花都區(qū)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期期末試題（含答案）

花都區(qū)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期期末試題（含答案）2023-2024學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試卷

語(yǔ)文

（90分鐘完成，滿(mǎn)分100分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫(xiě)鎮(zhèn)（街）、學(xué)校、班級(jí)、姓名及學(xué)號(hào)。

2.作答必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域的相應(yīng)位置上；如需要改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

第一部分積累與運(yùn)用（40分）

一、請(qǐng)你讀以下文段，完成1-4小題。（17分）

周末，我投入大自然的懷抱。在這里，我見(jiàn)識(shí)了許多新鮮的事物。

huābàn

一只螞蚱久久地棲息在之上。它的身形異常纖細(xì)，仿拂微風(fēng)一陣就能將

kūnchóng_________jīlíng

它吹起。忽然，這只小小的振動(dòng)翅膀，翩然起飛了，那的模樣真叫人喜歡。

shìjièmógu

螞蚱并不是這里的唯一居民。在這小小的中，還有一片群，

wēiwǔ

它們地挺立著，像是地下王國(guó)的勇士。它們有的高大挺拔，有的形態(tài)奇特。它

zhìhuì

們都在用自己的方式，（）著生命的堅(jiān)強(qiáng)和。

1.在文段的田字格里填上合適的詞語(yǔ)。（7分）

2.給文段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“___"。（4分）

螞（mǎmà）蚱纖（qiānxiān）細(xì)

模（múmó）樣翩（piānbiān）然

3.最適合填入文中括號(hào)的詞語(yǔ)是（）。（2分）

A.展開(kāi)B.展示

4.文中的這句話有2處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)改一改。（4分）

它的身形異常纖細(xì)，仿拂微風(fēng)一陣就能將它吹起。

二、請(qǐng)你讀對(duì)話，完成5-6小題。（8分）

小語(yǔ)：你知道嗎從清明這一天起，氣溫變暖，雨水變多。難怪杜牧的詩(shī)句這樣寫(xiě)：

“①___，路上行人欲斷魂?！?/p>

小文：我還知道，古時(shí)候在清明這天，人們除了去掃墓，還會(huì)去（）。傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪一個(gè)

小語(yǔ)：當(dāng)然是春節(jié)！你看，“②_____________，③入屠蘇"。這多喜慶呀！

5.以下習(xí)俗，適合填入對(duì)話的括號(hào)中的是（）。（2分）

A.踏青郊游B.插茱萸C.換桃符

6.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（6分）

①___②___③

三、請(qǐng)你根據(jù)情境，完成7-8小題。（7分）

7.唐伯伯的中醫(yī)館開(kāi)業(yè)了，爸爸想給他送一幅書(shū)法作品，你認(rèn)為使用下面哪個(gè)四字詞語(yǔ)合適請(qǐng)抄寫(xiě)在右邊的空格中。（3分）

8.小語(yǔ)在春游時(shí)，想爬到樹(shù)上摘桃花。面對(duì)這樣的情景，你會(huì)怎么勸告小語(yǔ)呢請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，不少于30字。（4分）

四、回顧本學(xué)期讀過(guò)的寓言故事，回答9-10小題。（8分）

9.請(qǐng)你把以下圖片和對(duì)應(yīng)的寓言故事連起來(lái)。（4分）

圖①___圖②圖③圖④

掩耳盜鈴畫(huà)龍點(diǎn)晴畫(huà)蛇添足刻舟求劍

10.在以上故事中，藏著“辦事不要刻板，要根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題”這個(gè)道理的是

（寫(xiě)故事名稱(chēng)）。除了以上故事，這個(gè)學(xué)期讀的寓言故事中，讓你印象深刻的還有《___》，它讓你懂得了__________________________。（4分）

第二部分閱讀與鑒賞（30分）

五、兒童節(jié)快到了，學(xué)校開(kāi)展“趣玩科技·快樂(lè)六一"科技節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀以下兩則材料，回答11-13小題。（14分）

材料一材料二

11.根據(jù)材料判讀下列說(shuō)法或做法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。（8分）

