人教版九年級物理全一冊學(xué)優(yōu)生重難點易錯題精練第十五章電流和電路單元測試卷(原卷版+解析)

第十五章電流和電路單元測試卷班級___________姓名___________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)____________（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共28分，只有一個選項符合題意）1．（2022?大連模擬）A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此判斷（）A．小球A帶正電 B．小球B帶正電 C．小球B可能不帶電 D．小球A可能不帶電2．（2022?鎮(zhèn)江期末）與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A．飲料通過吸管被“吸”進嘴里 B．兩塊光滑的玻璃粘上水后會“吸”在一起 C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D．行駛的汽車窗簾被“吸”出窗外3．（2022?鄭州模擬）用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器A，A箔片張開，驗電器B不帶電，再用帶絕緣柄的金屬導(dǎo)體棒連接A、B，如圖所示，下列敘述中正確的是（）A．接觸后，A的箔片帶正電，B的箔片帶負(fù)電 B．連接的瞬間正電荷從A向B移動 C．金屬桿中瞬間電流方向是從A到B，金屬棒上也有電荷 D．接觸后B驗電器箔片張開，A驗電器箔片閉合4．（2022?棗莊模擬）在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)”“交友不慎”兩個圓形模塊。用腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應(yīng)的教育短片。下列有關(guān)分析正確的是（）A．兩個模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此串聯(lián) B．兩個模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此并聯(lián) C．兩個模塊相當(dāng)于電源，彼此并聯(lián) D．兩個模塊相當(dāng)于電源，彼此串聯(lián)5．（2022?南京模擬）如圖所示，與實物一致的電路圖是（）A． B． C． D．6．（2022?賀州模擬）圖中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（）A． B． C． D．7．（2022?臨沂模擬）如圖所示，體溫安檢門是一種集人體溫度檢測和金屬探測為一體的安全檢測門，門頭裝有高精度的體溫檢測探頭，能夠測量人體額頭的溫度，門中建立有電磁場，能夠探測人體是否攜帶金屬物品。當(dāng)人體溫度過高（S1閉合）或人身上攜帶金屬物品（S2閉合）時，報警指示燈就會亮起且儀器發(fā)出報警聲。下面的簡化電路圖符合要求的是（）A． B． C． D．8．（2022?自貢模擬）在如圖所示的四個電路中，哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的（）A． B． C． D．9．（2022?牡丹江模擬）如圖所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，下列對電路的分析正確的是（）A．L1與L2串聯(lián) B．電流表A1測L1的電流 C．當(dāng)開關(guān)S2斷開時，通過L1的電流變小 D．當(dāng)開關(guān)S2斷開時，電流表A2的示數(shù)變小10．（2022?廣元模擬）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，它們的大小關(guān)系正確的是（）A．I1＝I2＝I3 B．I1＞I2＝I3 C．I1＞I3＞I2 D．I1＞I2＞I311．（2022?廣州模擬）如圖所示，粗心的小強把電流表接在了L1的兩端。此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生（）A．電源短路 B．電流表損壞 C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷12．（2022?南寧模擬）如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（）A．1.2A1.2A B．0.3A0.3A C．1.2A0.3A D．1.5A0.3A13．（2022?遵義模擬）如圖所示為小明連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab，bc，cd和ac兩點，燈L1，L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點時，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（）A．燈L1與開關(guān)S均開路 B．燈L2與開關(guān)S均開路 C．燈L1與開關(guān)S均短路 D．燈L2與開關(guān)S均短路14．（2022?菏澤模擬）如圖所示電路中，三個電阻器中有兩個的阻值相等，電流表內(nèi)阻不計，如果電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.2A和0.3A，則通過電源的電流可能是（）A．