2024中考語文文言文復(fù)習(xí)測試八下10桃花源記含解析

桃花源記東晉·陶淵明素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升品嘗作品的語言，抓住富有表現(xiàn)力并彰顯內(nèi)在情韻的語言，細(xì)致揣摩，深化體會，感受文章的內(nèi)在意蘊(yùn)?！熬壪?，忘路之遠(yuǎn)近”，一方面溪水雖長，但漁人一路行來，景致奇絕，所以并不嫌其長，一路上興致盎然，不知不覺便到了山前；另一方面通過溪水，既寫出曲徑通幽之感，又通過溪水之美之長，為桃源的最終出現(xiàn)做鋪墊?！皧A岸數(shù)百步”的桃花林，“中無雜樹”，不難想象桃花盛開的時候，漫天鋪開，如火如霞，絢麗美艷的景象，令人既沉醉又震撼。“芳草鮮美”中“鮮”重點(diǎn)寫青草色，好像帶著大地與生俱來的蓬勃朝氣，叢叢芳草，碧透晶瑩，望之身心俱醉。在芳草的襯托下，“落英繽紛”，飄若紅雨，美不勝收。作者也正是通過層層渲染鋪墊，有意識地一步步“成就”桃花源的意蘊(yùn)。漁人與桃花源人談話的情景。“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”一句看似簡潔，意蘊(yùn)卻特別豐厚。漁人在現(xiàn)實(shí)世界里的見聞遭受不是作者要重點(diǎn)描述的，故而只說“一一為具言所聞”。后半句“皆嘆惋”只三字，但從中可以充分感受到，漁人所說的世上情形與桃花源內(nèi)的生活相比，差異多么巨大：一邊是混亂不堪，一邊是安靜自然；一邊是苛捐雜稅，一邊是怡然自樂；一邊是戰(zhàn)亂頻仍，一邊是安泰諧和……種種對比，蘊(yùn)含其間。愈讀而感慨愈多，意味愈深。故事故事復(fù)述漁人捕魚發(fā)覺了桃花源，進(jìn)入后看到一派漂亮祥和景象。漁人做客其中，受到桃花源人的熱忱款待。出來后再尋桃花源，已不見蹤跡。學(xué)問學(xué)問梳理一、重點(diǎn)字詞1.通假字便要還家________同“________”，意思為：__________2.古今異義(1)芳草鮮美古義：__________今義：食物味道好(2)阡陌交通古義：__________今義：各種交通運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱(3)率妻子邑人來此絕境古義：__________今義：對已婚男子的配偶的稱呼古義：__________今義：沒有出路的境地(4)無論魏晉古義：__________今義：連詞，表示在任何條件下結(jié)果都不會變更3.詞類活用(1)名詞作動詞到處志之原意為：記號，在句中的意思為：__________(2)方位名詞作狀語復(fù)前行F原意為：前面，在句中的意思為：__________(3)形容詞作動詞漁人甚異之原意為：驚異，驚詫，在句中的意思為：__________4.一詞多義(1)中：①晉太元中F______________②中無雜樹F______________(2)舍：①便舍船F(xiàn)______________②屋舍儼然F______________③同舍生皆被綺繡F(《送東陽馬生序》)______________④不舍晝夜(《〈論語〉十二章》)______________⑤其人舍然大喜(《庸人自擾》)______________(3)聞：①雞犬相聞______________②聞之，欣然規(guī)往F______________③不求聞達(dá)于諸侯(《出師表》)______________④卒或有所聞(《送東陽馬生序》)______________(4)作：①其中往來種作F______________②設(shè)酒殺雞作食F______________③屬予作文以記之(《岳陽樓記》)______________④而后作(《生于憂患，死于安樂》)______________⑤一鼓作氣(《曹劌論戰(zhàn)》)______________⑥盜竊亂賊而不作(《大道之行也》)______________(5)出：①不復(fù)出焉F______________②皆出酒食F______________③卷石底以出(《小石潭記》)______________④若夫日出而林霏開(《醉翁亭記》)______________⑤不敢出一言以復(fù)(《送東陽馬生序》)______________⑥出則無敵國外患者(《生于憂患，死于安樂》)______________⑦家無井而出溉汲(《穿井得一人》)______________(6)遂：①遂與外人間隔______________②遂迷F______________(7)尋：①尋向所志F______________②尋病終______________5.