專題-小升初基礎知識拼音

【考點分析】語音考查一般放在試卷的最前面，往往是第一題，試題分值往往在二到四分。有采用選擇的形式，有采用注音的形式。以雙音節(jié)詞或者成語為考查重點。考查的往往是一些多音字、容易誤讀的以及生活中常用常見字的讀音。試題中，也常常會在閱讀題中考查漢字的讀音，要求能夠根據(jù)語境來確定多音字和重點字的讀音?？键c一：拼音一、掌握好聲母、韻母和整體認讀音節(jié)聲母23個：bpmfdtnlgkhjqxrzcsyw韻母24個：（單韻母6個）aoeiuü(復韻母9個)üe(鼻韻母9個)ün特殊韻母整體認讀16個【注意】n和l、k和h、b和d、p和q、、、和z、c、s的區(qū)別【隨堂練習】選擇正確的序號填在（）里。（1）下列詞語中都是整體認讀音節(jié)的是（）A吐絲B雨傘C武藝D考試（2）下列幾組詞中，注音全部正確的一組是（）A擇（ái）菜懲(é)罰雨后春筍(ǔn)B凹(áo)凸侮(wǔ)辱果實累累(léi)C潛(án)水遇難(nàn)一(yì)本正經(jīng)2、五聲的準確標定與標調位置聲調五聲：“-”（一聲)、“＇”(二聲)、“ˇ”(三聲)、“｀”(四聲)和輕聲。標調識記口訣：隔聲符號運用：ɑ、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時，音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用(’)隔開，如皮襖(ｐí’ǎｏ)?！倦S堂練習】（1）比一比，上下兩行音節(jié)的讀音有什么不同，再分別寫出漢字。è()ān()ài(）jī’è()xī’ān()kù’ài()（2）把下列詞語中要用到隔音符號的打勾“廣西”、“苦熬”、“彼岸”“河岸”“喜愛”“平安”“皮襖”“奧秘”3、拼寫注意事項（1）拼寫規(guī)則要領：i單獨成音節(jié)時，前面加y，如衣()。u行的韻母，前面無聲母時，把u寫成w，如烏()。ü行的韻母，前面無聲母時，應加y，ü上兩點省略，如雨()★ü行韻母跟j、q、x、y相拼，省略ü上兩點，如居()、去()、需()，與n、l相拼，兩點不能省略，如女(nü)、呂(lü)。（2）大寫字母用法：①國名、人名、地名、商標、路牌等專有名稱的第一個字母要大寫；②純拼音文章，每一句開頭第一個字母要大寫。③詩歌，每行第一個字母大寫。（3）連寫原則：漢字拼寫時，要按詞連寫，詞與詞之間要分開寫?！倦S堂練習】（1）字典是語文學習中不可缺少的伙伴，在小學階段，你一定學會了查字典吧？請你完成下面一道小題，選擇正確的答案，把序號填在括號里。①“浴”字的原本韻母應該是（）B.ü（2）、下列詞語的拼音，開頭要大寫字母的是（）A中國人民天安門B邱少云主席訓練C雷鋒北京光榮D五星紅旗杭州愛迪生考點二：輕聲、兒化音、重音、停頓（一）輕聲輕聲作為一種變調的語音現(xiàn)象，一定體現(xiàn)在詞語和句子中，因此，輕聲音節(jié)的讀音就不能獨立存在。a輕聲對某些詞有區(qū)別詞義的作用。如：兄弟ō（指弟弟）——兄弟ōdì（指哥哥和弟弟）b輕聲對某些詞有區(qū)別詞性的作用。如：對頭ì（仇敵，名詞）——對頭ìtóu（正確，形容詞）c一部分雙音節(jié)詞第二個音節(jié)習慣上都讀輕聲，并沒有區(qū)別詞義或詞性的作用。如：神氣、商量、丈夫。★一個詞語是否讀輕聲，大體上有如下規(guī)律可循：⑴語氣詞“吧、嗎、呢、啊”等讀輕聲。如：行啊、好吧、去嗎。⑵助詞“的、地、得、了、過、們”讀輕聲。