（1）小威參加科技活動(dòng)時(shí)，不想排隊(duì)，插隊(duì)到其他同學(xué)前面。（）

（2）在本次活動(dòng)中，每位同學(xué)最多可獲得8個(gè)蓋章。___（）

（3）小明很喜歡“遙控汽車(chē)”這項(xiàng)活動(dòng)，他玩完一輪后，又重新排隊(duì)，繼續(xù)玩這個(gè)項(xiàng)目。（）

（4）“趣玩科技·快樂(lè)六一"科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間是6月1日。（）

12.根據(jù)材料，以下同學(xué)中不能領(lǐng)取“科技小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)碌氖牵ǎ?。?分）

A.小明：我玩了3個(gè)項(xiàng)目，都獲得了蓋章。

B.小以：我玩了5個(gè)項(xiàng)目，只拿了4個(gè)蓋章。

C.小紅：我玩了4個(gè)項(xiàng)目，都獲得了蓋章。

13.請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小通訊員，圍繞“科技節(jié)真熱鬧"這個(gè)意思寫(xiě)寫(xiě)本次科技活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景。（3分）

科技節(jié)真熱鬧：

六、中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶。下面讓我們一起走進(jìn)別樣的《本草綱目》，感受中醫(yī)藥文化的神奇魅力吧?。?6分）

獨(dú)活

①獨(dú)活是一味中藥材。它的藥用部位在根部，氣味苦、甘，性質(zhì)平和，無(wú)毒。它還有著獨(dú)特的藥用價(jià)值，能祛風(fēng)除濕，通痹（bì）止痛。

②聽(tīng)到獨(dú)活這個(gè)名字，你是不是會(huì)想：這么奇怪的名字是怎么來(lái)的呢那是

因?yàn)樗L(zhǎng)著一根筆直的莖，有風(fēng)時(shí)不動(dòng)，無(wú)風(fēng)時(shí)卻自己搖擺。于是，古人將它起名為獨(dú)活，意思是它只配自個(gè)兒活著。

③關(guān)于用獨(dú)活治病，還有個(gè)有趣又驚悚（sǒng）的傳說(shuō)。相傳很久很久以前，在古蜀（shǔ）國(guó)，有一位大王經(jīng)常全身骨痛。為了醫(yī)治疼痛，他承諾，誰(shuí)治好了他的病就賞誰(shuí)黃金萬(wàn)兩，治不好的話就任憑大王處置。前后來(lái)了9名醫(yī)生給他治療都不見(jiàn)效，最后這9名醫(yī)生都死于大王的劍下。其中有兩名醫(yī)生治病的法子最為荒唐：有一位認(rèn)為大王是風(fēng)邪作怪，讓大王到熊熊烈火燒著的裝有草藥和水的木桶里去蒸；還有一位認(rèn)為大王是筋絡(luò)不通，便拿著銀針，從下往上給大王一通亂扎。經(jīng)過(guò)這前前后后的折騰，大王的病不僅沒(méi)好，反而更重了。

④有一天，一位之前一直被扣押的敵方使者帶著自己栽種的幾株植物去找大王，大王對(duì)他說(shuō)：“之前已經(jīng)死了9名醫(yī)生，你當(dāng)真還要拿自己的命來(lái)試嗎”使者回答道：“如果治好大王的病，我不求黃金萬(wàn)兩，只求大王能發(fā)放回故鄉(xiāng)的文書(shū)。"大王看著使者堅(jiān)定的眼神，決定讓他試一試。使者將帶來(lái)的草藥熬水給大王喝，在被檢測(cè)為無(wú)毒后，大王接連喝了幾天，最后全身真的不痛了。大王對(duì)使者說(shuō)：“你果真獨(dú)活下來(lái)了，我這就給你發(fā)放回鄉(xiāng)的文書(shū)?！?/p>

⑤之后，大王號(hào)召百姓種植使者帶來(lái)的草藥，百姓根據(jù)使者治病的事跡，把這種草藥稱(chēng)為“獨(dú)活"。

（選自《陪孩子讀〈本草綱目〉》，作者王羽嘉，有刪改）

14.小文在閱讀本文時(shí)，在文中梳理了一組有相同特征的漢字，請(qǐng)你照樣子在上文中找一組漢字，把梳理的內(nèi)容寫(xiě)在下表對(duì)應(yīng)的橫線上。（3分）

偏旁漢字（至少3個(gè)）我的發(fā)現(xiàn)

灬熬、蒸、烈這些字與火有關(guān)