重點(diǎn)實(shí)詞(1)緣溪行緣：______________(2)夾岸數(shù)百步數(shù)F：______________(3)落英繽紛落英：______________英：______________繽紛：______________(4)復(fù)前行，欲窮其林復(fù)F：______________窮：______________(5)林盡水源源：______________eq\a\vs4\al(2024)(6)仿佛若有光仿佛：______________(7)初極狹，才通人才：______________通：______________(8)復(fù)行數(shù)十步復(fù)F：_____________(9)豁然開朗豁然：____________(10)屋舍儼然儼然：____________(11)有良田、美池、桑竹之屬池F：_____________屬：_____________eq\a\vs4\al(2024)(12)阡陌交通阡陌：____________(13)悉如外人悉：______________(14)黃發(fā)垂髫黃發(fā)：____________垂髫：____________具答之具：______________(16)咸來問訊咸：______________(17)自云先世避秦時亂時F：_____________(18)率妻子邑人來此絕境絕：______________eq\a\vs4\al(2024)(19)遂與外人間隔間隔：____________間：_____________隔：_____________(20)皆嘆惋嘆惋：____________(21)余人各復(fù)延至其家余F：_____________eq\a\vs4\al(2013)延：_____________(22)此中人語云語：______________(23)不足為外人道也不足：____________足：_____________道F：____________(24)便扶向路扶：______________向：_____________(25)及郡下及：______________(26)詣太守詣：______________(27)欣然規(guī)往規(guī)：______________(28)未果，尋病終未果：____________(29)后遂無問津者問津：____________津：_____________6.文言虛詞①武陵人捕魚為業(yè)______________(1)為②此人一一為具言所聞______________①忘路之遠(yuǎn)近______________②漁人甚異之______________(2)之③有良田、美池、桑竹之屬______________④具答之______________⑤到處志之______________①欲窮其林______________(3)其②既出，得其船______________(4)仿佛若有光______________(5)屋舍儼然______________①乃大驚______________(6)乃②乃不知有漢2024、2014______________(7)不復(fù)出焉______________(8)遂與外人間隔______________(9)問今是何世______________①不足為外人道也______________(10)也②高尚士也______________(11)后遂無問津者_(dá)_____________二、重點(diǎn)句子翻譯1.芳草鮮美，落英繽紛。(2024重慶B卷)2.漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。3.土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。4.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(2024甘南州)5.村中聞有此人，咸來問訊。6.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(2024甘肅省卷，2024海南)7.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。8.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。(2024甘南州)9.此中人語云：“不足為外人道也?！?0.便扶向路，到處志之。(2024瀘州)11.及郡下，詣太守，說如此。三、文意理解1.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是()A.文章以武陵郡的一個漁人誤入桃花源的經(jīng)驗(yàn)為線索綻開故事，整個故事可分為“發(fā)覺桃林”“入桃源”“在桃源”“出桃源”“尋桃源”五個部分。B.“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)”交代了時間、地點(diǎn)和人物身份，“忽逢桃花林”中一個“忽”字使節(jié)奏變快，引起讀者對下文的新奇。C.漁人因迷路誤入桃源，離開時“到處志之”，但當(dāng)他和太守一起再次尋訪桃源時，還是失敗了，示意桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。D.桃花林的景色和桃花源中的景色是全篇的“華彩”，蘊(yùn)含作者創(chuàng)文的“真意”。語言風(fēng)格樸實(shí)自然，但讀來卻詩意盎然，清麗醇厚。