如：大的、寫了、買得起。⑶名詞后綴“子、兒、頭”等讀輕聲。如：桌子、罐頭、老頭兒。⑷方位詞讀輕聲。如：天上、家里。⑸重疊式動詞的末一個音節(jié)讀輕聲。如：過來、過去、干起來。⑹疊字名詞讀輕聲。如：哥哥、娃娃、猩猩。⑺趨向動詞讀輕聲。如：過來、過去、干起來?！倦S堂練習】（1）下面每組音節(jié)中，哪個詞語中沒有輕聲，請把序號填入括號里。A勁頭B里頭C木頭()A椅子B樣子C孔子()A酒吧B好吧C走吧()（2）在下列詞語中讀輕聲的字下面加“·”。媽媽蘿卜說呀石頭屋子里打開（3）選出下列句子中黑體詞語的讀法與其他三項不同的一項（）A她的嗓音很清亮B這人挺實在的，不會?；^C白云深處有人家D那件事有眉目了嗎？（二）兒化音詞尾“兒”本是一個獨立的音節(jié)，只保持一個卷舌動作，使兩個音節(jié)融合成為一個音節(jié)，前面的音節(jié)或多或少地發(fā)生變化。帶有卷舌色彩的韻母就叫“兒化韻”。拼寫的時候在原來的韻母的后面加上一個“r”，如“花兒”寫成ār。韻母兒化大致有四種情況：①韻母或韻尾是a、o、e、u的，讀時直接加卷舌動作。如：唱歌兒（àgēr）②韻尾是i、n、的，讀時去掉韻尾加卷舌動作。如：干勁兒（gànjìr）③韻母是i（指平、卷舌音），讀時韻母變?yōu)閑并卷舌。如：有事兒（yǒuèr）兒化的主要作用a表示溫和、喜愛的感情色彩。例如：女孩兒、紅花兒。b形容細小、輕微的狀態(tài)和性質。例如：一點兒、小米兒。c確定詞性。兼作動詞、名詞或兼作形容詞、名詞的詞，兒化后確定為名詞詞性。例如：蓋蓋兒、尖尖兒。d區(qū)別詞義。例如：兒（腦袋）頭兒（帶頭的、領導人）、白面（面粉）白面兒（白色的粉末或指毒品海洛因）【隨堂練習】（1）、下列各組詞語意思相同的是（）A頭B一塊C小鳥D一點頭兒一塊兒小鳥兒一點兒（三）重音重音指的是語句里的某些音節(jié)根據(jù)表達的需要而讀得較重的語音現(xiàn)象。分為兩種情況：①語法重音根據(jù)語法結構的要求，句子里有些成分要重讀，這種重讀叫語法重音。一般句子的謂語常要讀成語法重音。例如：今天晴天。北京的夏天常常刮風。②強調重音a為了故意強調意思，而重讀某些成分，這叫做強調重音。強調重音沒有固定的規(guī)律，要根據(jù)交際的具體情況而定。例如：誰在屋里看電視？我在屋里看電視。你在屋里干什么？我在屋里看電視。你在屋里看什么？我在屋里看電視。b有時為了強調對比，有關的成分要讀成強調重音。例如：我問的是他，沒有問你?！倦S堂練習】（1）根據(jù)括號里所代表的意思，選擇“我在寫作業(yè)”。這句話的重讀音，連一連。A我在寫作業(yè)（誰在寫作業(yè)？）B我在寫作業(yè)（你在寫什么？）C我在寫作業(yè)（你在寫作業(yè)嗎？）D我在寫作業(yè)（你在干什么？）（四）停頓句子內(nèi)部或句與句之間說話時的間歇。一段話里面什么地方停頓、停頓是長是短，是由表達的需要來決定的。句與句之間的停頓一般要大于句子內(nèi)部的停頓。在一句話里面，關系非常密切的詞語間一般沒有停頓，只在關系不很密切的詞語間才可以有停頓。句中的停頓把一句話分為幾個段落，這樣的段落叫做“節(jié)拍群”。一句話里節(jié)拍群的多少可以有變化，說得快時節(jié)拍群就少些，說得慢些節(jié)拍群就多些。例如：中華民族/是一個有五千光輝歷史的民族。說得慢些的時候，中間可以有5個停頓，分成6個節(jié)拍群。例如：中華民族/是一個/有/五千/光輝歷史的/民族。