云南省曲靖市宣威市榕城中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文月考試題含解析

云南省曲靖市宣威市榕城中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。文心清如許，譯筆生豪情①朱生豪幼年失怙，家境中落。然而，他癡迷讀書，從無懈怠，從秀州中學(xué)到之江大學(xué)，教會(huì)學(xué)校的背景培育了他中英文俱佳的文學(xué)功底，詩文清秀，才華穎脫。②20世紀(jì)30年代，朱生豪大學(xué)畢業(yè)后來到上海，此時(shí)國民黨當(dāng)局在“攘外必先安內(nèi)”政策下進(jìn)行文化圍剿。他在當(dāng)時(shí)上海的世界書局任職，耳聞目睹令人窒息的文化封鎖，思想上憤懣彷徨。書局英文部負(fù)責(zé)人詹文滸先生了解到朱生豪的中英文功底，向他作出了重要建議——翻譯《莎士比亞戲劇全集》。這個(gè)建議讓這位溫和靦腆、“淵默如處子”的青年文人，胸中翻涌起了豪邁的激情。朱生豪在給妻子的信中說：“某國人說中國是無文化的國家，連老莎的譯本都沒有。我這兩天大起勁……”朱生豪說的“某國”就是當(dāng)時(shí)覬覦中華、到處挑釁的日本。③朱生豪決定用散文體來翻譯莎劇。盡管如此，朱生豪在處理劇本中的歌詞及念白時(shí)，仍盡量采取詩體形式，在韻律、節(jié)奏和意境的把握上達(dá)到了相當(dāng)高的水平，以圖存留莎翁原本的風(fēng)貌。特別是針對不同的戲劇場景，分別采用了自由體詩或詩經(jīng)體、騷體、古體詩等中國傳統(tǒng)詩歌體裁，最大限度地還原了原文中角色所處的環(huán)境與情緒，竭力避免翻譯文學(xué)中通常會(huì)出現(xiàn)的“洋味”和陌生感。④翻譯莎劇需要的不僅是激情，也不僅是才華。梁實(shí)秋先生譯莎劇，最后宣告要與莎士比亞“斷絕來往”。雖為危言，并非聳聽，梁公花費(fèi)30余載始得譯完莎翁全集。林語堂先生也曾面對翻譯莎劇的邀約，但婉拒之，言到老年再作打算。然而，譯莎并非年長者的專利。莎士比亞發(fā)表了第一部劇作是在26歲，青年的熱血激情只有同為青年的譯者才會(huì)感受深切。朱生豪翻譯莎劇，消耗的是他二十二歲到三十二歲這樣充滿才情、詩意、熱情、血?dú)夥絼偠x無反顧的精華年齡段?、菟?935年23歲之時(shí)開始籌備譯莎大事，而手頭的工具只有舊版《牛津詞典》和《英文四部詞典》。從1936年開始的九年間，大部分譯作陸續(xù)完成。由于日軍侵華，譯莎手稿兩次毀于戰(zhàn)亂。直至1944年病逝，他堅(jiān)持重譯被毀的部分，并繼續(xù)握管不輟，一共完成31部半莎劇的翻譯工作。

⑥自1954年以來，朱生豪散文體譯本在大陸以單行本、戲劇集、校訂補(bǔ)譯本全集、英漢對照（注釋）版等多種方式出版，出版延續(xù)時(shí)間之長、出版頻率之高、印刷數(shù)量之大可謂空前，超過任何其他莎劇中譯本。⑦朱譯本的社會(huì)影響也是最廣泛的。人們所津津樂道的莎翁名句，如“生存，還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”“脆弱啊，你的名字就是女人”（《哈姆雷特》）、“慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人”（《威尼斯商人》）等均出自朱生豪的翻譯。

（選編自《光明日報(bào)》2017年01月16日）相關(guān)鏈接：朱生豪翻譯語言生動(dòng)、華麗，初讀便有起身想動(dòng)起來的沖動(dòng)。誠然，翻譯是文字的功夫，更是文字之外的打磨。譯文對戲劇舞臺(tái)的親和力實(shí)在是身體力行得來的，并無半分的臆斷想象啊。（戲劇導(dǎo)演陳薪伊語）6.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.朱生豪幼年熱愛讀書，勤奮刻苦，教會(huì)學(xué)校的背景使他具有深厚的中英文文學(xué)功底，這是他翻譯莎劇的必然原因。B.朱生豪對于覬覦中華、到處挑釁的日本，在給妻子的信中以“某國”稱之，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的民族自尊心。C.作者將梁實(shí)秋、林語堂翻譯莎劇的情形和朱生豪進(jìn)行比較，意在說明朱生豪翻譯難度大，工作艱巨。D.朱生豪的翻譯語言生動(dòng)、華麗，和舞臺(tái)契合緊密，人們津津樂道的許多莎翁的名句均出自朱生豪的翻譯。7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

（

）A.國民黨當(dāng)局進(jìn)行文化圍剿，朱生豪苦悶彷徨，在令人窒息的文化封鎖的環(huán)境中，他在同事的建議下，走上了翻譯莎劇的道路。B.朱生豪出版延續(xù)時(shí)間之長、出版頻率之高、印刷數(shù)量之大可謂空前，超過部分莎劇中譯本。C.在翻譯莎劇時(shí)，朱生豪對不同場景采用了自由體詩和諸多中國傳統(tǒng)詩歌體裁，并不能十分準(zhǔn)確再現(xiàn)劇本中的情景。D.朱生豪一生一共完成31部半莎劇的翻譯工作，譯作的水平超過了任何其他莎劇的中譯本。E.文章記述了朱生豪翻譯莎劇的坎坷歷程，介紹了朱生豪在莎劇翻譯方面的偉大成就，表達(dá)了對他獻(xiàn)身文學(xué)的敬仰之情。參考答案：6.A

