接力跑 教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

接力跑教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《接力跑教案-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)》以人教版體育與健康教材為基礎(chǔ)，針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)。本章節(jié)內(nèi)容聚焦接力跑技巧與訓(xùn)練，緊密結(jié)合課本中關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)要求，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與競(jìng)技體育精神。課程深度適宜，注重實(shí)踐操作，旨在讓學(xué)生掌握接力跑的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本課程圍繞體育學(xué)科核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：增強(qiáng)體能與運(yùn)動(dòng)技能，通過接力跑訓(xùn)練，提高學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，使學(xué)生理解接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排，提升比賽策略的應(yīng)用能力；強(qiáng)化責(zé)任與團(tuán)隊(duì)精神，通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；倡導(dǎo)健康與生活方式，激發(fā)學(xué)生積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，具備一定的短跑技能和體能基礎(chǔ)，通過之前的課程學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧和訓(xùn)練方法有了初步了解。

2.高二年級(jí)學(xué)生在興趣上更傾向于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。他們學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，對(duì)新知識(shí)充滿好奇心和探索欲。

3.在接力跑學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：技能上，如何準(zhǔn)確地進(jìn)行接力棒傳遞，以及在高速跑動(dòng)中保持平衡和協(xié)調(diào)；心理上，如何在比賽中應(yīng)對(duì)壓力，保持穩(wěn)定發(fā)揮；團(tuán)隊(duì)配合上，如何與隊(duì)友默契配合，提高整體接力成績(jī)。此外，部分學(xué)生可能在體能上存在差異，需要針對(duì)不同體能水平進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，本課程采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授與示范：通過講解接力跑技巧要領(lǐng)，配合動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。2.小組合作與練習(xí)：設(shè)計(jì)接力跑傳遞棒練習(xí)和接力比賽，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)合作，提高實(shí)踐操作能力。3.視頻分析與討論：利用教學(xué)視頻，讓學(xué)生分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的接力跑技術(shù)，開展小組討論，提升運(yùn)動(dòng)認(rèn)知。4.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的體能和技能水平，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。通過以上策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，確保教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布接力跑技巧預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞接力跑技術(shù)，設(shè)計(jì)問題如“接力跑中如何確保交接棒順利進(jìn)行？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀資料，理解接力跑基本技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問題等提交至平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

-讓學(xué)生提前了解接力跑技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放高水平接力跑比賽視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解接力跑技術(shù)，如起跑、傳接棒、沖刺等要點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)接力跑模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問，進(jìn)行實(shí)時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考技術(shù)要領(lǐng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行接力跑練習(xí)，體驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用。

提問與討論：對(duì)技術(shù)疑問進(jìn)行提問，參與討論交流。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解接力跑技術(shù)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過模擬練習(xí)，提高學(xué)生技能水平。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-作用與目的：

-讓學(xué)生深入理解并掌握接力跑技術(shù)。

-培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置接力跑技術(shù)練習(xí)和理論作業(yè)。

提供拓展資源：推薦高水平接力跑比賽視頻，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)。

-作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高接力跑技術(shù)水平。

-拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)技術(shù)的理解。

-促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知，形成持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了接力跑的基本技巧，如起跑、傳接棒、沖刺等，能熟練運(yùn)用到實(shí)際訓(xùn)練和比賽中。

-學(xué)生了解接力跑的戰(zhàn)術(shù)安排，能根據(jù)比賽情況調(diào)整自己的跑動(dòng)節(jié)奏和傳接棒策略。

-學(xué)生在接力跑過程中，能注意安全，避免因動(dòng)作不規(guī)范而導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)損傷。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等方式，提高了運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在觀看高水平接力跑比賽視頻和分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的過程中，提升了運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

-學(xué)生能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的訓(xùn)練方法和比賽策略。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)接力跑產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與訓(xùn)練和比賽，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-學(xué)生在接力跑中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-學(xué)生通過參加接力跑比賽，鍛煉了意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，勇敢克服困難。

4.體能與運(yùn)動(dòng)能力：

-學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性等體能指標(biāo)得到提高，為接力跑提供了有力保障。

-學(xué)生在接力跑訓(xùn)練中，逐步提高自己的耐力，增強(qiáng)心肺功能，有利于身體健康。

-學(xué)生通過持續(xù)的接力跑訓(xùn)練，塑造良好的身體形態(tài)，增強(qiáng)自信心。

5.健康與生活方式：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，自覺參與課外體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間，形成健康的生活方式。

