山東省德州市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省德州市2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運(yùn)用1．默寫宋代詩人陸游《示兒》的詩句，要求書寫規(guī)范、美觀。（題目、標(biāo)點(diǎn)不用寫。），。，。2．看拼音，寫詞語。dīnɡzhǔlǎnduòxiétiáopínghéngwánbìguizhàoguótàimīnānānjūlèyèbīnghuāngmǎluànshēnglíngtútàn3．用“√”選出畫線字的正確讀音。削弱（xiāoxuē）強(qiáng)逼（qiángqiǎng）眸子（móumú）沉浸（jìnqìn）踏實(shí)（tātà）執(zhí)拗（àoniù）依偎（wēiwèi）歸劃（huáhuà）4．將正確的詞語填寫在括號內(nèi)。（1）商議議論趙王接到信后，非常著急，立刻召集大臣來。（2）損失損害這幢樓的設(shè)計(jì)不符合要求，要推倒重建很大。（3）報(bào)答報(bào)效您是我的救命恩人，我要您。5．筆順。匣：毀：6．按要求寫句子。（1）聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（3）根據(jù)詞語的不同意思寫句子。溫和：（形容氣候）（形容性格）（4）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。悠然自得7．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）“，牽?？椗珊訕?。”這句詩是唐代詩人林杰的《》。（2）小紅沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)，請你用所學(xué)名言勸勉她?！?，?！保?）《己亥雜詩》中“，。”表達(dá)了作者渴望改革現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。8．“前怕狼后怕虎”如果換成成語應(yīng)該怎么說二、閱讀理解閱讀回答各小題。多看一本書如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了!小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)也不覺得被人欺侮有什么吃虧的。當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢，賴賬不還。那時(shí)我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯。好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧?？墒?，書讀得太少，只讀完小學(xué)就開始工作。從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！有一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生?！拔荫R上把它剪下來，放在書桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書。9．文章主要寫了哪幾件事？____________________________________________________________________________________________10．作者兩次寫到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？____________________________________________________________________________________________11．作者認(rèn)為什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請用橫線在文中標(biāo)出。____________________________________________________________________________________________12．你如何理解“多看一本書，多活一個人生”這句話？____________________________________________________________________________________________13．你的座右銘是什么？請寫出來。____________________________________________________________________________________________閱讀?？祚R比慢??1174年，成吉思汗的父親統(tǒng)治的部落打了一個勝仗，奪回大片領(lǐng)地和牲口。??為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點(diǎn)的馬才能得獎。??一句話，比馬慢。??騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一。??眼看夕陽不等人，比賽又難以結(jié)束，大家有點(diǎn)兒耐不住了。??怎樣盡快結(jié)束這場僵局呢？成吉思汗的父親想了一會兒，下令道：誰有辦法盡快結(jié)束比賽，給予重賞。但是，不能改變原定的優(yōu)勝條件，跑得慢的才是勝者。??眾人絞盡腦汁，仍然想不出一個萬全之策。??這時(shí)，年僅12歲的成吉思汗跑到賽馬隊(duì)伍前，在每個騎手面前如此這般進(jìn)行一番新的安排，然后厲聲發(fā)出號令：跑。只見騎手們爭先恐后地向終點(diǎn)狂奔。??很快，比賽結(jié)束了，跑得最慢的馬依然是勝者。??原來，成吉思汗讓騎手們相互調(diào)換坐騎，甲騎乙的馬，乙騎丙的馬，丙騎丁的馬……這樣一來，每個騎手都希望自己騎的別人的馬跑得最快，不能得獎，使自己的馬落在最后，從而取勝。