0.1A B．0.3A C．0.4A D．0.5A二、填空題（每空1分，共17分）15．（2022?石家莊模擬）人接觸汽車有時會被“電”一下，這是因為汽車行駛時與空氣摩擦發(fā)生了現(xiàn)象。手拿如圖所示的靜電消除器接觸汽車，消除器中的LED燈發(fā)光，若瞬間電流方向是由消除器流向汽車，則汽車帶的是電荷。16．（2022?信陽模擬）路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，你的判斷的依據(jù)是。17．（2022?西安模擬）如圖所示是PM2.5凈化器的原理圖，閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有PM2.5顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有的性質(zhì)：當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會因為（選填“得到”、“失去”）電子而帶上負(fù)電，然后被帶有正電荷的棉芯吸附住，這是因為。18．（2022?合肥模擬）如圖所示，是一種新型的電熱取暖器，其結(jié)構(gòu)主要由導(dǎo)電墨線（其實是一種電阻絲）、金屬導(dǎo)線、絕緣材料等組成，其中導(dǎo)電墨線是并聯(lián)的，將該電熱取暖器接入家庭電路中，其正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B兩處的電流分別為IA和IB，則IAIB（選填“大于”、“小于”或“等于”）。19．（2022?佛山模擬）如圖所示的電路中，要使燈泡L1和燈泡L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2閉合，開關(guān)S3；要使燈泡L1和燈泡L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開，開關(guān)S3；如果將開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，則只有一個燈泡發(fā)光，發(fā)光的燈泡是。20．（2022?安慶模擬）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，電路將；要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線（選填“a”、“b”、“c”、“d”）。21．（2021?深圳期末）在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則R1和R2是

（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），流過R1的電流是A，流過R2的電流是A。22．（2022?蕪湖模擬）在研究并聯(lián)電路電流特點時，按如圖甲所示電路圖連接好電路。閉合開關(guān)S和S1，觀察電表示數(shù)，再閉合開關(guān)S2，小明觀察到電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，為了使測量更精確，斷開開關(guān)后，接下來的操作是。三、實驗探究題（每空2分，共32分）23．（2021?重慶期末）圖1是小曾小組在“連接串聯(lián)電路”實驗中的實驗電路圖。（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，連接此電路時，至少需要根導(dǎo)線。（2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是。A．L1燈絲斷了B．L2燈絲斷了C．L1短路D．L2與燈座接觸不良（3）在老師閉合開關(guān)的時候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些。她認(rèn)為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故。在不增加其它器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是斷開開關(guān)，將兩燈位置，閉合開關(guān)后觀察L1、L2的亮度關(guān)系。（4）實驗結(jié)束后，斷開開關(guān)，然后先拆除（選填“電源”或“開關(guān)”）兩端導(dǎo)線后，再拆除其它導(dǎo)線，并整理好。圖2是小紅小組“連接并聯(lián)電路”的實驗中的電路圖。（5）若只讓燈L1發(fā)光，則應(yīng)閉合開關(guān)、；若L2也要發(fā)光，還應(yīng)該閉合。（6）她將所有開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開所有開關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是。A．某個燈泡的燈絲斷路B．干路上某根導(dǎo)線斷路C．S1支路某根導(dǎo)線斷路D．S2支路某根導(dǎo)線斷路（7）她排除故障后，繼續(xù)進行實驗。為了探究開關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時，她應(yīng)該。A．同時觀察兩個支路上的燈泡B．只觀察S1所在支路上的燈泡C．只觀察S2所在支路上的燈泡24．（2022?