7.AE【6題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，要求選出“不符合的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。本題中，A項(xiàng)，“朱生豪幼年熱愛讀書，勤奮刻苦，教會(huì)學(xué)校的背景使他具有深厚的中英文文學(xué)功底，這是他翻譯莎劇的必然原因”中“必然原因”錯(cuò)誤，文章第一段說“朱生豪幼年失怙，家境中落。然而，他癡迷讀書，從無懈怠，從秀州中學(xué)到之江大學(xué)，教會(huì)學(xué)校的背景培育了他中英文俱佳的文學(xué)功底，詩文清秀，才華穎脫”，由此可知，應(yīng)是為他翻譯莎劇奠定了基礎(chǔ)，而非“必然原因”。故選A項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題中，B項(xiàng)，“……超過部分莎劇中譯本”錯(cuò)誤，第六段說的是“……出版延續(xù)時(shí)間之長、出版頻率之高、印刷數(shù)量之大可謂空前，超過任何其他莎劇中譯本”，文中是“超過任何其他……”，選項(xiàng)變成“超過部分……”。C項(xiàng)，“……并不能十分準(zhǔn)確再現(xiàn)劇本中的情景”錯(cuò)誤，從文章第三段來看，朱生豪對不同場景采用了自由體詩和諸多中國傳統(tǒng)詩歌體裁，既準(zhǔn)確再現(xiàn)劇本中的情景，又增強(qiáng)了民族色彩。D項(xiàng)，“……譯作的水平超過了任何其他莎劇的中譯本”錯(cuò)誤，“水平超過其他任何莎劇譯本”在文中沒有依據(jù)。故選AE兩項(xiàng)。【點(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向。考生要會(huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對，就是精細(xì)對點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。道德失語癥的危害性向玉喬醫(yī)學(xué)上的失語癥是指一個(gè)人與語言功能有關(guān)的腦組織出現(xiàn)嚴(yán)重病變,他的語言認(rèn)知能力、語言判斷能力和語言表達(dá)能力遭到嚴(yán)重?fù)p害,他對語音、語法、語義等的理解和表達(dá)存在阻斷性障礙。道德失語癥不是指一個(gè)人對語音、語法、語義等的理解和表達(dá)存在阻斷性障礙,而是指一個(gè)人在面對善惡選擇問題時(shí)習(xí)慣性地不愿意或不敢借助道德語言能力表達(dá)其善惡判斷、善惡評價(jià)和善惡選擇。醫(yī)學(xué)上的失語癥患者確實(shí)沒有語言能力,而道德失語癥患者是擁有道德語言能力但習(xí)慣性地不愿意或不敢發(fā)揮這種能力的人。醫(yī)學(xué)上的失語癥是非選擇性的,而道德失語癥是選擇性的。道德失語癥患者的“道德失語”具有習(xí)慣性特征。如果一個(gè)人僅僅是因?yàn)槟硞€(gè)原因(如善惡判斷失誤)偶然性地道德失語,他還算不上道德失語癥患者。道德失語癥患者是那種對善惡不辨習(xí)以為常的人,他們習(xí)慣性地不以善為善,習(xí)慣性地不以惡為惡。因此,每當(dāng)有具體的道德語境需要他們揚(yáng)善抑惡的時(shí)候,他們總是習(xí)慣于不發(fā)聲。在應(yīng)該弘揚(yáng)善的時(shí)候,他們沉默無語;在應(yīng)該抑制惡的時(shí)候,他們也緘默不語。何以如此?這不是因?yàn)樗麄儧]有道德語言能力,而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匾牡赖掠職?。道德勇氣是人類過道德生活的一個(gè)必要條件。道德勇氣要求人類具有維護(hù)和踐行道德的堅(jiān)強(qiáng)意志力。如果一個(gè)人缺乏必要的道德勇氣,縱然他知道辨別善惡的重要性,并且具有向善求善的道德情感,他也不可能勇敢地趨善避惡。缺乏道德勇氣的人會(huì)在他們面對善惡選擇問題的時(shí)候保持沉默。一旦這種行為變成一種習(xí)慣行為,他們就是患上了道德失語癥。道德勇氣是人類修煉道德修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容,是衡量人類是否具有“意德”的一個(gè)重要指標(biāo)。“意德”是人類基于他們的堅(jiān)強(qiáng)道德意志力而形成的一種德性。擁有意德的人善惡分明,疾惡如仇,勇于捍衛(wèi)善的尊嚴(yán),敢于貶抑惡的存在價(jià)值。他們身上有一股浩然正氣,縱然是在善惡進(jìn)行激烈博弈或尖銳斗爭的語境下,他們依然能夠挺身而出,大義凜然地挺善抑惡。如果全社會(huì)的人普遍缺乏道德勇氣,挺善抑惡就難以蔚然成風(fēng),善惡不分則必然成為一種常態(tài),社會(huì)道德風(fēng)尚也不可能令人滿意。道德勇氣不足是一些人在面對善惡選擇問題上不愿意或不敢發(fā)表意見的根源,也是他們患道德失語癥的根源。要治療道德失語癥,人類個(gè)體需要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),特別是應(yīng)該致力于鍛煉道德勇氣,以使自身在面對善惡選擇問題時(shí)能夠明辨善惡和揚(yáng)善抑惡。要治療道德失語癥,人類集體需要不斷加強(qiáng)集體道德建設(shè),特別是應(yīng)該在集體內(nèi)大力弘揚(yáng)以明辨善惡為榮的良好風(fēng)尚,以使社會(huì)形成風(fēng)清氣正的道德氛圍。一個(gè)社會(huì)應(yīng)該致力于推動(dòng)所有個(gè)體和集體自覺地、勇敢地趨善避惡。善惡既相互依存,又相互斗爭,這是人類道德生活的真實(shí)圖景。在這種道德生活圖景中,人類必須善惡分明。否則,人類的道德生活世界就會(huì)變成一個(gè)善性難舉、惡性膨脹的世界。治療道德失語癥是任何一個(gè)致力于推進(jìn)道德建設(shè)的社會(huì)都不能不重視的一項(xiàng)重要任務(wù)。個(gè)人和集體勇于趨善避惡、揚(yáng)善抑惡是一個(gè)社會(huì)道德昌明的重要標(biāo)志。(選自《光明日報(bào)》,有刪改)9.下列有關(guān)“道德失語癥患者”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.跟醫(yī)學(xué)上的失語癥患者相比,道德失語癥患者在對語音、語法、語義等的理解和表達(dá)上并不存在阻斷性障礙。B.道德失語癥患者缺少對善惡的判斷、評價(jià)和選擇的能力,更不愿或不敢借助自己的語言表達(dá)對善惡的態(tài)度。C.在面對善惡選擇問題的時(shí)候因缺乏道德勇氣而保持沉默是道德失語癥患者的一種習(xí)慣性行為。D.如果道德失語癥患者群體得不到“治療”,人們的道德生活世界會(huì)變成一個(gè)善性難舉、惡性膨脹的世界。10.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.如果一個(gè)人因?yàn)閷ι茞哼M(jìn)行判斷時(shí)出現(xiàn)失誤而偶然性地沒有維護(hù)道德,那么他不是道德失語癥患者。B.醫(yī)學(xué)上的失語癥是人腦的一種嚴(yán)重病變,是非選擇性的;而道德失語癥不是生理性疾病,是選擇性的。C.那種維護(hù)道德和踐行道德的堅(jiān)強(qiáng)意志力就是道德勇氣,它是人類過道德生活的一個(gè)必要條件。D.人類只要擁有了基于堅(jiān)強(qiáng)道德意志力而形成的意德,就能修煉道德修養(yǎng),成為有道德的人。11.請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要概括治療道德失語癥的主要方法。參考答案：9.B

