HarmonyOS移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)-教案

遼寧省交通高等專科學校信息工程系教學流程設(shè)計教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)授課對象課程名稱授課時間使用教材計劃學時教學形式及地點教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標掌握HML語法基礎(chǔ)；掌握CSS語法基礎(chǔ)，能夠運用相應(yīng)的屬性定義組件樣式；熟練掌握JS語法基礎(chǔ)掌握HML語法基礎(chǔ)；掌握CSS語法基礎(chǔ)；熟練掌握JS語法基礎(chǔ)培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第5章JSUI框架開發(fā)語法基礎(chǔ)5.1HML語法5.1.1頁面結(jié)構(gòu)5.1.2數(shù)據(jù)綁定5.1.3事件綁定5.1.4列表渲染5.1.5條件渲染5.2CSS語法5.2.1尺寸單位5.2.2CSS選擇器5.2.3偽類5.3JS語法5.3.1關(guān)鍵字5.3.2對象5.3.3函數(shù)重點難點及解決方法重點：HML語法、CSS語法、JS語法解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點和難點進行專題輔導，教師演示2、學生技能學習與實踐3、實施階段性檢查，記錄學生的學習進度與存在問題。針對發(fā)現(xiàn)的問題，再次進行專題輔導，并啟發(fā)學生思考如何通過實踐進一步提升。建立反饋機制，確保學習過程持續(xù)優(yōu)化。4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導入針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析以案例實效為導向，教師精心策劃并細致演示分析案例的全過程，從案例背景介紹到問題識別，再到解決方案的構(gòu)思與實施，每一步都力求清晰透徹。學生則在這一過程中，積極參與分析討論，主動規(guī)劃解題路徑，通過團隊合作或個人思考，深入剖析案例細節(jié)，總結(jié)歸納出實施過程中的關(guān)鍵要點。204．專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于課程內(nèi)容中的一般性知識點，鼓勵學生采取主動探索的學習方式，通過小組討論、資料查閱等手段，共同提出解決問題的策略，并勇于在小組內(nèi)或全班范圍內(nèi)演示他們的解決過程，以此促進知識的內(nèi)化與共享。10教師活動學生活動講解知識點，分析講解案例，培養(yǎng)學生的自我學習能力多聽、多思考，做好筆記；適時發(fā)問；歸納、總結(jié)知識點；5．任務(wù)實施教師活動學生活動時間接受學生的咨詢，巡回檢查，針對性答疑分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點以及易錯點，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導按照教師的要求完成具體的學習任務(wù)，如解答問題、完成練習、進行實踐操作等30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高梳理所學知識，發(fā)現(xiàn)不足并尋求改進方法106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)