青島模擬）小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了。（2）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：。（3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A。（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們實驗應(yīng)改進方法是。（5）實驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）。四、計算題（25題11分，26題12分，共23分）25．（2021?南寧期中）認(rèn)真觀察圖，分析并解答下面的問題：（1）（3分）當(dāng)只閉合S2時，若電流表A1的示數(shù)為0.5A，則通過L1的電流是多少A？（2）（3分）如果只閉合S1、S2，此時電流表A2示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為多少A？（3）（5分）若只閉合S1、S2，電流表A1的示數(shù)為0.5A，則通過L1的電流是多少A？26．（2021?重慶期中）如圖是一個實驗用玻璃箱中的電路圖。進行實驗時，有時需要L1和L2同時發(fā)光，L3不發(fā)光；有時需要L2和L3同時發(fā)光，L1不發(fā)光。求：（1）（4分）只閉合S1，電流表A1表示數(shù)為0.36A，則電流表A2、A3表示數(shù)各為多少？（2）（3分）請分析當(dāng)L2和L3同時發(fā)光，L1不發(fā)光時，開關(guān)S1、S2、S3的閉合情況？（3）（5分）若L2和L3同時發(fā)光，L1不發(fā)光時，電流表A1表示數(shù)為1.5A，電流表A2示數(shù)0.6A，則A3表示數(shù)為多少？第十五章電流和電路單元測試卷班級___________姓名___________學(xué)號____________分?jǐn)?shù)____________（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共28分，只有一個選項符合題意）1．（2022?大連模擬）A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此判斷（）A．小球A帶正電 B．小球B帶正電 C．小球B可能不帶電 D．小球A可能不帶電解：C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故C帶負(fù)電，當(dāng)靠近A小球時，相互吸引，即說明A可能帶正電，可能不帶電；C靠近B時，發(fā)現(xiàn)排斥，即說明B一定帶負(fù)電，故將AB靠近時，AB吸引，B一定是帶電的，故A可能帶正電，也可能不帶電，故選D。答案：D。2．（2022?鎮(zhèn)江期末）與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A．飲料通過吸管被“吸”進嘴里 B．兩塊光滑的玻璃粘上水后會“吸”在一起 C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D．行駛的汽車窗簾被“吸”出窗外解：與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑，這是因為帶電的塑料尺可以吸引輕小物體；A、飲料通過吸管被“吸”進嘴里，是因為嘴把管內(nèi)的氣體吸出，大氣壓把水壓入嘴里，故A錯誤；B、兩塊光滑的玻璃粘上水后，水會把兩塊玻璃之間的空氣趕跑，里面的大氣壓減小，外面的大氣壓大于里面的大氣壓，大氣壓就把兩塊玻璃緊緊壓在一起了，故B錯誤；C、干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，因為摩擦起電，手帶了電，會吸引輕小物體，故C正確；D、行駛的汽車，因為車外的空氣流速大，壓強小，車內(nèi)的空氣流速小、壓強大，壓強差就把窗簾壓向窗外，故D錯誤。答案：C。3．（2022?鄭州模擬）用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器A，A箔片張開，驗電器B不帶電，再用帶絕緣柄的金屬導(dǎo)體棒連接A、B，如圖所示，下列敘述中正確的是（）A．接觸后，A的箔片帶正電，B的箔片帶負(fù)電 B．連接的瞬間正電荷從A向B移動 C．金屬桿中瞬間電流方向是從A到B，金屬棒上也有電荷 D．接觸后B驗電器箔片張開，A驗電器箔片閉合解：A、絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒束縛電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，玻璃棒由于缺少電子，會從驗電器上奪得電子，使驗電器失去電子而帶正電，故A錯誤；B、金屬球通過金屬桿和兩片金屬箔相連接，B驗電器上自由電子向驗電器A轉(zhuǎn)移，正電荷并沒有發(fā)生移動，故B錯誤；C、因為電子帶負(fù)電，所以電流方向是由A到B，金屬棒上也有電荷，故C正確；D、金屬箔帶因帶正電荷相互排斥而張開，故D錯誤。答案：C。4．（2022?棗莊模擬）在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)”“交友不慎”兩個圓形模塊。用腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應(yīng)的教育短片。下列有關(guān)分析正確的是（）A．