小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)與反思

小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)與反思

1.小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)與反思篇一

轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔任小學(xué)⑹班的

英語教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)是完成八年級全一冊的內(nèi)容，時間

緊任務(wù)重，針對這種現(xiàn)狀，我和同年級學(xué)科的兩位任課老師

絞盡腦汁，想方設(shè)法，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過一

個學(xué)期的努力，我取得了不少成績，但在有些方面還存在許

多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡單的總

結(jié)。

一、思想方面

認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參

加學(xué)校組織的各項活動，認真完成每一項任務(wù)。認真學(xué)習(xí)教

師的職業(yè)道德，熱愛教師這一份職業(yè)，為人師表，嚴格要求

自己，努力工作，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，我把全部精力都

用到了教學(xué)中，把教育作為我的職業(yè)，又作為我的事業(yè)。

二、教學(xué)方面

在這一學(xué)期中，為了做好八年級英語的教學(xué)工作，我努

力增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，實施課前演講和分層

教學(xué)、分層出題等一系列教學(xué)活動，在每一次上課之前，我

都認真?zhèn)湔n，對上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排并制作課

件，對于重點知識能夠詳細的展示在課件上，便于學(xué)生瀏覽

和討論。在上課過程中，我努力做到以學(xué)生為主，發(fā)揮學(xué)生

自主、合作、探究的能力，注重與學(xué)生交流，盡可能的采取

情景教學(xué)法，使學(xué)生在一定的情境中更好的掌握知識。并且

結(jié)合英語這門學(xué)科的特點，讓學(xué)生多讀多背多記，增強學(xué)生

的聽、說、讀、寫能力。并且我在課堂駕馭能力方面也有了

進步，處理各種問題的能力也老練了許多。而對于課后學(xué)生

所完成的作業(yè)，我都認真地進行批改;對于學(xué)生提出的疑問，

我都耐心地予以解答。對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全

改，同時指導(dǎo)學(xué)生進行錯題總結(jié)和改正。但是，在課程的設(shè)

計、組織、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。我要找到一套適合

自己的教學(xué)方法。我自己認為，經(jīng)過一個學(xué)期的綜合學(xué)習(xí)、

探究，學(xué)生們在基礎(chǔ)知識和基本技能方面有了很明顯的提

高。

三、不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)提高

在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語教師

進行組內(nèi)聽評課活動，在聽課中我認真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)

點，并把它們運用到自己的實際教學(xué)中。我們有了直接互相

學(xué)習(xí)的機會。這學(xué)期，我堅持聽每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習(xí)

好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，在自己的教學(xué)中加以借鑒。對于我的

課，老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助，使我在我的業(yè)務(wù)方面

有了很大的提高，使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給

了我很多的指導(dǎo)和幫助。從事教師這一職業(yè)以來，每一次的

教師培訓(xùn)我都積極地參加并認真地聽講，從中學(xué)到了不少知

識。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會，和其他教師一

起交流教學(xué)中的感想體會并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。另外，在遇到

難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的知識水平和能

力。同時平時我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿知識，不斷提高

自己的業(yè)務(wù)水平。

四、教科研方面

我積極參加學(xué)校的教科研活動，認真進行教育的理論學(xué)

習(xí)和教學(xué)實踐的探討。平時我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)

理論，不斷用新的理論知識豐富自己。學(xué)校下發(fā)的每一篇教

育教學(xué)文章，我都會認真閱讀，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)

工作。

五、其它方面

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯

后的這段時間進行優(yōu)生輔導(dǎo)，主要處理以前的中考題目。在

輔導(dǎo)中我不但進行知識講解同時進行方法指導(dǎo)。平時課堂

上，在教授新課的同時我對知識進行了延伸并與中考題目掛

鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面;本級學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，差生面很大,

因此，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識和基本技能，面向全體學(xué)

生力爭不使一個學(xué)生掉隊。在平時測驗和其中考試中有不少

學(xué)生已經(jīng)能達到了中游水平。

總之，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的

學(xué)期里，我會繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，

彌補自身的不足，充實自己并完善自己，爭取成為一個優(yōu)秀

的人民教師，使學(xué)生在明年中考中取得理想的成績。

2.小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足

現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本

學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)

經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有

關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)

扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的

目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新

理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以

全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛

護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。

班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑

重擔、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)

生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循

“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德

教育和常規(guī)教育，及時結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解

決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)

生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和

文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，

通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班

內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種

資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目

的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸

納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快

式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、

教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破

難點。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和

不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽

等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他

們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸

覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，

極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但

成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)

習(xí)兩極分化還是比較嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后

的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取

更大的成績。

3.小學(xué)英語教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)與反思篇三

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中，在教

育教學(xué)工作上，堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育

人，為人師表。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好

本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學(xué)生，

尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

一、政治思想方面

本人作為一名三年級英語教師，在該學(xué)期中認真學(xué)習(xí)新

的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng),

理論聯(lián)系實際，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教

師。

二、教育教學(xué)方面

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力，增長

教學(xué)經(jīng)驗，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成

熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準備：通覽教材，備課深入細致;認真參閱各種

資料，準確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)

驗。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方

法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會

有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取

相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，

也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借

助多媒體的優(yōu)勢，擴展學(xué)生的思維。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實

有效;認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給他

們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，

并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，

努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫

一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。

4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較

差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言

技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸

出。

5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達16節(jié)以上，認真聽

取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好

課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)L

提高自己的英語水平和自身能力。平