這樣一來，一舉打破了眾騎手踟躕不前的僵局。??用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。14．連詞成句地讀可以提高閱讀速度。在讀短文第2自然段時(shí)，你一眼看到的內(nèi)容是什么？____________________________________________________________________________________________15．請用橫線畫出具體描寫選手們“踟躕不前”樣子的句子。____________________________________________________________________________________________16．短文中畫波浪線的句子中“夕陽”說明了，“比賽又難以結(jié)束”具體表現(xiàn)在文中“”。17．帶著問題用較快的速度默讀短文能提高閱讀的速度，為什么在比賽的初期，騎手一個比一個慢，后來卻騎著馬跑得飛快？____________________________________________________________________________________________18．用加點(diǎn)字形式畫出短文中心句。通過這句話你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________19．短文表現(xiàn)了成吉思汗怎樣的特點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________閱讀。愛國的杜子威??在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子成，是蘇州醫(yī)學(xué)院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學(xué)位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。??僑居在日本的父親為杜子威所在的蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院建造了一座研究室，花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要一點(diǎn)報(bào)酬，把研究室獻(xiàn)給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)?！倍抛油褍r(jià)值一百萬元的研究室獻(xiàn)給了國家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動，（敬佩敬仰）____地伸出了大拇指。??1979年，杜子威率領(lǐng)醫(yī)學(xué)代表團(tuán)訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個消息，高興極了，準(zhǔn)備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時(shí)間只有半個月。杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。??1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機(jī)。杜子威卻說：“電視機(jī)我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點(diǎn)。”??這位博士歸國十八年了，他以（辛苦辛勤）____的汗水換取了累累碩果，用來報(bào)答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項(xiàng)研究已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。20．用“/”畫去文中括號里不正確的詞語。??杜子威出生在，在1972年返回了中國，他的研究特長是，為蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院捐資建造了一座研究室。21．短文中畫橫線的句子是對杜子威的描寫，通過這句話表現(xiàn)出杜子威。22．要想更好地理解這篇短文的思想感情，可以查找什么樣的資料？____________________________________________________________________________________________23．為什么杜子威訪日的過程中，只回家吃了一頓飯？____________________________________________________________________________________________24．這篇短文主要贊美了（）A．杜子威執(zhí)愛祖國的品質(zhì)。 B．杜子威熱愛醫(yī)學(xué)的品質(zhì)。C．杜子威無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。 D．杜子威勤儉節(jié)約的品質(zhì)。25．整本書閱讀。（1）桃園三結(jié)義的三個人物是。（2）替父從軍的人物是（3）選擇題：《小王子》的作者是，他是國人。（）A．安東尼?德?圣?？颂K佩里，德國B．安東尼?德?圣?？颂K佩里，法國（4）作者的飛機(jī)在____發(fā)生故障。A．撒哈拉沙漠 B．戈壁沙漠 C．科羅拉多沙漠三、習(xí)作26．習(xí)作。??漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。請你選擇自己熟悉的一個人，想一想他（她）有哪些特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情，用文字把這個人“畫”出來吧。