兩個模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此串聯(lián) B．兩個模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此并聯(lián) C．兩個模塊相當(dāng)于電源，彼此并聯(lián) D．兩個模塊相當(dāng)于電源，彼此串聯(lián)解：由題知，腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應(yīng)的教育短片，其中兩個模塊相當(dāng)于兩個開關(guān)，與模塊相連的電視能夠獨立工作，所以兩個模塊是并聯(lián)的，故B正確。答案：B。5．（2022?南京模擬）如圖所示，與實物一致的電路圖是（）A． B． C． D．解：分析實物圖可知，電流從正極出發(fā)，經(jīng)電流表、燈泡L1、開關(guān)、燈泡L2回負(fù)極，電壓表并聯(lián)在L1兩端。B圖與實物圖符合；A圖兩燈泡并聯(lián)，與實物圖不符合，C圖電壓表并聯(lián)在L2兩端了，與實物圖不符合；D圖電壓表并聯(lián)在電源兩端了，與實物圖不符合。答案：B。6．（2022?賀州模擬）圖中，能正確測量通過燈L1電流的電路是（）A． B． C． D．解：A、電流表在干路上測的是干路的電流，故A錯誤；B、電流表與L1串聯(lián)，測的是L1的電流，并且正負(fù)接線柱連接正確，故B正確；C、測量干路中的電流表連接正確，但下面電流表與L2串聯(lián)，測L2中的電流，并且正負(fù)接線柱錯誤，故C錯誤；D、電流表與L1串聯(lián)，測的是L1的電流，但正負(fù)接線柱連接錯誤，故D錯誤。答案：B。7．（2022?臨沂模擬）如圖所示，體溫安檢門是一種集人體溫度檢測和金屬探測為一體的安全檢測門，門頭裝有高精度的體溫檢測探頭，能夠測量人體額頭的溫度，門中建立有電磁場，能夠探測人體是否攜帶金屬物品。當(dāng)人體溫度過高（S1閉合）或人身上攜帶金屬物品（S2閉合）時，報警指示燈就會亮起且儀器發(fā)出報警聲。下面的簡化電路圖符合要求的是（）A． B． C． D．解：根據(jù)題意可知，當(dāng)人體溫度過高（S1閉合）或人身上攜帶金屬物品（S2閉合）時，報警指示燈就會亮起且儀器發(fā)出報警聲，這說明任何一個開關(guān)閉合，整個電路工作，即這兩個開關(guān)互不影響，是并聯(lián)在電路中的，然后與燈泡和電鈴串聯(lián)在電路中，故C正確。答案：C。8．（2022?自貢模擬）在如圖所示的四個電路中，哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的（）A． B． C． D．解：A、由于電壓表相當(dāng)于開路，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，所以此電路中左邊的燈泡短路，且是一個串聯(lián)電路，故不符合題意；B、由于電壓表相當(dāng)于開路，故此電路中的三個燈泡串聯(lián)，故該選項不符合題意；C、由于電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，故該電路中的三個燈泡并聯(lián)，故該選項符合題意；D、由于電壓表相當(dāng)于開路，故此電路中的三個燈泡串聯(lián)，故該選項不符合題意；答案：C。9．（2022?牡丹江模擬）如圖所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，下列對電路的分析正確的是（）A．L1與L2串聯(lián) B．電流表A1測L1的電流 C．當(dāng)開關(guān)S2斷開時，通過L1的電流變小 D．當(dāng)開關(guān)S2斷開時，電流表A2的示數(shù)變小解：A、A1、L2、S2三個元件在同一支路上，L1單獨在一個支路上，所以是并聯(lián)電路，故A錯誤；B、A1、L2在同一支路上，所以A1是測L2電流，故B錯誤；C、當(dāng)開關(guān)S2斷開時，L2所在支路斷路，電流變?yōu)?，而L1所在支路電流不受影響，故C錯誤；D、當(dāng)開關(guān)S2斷開時，L2所在支路斷路，電流變?yōu)?，而L1所在支路電流不受影響，所以干路電流變小，A2測干路電流，因此電流表A2的示數(shù)變小，故D正確。答案：D。10．（2022?廣元模擬）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，它們的大小關(guān)系正確的是（）A．I1＝I2＝I3 B．I1＞I2＝I3 C．I1＞I3＞I2 D．I1＞I2＞I3解：由圖知，三盞燈泡并聯(lián)，A1測三盞燈的總電流，A3測通過L1、L2的電流之和，A2測通過L1的電流；因為并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和，所以A1的示數(shù)I1最大，其次是A3的示數(shù)I3，A2的示數(shù)I2最小，即I1＞I3＞I2。答案：C。11．（2022?廣州模擬）如圖所示，粗心的小強把電流表接在了L1的兩端。此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生（）A．電源短路 B．電流表損壞 C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷解：由于電流表的內(nèi)阻很小，在電路相當(dāng)于導(dǎo)線，當(dāng)把電流表接在了L1的兩端時，電流表把燈L1短路，所以燈L1不亮，故C正確；電流表與燈L2串聯(lián)接入電路，電源不會短路，燈L2發(fā)光，電流表與燈L2不一定會燒壞，故ABD錯誤。