八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版含答案）-6

八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版，含答案）南平市2023一2024學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)星抽測(cè)

語文試題參考答案及評(píng)分說明

一、積累與運(yùn)用(25分)

1.(10分)

①落英繽紛

②波撼岳陽城③君子好逑④在水一方⑤海內(nèi)存知己⑥天

涯若比鄰

⑦零落成泥碾作塵⑧只有香如故⑨潭影空人心⑩吾廬獨(dú)破受

凍死亦足

2.(9分)

(1)(3分)①資

②郁

③享

(2)(3分)D

(3)(3分)這些寶貴的資源不僅為南平市帶來經(jīng)濟(jì)效益，也為市民提供了

品味自然和感受文化的機(jī)會(huì)（條件、資源）。（缺賓語）

3.(6分)

示例一：讀《經(jīng)典常談》這部名著，我采用選擇性閱讀的讀書方法。我選

擇自己最感興趣的部分作為切入點(diǎn)。如我對(duì)古代文學(xué)感興趣，所以先讀《詩(shī)第

十二》《文第十三》兩篇。在重點(diǎn)閱讀自己感興趣的部分的同時(shí)，注意尋找新

的興趣點(diǎn)，由此擴(kuò)展到其他部分，進(jìn)而閱讀整本書。

示例二：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，我采用摘抄的讀書方法。作

品中有很多啟迪思想的名言警句、生動(dòng)傳神的描寫片段等，我把它們摘抄了下

來。如摘抄文中保爾的一段名言：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)

候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧…”，進(jìn)一步

體會(huì)保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神。

(評(píng)分說明：具體的讀書方法2分，結(jié)合名著內(nèi)容3分，語句通順1分。)

二、閱讀(65分)

(一)(7分)

4.(3分)“橘柚（香）”“（江）風(fēng)"（引）雨”

5.(4分)本詩(shī)后兩句通過想象寫離別后友人的生活情景（想象離別后友人夜泊

在瀟湘，因思念詩(shī)人而難以成眠的場(chǎng)景)(2分)，表達(dá)兩人的深情厚誼及惜

別之情(2分)。（意對(duì)即可)

(二)(16分)

6.(3分)(1)少(2)放下(3)開啟：打開

7.(3分)D

8.(6分)

八年級(jí)語文試題答案第1頁(yè)共3頁(yè)

(1)(3分)等（趙普）做了宰相，太祖經(jīng)常用讀書去勸告他。（句式倒裝1

分，“及"1分，句意通順1分)

(2)(3分)（趙普）曾經(jīng)上奏推薦某人做某官，太祖沒有采用。（“嘗”1

分，“為"1分，句意通順1分)

9.(4分)①勤奮讀書：每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出

書整天讀。②以天下事為己任（嚴(yán)肅剛正、剛毅果斷、執(zhí)著）：多次上奏推薦

官員，不因太祖發(fā)怒而退縮。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）

【譯文】趙普年輕時(shí)熟悉官吏應(yīng)處理的事務(wù)，但學(xué)問很少。等（趙普)做

了宰相，太祖經(jīng)常用讀書去勸告他。（趙普）晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回

到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，整天讀書。到第二天處理政事的時(shí)候，

處理決斷很快，如流水一般。他去世后，家里人打開箱子一看，原來是一部《論

語》啊。

趙普性格深沉而嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人多忌妒刻薄，但能把天下大事作為自己

的責(zé)任。宋代初年，在宰相職位上的人，大多過分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，

不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能與他相提并論。（趙普）曾經(jīng)上奏推薦某

人做某官，太祖沒有采用。趙普過了一天又重新上奏推薦，（太祖）還是沒有

采用。再過一天，趙普又用此人上奏，太祖大怒，把趙普呈上的奏章撕碎了扔

在地上。趙普臉色沒有改變，跪下來拾走它們回去了。過了些日子（趙普）把

撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖方才醒悟，最終任用了

(趙普推薦的)那個(gè)人。

(三)(20分)

10.(3分)A(解析：第②段沒有運(yùn)用插敘)

11.(4分)①“我”才生二女兒三天，一歲半的大女兒突然病重需要住院。②

父母早逝，丈夫遠(yuǎn)在外地，“我"舉目無親。③新來的阿姨突然提出離職。（答

出兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意對(duì)即可)

12.（5分)

(1)(3分)運(yùn)用景物描寫(1分)，渲染了蕭瑟的氛圍（突出秋天的蕭瑟和

悶熱)(1分)，烘托“我”心急如焚（烘托“我"沮喪的心情）(1分)。（意

對(duì)即可)

(2)(2分)“翻涌”本義為“（云、水）等上下滾動(dòng)”，這里指我情感跳動(dòng)