10.D

11.①加強(qiáng)個(gè)體道德修養(yǎng),鍛煉道德勇氣。②加強(qiáng)集體道德建設(shè),促進(jìn)良好風(fēng)尚的形成。③社會(huì)致力于推動(dòng)個(gè)體和集體自覺地、勇敢地趨善避惡。9.試題分析：題干是“下列有關(guān)‘道德失語癥患者’的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生理解把握文中重要概念含義能力。題干要求選出“不符合原文意思”“一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“德失語癥患者缺少對善惡的判斷、評價(jià)和選擇的能力”說法錯(cuò)誤，根據(jù)原文，不是“缺少對善惡的判斷、評價(jià)和選擇的能力”,而是不愿或不敢對這類問題發(fā)表看法。故選B。點(diǎn)睛：對概念的理解要在整體把握全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合概念所處的具體語境，通過篩選文章有關(guān)重要信息，選取揭示概念特征的信息組織答案。重要概念是作者論述說明的重點(diǎn)，要注意把握它與其他相關(guān)概念之間的聯(lián)系，尤其注意辨別相近概念之間的區(qū)別。此外，還要認(rèn)真核對原文，善于發(fā)現(xiàn)各選項(xiàng)與原文之間的異同，特別注意兩者在數(shù)量、范圍、程度、語氣等方面的差異。試題選項(xiàng)往往會(huì)丟掉、添加或者偷換一些詞語，改變原文所要表達(dá)的意思，本題就是這樣丟掉一些詞語改變原文的所表達(dá)的意思。10.試題分析：題干問的是“下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。D項(xiàng)，“人類只要擁有了基于堅(jiān)強(qiáng)道德意志力而形成的意德,就能修煉道德修養(yǎng),成為有道德的人”說法錯(cuò)誤，相關(guān)信息在文章第四段，通讀第四段可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)中的“只要……就……”表述過于絕對，不符合原文意思。故選D。11.試題分析：題干是“請結(jié)合文章內(nèi)容,簡要概括治療道德失語癥的主要方法?！笔强疾閷W(xué)生篩選信息，概括文本主要觀點(diǎn)和寫作目的能力。通讀文章，可以確定答題區(qū)域在文章第五段，仔細(xì)閱讀第五段，可以從中篩選出“要治療道德失語癥,人類個(gè)體需要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),特別是應(yīng)該致力于鍛煉道德勇氣,以使自身在面對善惡選擇問題時(shí)能夠明辨善惡和揚(yáng)善抑惡”“要治療道德失語癥,人類集體需要不斷加強(qiáng)集體道德建設(shè),特別是應(yīng)該在集體內(nèi)大力弘揚(yáng)以明辨善惡為榮的良好風(fēng)尚,以使社會(huì)形成風(fēng)清氣正的道德氛圍”“一個(gè)社會(huì)應(yīng)該致力于推動(dòng)所有個(gè)體和集體自覺地、勇敢地趨善避惡。善惡既相互依存,又相互斗爭,這是人類道德生活的真實(shí)圖景”等信息，根據(jù)這些信息簡要概括治療道德失語癥的主要方法。點(diǎn)睛：信息篩選題，是實(shí)用類文本閱讀必考題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選幾種在文段的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)各段的段首和段尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。本題的信息篩選屬于局部信息篩選。3.閱讀下面的文段，完成11-13題，每小題3分，共9分。讓網(wǎng)絡(luò)為文學(xué)插上翅膀周志雄網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一直頗受爭議，最常見的批評是，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)缺乏精品，多是缺乏藝術(shù)含量的文學(xué)垃圾。與此形成映襯的是，迄今為止，少有專業(yè)批評家為網(wǎng)絡(luò)作家、作品寫評論，其潛臺(tái)詞是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是不值得費(fèi)神費(fèi)力“抬舉”的。其實(shí)這種觀點(diǎn)背后藏著根深蒂固的偏見。作為新興媒體，互聯(lián)網(wǎng)沖擊了已有的文學(xué)體制，對中國當(dāng)代文學(xué)的生產(chǎn)、傳播、閱讀產(chǎn)生了重要影響，形成了網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)文學(xué)期刊、出版社三分文壇的格局。網(wǎng)絡(luò)的最大功績是使文學(xué)的自由精神在新的寫作空間下得以張揚(yáng)，促進(jìn)了文學(xué)的多元化發(fā)展。在上世紀(jì)，想發(fā)表作品常需要有一麻袋的底稿作基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了這一格局，網(wǎng)絡(luò)結(jié)束了抽屜文學(xué)和油印刊物的歷史，通過網(wǎng)絡(luò)，發(fā)表只是一念之間的事情。也正是由于這種自由，當(dāng)今有大量的寫作者在網(wǎng)上放飛他們的文學(xué)夢想，這些被稱為網(wǎng)絡(luò)寫手的寫作者來自不同的行業(yè)，那些有才華的寫作者得到粉絲們的追捧，潛在的寫作才能被激發(fā)出來，也慢慢成為作家。不容忽視的現(xiàn)實(shí)是，中國網(wǎng)民已近4億，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀者和寫作者過億，互聯(lián)網(wǎng)閱讀已超過了圖書閱讀，網(wǎng)絡(luò)提供了全民閱讀、寫作的新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)未出現(xiàn)之前，中國當(dāng)代文學(xué)已失去了轟動(dòng)效應(yīng)，文學(xué)的邊緣化傾向日漸突出。在這樣的文學(xué)背景下，在某種意義上說，是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了今天通俗文學(xué)的繁榮，十年來，互聯(lián)網(wǎng)上所發(fā)表的中文網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)代文學(xué)紙質(zhì)媒體發(fā)表作品60年的總和。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是豐富而蕪雜的，不同身份的網(wǎng)民加入到文學(xué)創(chuàng)作的陣營，文學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了真正的多元化。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上也不乏純文學(xué)作家的身影。當(dāng)代有影響的詩人群體幾乎都通過詩歌論壇、博客、文學(xué)網(wǎng)站刊發(fā)詩作。雷立剛的網(wǎng)絡(luò)小說《秦盈》閃爍著先鋒小說的靈光，寧肯通過網(wǎng)絡(luò)成名的作品《蒙面之城》被《當(dāng)代》雜志刊發(fā)，并獲得了當(dāng)代文學(xué)拉力賽大獎(jiǎng)和老舍文學(xué)獎(jiǎng)，安妮寶貝成名后的文學(xué)探索已完全純文學(xué)化。網(wǎng)絡(luò)上有以寫作字?jǐn)?shù)計(jì)算稿酬的簽約作家，他們是完全的商業(yè)寫作，其中不乏日碼字過萬的“寫手”，他們中的佼佼者憑借自身的寫作才華獲得網(wǎng)友讀者的追捧，并以此獲得年入百萬的報(bào)酬。網(wǎng)絡(luò)上還有大量的非職業(yè)寫作者，許多小學(xué)生都建有自己的博客，通過網(wǎng)絡(luò)記錄自己的生活，博客寫作已成為他們練筆的重要方式。在人們批評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)，缺乏深度，沒有人文關(guān)懷的時(shí)候，我們在六六的《雙面膠》中感受到作者對現(xiàn)實(shí)的把握能力，在張海錄的《邊緣》中我們讀到了沉重的人生現(xiàn)實(shí)，在《杜拉拉升職記》中體味了現(xiàn)代新潮的職場生活。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)還充分借鑒西方的玄幻、恐怖、推理小說，本土的神話、寓言、歷史、公案小說，臺(tái)港的新武俠、新言情小說以及各種通俗影視劇等文化資源，創(chuàng)作出了懸疑、奇幻、歷史、軍事、都市等類型化小說。類似蔡駿的心理懸疑小說、慕容雪村的都市言情小說、當(dāng)年明月的歷史小說、蕭鼎的奇幻武俠小說都形成了各自的風(fēng)格。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)因發(fā)表的寬松，在總體上與傳統(tǒng)文學(xué)審美取向有很大不同，形成了一種新的民間寫作趨向，其中表現(xiàn)出來的新鮮活力是很多傳統(tǒng)職業(yè)作家所無法提供的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正成為中國文學(xué)的一支生力軍，中國作協(xié)已吸納安妮寶貝、蔡駿、當(dāng)年明月、千里煙等一批網(wǎng)絡(luò)作家入會(huì)，各地方作協(xié)也向網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者伸出了橄欖枝。魯迅文學(xué)院開辦網(wǎng)絡(luò)作家培訓(xùn)班，為網(wǎng)絡(luò)作家開作品研討會(huì)，中國作協(xié)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)十年盤點(diǎn)，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)修改評獎(jiǎng)細(xì)則，準(zhǔn)許網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品參賽，這些舉措無不顯示出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)之間的交流正日益加強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為中國當(dāng)代文學(xué)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所面臨的問題不是一言蔽之的“垃圾論”問題，而是在魚龍混雜之中，如何篩選，如何引導(dǎo)，如何評判，如何經(jīng)典化的問題。這既需要作協(xié)等文學(xué)職能部門的積極作為，也需要批評界和廣大讀者的認(rèn)真閱讀參與，畢竟網(wǎng)絡(luò)文學(xué)只有短短的十年歷史，其發(fā)展的巨大空間將由時(shí)間來證明。（摘自2010-08-11人民網(wǎng)《人民日報(bào)》）11．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然已經(jīng)有十年的歷史，但由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一直受到爭議，所以少有專業(yè)批評家為網(wǎng)絡(luò)作家、作品寫評論。B．網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使得文學(xué)作品的發(fā)表變得更加容易，事實(shí)上有大量的寫作者通過網(wǎng)絡(luò)放飛、甚至可以實(shí)現(xiàn)他們的文學(xué)夢想。C．中國作協(xié)吸納網(wǎng)絡(luò)作家入會(huì)，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)修改評獎(jiǎng)細(xì)則等舉措意味著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正成為中國文學(xué)的一支生力軍。D．網(wǎng)絡(luò)上有大量的非職業(yè)寫作者，他們通過網(wǎng)絡(luò)記錄自己的生活，他們并不從事商業(yè)寫作來獲取報(bào)酬，博客寫作是為了練筆。12．根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)絡(luò)簽約作家是完全的商業(yè)寫作，他們憑借自身的寫作才華獲得網(wǎng)友讀者的追捧，并以此獲得年入百萬的報(bào)酬。B．有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)，缺乏深度，但作者以六六、張海錄等人的作品有針對性地駁斥了這種觀點(diǎn)。C．十年來，互聯(lián)網(wǎng)上所發(fā)表的中文網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)代文學(xué)紙質(zhì)媒體發(fā)表作品60年的總和，可見網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了今天通俗文學(xué)的繁榮。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所面臨的問題，需要文學(xué)職能部門、批評界和廣大讀者的共同參與，不能動(dòng)不動(dòng)“一言蔽之”，要給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)其生存、發(fā)展的空間和時(shí)間。13．網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)有哪些影響？（3分）