答案：C。12．（2022?南寧模擬）如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（）A．1.2A1.2A B．0.3A0.3A C．1.2A0.3A D．1.5A0.3A解：分析電路可知：兩燈并聯(lián)，電流表A1測的是干路電流，電流表A2測的是L2所在支路的電流；由于并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，所以A1選擇的量程是0～3A，分度值為0.1A，所以電流表A1的示數(shù)為I總＝1.5A，即干路電流為1.5A；電流表A2選擇的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以電流表的示數(shù)為I2＝0.3A，即通過燈L2的電流為0.3A；那么通過燈L1的電流大小為：I1＝I總﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A。答案：C。13．（2022?遵義模擬）如圖所示為小明連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab，bc，cd和ac兩點，燈L1，L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點時，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（）A．燈L1與開關(guān)S均開路 B．燈L2與開關(guān)S均開路 C．燈L1與開關(guān)S均短路 D．燈L2與開關(guān)S均短路解：由圖可知：L1與L2是串聯(lián)電路，在電路中任意一處斷開，則燈泡都不能工作。導(dǎo)線分別連接到ab，bc，cd和ac兩點，燈L1，L2均不發(fā)光，說明電路故障為開路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在ac兩點間時，燈L1，L2均不發(fā)光，說明cd間有斷路，即燈L2開路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在cd兩點間時，燈L1，L2均不發(fā)光，說明燈L1開路或開關(guān)開路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在bd兩點間時，燈泡L1發(fā)光，說明燈L1正常，bd間發(fā)生斷路，因此電路故障為燈L2與開關(guān)S均開路。答案：B。14．（2022?菏澤模擬）如圖所示電路中，三個電阻器中有兩個的阻值相等，電流表內(nèi)阻不計，如果電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.2A和0.3A，則通過電源的電流可能是（）A．0.1A B．0.3A C．0.4A D．0.5A解：設(shè)R1、R2、R3中的電流分別為I1、I2、I3，電流表A1、A2、A3的讀數(shù)分別為IA1、IA2、IA3。由于電流表的內(nèi)阻不計，相當(dāng)于導(dǎo)線，三個電阻并聯(lián)，電流表A1測量通過R2、R3的總電流，電流表A2測量通過R1、R2的總電流，電流表A3測量通過三個電阻的總電流，由并聯(lián)電路的電流特點有：IA1＝I2+I3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①IA2＝I1+I2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②（1）三個電阻器中有兩個的阻值相等，若R1＝R2，則I1＝I2，由②得：I1＝I2＝IA2＝×0.3A＝0.15A，由①得：I3＝IA1﹣I2＝0.2A﹣0.15A＝0.05A，則通過電源的電流（即干路電流）：I＝I1+I2+I3＝2×0.15A+0.05A＝0.35A。（2）若R1＝R3，則I1＝I3，由①②可得：IA1應(yīng)等于IA2，與題不符，不可能；（3）若R2＝R3，則I2＝I3，I2＝I3＝IA1＝×0.2A＝0.1A，由②得：I1＝IA2﹣I2＝0.3A﹣0.1A＝0.2A，則通過電源的電流（即干路電流）：I＝I1+I2+I3＝0.2A+2×0.1A＝0.4A，故ABD錯誤，C正確。答案：C。二、填空題（每空1分，共17分）15．（2022?石家莊模擬）人接觸汽車有時會被“電”一下，這是因為汽車行駛時與空氣摩擦發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象。手拿如圖所示的靜電消除器接觸汽車，消除器中的LED燈發(fā)光，若瞬間電流方向是由消除器流向汽車，則汽車帶的是負(fù)電荷。解：人接觸汽車有時會被“電”下，這是因為汽車打駛時與空氣摩擦發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象；因為汽車帶有電荷，如果汽車帶的是正電荷，則電流方向是由汽車流向消除器，因為瞬間電流方向是由消除器流向汽車，則汽車帶的是負(fù)電荷。答案：摩擦起電；負(fù)。16．（2022?信陽模擬）路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，你的判斷的依據(jù)是各個電腦能獨立上網(wǎng)。