工作第一周的工作總結(jié)

工作第一周的工作總結(jié)工作第一周的工作總結(jié)篇一新單位工作的第一周，總的來說情景一般，首先很多東西都是第一次接觸，所以感覺有點(diǎn)理不清頭緒，關(guān)于社保上的一些事宜，具體的操作方式還不是很明了，以至于反反復(fù)復(fù)的被打回重新做。周一主要做了些文件的整理工作，重新設(shè)置了考勤表，完善了辦公用品領(lǐng)用機(jī)制，預(yù)設(shè)了必需品的購買清單，整理了社保材料。周二去了小西溝繳納社保，加入了新進(jìn)人員，抄錄了年審所需材料，但由于忘記了更改社保專員信息，所以沒能從獸醫(yī)站拿到新人的社保卡！是個失誤！周三做了司機(jī)的面試工作，再三核對了年審文件，做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，工作計(jì)劃《一周工作總結(jié)》。周四去了農(nóng)機(jī)廠辦理社保年審，因?yàn)樘顚憜栴}被工作人員臭罵，只能虛心再請教了填寫方式，準(zhǔn)備周五再去！中午去華凌買了垃圾袋、肥皂等日用品。午時跟何敏重新準(zhǔn)備材料到八點(diǎn)！(沒經(jīng)驗(yàn)害死人??！)周五司機(jī)送我們二人去了農(nóng)機(jī)廠，在外邊排隊(duì)等了半個小時，心里著實(shí)忐忑不安，好在經(jīng)過了！塵埃落定，一下覺得簡便許多。午時準(zhǔn)備年審材料，做了新的考勤，完善了勞動合同，人員花名冊等等材料，初步完成，計(jì)劃周一繼續(xù)完善。新工作，新資料，起步有些吃力，但信心還是很足的，行政工作很繁瑣，我的性格有可能是個問題，但必須克服！工作第一周的工作總結(jié)篇二本周是開學(xué)第一周，也是預(yù)備周，本周班主任工作主要有以下幾點(diǎn)：1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。2、學(xué)生個人安全教育。3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子干凈整齊)。4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會》及結(jié)合班級文化補(bǔ)充內(nèi)容。5、班幣的獲得以及使用辦法。6、班級小組建設(shè)的調(diào)整。本周工作不足之處：1、孩子們的個人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng)。個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育，并每天監(jiān)督，讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進(jìn)行評比，好的表揚(yáng)，并作為小組標(biāo)兵。2、課間桌椅、書本擺放問題。與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進(jìn)行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對班級小組進(jìn)行抽查，評比優(yōu)秀小組。新的一個學(xué)期開學(xué)，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學(xué)期里我將會進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表，并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會。利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議，此次會議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開展活動確實(shí)值得老師贊賞！工作第一周的工作總結(jié)篇三新的一學(xué)期開始了，雖然班級工作只進(jìn)行了一周，但還是有很多東西需要總結(jié)的，在上一周里，我做了以下幾個方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、刻意收拾自己的形象――讓學(xué)生喜歡我學(xué)生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。一個儀表堂堂，風(fēng)度翩翩的教師總是能贏得學(xué)生的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的教師，既使是學(xué)富五車，也很難博得學(xué)生的垂青。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓學(xué)生對教師“一見鐘情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ)。所以在這一周，我努力改變自己的形象，雖然已經(jīng)四十多歲，還有抽煙的壞習(xí)慣，但在學(xué)生面前始終保持自己應(yīng)有的風(fēng)度，讓學(xué)生喜歡自己，這是我所要做的第一件事情。二、精心設(shè)計(jì)第一次講話――讓學(xué)生認(rèn)識我教師的知識儲備，語言表達(dá)能力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關(guān)重要。我在第一次講話時思考了很長的時間，不僅僅介紹了自己在二十多年教學(xué)中所取得的成績，而且還介紹了我的個人的理想與價值觀念，讓學(xué)生了解自己，讓自己的習(xí)慣改變學(xué)生，有人說，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，我想可能是班主任對學(xué)生的影響最大的原因。三、有意記住學(xué)生的名字――讓學(xué)生佩服我每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注。教師能在最短的時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，會讓學(xué)生感到驚訝，學(xué)生會認(rèn)為教師時刻惦記著他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感。雖然只有一周，但我堅(jiān)持每天利用早讀課的時間對照學(xué)生的座位表，一個個認(rèn)識新來的學(xué)生，有時在辦公室對照學(xué)生的照片來認(rèn)識學(xué)生，通過打?qū)W生的信息材料認(rèn)識學(xué)生。到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識班上一大半學(xué)生了。四、用心了解學(xué)生的特長――讓學(xué)生感激我每一位學(xué)生都有與眾不同之處，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識。在開學(xué)初，我讓學(xué)生們進(jìn)行了自我介紹，在每一位學(xué)生介紹完后，我都給他們一個積極的價，讓他們一進(jìn)班就有一種被教師欣賞的感覺。成立班委會，暫時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓學(xué)生感受到教師對他們特長的肯定，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作。五、潛心制定班級公約――讓學(xué)生欣賞我?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！遍_學(xué)第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，教師要對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，讓學(xué)生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。作為班級管理，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生確定班訓(xùn)，這是班級的奮斗目標(biāo)，是全體成員的努力方向，因此我根據(jù)班級六十七個學(xué)生的人數(shù)現(xiàn)狀，將班級確定為“夢六班”，這個班級的稱號已經(jīng)為多數(shù)學(xué)生所接納。其次制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定是由教師提思路，班委成員組織，學(xué)生來集體擬定。班級公約要有民主性、科學(xué)性、激勵性。對違反公約的學(xué)生要有相應(yīng)的懲戒措施。因?yàn)榘嗉壍氖虑楹芏?，雖然到現(xiàn)在還沒有制定出完整的班級公約，但學(xué)生們已經(jīng)思考了很多條款，包括對班主任的約束，都已經(jīng)思考到位。六、堅(jiān)持做事言行一致――讓學(xué)生信任我開學(xué)初，師生間還在互相了解階段，此時，教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求學(xué)生按時到校，教師要守時檢查，對學(xué)生承諾做到的，一定要做到，這是樹立教師威信的階段。學(xué)生將來能否去按照教師的管理思路去落實(shí)，很大程度上取絕于師生早期認(rèn)識的可信度。每天早晨六點(diǎn)，我都準(zhǔn)時站在教室門