參考答案：11．A．【A因果關(guān)系不成立。見第一段?！?2．A．【以偏概全，見第四段?！?3．（1）互聯(lián)網(wǎng)沖擊了已有的文學(xué)體制，對中國當(dāng)代文學(xué)的生產(chǎn)、傳播、閱讀產(chǎn)生了重要影響，形成了網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)文學(xué)期刊、出版社三分文壇的格局。（2）使文學(xué)的自由精神在新的寫作空間下得以張揚(yáng)，促進(jìn)了文學(xué)的多元化發(fā)展。（3）網(wǎng)絡(luò)提供了全民閱讀、寫作的新平臺(tái)。（4）在某種意義上說，是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了今天通俗文學(xué)的繁榮。（答出3點(diǎn)即給滿分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10－12題（每題3分，共9分）賀若弼字輔伯，河南洛陽人也。父敦。以武烈知名，仕周為金州總管，宇文護(hù)忌而害之。臨刑，呼弼謂之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝當(dāng)成吾志。且吾以舌死，汝不可不思?！币蛞F刺弼舌出血，誡以慎口。弼少慷慨，有大志，驍勇便弓馬，解屬文，博涉書記，有重名于當(dāng)世。周齊王憲聞而敬之，引為記室。未幾，封當(dāng)亭縣公，遷小內(nèi)史。周武帝時(shí)，上柱國烏丸軌言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦嘗與賀若弼論之?！钡酆翦鰡栔?，弼知太子不可動(dòng)搖，恐禍及己，詭對曰：“皇太子德業(yè)日新，未睹其闕?！钡勰?。弼既退，軌讓其背己，弼曰：“君不密則失臣，臣不密則失身，所以不敢輕議也。”及宣帝嗣位，軌竟見誅，弼乃獲免。尋與韋孝寬伐陳，攻拔數(shù)十城，弼計(jì)居多。高祖受禪，陰有并江南之志，訪可任者。高穎曰：“朝臣之內(nèi)，文武才干，無若賀若弼者?！备咦嬖唬骸肮弥??！遍_皇九年，大舉伐陳，以弼為行軍總管。將渡江，酹酒而祝曰：“弼親承廟略，遠(yuǎn)振國威，伐罪吊民，除兇剪暴，上天長江，鑒其若此。如使福善禍淫，大軍利涉；如事有乖違，得葬江魚腹中，死且不恨?！毕仁?，弼請緣江防人每交代之際，必集歷陽。于是大列旗幟，營幕被野。陳人以為大兵至，悉發(fā)國中士馬。既知防人交代，其眾復(fù)散。后以為常，不復(fù)設(shè)備。及此，弼以大軍濟(jì)江，陳人弗之覺也。襲陳南徐州，拔之，執(zhí)其刺史黃恪。軍令嚴(yán)肅，秋毫不犯，有軍士于民間沽酒者，弼立斬之。進(jìn)屯蔣山之白土崗，陳將魯達(dá)、周智安、任蠻奴、田瑞、樊毅、孔范、蕭摩訶等以勁兵拒戰(zhàn)。田瑞先犯弼軍，弼擊走之，魯達(dá)等相繼遞進(jìn)，弼軍屢卻。弼揣知其驕，士卒且惰，于是督厲將士，殊死戰(zhàn)，遂大破之。(《隋書·賀若弼傳》)10．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、然此心不果

果：成為事實(shí)B、太子非帝王器

器：才干C、陰有并江南之志

陰：暗中D、后以為常，不復(fù)設(shè)備

設(shè)備：裝備11、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是A.吾以舌死，汝不可不思

具以沛公言報(bào)項(xiàng)王B.弼乃獲免

乃不知有漢C.士卒且惰

臣死且不避，卮酒安足辭D.弼揣知其驕

失其所與12、下列句子分別編為四組，全都表明賀若弼有軍事才干的一組是①少慷慨，有大志

②將渡江，酹酒而祝

③大列旗幟，營幕被野④知太子不可動(dòng)搖，恐禍及己，詭對曰⑤弼揣知其驕，士卒且惰，于是督厲將士，殊死戰(zhàn)⑥軍令嚴(yán)肅，秋毫不犯A.③⑤⑥B.①②③C.④⑤⑥D(zhuǎn).②③④（28分）13．翻譯文言文閱讀材料中劃線的句子。（12分）(1)因引錐刺弼舌出血，誡以慎口。(4分)翻譯:

(2)及宣帝嗣位，軌竟見誅，弼乃獲免。(4分)翻譯:

(3)及此，弼以大軍濟(jì)江，陳人弗之覺也。(4分)翻譯:

參考答案：10.D（“設(shè)備”是“設(shè)置軍事防備”之意）11.B（“乃”，均為“卻、竟然”之意，A前一個(gè)為連詞，義為“因?yàn)椤保缓笠粋€(gè)為介詞，義為“把”。C、前一個(gè)副詞，“將”；后一個(gè)，連詞，“尚且”。D、代詞，前一個(gè)指代他們，后一個(gè)指代自己。）12.①是說賀若弼的性格志向，②是說賀若弼渡江前的行為，④是說賀若弼的相機(jī)而變。13.（1）于是拿鐵錐刺賀若弼的舌頭，使他口舌流血，以訓(xùn)誡賀若弼以后說話謹(jǐn)慎。（2）等到宣帝承繼帝位，烏丸軌最終被殺，賀若弼卻獲免于難。（3）等到此時(shí)，賀若弼率領(lǐng)大軍渡江，陳國人并沒有發(fā)覺他們。譯文：賀若弼字輔伯，河南洛陽人，父親賀敦，因?yàn)橛挛鋭偭页雒诒敝茏鼋鹬菘偣?，宇文護(hù)嫉妒他就加害他。臨行刑時(shí)，父親把賀若弼叫過來對他說：“我一心想要平定江南，可是這個(gè)心愿沒能完成，你一定要完成我的志向，而且我是因?yàn)檎f話不小心被害死的，你不能不考慮(今后說話要謹(jǐn)慎)?！庇谑悄描F錐刺賀若弼的舌頭，使他口舌流血，以訓(xùn)誡賀若弼以后說話謹(jǐn)慎。賀若弼年少時(shí)慷慨激昂，懷有大志，驍勇善戰(zhàn)，熟悉弓馬，又懂得撰寫文章，廣泛地涉獵各種書籍，在當(dāng)時(shí)有很大的名聲，北周的齊王宇文憲聽說后很尊敬他，把他召來做記室的官。不久被封為當(dāng)亭縣公，升任小內(nèi)史。北周武帝時(shí)，上柱國烏丸軌報(bào)告皇帝說：“太子沒有做帝王的才干，我也曾經(jīng)跟賀若弼討論過?！被实劢匈R若弼來問他這件事，賀若弼知道太子的根基不可動(dòng)搖，恐怕給自己惹來災(zāi)禍，就假答道：“皇太子德行學(xué)養(yǎng)每天都有進(jìn)步，沒見到有什么缺失的地方?！被实勰徊徽Z。賀若弼退出宮外后，烏丸軌責(zé)備他背叛了自己，賀若弼說：“君主說話做事不穩(wěn)妥、周密就會(huì)失掉大臣(的信任)，臣仆說話做事不穩(wěn)妥、周密就會(huì)丟失性命，因此我不敢輕易地發(fā)表意見啊。”等到宣帝承繼帝位，烏丸軌最終被殺，賀若弼卻獲免于難。不久他與韋孝寬討伐陳朝，攻占數(shù)十座城城池，其中賀若弼攻下的居多。