答案解析部分1．【答案】死去元知萬事空；但悲不見九州同；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁【解析】【分析】宋代詩人陸游的《示兒》全詩如下：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！故答案為：死去元知萬事空、但悲不見九州同、王師北定中原日、家祭無忘告乃翁【點(diǎn)評】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯別字。2．【答案】叮囑；懶惰；協(xié)調(diào)；平衡；完璧歸趙；國泰民安；安居樂業(yè)；兵荒馬亂；生靈涂炭【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“叮囑”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是：“口”，不要寫成“丁囑”；“懶惰”的“懶”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“忄”，不要寫成“賴惰”；“協(xié)調(diào)”的“協(xié)”部首是：十，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“協(xié)條”；“平衡”的“衡”偏旁是：彳，是左中右結(jié)構(gòu)；“完璧歸趙”的“璧”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：玉；“國泰民安”注意“泰”不要寫成“傣”；“安居樂業(yè)”不要寫成“安局樂業(yè)”；“兵荒馬亂”的“荒”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“慌”；“生靈涂炭”的“炭”偏旁是：山，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“嘆”。故答案為：叮囑、懶惰、協(xié)調(diào)、平衡、完璧歸趙、國泰民安、安居樂業(yè)、兵荒馬亂、生靈涂炭【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】xuē；qiǎng；móu；jìn；t??；niù；wēi；huà【解析】【分析】削：[xuē]義同“削”。[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或—截。故“削弱”的“削”讀音為“xuē”。強(qiáng)：[qiáng]①力量大(跟“弱”相對)。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅(jiān)強(qiáng)。③使用強(qiáng)力。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。⑤優(yōu)越；好(多用于比較)。⑥用在分?jǐn)?shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)(跟“弱”相對)。⑦姓。[qiǎng]勉強(qiáng)。故“強(qiáng)逼”的“強(qiáng)”讀音為“qiǎng”。眸子：[móuzi]本指瞳仁，泛指眼睛。故選“mou”。沉浸：[chénjìn]浸入水中，常比喻處于某種境界或思想活動中。故選“jìn”。踏實(shí)：[tāshi]①(態(tài)度)認(rèn)真，不浮躁。②(心緒)安寧，平穩(wěn)。故選“tā”。執(zhí)拗：[zhíniù]固執(zhí)任性，堅(jiān)持己見。故選“niù”。依偎：[yīwēi]緊挨著；親熱地靠在一起。故選“wēi”。劃：[huá]①撥水前進(jìn)。②合算。③用尖銳的東西把別的東西分開或在表面上刻過去、擦過去。[huà]①區(qū)分，分界。②設(shè)計(jì)，謀略。故“劃歸”的“劃”讀音為“huà”。故答案為：xuē、qiǎng、móu、jìn、tā、niù、wēi、huà【點(diǎn)評】考查漢字讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】（1）商議（2）損失（3）報(bào)答【解析】【分析】商議：指為了對取得一致意見而進(jìn)行討論、建議。議論：指作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和看法。損失：指失去東西，不會有補(bǔ)償。損害：使受損失。報(bào)答：用實(shí)際行動來表示感謝。報(bào)效：報(bào)恩效力；酬謝。根據(jù)詞義，結(jié)合語境故依次填：（1）商議；（2）損失；（3）報(bào)答。故答案為：（1）商議；（2）損失；（3）報(bào)答【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字詞填空的能力。選字詞填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。5．【答案】橫、豎、橫折、橫、橫、豎、豎折/豎彎；撇、豎、橫、橫折、橫、橫、橫、豎、提、撇，橫折折/橫折彎、橫、撇捺【解析】【分析】匣：筆畫：7畫，筆順：橫、豎、橫折、橫、橫、豎、豎折/豎彎。毀：筆畫：13畫，筆順：撇、豎、橫、橫折、橫、橫、橫、豎、提、撇，橫折折/橫折彎、橫、撇捺。故答案為：橫、豎、橫折、橫、橫、豎、豎折/豎彎；撇、豎、橫、橫折、橫、橫、橫、豎、提、撇，橫折折/橫折彎、橫、撇捺【點(diǎn)評】這類題目是主要考查了學(xué)生對字的筆畫順序的熟悉程度。此題考查學(xué)生對筆畫順序的理解，學(xué)生應(yīng)掌握好字形，學(xué)會查字典。6．【答案】（1）聽了報(bào)告，我受到了深刻的教育。（2）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（3）濟(jì)南的冬天氣候很溫和；他是個溫和的人。（4）例如：在一個陽光明媚的早晨，我坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，感受到微風(fēng)輕輕拂過臉頰，我悠然自得地享受著大自然的美好。【解析】【分析】（1）缺少主語，“受到”前加“我”；

