人教版高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案:第二章基因和染色體的關(guān)系_第1頁
人教版高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案:第二章基因和染色體的關(guān)系_第2頁
人教版高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案:第二章基因和染色體的關(guān)系_第3頁
人教版高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案:第二章基因和染色體的關(guān)系_第4頁
人教版高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案:第二章基因和染色體的關(guān)系_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

必修2第二章基因和染色體的關(guān)系

第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用

第1課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、減數(shù)分裂的概念

2、減數(shù)第一次和減數(shù)地二次分裂的特點(diǎn)

3、精子形成過程

二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1、精子形成過程的每個(gè)時(shí)期特點(diǎn)(染色體、DNA數(shù)量的變化)

2、減數(shù)分裂的特點(diǎn)

三、課前自我預(yù)習(xí)

〈一〉、減數(shù)分裂(閱讀教材

1.范圍:進(jìn)行的生物。

2.時(shí)期:從原始生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟生殖細(xì)胞的過程中。

3.特點(diǎn):細(xì)胞連續(xù)分裂,而在整個(gè)分裂過程中染色體復(fù)制只進(jìn)行一次。

4.結(jié)果:成熟的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少。

分析真核生物的細(xì)胞分裂方式一般有三種,精子和卵細(xì)胞的形成依靠減數(shù)分裂,

體細(xì)胞的增殖主要依靠有絲分裂,其次依靠無絲分裂。

〈二〉、精子的形成過程(閱讀教材P16?

1.形成場所:。

2.細(xì)胞名稱的變化

精原細(xì)胞]

,減數(shù)第一次分裂前的間期

染色體直制,

初級精母細(xì)胞'

'減數(shù)第一次分裂

分裂'

次級精母細(xì)胞]

,減數(shù)第二次分裂

分裂》

精細(xì)胞

變形">變形過程

精子

3.染色體的變化

(1)減數(shù)第一次分裂前的間期:染色體復(fù)制,每條染色體都包含西條姐妹染

色單體。

(2)減數(shù)第一次分裂

聯(lián)會:兩兩配對的現(xiàn)象

四分體:聯(lián)會后的每對同源染色體包含染色單體

四分體中的非姐妹染色單體之間常發(fā)生______________

每對同源染色體排列在上

同源染色體分離,并分別移向細(xì)胞兩極

(3)減數(shù)第二次分裂

①間期:通常沒有或時(shí)間很短,染色體不再復(fù)制。

②分裂期:染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,并分別移向細(xì)胞兩極。

4.變化結(jié)果:一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂和變形形成四個(gè)精壬。

四、課后自我練習(xí)

(一)、判斷題

⑴減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半。()

⑵同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體。()

⑶形狀和大小相同的兩條染色體一定是同源染色體。()

⑷減數(shù)分裂的特點(diǎn)是染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。

()

⑸精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂增殖并形成精子。()

(二)、連線題

染色體分布圖細(xì)胞分裂時(shí)期

減中期

③c.n

&減I中期

(三)、選擇題

1.下列關(guān)于同源染色體的敘述,不正確的是()

A.一條來自父方、一條來自母方的染色體是同源染色體

B.同源染色體上的非姐妹染色單體間能互換對應(yīng)部分

C.在人的正常精子中沒有同源染色體

D.減數(shù)分裂中聯(lián)會的染色體是同源染色體

2.下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是()

A.每個(gè)四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C.四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換

D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的每個(gè)時(shí)期

3.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法,不正確的是()

A.減數(shù)分裂包括連續(xù)兩次的細(xì)胞分裂

B.所有的生物都可以進(jìn)行減數(shù)分裂

C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞染色體數(shù)目減半

D.減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞

4.果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體,其初級精母細(xì)胞中的染色單體和四分體數(shù)目

分別是()

A.4和4B.8和4

C.8和8D.16和4

5.下列對一個(gè)四分體的敘述,正確的是()

A.有兩條姐妹染色單體B.有四個(gè)DNA分子

C.有2對同源染色體D.有四條染色體

6.在初級精母細(xì)胞中不可能出現(xiàn)的染色體行為是()

A.聯(lián)會B.交叉互換

C.同源染色體分離D.著絲點(diǎn)分裂

(四)填空題

1.根據(jù)下面的某雄性動(dòng)物生殖器官細(xì)胞分裂圖,回答下列問題:

⑴圖A表示細(xì)胞分裂的方式是處于

期。細(xì)胞中有條染色體,條染色

單體。

(2)圖B所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是每個(gè)子細(xì)胞中有

條染色體。

(3)圖A、B兩個(gè)細(xì)胞中,具有同源染色體的細(xì)胞為圖,圖A、B中

DNA分子數(shù)之比為o

2、根據(jù)下圖回答一下問題(圖為某二倍體高等雄性動(dòng)物細(xì)胞示意圖)

(1)該細(xì)胞處于期,產(chǎn)生的子細(xì)胞為o

⑵該細(xì)胞中有條染色體,條染色單體,有對同源染

色體。

⑶該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的時(shí)期為。

(4)該動(dòng)物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能為。

(5)圖中A、B的關(guān)系為;a、a,的關(guān)系為,它們是

在期形成的。

⑹圖中A與B彼此分離發(fā)生在期,a與球彼此分離發(fā)生

______________________期。

⑺若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時(shí),A、B未分開,則其形成的正常和異常精

子的比例為

若僅是在減數(shù)第二次分裂時(shí),a、a,未能分開,則其形成的正常和異常精子的比

例為

第一節(jié)、減數(shù)分裂和受精作用

第2課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、卵細(xì)胞的形成過程

2、卵細(xì)胞形成過程中DNA和染色體數(shù)目變化情況

3、受精作用的過程

4、受精作用的意義

二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1、卵細(xì)胞形成過程中DNA和染色體數(shù)目變化情況

2、染色體組合多樣性的原因

三、課前自我預(yù)習(xí)

〈一〉、卵細(xì)胞的形成(閱讀教材P-)

1.場所:O

2.過程

〈一〉、配子中染色體組合的多樣性(閱讀教材P23?24)

1.a與b即分離的同時(shí),a與c、d即表現(xiàn)為自由

組合。

2.c與d這對同源染色體時(shí),四分體中的①與②,即非姐妹染色單體間

容易發(fā)生。

二、受精作用(閱讀教材P24?P25)

1.概念:卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。

2.過程

精子入卵:精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面

卵細(xì)胞反應(yīng):細(xì)胞膜發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng),以阻止其他精子再進(jìn)入

精卵融合:精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使彼此的染色體會合在一起

3.結(jié)果

受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子

(父方),另一半來自卵細(xì)胞(母方)。

四、課后自我練習(xí)

(一)、判斷題

⑴卵細(xì)胞的形成場所是卵巢。()

(2)初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞和極體的分裂都是不均等的。()

⑶卵細(xì)胞和精子的形成過程都需要變形。()

⑷卵細(xì)胞與精子形成過程的最大區(qū)別在于初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的分裂

是不均等的。()

⑸一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂均形成四個(gè)配子。()

(6)在減數(shù)分裂過程中,先進(jìn)行同源染色體的分離,再進(jìn)行非同源染色體的自由

組合。()

⑺配子的多樣性只與非同源染色體的自由組合有關(guān)。()

⑻一個(gè)卵細(xì)胞一般只能與一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵。()

(二)選擇題

1.在下圖中,不屬于精子形成過程的是()

2.下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是()

A.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.能夠出現(xiàn)同源染色體非姐妹染色單體交叉互換的是乙

D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

3.如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某時(shí)期的圖像,該細(xì)胞是()

A.初級精母細(xì)胞

B.次級精母細(xì)胞

C.精原細(xì)胞

D.卵原細(xì)胞

4.下列有關(guān)受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面

B.精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

C.受精后,卵細(xì)胞細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢

D.受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入

5.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子內(nèi),染色體組成具有多樣性,主要取決于()

A.同源染色體的復(fù)制

B.同源染色體的聯(lián)會和分離

C.非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

D.染色體著絲點(diǎn)的分裂

6.卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成受精卵的過程稱為()

A.受精作用B.細(xì)胞識別

C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞融合

(三)填空題

1、如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)

胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,據(jù)圖回答下列問題:

細(xì)胞分裂時(shí)期

圖1

⑴圖1中AB段形成的原因是,圖1中CD段形成

(2)對圖2甲細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,該細(xì)胞處于

分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為的原因是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論