隋高祖受禪讓，登基為帝，暗中（心里）懷有吞并江南的志向，尋訪可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任的人。高穎說：“朝臣當(dāng)中，論文武才干，沒有比得上賀若弼的。”高祖說：“你說得太對了。”開皇九年，隋大舉伐陳，任命賀若弼為行軍總管。大軍將要渡江，賀若弼舉酒祭奠、祈禱說：“我賀若弼從宗廟里領(lǐng)受了祖宗的指示，將要征討遠(yuǎn)方，以振國威，討伐有罪的人，安撫受苦的百姓，剪除兇惡殘暴之徒。上天長江，請看著我做這些事，如果能賜福給善人，降禍給惡人，大軍就會(huì)渡江順利；如果事情不順利，被江水吞沒死在魚腹之中，我死了也沒有什么遺憾的。”在這之前，賀若弼先請命讓沿長江布防的軍隊(duì)在換防交接的時(shí)候，一定聚集在歷陽。于是軍旗林列，營帳遍野。陳國人以為大兵將至，讓國中軍隊(duì)全部開拔出來設(shè)防。知道是換防交待之后，陳軍又散去了。后來習(xí)以為常，就不再戒備了。等到此時(shí)，賀若弼率領(lǐng)大軍渡江，陳國人并沒有發(fā)覺。于是大軍偷襲并攻占了陳的南徐州，逮住了南徐州刺史黃恪。賀若弼軍令威嚴(yán)整肅，秋毫無犯，有個(gè)士兵在老百姓那里買酒，賀若弼立刻把他斬首。大軍前進(jìn)駐扎在蔣山的白土崗，陳將魯達(dá)、周智安、任蠻奴、田瑞、樊毅、孔范、蕭摩訶等人率領(lǐng)兵馬抗拒，田瑞先來攻打賀若弼大軍，賀若弼將他擊退。魯達(dá)等人相繼依次而進(jìn)，弼軍屢屢(假裝)退卻。賀若弼揣測他們漸漸驕傲自大，士兵也疲憊懈怠，于是就督促激勵(lì)將士拼死戰(zhàn)斗，這樣就大破敵軍，取得了勝利。

略5.文化經(jīng)典閱讀（6分）（一）儀封人請見。曰：“君子之至于斯也，吾未嘗不得見也?！睆恼咭娭３鲈唬骸岸?，何患于喪乎？天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸?！保ㄟx自《論語·八佾》）

13．文段中“天將以夫子為木鐸”是“___________________________________”（2分）的意思，這是儀封人對孔子的_________（A.同情

B.稱贊）之語。（1分）

（二）子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！?/p>

（選自《論語·里仁》）

14．下面對“君子去仁，惡乎成名”一句理解正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.孔子認(rèn)為，君子如果不去掉仁德之心，就不能成名。