解：同一臺路由器為多臺電腦提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，一臺電腦不工作，其它電腦不受影響，所以根據(jù)并聯(lián)電路的特點可知，各接口之間是并聯(lián)的。答案：并聯(lián)；各個電腦能獨立上網(wǎng)。17．（2022?西安模擬）如圖所示是PM2.5凈化器的原理圖，閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有PM2.5顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)：當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會因為得到（選填“得到”、“失去”）電子而帶上負(fù)電，然后被帶有正電荷的棉芯吸附住，這是因為異種電荷相互吸引。解：當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷相互吸引。答案：吸引輕小物體；得到；異種電荷相互吸引。18．（2022?合肥模擬）如圖所示，是一種新型的電熱取暖器，其結(jié)構(gòu)主要由導(dǎo)電墨線（其實是一種電阻絲）、金屬導(dǎo)線、絕緣材料等組成，其中導(dǎo)電墨線是并聯(lián)的，將該電熱取暖器接入家庭電路中，其正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B兩處的電流分別為IA和IB，則IA小于IB（選填“大于”、“小于”或“等于”）。解：因為墨線是并聯(lián)的，并聯(lián)的墨線越多，電流越大，圖中，若通過每條墨線的電流為I，則IA＝3I，IB＝9I，因此IA小于IB；答案：小于。19．（2022?佛山模擬）如圖所示的電路中，要使燈泡L1和燈泡L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2閉合，開關(guān)S3斷開；要使燈泡L1和燈泡L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開，開關(guān)S3閉合；如果將開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，則只有一個燈泡發(fā)光，發(fā)光的燈泡是L1。解：由電路圖可知：（1）當(dāng)閉合S2，斷開S1、S3時，燈L1、L2首尾順次連接，兩盞燈串聯(lián)；（2）當(dāng)閉合S1、S3，斷開S2時，L1、L2首首相連、尾尾相連，它們并聯(lián)；（3）S1斷開，開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，電路為L1的基本電路，因此發(fā)光的燈泡是L1。答案：斷開；閉合；L1。20．（2022?安慶模擬）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，電路將短路；要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線b（選填“a”、“b”、“c”、“d”）。解：如圖電路，閉合開關(guān)后電流將從正極開始，沿d→b→c，經(jīng)開關(guān)回負(fù)極，所以電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流入電源負(fù)極，從而形成電源短路；要使電路中兩燈串聯(lián)，只要從電源正極流出的電流，依次經(jīng)過燈泡回到電源負(fù)極，因此需拆除導(dǎo)線b。答案：短路；b。21．（2021?深圳期末）在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則R1和R2是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），流過R1的電流是0.96A，流過R2的電流是0.24A。解：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A測R2支路的電流；因為并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流，且兩指針的位置相同，所以A1的量程為大量程，即0﹣3A量程，分度值為0.1A，由圖乙知，干路電流I＝1.2A；A的量程為小量程，即為0﹣0.6A量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A；因此通過R2支路的電流I2＝0.24A；由并聯(lián)電路的電流特點可知，通過R1的電流I1＝I﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。答案：并聯(lián)；0.96；0.24。22．（2022?蕪湖模擬）在研究并聯(lián)電路電流特點時，按如圖甲所示電路圖連接好電路。閉合開關(guān)S和S1，觀察電表示數(shù)，再閉合開關(guān)S2，小明觀察到電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，為了使測量更精確，斷開開關(guān)后，接下來的操作是將“3A”上的線頭改接到“0.6A”處。解：由圖可知，電流表A2的指針向右偏轉(zhuǎn)幅度很小，說明所測的電流較小，電流表選擇的量程過大，所以需要改接小量程，也就是將“3A”上的線頭改接到“0.6A”處。答案：將“3A”上的線頭改接到“0.6A”處。三、實驗探究題（每空2分，共32分）23．（2021?