說話或朗讀的時候，正是有了停頓，聽起來節(jié)奏才富于變化。停頓的改變有時會引起結構和意義的改變。例如：1、“我沒找著小李，/小高很著急”2、“我沒找著小李小高，/很著急”。前者著急的是小高，后者著急的是“我”?！倦S堂練習】“他贊成我不贊成”，不同的停頓可以表達不同的意思。請給下面的句子劃節(jié)奏。1.他贊成我不贊成表達含義：2.他贊成我不贊成表達含義：3.他贊成我不贊成表達含義：4.他贊成我不贊成表達含義：考點三：音序CDEFGabcdeLMNhimnOPQRSTrstUVWXYZuvwxyz考點四：變調（一）上聲的變調上聲變調拼寫時不必改標點。仍為上聲，只讀出來即可。如：“蒙古”應讀mégǔA兩個上聲相連時，前一個上聲變陽平。如：水手B三個上聲相連時，前兩個上聲變陽平。如：演講稿（二）“一”的變調A單用或在一詞、一句末尾念陰平。如：十一B在去聲前念陽平。如：一半C在陰平、陽平、上聲前念去聲。如：一天D在重疊詞中，讀輕聲。如：看一看（三）“七”“八”的變調——在去聲字詞前都讀陽平。（四）“不”的變調A在去聲字前，“不”讀陽平。如：不夠B夾在詞語中間時，“不“讀輕聲。如：數(shù)不清【隨堂練習】讀一讀下面一首詩，看看十個“一”字的讀音依次變成了幾聲。（）一篙一櫓一漁夫，一個梢頭一釣鉤，一排一呼還一笑，一人獨占一江秋。A一聲四聲一聲一聲一聲一聲一聲一聲一聲一聲B二聲二聲二聲四聲四聲二聲二聲四聲二聲二聲C四聲四聲四聲二聲二聲四聲四聲二聲四聲四聲D四聲四聲四聲一聲一聲一聲一聲一聲四聲四聲考點五：押韻一個音節(jié)中的韻母，通?？梢苑譃轫嶎^、韻腹和韻尾三部分。韻腹又稱主要元音（a、o、e、i、u、）——不可缺少韻頭又稱介音，是韻腹前面、起前導作用的部分——可有可無韻尾可元音可輔音。一種叫鼻韻尾，有兩個。另一種叫口韻尾。韻尾是韻腹后面、起收尾作用的部分——可有可無如：官〔〕這個音節(jié)中，〔g〕是聲母，〔〕是韻母。韻母〔〕中，〔a〕是韻腹，〔u〕是韻頭，〔n〕是韻尾。如:“卡”字而論，q是聲母，是復韻母。i是韻頭；a是韻腹。所謂押韻，就是把同韻的兩個或更多的字放在同一位置上。一般總是把韻放在句尾（押韻的位置一般在句子的末一字），所以又叫“韻腳”。但是并不是所有的詩歌都是句句押韻，有些的隔句押韻。如：茅檐常掃凈無苔(tái)，花木成蹊手自栽(zāi)。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。押韻的字是苔、栽、來；韻腳是。【隨堂練習】“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐。粒粒皆辛苦“這首詩的詩題是（）作者是（），押韻的字是（），這些字的韻母是（）?！究键c突破】考點一1、下列黑體字讀音全部正確的是：（）A阻撓（ｌáｏ）探索（ｓｕǒ）俏（ｑｉàｏ）麗避（ｂì）免B轟（ｈōｎｇ）動勤（ｑíｎ）勉音（ｙīｎ）韻烘烤（ｋǎｏ）C岔（ｃｈà）道陡峭（ｑｉàｏ）挺拔（ｐō）修筑（ｚｈù）D勘（ｋ?。睿y靜謐（ｍì）泥漿（ｊｉ?。睿纾┲β╩àｎ）2、下列詞組中黑體字注音沒有錯誤的是（）A唱和（hè）阻撓(láo)剛勁(jìn)寢(qǐn)不安席B瘦削(āo)傾(qī)聽松脂(ī)紛至沓(tà)來C致敬(jì)磅礴(bó)藐(ǎo)視一模(mú)一樣D強(ā)制相悖(bèi)血(ě)液張冠(ān)李戴3、下列詞組中黑體字注音沒有錯誤的兩項是（）A褪色（ｓｈǎｉ）陰（ｙīｎｇ）森入場券（ｑｕàｎ）秕（ｂǐ）谷B纖（ｘｉ?。