？梢越Y(jié)合自然現(xiàn)象、生活經(jīng)驗(yàn)、課外閱讀等方面具體寫自己了解的種子的傳播方式。示例：蒲公英的種子輕且?guī)в薪q毛，風(fēng)一吹就能飄向遠(yuǎn)方，靠風(fēng)力來傳播。9．、、。10．捉翻粘折吃11．A12．青蛙是如何捉害蟲的【解析】9．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號?！懊x、螞蚱、螻蛄”是并列的詞語，因此詞語之間使用頓號；“害蟲”后面一句話結(jié)束，后面使用句號。10．本題考查選詞填空。結(jié)合文章第②自然段句子“等捉蟲子的時候，它把舌頭突然翻到口腔外邊，立刻把小蟲子粘住。然后，它把舌頭折回嘴里，小蟲子就被它吃掉了?！笨芍x擇的詞語是：捉、翻、粘、折、吃。11．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第②自然段句子“它的舌頭又長又寬，舌根長在口腔的前邊，舌尖向后，還分叉，上面還有很多黏液?！笨芍嗤艿纳喔L在口腔的前邊。故選A。12．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合文章第①自然段句子“青蛙是捉害蟲的能手?！笨芍径谓榻B了青蛙是捉害蟲的能手，結(jié)合文章第②自然段內(nèi)容，可知本段主要介紹了青蛙是怎么捉蟲子的。因此文章主要介紹青蛙是怎么捉害蟲的。13．qū

fānkuò

jù14．痛苦狹小幸福15．C16．風(fēng)能發(fā)電【解析】13．本道題考查了學(xué)生對字音的理解。學(xué)生可以根據(jù)自己的積累或者查字典寫出讀音即可?！吧碥|”的“軀”讀音為“qū”。“帆船”的“帆”讀音為“fān”?！斑|闊”的“闊”的讀音為“kuò”?！帮Z風(fēng)”的“颶”讀音為“jù”。14．本題考查了反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真一一假，動一一靜，擁護(hù)——反對。這類反義詞所表達(dá)的概念意義互相排斥?；虺蓪Φ慕?jīng)常處于并舉、對立位置的詞。如：黑一一白，高山——平地。這類反義詞沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明。我們了解了反義詞的意思就會寫出幸福的反義詞是痛苦、遼闊的反義詞是狹小、災(zāi)難的反義詞是幸福。答案不唯一。15．本題考查了對文章內(nèi)容的理解。閱讀完文章可以知道，本文是一篇說明文，主要寫的是大自然中的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用。文章的第二自然段對風(fēng)的形成給出了很好的說明，仔細(xì)閱讀可知。文章的第三和第四自然段主要說明風(fēng)的作用，仔細(xì)閱讀可知。16．本題考查了語言組織表達(dá)能力?；卮疬@類題目學(xué)生可以圍繞風(fēng)的作用這方面回答即可。即風(fēng)可以傳播花粉，可以用來開發(fā)風(fēng)能，還能刮走霧霾，清潔空氣等。邏輯思維要嚴(yán)密，表達(dá)明白即可。17．春季18．19．鉆爬外面好美麗20．√×√×【解析】17．考查內(nèi)容提取。由第①段“風(fēng)娃娃，小調(diào)皮，去找小種子，跑到春天里?！笨芍?，種子醒來的季節(jié)是春季。18．考查根據(jù)文章內(nèi)容連線。結(jié)合原文③-⑤：“啪！啪！啪！”風(fēng)娃娃，拍拍手：“種子、種子，快醒來！”“嗒！嗒！嗒！”風(fēng)娃娃，跺跺腳：“種子、種子，快起來！”“咚！咚！咚！”風(fēng)娃娃，敲敲門：“種子、種子，快出來！”進(jìn)行連線