B.孔子認(rèn)為，君子離開仁德之心，就會(huì)害怕成名了。

C.孔子認(rèn)為，君子離開仁德之心，就會(huì)厭惡成為名人了。

D.孔子認(rèn)為，君子如果離開了仁德之心，就不能成就好名聲。

15．孔子認(rèn)為追求富貴或是拋棄貧賤都要符合_________。（1分）參考答案：6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。譙玄，字君黃，巴郡閬中人也。少好學(xué)，能說《易》《春秋》。仕于州郡。成帝永始二年，有日食之災(zāi)，詔舉敦樸遜讓、有行義者。州舉玄，詣公車，對策高第，拜議郎。帝數(shù)為微行。立趙飛燕為皇后，后專寵懷忌，皇子多橫夭。玄上書諫曰：“臣聞王者承天，繼宗統(tǒng)極，保業(yè)延祚，莫急胤嗣。今陛下圣嗣未立，天下屬望，而不惟社稷之計(jì)，專念微行之事，愛幸用于所惑。竊聞后宮皇子產(chǎn)而不育。臣聞之怛然，痛心傷剝，竊懷憂國，不忘須臾。夫警衛(wèi)不修，則患生非常。此為賊亂發(fā)于左右也。愿陛下念天下之至重，愛金玉之身，均九女之施，存無窮之福，天下幸甚。”時(shí)數(shù)有災(zāi)異，玄輒陳其變。既不省納，故久稽郎官。后遷太常丞，以弟服去職。平帝元始元年，日食，又詔公卿舉敦樸直言。大鴻臚左咸舉玄詣公車對策，復(fù)拜議郎。四年，選明達(dá)政事、能班化風(fēng)俗者八人。時(shí)并舉玄，持節(jié)，與太仆王惲等分行天下，觀覽風(fēng)俗，所至專行誅賞。事未及終，而王莽居攝，玄于是縱使者車，變易姓名，間竄歸家，因以隱遁。后公孫述僭號(hào)于蜀，連聘不詣。述乃遣使者備禮征之；若玄不肯起，便賜以毒藥。太守乃自赍璽書至玄廬，曰：“君高節(jié)已著，朝廷垂意，誠不宜復(fù)辭，自招兇禍。”玄仰天嘆曰：“唐堯大圣，許由恥仕；周武至德，伯夷守餓。彼獨(dú)何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！”遂受毒藥。玄子瑛泣血叩頭于太守曰方今國家東有嚴(yán)敵兵師四出國用軍資，或不常充足愿奉家錢千萬以贖父死太守為請述聽許之玄遂隱藏田野，終述之世。時(shí)兵戈累年，莫能修尚學(xué)業(yè)，玄獨(dú)訓(xùn)諸子勤習(xí)經(jīng)書。建武十一年卒。(節(jié)選自《后漢書?譙玄傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.玄子瑛泣血叩頭/于太守曰/方今國家/兵師四出/國用軍資或不常充足/恧奉家錢千萬/以贖父死/太守為請述/聽許之/B.玄子瑛泣血叩頭于太守曰/方今國家/兵師四出/國用軍資或不常充足/愿奉家錢千萬/以贖父死/太守為請/述聽許之/C.玄子瑛泣血叩頭于太守曰/方今國家/兵師四出/國用軍資或不常充足/愿奉家錢/千萬以贖父死/太守為請述/聽許之/D.玄子琪泣血叩頭/于太守曰/方今國家/兵師四出/國用軍資或不常充足/愿奉家錢/千萬以贖父死/太守為請/述聽許之/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“公車"是漢代官署名，因漢代常用公家車馬接送應(yīng)舉的人，后也指舉人進(jìn)京應(yīng)試。B.“社稷”原指祈求國泰民安所祭祀的土神和谷神，社為土神，稷為谷神，后代指國家。C.“元年”特指古代帝王即位后的第一年，現(xiàn)指政體改變或政府組織上的大變革的第一年。D.“持節(jié)”本指古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)為憑證，后泛指在外擔(dān)任重要職位。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.譙玄德才兼?zhèn)?，多次受到舉薦=他兩次因出現(xiàn)日食被舉薦.都被朝廷授職為議郎；元始四年，他又被舉薦。與王惲觀民風(fēng)，行賞罰。B.譙玄敢于勸諫，為國盡職盡責(zé)。面對皇后專寵、皇子多夭的情況，他上書勸諫皇上以天下為重，面對多次災(zāi)異，他總是直陳災(zāi)異變化。C.譙玄忠于漢室，不屈從于逆臣。王莽專權(quán)，他棄使者車，改名變姓，歸家隱居;公孫述讓太守親自去勸他出來做官，他寧死也不從。D.譙玄崇尚學(xué)業(yè)，重視諸子教育>他年少時(shí)喜好學(xué)習(xí)，熟悉《易經(jīng)》和《春秋》;亂世中人都廢棄學(xué)業(yè)，唯獨(dú)他教育諸子要勤讀經(jīng)書。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫警衛(wèi)不修，則患生非常，此為賊孔發(fā)于左右也。(2)后公孫述僭號(hào)于蜀，連聘不詣，述乃遣使者備禮征之;若玄不肯起，便此賜毒藥。參考答案：10.B

11.C

12.C