睿┤蹊F鎬（ｇǎｏ）摩挲（ｓｕō）矜（ｊīｎ）持C象冢（ｚǒｎｇ）抿（ｍǐｎ）嘴殊（ｓｈū）榮怔（ｚｈèｎｇ）住D呻（ｓｈēｎ）吟字帖（ｔｉè）解（ｘｉè）數(shù)校（ｊｉàｏ）對4、下列詞語黑體字注音沒有錯誤的一項是（）A身軀(qū)靜謐(bì)烘烤(kǎo)親吻(wěn)B阻撓(náo)岔(à)道修筑(ù)沮喪(zǔsà)C澎湃(bài)蜷(àn)縮挨揍(zòu)搔(sāo)癢D眷(àn)戀肆虐(nüè)濫(làn)用扁(ān)舟5、選出下列黑體字的注音全部正確的一項（）A附和(hè)演繹(zé)B冶(ì)煉薄(bó)弱C抽噎(yē)機械(è)D反省(ě)著(ào)陸6、下列詞組中黑體字注音沒有錯誤的一項是（）A撒（s?。┓N沒轍(é)B懼(jù)怕吶(là)喊C玷(àn)污點綴(ì)D干涸(hé)抉(é)擇7、下列詞組中黑體字注音沒有錯誤的一項是（）A挪（ó）移儲(ǔ)備B譜(pǔ)寫陶醉(ì)C憂郁(yù)饑餓(èr)D玫瑰(ī)機械(è)8、下面的幾組詞，黑體字讀音完全一樣的一組是（）A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B剝皮波動傳播顛簸撥亂反正C大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰9、看拼音在括號里填上合適的字。fǎ采（）（）造（）織畫（）qī（）重（）斜（）靜（）翠máo（）牛（）?。ǎ┒埽ǎ]é（）論（）力敏（）（）儉á（）長木（）（）想空（）àn（）恨（）望文（）醫(yī)（）ì（）界（）實（）場（）覺ró（）易（）樹光（）（）化dài愛（）（）款等（）替（）gù（）客堅（）（）障（）傭10、給下列字注音皮襖（）熱愛（）親愛（）擠奶（）11、給下面句子和人名、地名寫上拼音。（1）落紅不是無情物（2）孫中山佛山12、給下面的詞語第一個字加上聲母，該用大寫的用大寫填寫。（）hō中國（）uì桂林（）iàn（）è鄧小平13、用音節(jié)都是的字組成詞語。友（）戰(zhàn)（）（）站武（）效（）（）立便（）翻（）14、用韻母是的漢字填空，與前面或后面的字組成詞語。（）控需（）（）處（）戰(zhàn)浩（）逃之（）（）（）雜依（）（）微考點二1、根據(jù)意思選擇詞語的注音，用線連起來。dō東西：指方向dōxī東西：指物品dìdào地道：真正的dì地道：地面下掘成的通道2、標重音符號A．我買了一盆玫瑰花兒。（表示買花兒的是我，不是別人。）B．我買了一盆玫瑰花兒。（表示買的是玫瑰花兒，不是別的花兒。）3、根據(jù)所標注的重音，說說句子表達的是什么意思。（1）我買了一本書。（2）我買了一本書。4、按語音停頓的不同，下面這四句話表達的意思有什么不同？（1）、小王打敗了小李得了冠軍小王打敗了小李得了冠軍小王打敗了小李得了冠軍（2）、這批貨不要退回這批貨不要退回這批貨不要退回考點三1、讀漢字，并按要求填空。愛國是一種永遠的責任，誰也不能置身事外。整體認讀音節(jié)的字有：音序為S的字有：2、請你仔細觀察一下“窺”“隨”“詭”這一組字的排列規(guī)律，再從下面字中選一個與它們同類且符合規(guī)律的字。（）A霉B威C揮D稅3、排隊入場：根據(jù)字母表的順序將下列漢字重新排列。奧運會時，所有的參賽國家和地區(qū)的代表隊將按音序排列入場，請你給下面幾個國家和地區(qū)的代表隊排一排入場順序。