（2）改為陳述句，刪去“不”“嗎”，問號變句號。

（3）用“溫和”的不同意思造句。如：形容氣候：濟(jì)南的冬天氣候很溫和。形容性格：他是個溫和的人。

（4）擴(kuò)展寫話。悠然自得：形容神態(tài)從容，心情閑適。例如：在一個陽光明媚的早晨，我坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，感受到微風(fēng)輕輕拂過臉頰，我悠然自得地享受著大自然的美好。故答案為：（1）聽了報(bào)告，我受到了深刻的教育。（2）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（3）濟(jì)南的冬天氣候很溫和、他是個溫和的人。（4）例如：在一個陽光明媚的早晨，我坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，感受到微風(fēng)輕輕拂過臉頰，我悠然自得地享受著大自然的美好?！军c(diǎn)評】考查了修改病句、造句、改寫句子、擴(kuò)展寫話。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7．【答案】（1）七夕今宵看碧霄；乞巧（2）一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰（3）我勸天公重抖擻；不拘一格降人材【解析】【分析】（1）“今七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉保撼鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?。意思是：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。

（2）“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴，而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。

（3）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自出自清代詩人龔自珍《己亥雜詩》。意思是：我奉勸天帝（這里是指朝庭)能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。故答案為：（1）七夕今宵看碧霄、乞巧；（2）一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰；（3）我勸天公重抖擻、不拘一格降人材【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于古詩文和名言警句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】畏首畏尾【解析】【分析】前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。故答案為：畏首畏尾【點(diǎn)評】考查諺語俗語及慣用語、成語。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用?！敬鸢浮?．第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。第二件：年輕時(shí)同事借錢不還。第三件：工作中付出的多，收獲的少。第四件：座右銘的來歷。10．為了突出“書讀得少，才是一輩子吃虧”這個道理，更為下邊引出“我”的座右銘作鋪墊。11．我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。12．書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。13．自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合短文內(nèi)容，主要寫了小時(shí)候被人打了卻不敢還手、年輕時(shí)同事借錢不還、工作中自己付出多卻沒有收獲、自己把“多看一本書，多活一個人生?！弊鳛樽毅?；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。第二件：年輕時(shí)同事借錢不還。第三件：工作中付出的多，收獲的少。第四件：座右銘的來歷。10．結(jié)合文中描寫，文中兩次寫到“但現(xiàn)在想想”，目的是為了突出書讀得少，才是一輩子吃虧這一中心，并引出自己的座右銘。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：為了突出“書讀得少，才是一輩子吃虧”這個道理，更為下邊引出“我”的座右銘作鋪墊。11．結(jié)合上下文，與前面的吃虧相比，“30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲?！边@才是真正的吃虧。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。12．結(jié)合文中描寫，根據(jù)自己的生活實(shí)際，多讀書可以獲得更多的生活閱歷，可以獲得更多的知識，不斷豐富自己，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：書里面有很多的知識，而且不同的書，它的見解也會不同，多讀一本書，就多知道一些新的見解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。13．結(jié)合自己的座右銘，進(jìn)行正確作答。寫出座右銘的內(nèi)容和含義。

故答案為：自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的?！敬鸢浮?4．他安排了一場不同往常賽馬。15．騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一。16．時(shí)間不早了；跑在最前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一17．因?yàn)轵T手們都想奪得冠軍，他們后來騎的馬是別人的，跑得快，就可以讓自己的馬落后，奪得冠軍。18．用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。19．短文表現(xiàn)了成吉思汗聰明機(jī)智的特點(diǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。本文寫了1174年成吉思汗的父親為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點(diǎn)的馬才能得獎，騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，比賽難以結(jié)束，最后成吉思汗用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。14．考查了從選文獲取有用信息的能力。在讀短文第2自然段時(shí)，一眼看到的內(nèi)容是“誰干什么”：他安排了一場不同往常賽馬。

故答案為：他安排了一場不同往常賽馬。15．考查了從選文獲取有用信息的能力。從“騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一”可知答案。

故答案為：騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一。16．考查了對句子的理解。從“眼看夕陽不等人，比賽又難以結(jié)束，大家有點(diǎn)兒耐不住了”可知，句子中“夕陽”說明了時(shí)間不早了，“比賽又難以結(jié)束”具體表現(xiàn)在文中“跑在最前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之—”。

故答案為：時(shí)間不早了、跑在最前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一17．考查了對選文內(nèi)容的理解。從“騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，過了好一陣，跑在前面的馬才行進(jìn)到賽程的十分之一”“原來，成吉思汗讓騎手們相互調(diào)換坐騎，甲騎乙的馬，乙騎丙的馬，丙騎丁的馬……這樣一來，每個騎手都希望自己騎的別人的馬跑得最快，不能得獎，使自己的馬落在最后，從而取勝。這樣一來，一舉打破了眾騎手踟躕不前的僵局”可知，因?yàn)轵T手們都想奪得冠軍，他們后來騎的馬是別人的，跑得快，就可以讓自己的馬落后，奪得冠軍。

