領(lǐng)略蘇教版鑒賞家課件風(fēng)情

領(lǐng)略蘇教版鑒賞家課件風(fēng)情一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第21課《鑒賞家》。本課主要內(nèi)容是講述我國(guó)著名畫家齊白石的故事，通過(guò)對(duì)其生平的介紹，展示其藝術(shù)成就和人格魅力。文章以齊白石的繪畫創(chuàng)作和生活瑣事為主線，展現(xiàn)了他在藝術(shù)上的執(zhí)著追求和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，了解齊白石的生平事跡和藝術(shù)成就，領(lǐng)會(huì)作者通過(guò)具體事例展現(xiàn)出的齊白石的人格魅力。2.掌握并通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用文章中所學(xué)的表達(dá)技巧，提高學(xué)生的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，尊敬藝術(shù)家的思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握齊白石的人物形象。難點(diǎn)：分析課文中的表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)如何通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課文課本、練習(xí)冊(cè)、作文本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：利用多媒體課件展示齊白石的畫作，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略齊白石的藝術(shù)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，了解齊白石的生平事跡，畫出印象最深刻的部分。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的表達(dá)技巧。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生結(jié)合課文的表達(dá)技巧，選取一個(gè)熟悉的人物，進(jìn)行人物的刻畫練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)齊白石：畫藝高超繪畫創(chuàng)作熱愛(ài)生活執(zhí)著追求七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你熟悉的人物的作文，要求通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物形象。答案：例文：我的老師在我心中，有一位令人尊敬的老師，她就是我的語(yǔ)文老師張老師。張老師身材高挑，眼睛明亮，總是穿著一身素凈的衣服，給人一種端莊大方的感覺(jué)。張老師的課堂生動(dòng)有趣，她總是能用深入淺出的方式把復(fù)雜的知識(shí)講解得清晰易懂。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》這篇課文，張老師先讓我們通讀全文，然后提問(wèn)：“為什么作者說(shuō)父親的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，而他的心卻越來(lái)越近？”這個(gè)問(wèn)題讓我們陷入了思考。張老師接著解釋道：“背影代表著父親的身影，他離開(kāi)了家，但他的心卻始終和孩子在一起，這就是父愛(ài)?！蓖ㄟ^(guò)張老師的講解，我們不僅理解了課文內(nèi)容，還感受到了父愛(ài)的偉大。張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，影響了學(xué)習(xí)。張老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，還時(shí)常在課后關(guān)心我的情況。在她的關(guān)愛(ài)下，我逐漸走出了低谷，重拾信心。張老師的關(guān)愛(ài)和教誨讓我深感溫暖，她是我心中永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師。2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)齊白石的了解，并闡述你對(duì)他藝術(shù)成就的認(rèn)識(shí)。答案：齊白石是我國(guó)著名畫家，擅長(zhǎng)畫花鳥、蟲魚、山水等，其畫作形象生動(dòng)，色彩鮮艷，富有生活氣息。齊白石一生執(zhí)著于繪畫藝術(shù)，追求創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他的畫作在我國(guó)畫壇具有舉足輕重的地位，被譽(yù)為“中國(guó)畫壇的巨匠”。齊白石的藝術(shù)成就不僅體現(xiàn)在他的畫作上，還體現(xiàn)在他的人格魅力上。他熱愛(ài)生活，關(guān)注自然，關(guān)心民間疾苦，這些品質(zhì)在他的畫作中得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)齊白石的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了他在藝術(shù)上的執(zhí)著追求和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，為他的人格魅力所折服。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解齊白石的生平事跡和藝術(shù)成就，使學(xué)生了解了一位杰出的藝術(shù)家，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物形象，提高了學(xué)生的寫作能力。拓展延伸：課后，可以讓學(xué)生收集其他畫家的資料，了解他們的藝術(shù)成就和人生經(jīng)歷，進(jìn)一步拓寬視野。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫、書法等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《鑒賞家》這篇課文主要講述了我國(guó)著名畫家齊白石的生平事跡和藝術(shù)成就。通過(guò)閱讀這篇課文，學(xué)生可以了解到齊白石在繪畫藝術(shù)上的執(zhí)著追求和獨(dú)特風(fēng)格，以及他的人格魅力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的具體事例，深入分析齊白石的人物形象。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.理解課文內(nèi)容，了解齊白石的生平事跡和藝術(shù)成就，領(lǐng)會(huì)作者通過(guò)具體事例展現(xiàn)出的齊白石的人格魅力。2.掌握并通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用文章中所學(xué)的表達(dá)技巧，提高學(xué)生的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，尊敬藝術(shù)家的思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，把握齊白石的人物形象。難點(diǎn)是分析課文中的表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)如何通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具包括多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具包括課文課本、練習(xí)冊(cè)、作文本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：利用多媒體課件展示齊白石的畫作，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略齊白石的藝術(shù)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，了解齊白石的生平事跡，畫出印象最深刻的部分。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的表達(dá)技巧。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生結(jié)合課文的表達(dá)技巧，選取一個(gè)熟悉的人物，進(jìn)行人物的刻畫練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)齊白石：畫藝高超繪畫創(chuàng)作熱愛(ài)生活執(zhí)著追求七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你熟悉的人物的作文，要求通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物形象。2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)齊白石的了解，并闡述你對(duì)他藝術(shù)成就的認(rèn)識(shí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解齊白石的生平事跡和藝術(shù)成就，使學(xué)生了解了一位杰出的藝術(shù)家，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體事例來(lái)刻畫人物形象，提高了學(xué)生的寫作能力。拓展延伸：課后，可以讓學(xué)生收集其他畫家的資料，了解他們的藝術(shù)成就和人生經(jīng)歷，進(jìn)一步拓寬視野。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫、書法等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地描繪齊白石的生平事跡，讓學(xué)生感受到齊白石的藝術(shù)魅力。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要親切自然，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、課堂講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)。注意控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。3.課堂提問(wèn)：課堂提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息。問(wèn)題要由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以利用多媒體課件展示齊白石的畫作，讓學(xué)生直觀地領(lǐng)略齊白石的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，結(jié)合畫作講述齊白石的生平事跡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了齊白石的生平事跡和藝術(shù)成就作為教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)明確，既有知識(shí)與技能的目標(biāo)，也有情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)，有助于全面提高學(xué)生的素質(zhì)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握：在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的具體事例，分析齊白石的人物形象，較好地突破了教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。4.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、課堂講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出齊白石的藝術(shù)特點(diǎn)，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的寫作能力。7.課后反思及拓展延伸：課后反思能針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足進(jìn)行改進(jìn)，拓展延伸活動(dòng)有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。改進(jìn)措施：1