第7課溫度計(jì)的秘密(教學(xué)課件)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(青島版)_第1頁(yè)
第7課溫度計(jì)的秘密(教學(xué)課件)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(青島版)_第2頁(yè)
第7課溫度計(jì)的秘密(教學(xué)課件)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(青島版)_第3頁(yè)
第7課溫度計(jì)的秘密(教學(xué)課件)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(青島版)_第4頁(yè)
第7課溫度計(jì)的秘密(教學(xué)課件)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(青島版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

7溫度計(jì)的秘密青島版四年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)020304

活動(dòng)準(zhǔn)備

情境導(dǎo)入

探究新知0506

全課小結(jié)

課后拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念:了解通過(guò)加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。知道一般情況,液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)??茖W(xué)思維:知道溫度計(jì)能測(cè)量溫度,是因?yàn)橐后w在一般情況下,具有熱脹冷縮的性質(zhì)。探究實(shí)踐:能用簡(jiǎn)單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn),并作實(shí)驗(yàn)記錄。能嘗試用歸納的方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋。態(tài)度責(zé)任:主動(dòng)與他人合作,積極參與交流和討論,尊重他人的情感和態(tài)度。樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。02活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:玻璃杯、細(xì)塑料管或玻璃管等。教師準(zhǔn)備:溫度計(jì)、帶膠塞的口服液玻璃瓶、細(xì)塑料管、水槽或大燒杯、冷水、熱水、醬油、果汁、醋、牛奶等液體、課件、評(píng)價(jià)表。

活動(dòng)準(zhǔn)備溫度計(jì)帶膠塞的口服液玻璃瓶細(xì)塑料管水槽03情境導(dǎo)入情景導(dǎo)入

猜謎游戲一塊木牌五寸長(zhǎng),一條紅蛇在中央,天熱抬頭往上走,天冷縮頭往下降。謎底

溫度計(jì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

思考:

用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí),溫度計(jì)的液柱會(huì)上升或者下降,這是為什么呢?04探究新知

探究新知活動(dòng)一:溫度計(jì)為什么能測(cè)量溫度?探究新知

做一個(gè)模擬溫度計(jì)用帶膠塞的口服液玻璃瓶和細(xì)塑料管做一個(gè)模擬溫度計(jì)。小組探究注意:1.液體(水)一定要加滿!2.組裝模擬溫度計(jì)時(shí),橡膠塞要塞緊玻璃瓶。

探究新知小組探究說(shuō)說(shuō)每一部分相當(dāng)于溫度計(jì)的哪一部分?玻璃泡玻璃管液體探究新知

小組合作探究要求小組探究1.將裝滿水的模擬溫度計(jì)先放入熱水中,仔細(xì)觀察液柱有什么變化?2.將裝滿水的模擬溫度計(jì)再放入冷水中,仔細(xì)觀察液柱有什么變化?

探究新知自制溫度計(jì)小實(shí)驗(yàn)探究新知

觀察記錄單把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄在記錄單上。小組探究

液體名稱受熱時(shí)液柱的變化(可用符號(hào)↑↓表示)受冷時(shí)液柱的變化(可用符號(hào)↑↓表示)水

↑↓我的猜測(cè)液泡里的紅水受熱時(shí)體積增大,遇冷時(shí)體積變小。探究新知在密封的玻璃管里,紅水不可能增加或減少,液柱的上升或下降是怎么回事呢?小組討論探究新知

實(shí)驗(yàn)結(jié)論小組探究玻璃瓶中的水沒有變多或變少,而是溫度發(fā)生變化時(shí),水的體積發(fā)生了變化。水受熱的時(shí)候體積變大,受冷的時(shí)候體積變小,我們把這種現(xiàn)象叫做水的熱脹冷縮。

探究新知熱脹冷縮

探究新知活動(dòng)二:試一試其他液體是否有這種變化?探究新知小組探究用剛才的方法,把它們先放在熱水里,再放在冷水里,仔細(xì)觀察液柱有什么變化?液體要加滿,注意安全!

探究新知小組探究

液體名稱受熱時(shí)液柱的變化(可用符號(hào)↑↓表示)受冷時(shí)液柱的變化(可用符號(hào)↑↓表示)醬油

果汁牛奶醋↑↑↑↑↓↓↓↓探究新知

實(shí)驗(yàn)結(jié)論小組探究一般情況下,液體受熱時(shí)體積膨脹,遇冷時(shí)體積收縮,這就是液體熱脹冷縮的性質(zhì)。液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

探究新知溫度計(jì)的原理水液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)推理

推理是一種很重要的探究技能,也是今后學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識(shí)要用到的一個(gè)重要的探究方法!

探究新知

探究新知生活中的熱脹冷縮05全課小結(jié)

課堂小結(jié)

溫度計(jì)的秘密一了解了通過(guò)加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發(fā)生變化。知道一般情況,液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

知道了溫度計(jì)能測(cè)量溫度,是因?yàn)橐后w在一般情況下,具有熱脹冷縮的性質(zhì)。二談收獲一

你學(xué)會(huì)了嗎

我會(huì)填

1.水受熱的時(shí)候體積(

),受冷的時(shí)候體積(

),我們把這種現(xiàn)象叫做水的(

)。2.液體溫度計(jì)是根據(jù)液體(

)的性質(zhì)制成的。3.

()是一種很重要的探究技能,也是今后學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論