人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)：第5單元三角形第2課時(shí)三角形三邊關(guān)系-課件

第2課時(shí)三角形三邊關(guān)系5三角形R四年級(jí)下冊(cè)小明從家到學(xué)校有幾條路線？共有3條路線。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）兩點(diǎn)間的距離

（2）三角形三條邊之間的關(guān)系2課時(shí)流程1課堂探究點(diǎn)探究點(diǎn)1兩點(diǎn)間的距離3條路線中哪條最短呢？中間的路線最短。你能想辦法確定三條路線的長短關(guān)系嗎？試一試吧！兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離。歸納總結(jié)：兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1.小明從家到學(xué)校有3條路(如下圖)，走(

)這條路最近(填“上面”“中間”或“下面”)。中間探究點(diǎn)2三角形三條邊之間的關(guān)系我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。剪出下面4組紙條（單位：cm）。（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。動(dòng)手操作：用每組紙條擺三角形。459361081111678（1）（2）（3）（4）678459361081111√××√三角形任意兩邊的和大于第三邊。通過操作和觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？先與同桌互相說一說。歸納總結(jié)：三角形三邊的關(guān)系：三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形三邊關(guān)系巧記兩點(diǎn)間，線段短，走路就挑線段走；三角形真奇妙，兩邊之和大于第三邊。小試牛刀（選題源于教材P66練習(xí)十五第7題）1.在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”（單位：cm）。√√√（1）（3）（2）（4）（）（）（）（）方法提示：用較短的兩條邊的和與第三條邊比較，如果和大于第三條邊就能拼成三角形。三角形三邊關(guān)系：

1.兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的

長度叫做兩點(diǎn)間的距離。2.三角形任意兩邊的和大于第三邊。2．玲玲和麗麗約好一起去圖書館買書。玲玲從家出發(fā)，路過麗麗家一共有幾條路到圖書館，走哪條路最近？一共有9條路。走②→B這條路最近。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)3．在能擺成三角形的各組小棒后面畫“√”。(1)(2)(3)√√4．判斷。(1)由3條線段組成的圖形叫做三角形。 (

)(2)房屋的屋架做成三角形就是運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。 (

)(3)用2cm，6cm和4cm長的三根小棒可以拼成一個(gè)三角形。 (

)(4)三角形的底越長，這條底邊上的高就越長。 (

)×√××5．下面的數(shù)據(jù)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”?！獭痢獭粒ㄟx題源于《典中點(diǎn)》）易錯(cuò)辨析辨析：沒有掌握三角形三邊之間的關(guān)系DA．2、5、7

B．3、4、8C．6、7、1 D．10、10、126．選擇：下面(

)組長度的線段能組成三角形(單位：cm)。作業(yè)

請(qǐng)完成教材第66頁練習(xí)十五第6題、第8