故答案為：因?yàn)轵T手們都想奪得冠軍，他們后來騎的馬是別人的，跑得快，就可以讓自己的馬落后，奪得冠軍。18．考查了對中心句及主旨的理解。本文寫了1174年成吉思汗的父親為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點(diǎn)的馬才能得獎，騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，比賽難以結(jié)束，最后成吉思汗用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。由此可知，“用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了”這句話總結(jié)了全文內(nèi)容，因此這句話是本文的中心句。這句話告訴我們在遇到困難的時(shí)候，可以換個角度想辦法。

故答案為：用比馬慢的辦法，沒能把最慢的馬選出來，反其道而行之，用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。19．考查了對人物形象的分析。結(jié)合內(nèi)容理解，本文寫了1174年成吉思汗的父親為了慶祝勝利，他特意安排了一場賽馬，優(yōu)勝者的標(biāo)準(zhǔn)不同往常，最后到終點(diǎn)的馬才能得獎，騎手們想方設(shè)法，一個比一個慢，比賽難以結(jié)束，最后成吉思汗用比馬快的辦法，輕而易舉地將最慢的馬選出來了。由此可知，短文表現(xiàn)了成吉思汗聰明機(jī)智的特點(diǎn)。

故答案為：短文表現(xiàn)了成吉思汗聰明機(jī)智的特點(diǎn)?！敬鸢浮?0．敬仰；辛苦；日本；腦神經(jīng)疾?。粌S居在日本的父親21．語言；非常節(jié)儉22．1972年前后中國的狀況；杜子威的成就。23．杜子威訪日的過程中，之所以只回家吃了一頓飯，是因?yàn)樵L日時(shí)間只有半個月，杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作。24．A【解析】【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要認(rèn)真閱讀，把握主要內(nèi)容、人物形象以及文章表達(dá)的中心思想等，只有這樣才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20．考查學(xué)生對詞語和文章內(nèi)容的理解。“敬佩”的意思是：尊敬，佩服。敬仰：敬重仰慕。結(jié)合語境選擇“敬佩”，劃去“敬仰”?！靶量唷钡囊馑际牵荷硇膭诳?。“辛勤”的意思是：勤勞而肯于吃苦。結(jié)合語境選擇“辛勤”，劃去“辛苦”。杜子威出生在日本，在1972年返回了中國，他的研究特長是腦神經(jīng)疾病，僑居在日本的父親為蘇州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院捐資建造了一座研究室。

故答案為：敬仰；辛苦；日本、腦神經(jīng)疾病、僑居在日本的父親21．考查學(xué)生描寫手法的理解。閱讀句子“他爽朗地笑道：‘國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當(dāng)準(zhǔn)’”可知，這句話是對杜子威博士的語言描寫，通過這句話表現(xiàn)出杜子威非常節(jié)儉。

故答案為：語言、非常節(jié)儉22．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。作答此題時(shí)，先要認(rèn)真閱讀文章，明確當(dāng)時(shí)中國的狀況和杜子威當(dāng)時(shí)的成就，則更能體現(xiàn)他的愛國的精神。因此我們應(yīng)該查兩方面的資料：1972年前后中國的狀況；杜子威的成就。

故答案為：1972年前后中國的狀況；杜子威的成就。23．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作，只是在歸國的前一天，代表團(tuán)的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯”可知，杜子威訪日的過程中，之所以只回家吃了一頓飯，是因?yàn)樵L日時(shí)間只有半個月，杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作。

故答案為：杜子威訪日的過程中，之所以只回家吃了一頓飯，是因?yàn)樵L日時(shí)間只有半個月，杜子威舍不得這點(diǎn)寶貴的時(shí)間，全安排了工作。24．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，這篇短文主要寫了一位歸國博士杜子威無償把研究室獻(xiàn)給國家，自己非常節(jié)儉和投身科研工作、舍不得回家的事跡，高度贊揚(yáng)了杜子威的一顆熱愛祖國的赤子之心。故選A。

故答案為：A25．【答案】（1）劉備、關(guān)羽、張飛（2）花木蘭（3）B（4）A【解析】【分析】（1）小說《三國演義》是我國古典四大名著之一，其中的故事“桃園三結(jié)義”的三個人物是劉備、關(guān)羽、張飛。

（2）替父從軍的人物是花木蘭。北魏時(shí)期，北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無法上戰(zhàn)場，家中弟弟年齡尚幼，所