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6.4平面向量的應(yīng)用第六章平面向量及其應(yīng)用6.4.2向量在物理中的應(yīng)用舉例第一頁,編輯于星期六:三點十八分。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握用向量方法解決物理問題;2.體會向量在解決數(shù)學(xué)和實際問題中的作用.教學(xué)重點:掌握向量在物理中的應(yīng)用.教學(xué)難點:將實際問題轉(zhuǎn)化為向量問題.第二頁,編輯于星期六:三點十八分。想一想:上節(jié)課學(xué)習(xí)了向量在平面幾何中的應(yīng)用,下面我們在實例中一起來探究向量在物理中的應(yīng)用.第三頁,編輯于星期六:三點十八分。例3在日常生活中,我們有這樣的經(jīng)驗:兩個人共提一個旅行包,兩個拉力夾角越大越費力;在單杠上做引體向上運動,兩臂的夾角越小越省力.你能從數(shù)學(xué)的角度解釋這種現(xiàn)象嗎?
第四頁,編輯于星期六:三點十八分。
同理,在單杠上做引體向上運動,兩臂的夾角越小越省力.第五頁,編輯于星期六:三點十八分。探究:
第六頁,編輯于星期六:三點十八分。
第七頁,編輯于星期六:三點十八分。
第八頁,編輯于星期六:三點十八分。練一練C第九頁,編輯于星期六:三點十八分。練一練A第十頁,編輯于星期六:三點十八分。練一練第十一頁,編輯于星期六:三點十八分。課堂小結(jié)——你學(xué)到了那些新知識呢?用向量方法
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