13.（1）如果警戒保衛(wèi)不整治，那么禍患就會(huì)意外發(fā)生。這就是賊寇禍亂在身邊發(fā)生的情況。（2）后來公孫述在蜀僭稱天子名號(hào)，他連續(xù)聘請譙玄任職，譙玄都不去。公孫述就派遣使者準(zhǔn)備了禮物去征召他；如果譙玄還不肯Ⅲ來做官，就賜給他毒藥。10.試題分析：句子的意思是：譙玄的兒子譙瑛哭得眼中流出了血，叩著頭對太守說：“現(xiàn)在我們國家的軍隊(duì)四面出擊，供國家調(diào)配的軍費(fèi)不是經(jīng)常充足，我愿意拿出家中的一千萬錢，來為父親贖去死罪?！碧靥嫠蚬珜O述求情，公孫述聽了之后答應(yīng)了。注意“于太守”是“叩頭”的狀語，不要斷開；“錢千萬”是古代名詞的數(shù)詞的固定形式不要斷開。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題注意“于太守”是“叩頭”的狀語，不要斷開；“錢千萬”是古代名詞的數(shù)詞的固定形式不要斷開。11.試題分析：C項(xiàng)，詞語解釋不全面，“元年”古代既指帝王即位后的第一年，還指帝王改換年號(hào)后的第一年。12.試題分析：C項(xiàng)，“公孫述讓太守親自去勸他…來做官”與原文之意不同，公孫述是派使者去的，并沒有讓太守親自去。13.試題分析：注意重點(diǎn)詞語的翻譯：“修”譯為“整治”，“非?！弊g為“意外”，“左右”譯為“身邊“，“僭號(hào)”譯為“僭稱天子名號(hào)”，“詣”譯為“去”，“起”譯為“做官”。參考譯文：譙玄，字君黃，是巴郡閬中人。從小就很好學(xué)，能夠解釋《易經(jīng)》《春秋》。在州郡做官。成帝永始二年，出現(xiàn)日食災(zāi)異，成帝就下令推薦敦厚樸實(shí)而又謙讓、有品行有道義的人。州里推薦了譙玄，譙玄到官署去，策問應(yīng)對成績優(yōu)異，被授予議郎的官職。皇帝多次微服外出，立趙飛燕為皇后，皇后獨(dú)占寵愛心懷忌妒，很多皇子橫遭夭折。譙玄上書勸諫說：“臣聽說天子秉承上天，繼承祖宗登上皇位，保有大業(yè)，延續(xù)帝祚，沒有比繼承人更為使人著急的?，F(xiàn)雀陛下的繼承人沒有確立，天下的人都在注目，然而陛下不去考慮社稷之計(jì)，一心想著微服外出的事情，恩愛寵幸用在使人惑亂的人身上。臣私下聽說后宮皇子生下而不能養(yǎng)育。臣得知以后很憂傷，心中十分悲痛，私下片刻不忘憂念國家。如果警戒保衛(wèi)不整治，那么禍患就會(huì)意外發(fā)生。這就是賊寇禍亂在身邊發(fā)生的情況。希望陛下想著天下極端重要，愛惜自己像金王般的身體，（這樣的話）天下的人都非常欣慰、，”當(dāng)時(shí)國家多次發(fā)生異常災(zāi)害，譙玄經(jīng)常陳述災(zāi)異的變化。但他的意見卻不被成帝理解接納，所以譙玄長久地滯留在郎官的位置上。后來調(diào)任太常丞，因?yàn)闉榈艿芊兽o掉官職。平帝元始元年，出現(xiàn)日食現(xiàn)象，平帝又下令要公卿大夫們推薦敦厚淳樸、敢于直言的人。大鴻臚左成推薦譙玄到官署去應(yīng)對策問，譙玄再次被授予議郎的官職。元始四年，朝廷要選拔八個(gè)通曉政治事務(wù)又能推行教化風(fēng)俗習(xí)慣的人。當(dāng)時(shí)大家一致推舉譙玄，譙玄手持天子符節(jié)，與太仆王惲等人分別巡視各地，考察各地民風(fēng)民情，每到達(dá)一個(gè)地方都自行行使懲罰獎(jiǎng)勵(lì)的職權(quán)。這件事還沒有完成，而王莽統(tǒng)攝朝政，譙玄于是拋棄了使者的車馬隊(duì)伍，改名換姓，私下逃回家中，就此隱居起來。后來公孫述在蜀僭稱天子名號(hào)，他連續(xù)聘請譙玄任職，譙玄都不去。公孫述就派遣使者準(zhǔn)備了禮物去征召他；如果譙玄還不肯出來做官，就賜給他毒藥。太守于是親自捧著文書到譙玄的家里，說：“您高尚的節(jié)操已經(jīng)很出名了，朝廷很看重您，悠確實(shí)不應(yīng)該再推辭了，免得自招殺身之禍?！弊S玄仰頭向天長嘆說：“唐堯是圣明的君主，許由還是把做官當(dāng)作恥辱；周朝的武王最為賢德，伯夷為了不做官寧愿挨餓。他們都是那樣的人啊，我也是那樣的人啊。我要保全我高尚的志向和節(jié)操，即使死了又有什么遺憾呢！”于是接受了毒藥。譙玄的兒子譙瑛哭得眼中流出了血，叩著頭對太守說：“現(xiàn)在我們國家的軍隊(duì)四面出擊，供國家調(diào)配的軍費(fèi)不是經(jīng)常充足，我愿意拿出家中的一千萬錢，來為父親贖去死罪。”太守替他向公孫述求情，公孫述聽了之后答應(yīng)了。譙玄從此在鄉(xiāng)間隱居，一直到公孫述死。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)亂不斷，沒有人能夠修習(xí)推崇學(xué)業(yè)，唯獨(dú)譙玄教導(dǎo)所有的兒子勤奮學(xué)習(xí)經(jīng)史文章。建武十一年，譙玄去世。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是①潛入毒犯內(nèi)部抓毒梟，其危險(xiǎn)性不亞于火中取栗，但李隊(duì)長主動(dòng)請纓，不顧個(gè)人安危，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。②王蒙的新著《青狐》的確是一本優(yōu)秀小說，在閱讀時(shí)，我經(jīng)常被里面精彩的情節(jié)和精到的描寫感動(dòng)，時(shí)不時(shí)拍案而起，擊節(jié)叫好。③“書山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。④有些同志對于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯(cuò)誤總是不以為意，認(rèn)為這只是十個(gè)指頭中的一個(gè)指頭，無關(guān)大局。⑤隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)亊業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將有很大的轉(zhuǎn)變。⑥王寶強(qiáng)在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實(shí)憨厚的傻根這一角色，之后又塑造了許多熒屏經(jīng)典形象。A.①②③