大(1分)，表達(dá)了“我”對(duì)老馮的無比感激之情(1分)。（意對(duì)即可）

13.(4分)①?gòu)?qiáng)調(diào)時(shí)間的緩慢，日子難熬。②體現(xiàn)“我"每天等待大女兒消息

時(shí)的焦灼與煎熬。③突出了老馮的辛苦和用心。④按照時(shí)間順序敘述，結(jié)構(gòu)清

晰，便于讀者梳理文章內(nèi)容。（答出兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意對(duì)即可)

八年級(jí)語文試題答案第2頁(yè)共3頁(yè)南平市2023一2024學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量抽測(cè)

語文試題

(考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分；考試形式：閉卷)

說明：本試卷僅供選用學(xué)校使用

(友情提示：所有答案必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在試卷上一律無效。)

一、積累與運(yùn)用(25分)

班級(jí)開展“大美南平靈韻之都”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

【活動(dòng)一】書吧飄香意蘊(yùn)濃

1.南平首批公益書吧“潭陽書舍"開展云端詩(shī)文大賽，請(qǐng)你參與。(10分)

與古詩(shī)文邂逅是一場(chǎng)美麗的遇見。“芳草鮮美，①”讓我們遇見秀

麗春景之美：“氣蒸云夢(mèng)澤，②"讓我們遇見宏偉氣象之美；“窈窕淑

女，③”讓我們遇見浪漫愛情之美：“所謂伊人，④"讓我們遇

見朦朧意境之美；“⑤，⑥”讓我們遇見真摯友情之美（王勃《送

杜少府之任蜀州》)；“⑦，⑧"讓我們遇見高潔志趣之美（陸

游《卜算子·詠梅》)：“山光悅鳥性，

⑨”讓我們遇見清靜空靈之美：

“何時(shí)眼前突兀見此屋，⑩"讓我們遇見心憂天下之美。

【活動(dòng)二】山清水秀資源富

2.下面是小語寫的“大美南平”解說詞，請(qǐng)幫助他解決遇到的問題。(9分)

南平市作為福建省北部的一顆明珠，擁有（)的自然①(z1)源。

首先，南平市是全國(guó)重要的水電和林業(yè)基地。南平市的水能達(dá)到了約1000萬千

瓦，為國(guó)家的電力供應(yīng)作出了重要貢獻(xiàn)；南平市森林覆蓋率高達(dá)81.5%，森林

蓄積量占福建省的四分之一，成為重要的林業(yè)基地。其次，南平市是福建省的

茶葉產(chǎn)區(qū)，以武夷巖茶著名。武夷巖茶以其獨(dú)特的口感和濃②(yù)的香氣

而（)，在國(guó)內(nèi)外③（xiǎg)有盛譽(yù)。此外，南平市還是竹木加工的主

要產(chǎn)區(qū)，南平的竹制品也以其細(xì)致精美、耐用實(shí)用而備受消費(fèi)者(）。這

些寶貴的資源不僅為南平市帶來經(jīng)濟(jì)效益，也為市民提供了品味自然和感受文

化。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。(3分)

①

②

③

(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.豐厚名垂青史

青睞

B.豐厚

聞名于世

賞識(shí)

C.豐富名垂青史

賞識(shí)

D.豐富

聞名于世

青睞

(3)文中畫橫線句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3分)

【活動(dòng)三】經(jīng)典巧讀涵養(yǎng)深

八年級(jí)語文第1頁(yè)共8頁(yè)

3駐足考亭書院，朱子講學(xué)的聲音似乎破空而來。朱熹認(rèn)為學(xué)貴有法。請(qǐng)選擇

下面的一部名著，結(jié)合名著內(nèi)容分享你的讀書方法。(6分)

備選名著：《經(jīng)典常談》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

二.閱讀(65分)

(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成4~5題。(7分)

送魏二

【唐】王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)⑧。

【注】①魏二：作者友人。排行第二，名字及生平均不詳。②瀟湘：瀟水在零

陵縣與湘水會(huì)合。泛指今湖南一帶。③清猿：即猿。因其啼聲凄清，故稱。

4.一二句點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語是“

”，渲染離別氣氛的景物是

”。(3分)

5本詩(shī)與李商隱《夜雨寄北》都通過想象未來場(chǎng)面抒情，請(qǐng)對(duì)本詩(shī)后兩句簡(jiǎn)要

分析。(4分)

(二)閱讀下面的文言文，完成6~9題。(16分)

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私

第①，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既亮，家人發(fā)篋

視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷

齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏

其人，亦不用。明日，普又以其人奏太祖怒碎裂奏牘擲地。普顏色不變，跪而

拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

(選自《宋史·趙普傳》，有刪改)

【注】①私第：私人的住宅。②闔：關(guān)閉。③篋：書箱。④薨：古代稱諸侯或

有爵位的大官死叫做“薨”。⑤岸谷：形容人嚴(yán)肅剛正。⑥齷齪循默：過分謹(jǐn)

慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語。

6參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)