三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》口算除法 例2 人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2《除數(shù)是一位數(shù)的除法》口算除法例2人教新課標(biāo)今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第二課時(shí)，內(nèi)容是《除數(shù)是一位數(shù)的除法》中的口算除法例2。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是第17頁至第18頁的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要包括了除數(shù)是一位數(shù)的除法的基本概念和口算方法，以及如何利用乘法口訣來幫助計(jì)算除法。二、教學(xué)目標(biāo)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的基本概念，學(xué)會(huì)使用口算方法進(jìn)行計(jì)算，并能夠靈活運(yùn)用乘法口訣來幫助計(jì)算除法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用乘法口訣來幫助計(jì)算除法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件和一些練習(xí)題。學(xué)生們需要準(zhǔn)備筆和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我會(huì)在黑板上寫下一些除數(shù)是一位數(shù)的除法題目，讓學(xué)生們嘗試口算，以此引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.新課講解：我會(huì)用多媒體課件展示教材中的例題，并逐步講解除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用乘法口訣來幫助計(jì)算除法。3.實(shí)踐練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法進(jìn)行口算練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，列出除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法和乘法口訣，以便學(xué)生們能夠清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成教材第18頁的練習(xí)題。答案：1.教材第18頁的練習(xí)題答案。2.口算除法題目的答案和計(jì)算過程。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法和乘法口訣的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我還會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的題目，以進(jìn)一步提高他們的口算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，它關(guān)系到能否吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。新課講解過程中，如何清晰地展示口算方法和乘法口訣的運(yùn)用，是學(xué)生能否有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。再次，實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)的題目設(shè)置，需要兼顧基礎(chǔ)和進(jìn)階，以確保所有學(xué)生都能在練習(xí)中得到提升。板書設(shè)計(jì)和作業(yè)題目，都需要簡潔明了，讓學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。我選擇在黑板上寫下一些除數(shù)是一位數(shù)的除法題目，讓學(xué)生們嘗試口算。這樣的方式可以讓學(xué)生在上課一開始就參與到學(xué)習(xí)中，同時(shí)也能讓我了解學(xué)生們對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以引導(dǎo)學(xué)生思考除數(shù)是一位數(shù)的除法的基本概念，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些題目，讓學(xué)生們運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法進(jìn)行口算練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要兼顧基礎(chǔ)和進(jìn)階，以確保所有學(xué)生都能在練習(xí)中得到提升。對(duì)于基礎(chǔ)題目，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生們是否能夠正確地應(yīng)用口算方法進(jìn)行計(jì)算；對(duì)于進(jìn)階題目，我會(huì)關(guān)注學(xué)生們是否能夠靈活地運(yùn)用乘法口訣來幫助計(jì)算除法。在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，列出除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法和乘法口訣。這樣的板書可以幫助學(xué)生們清晰地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在課堂上也可以方便地進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)。至于作業(yè)題目，我會(huì)設(shè)計(jì)一些既能鞏固課堂所學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生思考的題目。這些題目會(huì)包括教材第18頁的練習(xí)題，以及一些口算除法題目。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)要求學(xué)生們用口算方法計(jì)算，并寫出計(jì)算過程。這樣，我可以通過作業(yè)了解學(xué)生們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的口算能力。在教學(xué)過程中，我將以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)度，通過導(dǎo)入、新課講解、實(shí)踐練習(xí)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法和乘法口訣的運(yùn)用。同時(shí)，我還會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以確保學(xué)生們能夠在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提升。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解口算方法和乘法口訣時(shí)，我會(huì)用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)留出一些時(shí)間讓學(xué)生們自由嘗試口算，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。3.課堂提問：我會(huì)通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在講解口算方法和乘法口訣時(shí)，我會(huì)提問學(xué)生們是否有疑問，或者讓他們舉例說明如何應(yīng)用這些方法。這樣可以促進(jìn)學(xué)生們思考，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：我通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際情境，讓學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，我會(huì)用一些生活中的例子來說明除數(shù)是一位數(shù)的除法的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教案反思：在教學(xué)過程中，我意識(shí)到有些地方可以進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多有趣的元素，比如用故事或者游戲的方式來引入課題，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我可以在新課講解環(huán)節(jié)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，例如通過小組討論或者小組競賽的方式來加強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和參與感。我還可以在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，加入一些實(shí)際應(yīng)用題目，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。通過這次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。只有不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷探索更多有效的教學(xué)技巧和竅門，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后提升a.45÷9b.72÷8c.54÷6a.36÷4b.27÷3c.81÷9a.16÷8=？b.24÷12=？c.32÷16=？a.56÷7b.63÷9c.80÷10答案：1.a.45÷9=5b.72÷8=9c.54÷6=92.a.36÷4=9b.27÷3=9c.81÷9=93.a.16÷8=2b.24÷12=2c.32÷16=24