音序分別：正確的入場順序是：考點五找出《題西林壁》的押韻：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”押韻的字是（），韻腳是（）?！拘】颊骖}】2003華英新生入學測試請依據(jù)給出的拼音，寫出正確的漢字。（要求漢字書寫規(guī)范、整潔、美觀）4分zīǒdùté（）詢困（）（）妒忌（）寫讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當?shù)淖謱懺跈M線上。4分這是一(fú)多么美麗的圖畫。爸爸買了(fù)象棋。老師為我們的成長(fù)出了艱辛的勞動。這些產(chǎn)品完全（fú）合質量標準。2004華英新生入學測試請依據(jù)給出的拼音，寫出正確的漢字。（要求漢字書寫規(guī)范、整潔、美觀）4分xīáoíkǎi清()()亮()梧感()給下面的字注音。（寫在括號里）老師稱（）贊說：“小王值日班長工作做得很稱（）職?！彼伲ǎ┓Q病，要醫(yī)生開病假（）條。我的表弟兩歲就能數(shù)（）數(shù)（）目字了。我是步行（）到銀行（）去的。2005華英新生入學測試1、請依據(jù)給出的拼音，寫出正確的漢字。（要求漢字書寫規(guī)范、整潔、美觀）4分Hànāoǜné浩（）（）毀（）間詼（）2、給下面的字選擇正確的拼音打鉤。3分（1）參（ēncāncēn）加這次比賽的運動員水平（ēncāncēn）差不齊。（2）過樹上結滿了累累（lěiléilèi）果實，勞累（lěiléilèi）了一的果農(nóng)高興地笑了。（3）學校門前積滿了水，已經(jīng)沒（méimò）到膝蓋了，同學們沒（méimò）辦法走過去。2006華英新生素質測試卷1、根據(jù)給出的拼音，寫出正確的漢字。（要求漢字書寫整潔、美觀）4分ànànmèilìdǐyùàowà2、給下面加點字選擇正確讀音，在正確讀音下面打“√”。3分捕（pǔbǔ）捉即（jìjí）使活潑（pōbō）盡（jǐnjìn）管系（xìjì）鞋帶薄（bòbó）荷2007華英新生素質測試卷根據(jù)給出的拼音，寫出正確的漢字。要求書寫規(guī)范端正、工整美觀。（4分）àoàbùnǔlìlǎodàtúābēi閱讀下面一段話，在加點字正確的讀音下打“√”。（3分）榕樹正在茂盛（èé）的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。則多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫（féfè）隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似（sìì）乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！徒稹而B的天堂》2008華英新生素質測試卷根據(jù)拼音，在下面的田字格中規(guī)范、端正、整潔地書寫句子。（5分）áyàokǔkǒulìyúbì,ōyánnìěrlìyúxí.給加點字選擇正確的讀音，在正確的讀音下打“√”。（5分）我是那樣的迷戀（ànàn）著飛行，后來，我甚至學會了滑翔，在青青的草地和澄（édē）澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈（yínyí），隨（íí）心所欲，運轉（ǎnàn）自如，似乎想去哪里就能飛到哪里。———《童的發(fā)現(xiàn)》2010華英