質(zhì)量守恒定律課件

4.2質(zhì)量守恒定律知識點一質(zhì)量守恒定律?質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)里，____________________的質(zhì)量總和，等于___________________________的質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律。參加反應(yīng)的各物質(zhì)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)對應(yīng)練習(xí)1．如圖所示，下列實驗裝置不能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是(

)C知識點二質(zhì)量守恒定律的微觀解釋與應(yīng)用?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，只是反應(yīng)物的__________重新組合，生成新物質(zhì)，反應(yīng)前后____________________都沒有改變。因此，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必定相等。原子原子的種類和數(shù)目?理解質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)注意：宏觀微觀六個一定不變元素的__________、_________和物質(zhì)的總質(zhì)量不變原子的________、_______和_________不變兩個一定改變物質(zhì)的__________發(fā)生改變分子的________發(fā)生改變兩個可能改變元素的化合價可能改變分子的__________可能改變種類質(zhì)量種類個數(shù)質(zhì)量種類種類個數(shù)D3．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀反應(yīng)示意圖，下列說法正確的是(

)A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可分C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)C知識點三托盤天平的使用?稱量：左盤放____________，右盤放_________，加減砝碼要用_________，先加質(zhì)量__________，再加質(zhì)量___________。1g以下可移動_________，直到天平平衡。_________________所示質(zhì)量之和，等于被稱物的質(zhì)量。被稱物砝碼鑷子大的小的游碼砝碼和游碼對應(yīng)練習(xí)4．某同學(xué)要用托盤天平稱3.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該進行的操作是(

)A．減少藥品B．向右盤中加砝碼C．移動游碼D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母A5．(易錯題)下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

)A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大C．濕潤的衣服晾曬后變輕了D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小C6．(渾源縣期末)下列是紅磷在耐高溫的密閉錐形瓶內(nèi)(內(nèi)含空氣)燃燒時，物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的圖象，其中正確的是(

)D7．某可燃物燃燒后，生成了二氧化碳和水，下列說法正確的是(

)A．此可燃物中一定含有C、H元素，可能含有氧元素B．此可燃物中含有CO2和H2OC．此可燃物中一定含有C、H、O三種元素D．此可燃物中一定沒有氧元素A8．如圖表示四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)一段時間后質(zhì)量的變化，則其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是(

)A．a(chǎn)＋b→c＋dB．c→a＋bC．a(chǎn)＋b→cD．c＋d→a＋bC9．(天水中考)把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法正確的是(

)A．a(chǎn)是生成物B．d一定是催化劑C．x＝2.2D．反應(yīng)后原子數(shù)目減少C物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g7.44.25.03.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g6.2x8.23.810．為探究化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化，甲、乙、丙小組的同學(xué)依據(jù)教材實驗分別設(shè)計了下列A、B、C三個實驗裝置：(1)實驗A：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡；待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。剛開始天平不平衡的原因是____________________________________________________________________，小氣球的作用是_________________________________________________________。(2)實驗B：反應(yīng)前天平平衡，將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_________偏轉(zhuǎn)，其原因是____________________________________________________。(3)實驗C：丙組同學(xué)認(rèn)為該實驗說明了質(zhì)量守恒。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____________________________________，請你從原子的角度說明守恒的原因________________________________________________。白磷剛引燃時，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，使裝置受到的浮力增大平衡氣壓，防止橡皮塞飛出；形成密閉體系，防止物質(zhì)交換右碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出CuSO4＋NaOH―→Cu(OH)2＋Na2SO4反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變11．清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其反應(yīng)的微觀示意圖如下(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。請回答下列問題。(1)丁的化學(xué)式為____________。(2)參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為____________(填最簡整數(shù)比)。(3)由該圖可知，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_________________________________。H2O3∶22在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分12．已知某純凈物4.6g在足量的氧氣中