①②③

15.以下最能概括第②自然段大意的是（）。（3分）

A.獨(dú)活這個(gè)名字的含義。B.獨(dú)活這個(gè)名字的由來(lái)。C.獨(dú)活是古人起的名字。

16.第③自然段中，為什么說(shuō)“大王的病不僅沒(méi)好，反而更重了”聯(lián)系上下文，選擇正確的理解。（）（3分）

A.大王的病太嚴(yán)重了，吃藥對(duì)他沒(méi)什么用處。

B.大王給的賞金不夠多，沒(méi)有人愿意來(lái)治他的病。

C.請(qǐng)來(lái)的醫(yī)生中，個(gè)別醫(yī)生用了荒唐的法子，把大王折騰得更嚴(yán)重。

17.第④自然段中畫(huà)“__"的句子用以下哪種語(yǔ)氣朗讀最合適（）。（3分）

A.焦急B.平緩C.喜悅

18.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，梳理文中的故事情節(jié)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（4分）

起因誰(shuí)醫(yī)治醫(yī)治結(jié)果

9名醫(yī)生①

有一位大王經(jīng)常全身骨痛②全身不痛了

第三部分表達(dá)與交流

七、按要求完成習(xí)作。（30分）

19.如果豬能在天空上飛翔，如果耗子比獅子還要兇猛，如果蝴蝶會(huì)游泳，如果烏龜健步如飛……這些動(dòng)物的生活會(huì)有什么變化又會(huì)經(jīng)歷哪些奇特的事情請(qǐng)你選擇一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。題目自擬，不少于300字。

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試卷

語(yǔ)文答案

（

第一部分積累與運(yùn)用（40分）

一、請(qǐng)你讀以下文段，完成1-4小題。（17分）

1.花瓣昆蟲(chóng)機(jī)靈世界蘑菇威武智慧

2.給文段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“___”。（4分）

螞（mǎmà）蚱纖（qiānxiān）細(xì)

模（múmó）樣翩（piānbiān）然

3.B

4.把“仿拂"改為“仿佛”；把“微風(fēng)"與“一陣”對(duì)調(diào)。

二、請(qǐng)你讀對(duì)話，完成5-6小題。（8分）

5.A

6.①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②爆竹聲中一歲除③春風(fēng)送暖

三、請(qǐng)你根據(jù)情境，完成7-8小題。（7分）

7.望聞問(wèn)切

8.小語(yǔ)，爬樹(shù)摘桃花很危險(xiǎn)哦，不僅可能摔傷自己，還會(huì)傷害到美麗的花朵和樹(shù)木。我們可以靜靜地欣賞桃花的美麗，用相機(jī)或畫(huà)筆記錄下這份春色，讓大自然的美好得以保留和分享，

四、回顧本學(xué)期讀過(guò)的寓言故事，回答9-10小題。（8分）

9.

圖①——畫(huà)蛇添足圖②——刻舟求劍

圖③——畫(huà)龍點(diǎn)晴圖④——掩耳盜鈴

10.刻舟求劍

《龜兔賽跑》《龜兔賽跑》這個(gè)故事讓我深刻懂得了“驕兵必?cái)?的道理，同時(shí)也提醒我們，在競(jìng)爭(zhēng)中不應(yīng)輕視對(duì)手，而應(yīng)全力以赴，持之以恒。

第二部分閱讀與鑒賞（30分）

五、兒童節(jié)快到了，學(xué)校開(kāi)展“趣玩科技·快樂(lè)六一”科技節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀以下兩則材料，回答11-13小題。（14分）

11.（1）×（2）√（3）×（4）×

12.A

13.示例：科技節(jié)真熱鬧，天空中，無(wú)人機(jī)飛行表演吸引了所有人的目光。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，時(shí)而翻飛盤(pán)旋，時(shí)而低空掠過(guò)，精準(zhǔn)的操控與炫酷的特技贏得了陣陣喝彩，將科技與藝術(shù)的完美融合展現(xiàn)得淋漓盡致。在機(jī)器人對(duì)話區(qū)，同學(xué)們興奮地與智能機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)，提出各種問(wèn)題，而機(jī)器人則以流暢的語(yǔ)言和機(jī)智的回答，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了人工智能的魅力?；鸩翊罅?/p>