2.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是()A.文章通過描寫漁人所見村落、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼快樂、生活安康的情形，展示了桃花源中的生活風(fēng)貌，勾畫出一個志向社會的雛形。B.“芳草鮮美，落英繽紛”兩句中，“鮮美”二字，造語奇妙，描摹生動?！磅r”字重點(diǎn)寫青草色，好像帶著大地與生俱來的蓬勃朝氣，望之身心俱醉。C.第3段寫桃花源中人自述來此地的緣由、經(jīng)過，表現(xiàn)他們對斗爭的厭惡、對美妙生活的追求，也折射出作者對秦漢以來尤其是東晉黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。D.本文敘述從容，敘事脈絡(luò)清楚，描寫生動傳神，語言生動簡潔，涉及的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂，柳暗花明、無人問津等。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練一、(2024原創(chuàng))文言文閱讀。(10分)1.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.漁人甚異之或異二者之為B.欲窮其林窮冬烈風(fēng)C.悉如外人悉以咨之D.到處志之必先苦其心志2.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(2分)()A.漁人甚異之小大之獄B.不復(fù)出焉且焉置土石C.得其船其真不知馬也D.及郡下及下船3.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.第1段中寫漁人發(fā)覺桃花林的絢麗景色，“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，如仙境一般，為下文漁人進(jìn)入桃花源做鋪墊，也示意了桃花源是虛構(gòu)的。B.第3段中桃花源眾人聽到漁人所講的外面的世界后“皆嘆惋”，是因?yàn)樘一ㄔ吹纳羁菰锓ξ叮蝗缤饷娴氖澜缇屎猛?，他們憧憬外面的生活。C.本文內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，略寫漁人進(jìn)入桃花源前和出桃花源后的情形，詳寫漁人在桃花源中的所見所聞，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.本文是一篇虛構(gòu)的作品，有著濃郁的主觀志向色調(diào)。它以沖淡凝練、虛實(shí)相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨，描繪了一幅世外桃源的人間生活圖景。4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。(2)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。二、(2024原創(chuàng))文言文閱讀。(10分)1.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.才通人政通人和B.有良田、美池、桑竹之屬屬引凄異C.停數(shù)日，辭去游人去而禽鳥樂也D.尋病終尋十余里2.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(2分)()A.屋舍儼然然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)B.遂與外人間隔與摯友交而不信乎C.不足為外人道也有司業(yè)、博士為之師D.后遂無問津者花之富貴者也3.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.本文以漁人的行蹤為線索，記敘了漁人進(jìn)出桃源的整個過程，依據(jù)漁人的經(jīng)驗(yàn)一一敘寫，層次清楚，語言簡潔平易，樸實(shí)自然。B.第2段中的“阡陌交通，雞犬相聞”表現(xiàn)出桃源內(nèi)井然有序、和諧安定的社會生活狀態(tài)，這也暗含了作者對桃源生活的憧憬之情。C.第3段描寫漁人與桃源人談話時，作者以淺淡的筆觸“此人一一為具言所聞”一筆帶過漁人在桃源外世界的見聞遭受，言簡意賅。D.作者在文中描繪了一個沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂，生活自由的世外桃源，主要表達(dá)了作者對桃源生活的憧憬和對桃源人的艷羨之情。4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。(2)乃不知有漢，無論魏晉。三、(2024原創(chuàng))文言文閱讀。(10分)1.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A.