重慶期末）圖1是小曾小組在“連接串聯(lián)電路”實驗中的實驗電路圖。（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，連接此電路時，至少需要4根導(dǎo)線。（2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是D。A．L1燈絲斷了B．L2燈絲斷了C．L1短路D．L2與燈座接觸不良（3）在老師閉合開關(guān)的時候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些。她認(rèn)為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故。在不增加其它器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是斷開開關(guān)，將兩燈位置互換，閉合開關(guān)后觀察L1、L2的亮度關(guān)系。（4）實驗結(jié)束后，斷開開關(guān)，然后先拆除電源（選填“電源”或“開關(guān)”）兩端導(dǎo)線后，再拆除其它導(dǎo)線，并整理好。圖2是小紅小組“連接并聯(lián)電路”的實驗中的電路圖。（5）若只讓燈L1發(fā)光，則應(yīng)閉合開關(guān)S、S1；若L2也要發(fā)光，還應(yīng)該閉合S2。（6）她將所有開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開所有開關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是C。A．某個燈泡的燈絲斷路B．干路上某根導(dǎo)線斷路C．S1支路某根導(dǎo)線斷路D．S2支路某根導(dǎo)線斷路（7）她排除故障后，繼續(xù)進行實驗。為了探究開關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時，她應(yīng)該A。A．同時觀察兩個支路上的燈泡B．只觀察S1所在支路上的燈泡C．只觀察S2所在支路上的燈泡解：（1）為了保護電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；由圖可知，連接此電路時，至少需要4根導(dǎo)線；（2）連接好電路后（兩燈串聯(lián)），閉合開關(guān)S，L1、L2兩只燈泡都不亮，電路可能為斷路或短路或接觸不良；當(dāng)用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，說明故障可能沒有在L1；按一下燈泡L2，兩燈都亮，則故障在L2；松開手兩燈又不亮，說明故障可能是L2與燈座接觸不良，故選D；（3）在不增加其他器材的條件下，能驗證小華的判斷是否正確的做法是：斷開開關(guān)，將兩只燈泡交換位置，再比較兩燈的亮度，會發(fā)現(xiàn)“交換位置后，原先較亮的燈泡依然較亮”，說明燈泡的亮度與是否靠近電源的正極無關(guān)；（4）實驗結(jié)束后，應(yīng)將先將電源兩端的導(dǎo)線拆除，確保電路不會形成通路；（5）由電路圖2可知，閉合開關(guān)S和S1，燈L1所在支路是通路，燈L1亮；若L2也要發(fā)光，燈L2所在支路也是通路，還應(yīng)該閉合S2；（6）所有開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮、S2支路的燈發(fā)光，說明干路和干路開關(guān)S沒有故障，故障發(fā)生在S1支路，出現(xiàn)導(dǎo)線斷路或燈泡燈絲斷了；交換兩燈位置后，再閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說明燈泡燈絲是完好的，S1支路某根導(dǎo)線斷路，故C符合題意。（7）為了探究開關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時，她應(yīng)該同時觀察兩個支路上的燈泡；故選A。答案：（1）斷開；4；（2）D；（3）互換；（4）電源；（5）S；S1；S2；（6）C；（7）A。24．（2022?青島模擬）小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了斷開開關(guān)。（2）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1斷路。（3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A。（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們實驗應(yīng)改進方法是換用不同的燈泡測量多組數(shù)據(jù)。（5）實驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）。解：（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了斷開開關(guān)；（2）將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明L1所在支路斷路；（3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，即反向偏轉(zhuǎn)，原因是：電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，則電流表的示數(shù)為