B.①③⑥

C.②④⑤

D.④⑤⑥參考答案：D試題分析：①火中取栗：一只猴子和一只貓看見爐火中烤著栗子，猴子叫貓去偷，貓用爪子從火中取出幾個(gè)栗子，自己腳上的毛被燒掉，栗子卻都被猴子給吃了。比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)。一無所得，也指冒險(xiǎn)行事，使自己蒙受損失。不合語境。②拍案而起：形容十分憤怒。望文生義。③杯弓蛇影：有人請客吃飯，掛在墻上的弓映在酒杯里，客人以為酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。不合語境。④不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。使用正確。⑤尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。使用正確。⑥胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠，沒有心機(jī)。使用正確。8.下列每對詩句對仗工整的一項(xiàng)是（

）A．柿葉翻紅霜景秋

碧天如水倚紅樓

B．青云未得平行去

夢到江南身旅羈C．白沙翠竹江村暮

相送柴門月色新

D．花須柳眼各無賴

紫蝶黃蜂俱有情參考答案：D9.呂思勉曾就中國歷史的研究從主要對象和方法兩方面做過論述，請把這個(gè)研究框架寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60字。參考答案：示例：中國歷史的研究對象主要是有關(guān)治亂興亡和典章制度的記載，注釋以及批評。在研究時(shí)要運(yùn)用比較和考據(jù)的方法。試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。此題在答全要素的基礎(chǔ)上要注意要素之間的并列和包含的關(guān)系。10.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）①遵循規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜，統(tǒng)籌兼顧，打造多元共生的生態(tài)系統(tǒng)，既有只爭朝夕的精神，更有持之以恒的堅(jiān)守，我們就能賦之以人類智慧，讓地球家園始終充滿生機(jī)活力。②座談會(huì)上，代表們結(jié)合我市實(shí)際，廣開言路，各抒己見，就交通設(shè)施、教育文化、旅游發(fā)展等方面的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。③美國打著航行自由的旗號(hào)，派軍艦對中國南海的島礁進(jìn)行抵近偵察，把本來平靜的南海攪得風(fēng)生水起，其背后亞太再平衡戰(zhàn)略的野心昭然若揭。④改革開放以來，無數(shù)人靠著一往無前的闖勁，百折不撓的韌勁，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，勇立改革開放潮頭，與國家同呼吸、共命運(yùn)，與社會(huì)同發(fā)展、共繁榮。⑤在布達(dá)佩斯世乒賽上，馬龍靠著無懈可擊的技術(shù)與平和沉穩(wěn)的心態(tài)，獲得了半個(gè)世紀(jì)以來首個(gè)世乒賽男單三連冠。⑥印象容易先入為主，糾正就難了。西漢時(shí)張湯為官嚴(yán)酷，口碑不佳，兒子張世安終身忠厚，謹(jǐn)慎用刑，這才改頭換面，扭轉(zhuǎn)了世人對其門風(fēng)的看法。A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑥參考答案：D【詳解】本題考查正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感情色彩和