-學(xué)生在接力跑學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，減輕生活和學(xué)習(xí)壓力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)：本課程充分利用在線平臺(tái)和視頻資源，提高了預(yù)習(xí)和課后拓展的效果，使得學(xué)習(xí)不再局限于課堂，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.實(shí)踐性教學(xué)：通過設(shè)計(jì)接力跑的模擬練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，這種“做中學(xué)”的方法提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂活動(dòng)組織方面，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在接力跑練習(xí)中存在動(dòng)作不規(guī)范的問題，這可能導(dǎo)致安全隱患。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：目前的評(píng)價(jià)體系主要依賴教師評(píng)價(jià)，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)教學(xué)組織的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加分組指導(dǎo)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)中更加注重動(dòng)作的準(zhǔn)確性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育，確保訓(xùn)練的安全性。

針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的問題，我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過程中來，這樣既能提高他們的參與度，也能幫助他們更全面地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

此外，我還計(jì)劃定期收集學(xué)生的反饋，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升教學(xué)效果。通過這些改進(jìn)，我相信能夠使接力跑的教學(xué)更加高效、有趣，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后作業(yè)1.繪制接力跑動(dòng)作示意圖：學(xué)生需繪制出接力跑中的起跑、傳接棒、沖刺等關(guān)鍵動(dòng)作的示意圖，標(biāo)明動(dòng)作要點(diǎn)，以加深對(duì)動(dòng)作技術(shù)的理解。

2.編寫接力跑訓(xùn)練計(jì)劃：學(xué)生需根據(jù)自身情況，編寫一份為期兩周的接力跑訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度等，以提升訓(xùn)練效果。

3.接力跑比賽戰(zhàn)術(shù)分析：學(xué)生需分析一段接力跑比賽視頻，總結(jié)出比賽中運(yùn)動(dòng)員采用的戰(zhàn)術(shù)，并分析其有效性，以提升戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

4.接力跑訓(xùn)練日志：學(xué)生需記錄自己在接力跑訓(xùn)練中的心得體會(huì)，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練感受、訓(xùn)練效果等，以促進(jìn)自我反思和持續(xù)改進(jìn)。

5.接力跑技術(shù)動(dòng)作糾正：學(xué)生需在訓(xùn)練中錄制自己的接力跑動(dòng)作，與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，找出技術(shù)動(dòng)作中的不足，并提出相應(yīng)的糾正措施。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例題型：

1.繪制接力跑動(dòng)作示意圖：

-示例：學(xué)生繪制了起跑動(dòng)作示意圖，圖中展示了起跑姿勢(shì)、起跑動(dòng)作的順序和要點(diǎn)，如蹲下、手握棒、聽哨聲等。

2.編寫接力跑訓(xùn)練計(jì)劃：

-示例：學(xué)生編寫了一份為期兩周的接力跑訓(xùn)練計(jì)劃，包括每天的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)、訓(xùn)練強(qiáng)度等，如第一天進(jìn)行起跑訓(xùn)練，第二天進(jìn)行傳接棒訓(xùn)練等。

3.接力跑比賽戰(zhàn)術(shù)分析：

-示例：學(xué)生分析了某場(chǎng)接力跑比賽的視頻，總結(jié)出比賽中運(yùn)動(dòng)員采用的戰(zhàn)術(shù)，如起跑快、傳接棒平穩(wěn)、沖刺有力等，并分析了這些戰(zhàn)術(shù)在比賽中的效果。

4.接力跑訓(xùn)練日志：

-示例：學(xué)生在訓(xùn)練日志中記錄了自己在接力跑訓(xùn)練中的心得體會(huì)，如某天訓(xùn)練了起跑和沖刺，感到腿部力量有所提升，但傳接棒還需加強(qiáng)練習(xí)等。

5.接力跑技術(shù)動(dòng)作糾正：

-示例：學(xué)生錄制了自己在訓(xùn)練中的接力跑動(dòng)作，與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己在起跑時(shí)身體姿勢(shì)不夠低，傳接棒時(shí)手臂動(dòng)作不夠穩(wěn)定等，并提出了相應(yīng)的糾正措施。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-接力跑基本技巧

-起跑：蹲下、手握棒、聽哨聲

-傳接棒：平穩(wěn)、快速、準(zhǔn)確

-沖刺：全力、沖刺距離、終點(diǎn)線

②詞、句：

-接力跑技巧要領(lǐng)

-起跑：蹲下、手握棒、聽哨聲

-傳接棒：平穩(wěn)、快速、準(zhǔn)確

-沖刺：全力、沖刺距離、終點(diǎn)線

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)接力跑