黃發(fā)垂髫蒼顏白發(fā)B.遂與外人間隔時時而間進(jìn)C.皆出酒食一食或盡粟一石D.既出，得其船湖中焉得更有此人2.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(2分)()A.到處志之何陋之有B.乃大驚去后乃至C.遂迷，不復(fù)得路遂反溯流逆上矣D.高尚士也非士之怒也3.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.文章描寫了漁人發(fā)覺桃花林的經(jīng)過和沿途中所見的溪流、桃花、芳草、高山、洞口等景象，渲染一種神奇的氣氛，為桃花源的出現(xiàn)做鋪墊。B.第2段中作者通過寫漁人所見桃花源中安靜美妙的生活環(huán)境和淳樸的社會風(fēng)尚，與現(xiàn)實(shí)生活形成劇烈的對比，表達(dá)作者對美妙生活的憧憬。C.第3段描述了桃花源中的人望見漁人后，擺酒設(shè)宴的場景，體現(xiàn)了桃花源中人的熱忱好客，可見他們淳樸、和善，對外人一點(diǎn)都不防備。D.文章中作者既通過漁人的眼睛把桃花源這個志向社會的標(biāo)本展示出來，又以漁人的復(fù)尋而迷失否定了其存在，透露出作者無可奈何的嘆惋。4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。(2)太守即遣人隨其往，尋向所志。參考答案及解析10eq\a\vs4\al(桃花源記)東晉·陶淵明學(xué)問梳理一、1.要邀邀請2.(1)簇新美妙(2)交織相通(3)妻子兒女與人世隔絕的地方(4)不要說，更不必說3.(1)做記號(2)向前、往前(3)對……感到驚異4.(1)①泛指一個時期內(nèi)②中間(2)①舍棄②房舍③學(xué)舍、書館④停止，止息⑤同“釋”，解除，消退(3)①聽到②聽說③揚(yáng)名，著名④收獲(4)①勞作②做③寫④奮起。這里指有所作為⑤鼓起⑥興起(5)①出去②拿出③露出④升起⑤說，發(fā)出⑥指在國外⑦外面(6)①于是、就②竟，竟然(7)①找尋②隨即，不久5.(1)沿著，順著(2)幾(3)落花花繁多的樣子(4)再，又盡(5)源頭，發(fā)源(6)隱隱隱約，形容看不真實(shí)(7)僅僅、只通過(8)又(9)開闊敞亮的樣子(10)整齊的樣子(11)池沼類(12)田間小路(13)全，都(14)舊說是長壽的特征，用來指老人垂下來的頭發(fā)，用來指小孩(15)具體(16)全，都(17)時期(18)與人世隔絕的(19)隔絕、不通音訊斷絕，隔絕隔絕(20)感嘆(21)其余的邀請(22)告知(23)不值得，不必值得說(24)沿著、順著從前的(25)到(26)探望(27)準(zhǔn)備，安排(28)沒有實(shí)現(xiàn)(29)問路。這里是“訪求、探求”的意思渡口6.(1)①動詞，作為②介詞，對、向(2)①結(jié)構(gòu)助詞，的②代詞，代指桃花源的奇景③用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯④代詞，指代桃花源的人⑤補(bǔ)足音節(jié)，不譯(3)①代詞，那②代詞，他的，指漁人的(4)副詞，好像(5)……的樣子(6)①于是，就②竟然，盡然(7)兼詞，從這里(8)連詞，和(9)相當(dāng)于“什么”(10)①表確定②表推斷(11)代詞，相當(dāng)于“……的人”二、1.芳草遍地，簇新美妙，落花繁多。2.漁人對此感到特別驚異，接著往前走，想要走到那片林子的終點(diǎn)。3.呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、漂亮的池沼、桑樹、竹林之類。4.老人和小孩都安閑快樂。5.村里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。6.他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方。7.漁人把自己聽到的事一一向(桃花源中人)具體地說出，他們都感嘆起來。8.其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。9.村里人告知(漁人)說：“這里的事不值得對外邊的人說啊?！?0.就順著從前的路(回去)，到處都做記號。11.到了郡城，去探望太守，報告了這番經(jīng)驗(yàn)。三、1.C【解析】“忽逢桃花林……漁人甚異之，欲窮其林，林盡水源”這些都說明漁人不是因?yàn)槊月氛`入桃花源，而是發(fā)覺桃花林芳草鮮美、落英繽紛覺得很新奇，遂“欲窮其林”。而且，依據(jù)“太守即遣人隨其往”可知，太守并未親自跟隨著去找桃花源。2.D【解析】“柳暗花明”不是出自《桃花源記》。針對訓(xùn)練一、1.(2分)C【解析】A項(xiàng)中“異”，前者是意動用法，意思是“對……感到驚異”，后者意思是“不同于”。B項(xiàng)中“窮”，前者意思是“盡”，后者意思是“極”，在這里指深冬。C項(xiàng)中“悉”意思都是“全，都”。D項(xiàng)中“志”，前者是名詞作動詞，意