統(tǒng)編版五年級語文下冊 第八單元檢測提高卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級語文下冊第八單元檢測提高卷（含答案）第八單元提高卷

題號一二三四總分

得分

基礎知識打卡。（40分）

讀拼音，寫詞語。(8分)

2.選擇正確答案.（12分）

（1）聞：A聽見；B聽見的事情；消息；C有名望的；D用鼻子嗅；E姓。

①你好，今天有幸能見到你本人，真是百聞不如一見啊!()

②西湖是全國聞名的風景區(qū)。()

③今天晚間的新聞真讓人尋味。()

④你聞出這是什么味了嗎()

⑤聞家的人都搬到外省去了。()

（2）下列加點字的注音有誤的一項是()。

A.窈窕(tiǎo)愛憎(zèng)禍患(huò)

B.癡迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)

C.薄弱(bó)天賦(fù)鼻涕(tì)

D.撳電鈴(qìn)軋傷(yà)造詣(yì)

3.按要求寫詞語。（5分）

（1）直直落落（AABB）_____________、_____________、_________________。

（2）左膀右臂（含反義詞）_____________、_____________、_________________。（3）一本正經（含數(shù)字）_____________、_____________、_________________。

4.解釋下列句子中加點的詞語,并用自己的話說說句子的意思。(6分)

（1）孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。

詣:_乃:_____

（2）孔指以示兒曰:“此是君家果。"

示:_兒:_____

5.按要求寫句子。(6分)

(1)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎(改為陳述句)

(2)有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn),情不自禁笑出了聲音。(用加點的詞語寫句子)

你去勸勸他,過去的往事就不要再提了。(修改病句)

6.口語交際。(3分)

俗話說“笑一笑,十年少?！毙υ捊o我們的生活帶來了許多的快

樂,請你也為同學們講一則笑話吧!

積累錦囊。（10分）

1.根據(jù)所學內容填空。(5分)

(1)為設果,果有楊梅。孔_____曰:“_____。"

(2)君子喻于義,_____?！墩撜Z》

____,小人長戚戚?！墩撜Z》

____,必自斃?！蹲髠鳌?/p>

2.日積月累。首先補充完整，再選擇填空。（6分）

(1)多行不義，________。

(2)________，則能有所不為。

(3)________，仁之端也。

我的鄰居小張常常做些偷雞摸狗之事，大家都避而遠之。媽媽

常說他沒有羞恥之心，因為朱熹曾說：“________

___________?！毕袼@種人一般都沒有好下場，因為俗話說：_____________。

快樂閱讀。（25分）

（一）課內閱讀。(11分)

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。

1．“窘”字用音序查字法應先查大寫字母______，再查音節(jié)______；用部首查字法應先查________部，再查________畫。“困窘"一詞在文段中的意思是________。(5分)

2．下列關于“我”的臉一下子漲得通紅的原因，解釋錯誤的一

項是()(1分)

A．老師誤解了“我"的笑聲，以為“我”的笑不懷好意。

B．老師當著同學們的面把“我"轟出教室。

C．“我”為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉發(fā)紅。

3．“幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了‘進化論’，還不笑塌房頂！"這句話運用了________的修辭手法，說明了_____。(2分)

4．文段中破折號的作用是()(1分)

A．表示解釋說明。B．表示意思的轉折。

C．表示意思的遞進。

5．“世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險”這句話一語雙關，“我"用__________的方式使自己得到了一點安慰，也道出了科學發(fā)展過程中的一些真實情況。我知道的世界上因有重大的發(fā)現(xiàn)卻被驅逐和被迫害的人有__________。(2分）

（二）手和腦的故事（14分）

一天,手正在欣賞一件自己精心制作的杰作,又高興又驕傲地說“我確實是萬能的,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪會有美滿的生活呢”手得意揚揚,越說越興奮,大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你這么自大,太過分了。其實你有什么了不起如果不是我在動腦筋,你哪有這樣的成就你不過是依從我的命令行事罷了。"手立即加以反駁:“胡說!你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都在埋頭苦干,制造出無數(shù)有用的東西!”

他們因為吵了嘴,便誰也不理睬誰。大腦每天都在計劃怎樣改良機械,怎樣設計精密的儀器,希望用來代替人力,減輕人們的辛苦,卻始終無法實現(xiàn)。而手呢,也只是習慣性地整天忙忙碌碌地工作,但是做出來的東西缺乏良好的性能。至于什么緣故,弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才行。大腦想出來計劃,手在實際生活中證明這個想法是否正確,從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助,才能進步;大腦的思考,得到手所提供的經驗,也就更靈活、更有效了。手腦配合,才會具有創(chuàng)造性,人類社會才能夠不斷地進步。"

聽了眼睛的忠告,手和腦都醒悟過來,他們和好如初,合作得更緊密了。

1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(4分)

(1)目空一切:

(2)相輔相成:

2.手和腦為什么爭吵請用一句話概括出他們爭吵的原因。(3分)

3.手和腦爭吵后誰也不理睬誰,造成了怎樣的后果(3分)

4.聽了眼睛的忠告,手和腦明白了什么(4分)

習作。（25分）

同學們,你們喜歡看漫畫嗎有些漫畫給我們帶來閱讀的快樂的同時,也讓我們受到了某種啟示。請你仔細觀察右面的這幅漫畫,寫一寫你從中得到的啟示。題目自擬,400字左右。

100

200

300

參考答案：

一、

_____________、穢物造詣家禽擰螺絲渺小附庸搔癢相貌堂皇

（1）①A②C③B④D⑤E

A

3.（1）是是非非勻勻實實平平整整

（2）左鄰右舍南征北戰(zhàn)東奔西走

（3）三心二意五湖四海七上八下

4.（1）拜訪。就,于是。

孔君平來拜訪他的父親,恰巧他父親不在家,于是把這個孩子叫了出來。

（2）給……看孩子

孔君平指著楊梅給孩子看,并說:“這是你家的水果。”

5.(1)舞蹈演員的手指常作蘭花狀。(2)示例:聽完了他的事跡,我們都情不自禁流下了眼淚。

(3)你去勸勸他,過去的事就不要再提了。(或:你去勸勸他,往事就不要再提了。)

6.示例:有一個人性子十分緩慢。有一次,大家圍坐在火爐旁取暖,他看到一個人的衣服著了火,就啰里啰唆地說,他看到一件事不知該講不該講,講了怕著急,不講怕不好。人們問了他半天,他才緩慢地說,有個人的衣服著了火。著火之人趕緊起身撲滅身上的火苗。這個性子緩慢的人說,看吧,這個人的性子就是太急了。

二、1.(1)指以示兒此是君家果(2)小人喻于利君子坦蕩蕩多行不義

2.(1)必自斃(2)人有恥(3)惻隱之心

人有恥，則能有所不為

多行不義，必自斃

三、（一）1.Jjiong穴七為難2.C

3．夸張同學們不會相信“我”能發(fā)現(xiàn)這樣重大的科學問