安徽省阜陽市界首大黃中學(xué)2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析

安徽省阜陽市界首大黃中學(xué)2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成11——13題。（19分）用什么支撐我們的精神大廈賈夢雨①我們平時(shí)所說的“精神亞健康”，是指一個(gè)人的精神狀態(tài)、精神追求方面失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價(jià)值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導(dǎo)地位，并體現(xiàn)在日常工作和生活中。其實(shí)，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。②關(guān)注一下我們的周圍，隨處可以見到“精神亞健康”的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個(gè)角落：一人遭受車禍后橫躺馬路，行人紛紛避讓；乘客公交車上遭人偷竊，周圍眾人漠然而視；大學(xué)生沉淪網(wǎng)絡(luò)不可自拔，終至退學(xué)；“文化名人”華威先生般到處講學(xué)，販賣“口水式文化”；現(xiàn)代化的寫字樓里，不少人在巨大的壓力下忙碌，但他們不知道事業(yè)的意義在哪里。③“精神亞健康”的癥狀多種多樣，但歸納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是對事業(yè)缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為；二是對生活缺乏熱情，對他來說，活著的意義僅僅在于活著；三是對他人缺乏感情，淡漠，疏離，甚至于防范、欺騙；四是對社會缺乏責(zé)任感，社會的冷暖對他來說已經(jīng)變得無足輕重?？傮w來說，陷落于物質(zhì)的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說：“精神亞健康的重要表現(xiàn)，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧；理想和信仰喪失；浮躁的心靈被物所累，排斥關(guān)懷和誠信?！雹苁鞘裁磳?dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時(shí)不在拉遠(yuǎn)人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費(fèi)思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費(fèi)主義的狂歡所陶醉．被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟(jì)人”、“時(shí)尚人”，永遠(yuǎn)有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失在這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強(qiáng)大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身心交瘁。⑤理想、激情，一個(gè)人的精、氣、神，這些其實(shí)都應(yīng)該是我們的追求，是一個(gè)人安身立命的支點(diǎn)。而現(xiàn)在，從心靈層面來說，價(jià)值的支撐點(diǎn)，人生的追求目標(biāo)，對幸福的感受等漸漸處于錯(cuò)亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等之間的關(guān)系，這其中充斥著扭曲。⑥物欲主義和消費(fèi)主義，目前正借助經(jīng)濟(jì)、文化和人員流動(dòng)的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當(dāng)代中國人的精神生活。特別是20世紀(jì)90年代中期以來，在市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。⑦因而，我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個(gè)人加強(qiáng)免疫力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正強(qiáng)大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時(shí)代的正確認(rèn)識中增強(qiáng)責(zé)任感。另一方面，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的環(huán)境，真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。

11、下列對文意的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）(5分)A．這篇思想評論，圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實(shí)際，層層深人地進(jìn)行論述，具有很強(qiáng)的針對性。B．本文第六段在前兩段論述的基礎(chǔ)上，指出全球化、世俗化的大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域，從更高的層次來論述中心，增強(qiáng)了論證的深度。C．文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進(jìn)一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了論證的說服力。D．禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折的人，是因?yàn)樗麄儾荒苷_認(rèn)識時(shí)代的特征，缺乏社會責(zé)任感。E．“精神亞健康”的彌漫其根本原因是全球化浪潮拉遠(yuǎn)了人們之間的距離，造成人類彼此間的疏離和自我的迷失。F．本文論證思路極為嚴(yán)謹(jǐn)，按照提出問題——分析問題——解決問題的思路展開，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。12、文章第二段與第三段都是從“精神亞健康”的表現(xiàn)（癥狀）方面來展開論述的，這兩段是否重復(fù)？為什么？(6分)13、生活在今天的人們，怎樣才能支撐起自己的精神大廈?請結(jié)合全文簡要分析。(8分)

參考答案：11、（5分）答：D、E(D項(xiàng)信息來源第7段的論述，“禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折的人”，主要是因?yàn)闆]有解決好自己的歸宿感問題。E項(xiàng)全球化浪潮的影響只是其中的一個(gè)原因，而非根本原因，且自我迷失也非全球化浪潮引起的。多選、錯(cuò)選的不給分，只選一項(xiàng)且正確的給2分)12、（6分）答：不重復(fù)。（如果答“重復(fù)”，則本題不給分。）因?yàn)檫@兩段文字分別是從不同的角度來列舉、概述其表現(xiàn)的。（1分）(1)第二段是從我們身邊的日常生活中列舉“精神亞健康”的表現(xiàn)(2)第三段是從心靈、精神的層面概括“精神亞健康”的實(shí)質(zhì)(3)兩段文字從具體到抽象逐步深入的展開，既給人以真切的感受，又啟發(fā)人深思。(意思對即可，分析談一點(diǎn)1分，共3分)13、（8分）(1)要有高潔的理想追求，以增強(qiáng)個(gè)人免疫力。(2)要滿懷生活的激情，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。（3）要妥善處理好自己與別人、與社會、與自然等等之間的關(guān)系，為創(chuàng)造以人為本的和諧的文化生態(tài)環(huán)境而努力。

略2.讀下面的文字，完成下面小題春天，我的春天史光柱①我最后一個(gè)用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機(jī)絞碎的，春天淌著血，連同那天的太陽一起絞斷。留下一條根，深埋在歲月里。那是1984年的事，至今已整整二十個(gè)年頭。往前一年，春天是和平的橄欖綠；再往前一年，我走在滇東老家的山道。父母送我入伍，父母愛、故鄉(xiāng)情勾動(dòng)情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過山崗，便看不見了我熟悉的木屋和炊煙，能讓我爬上山崗，回頭再望一眼的故鄉(xiāng)是春天。花不標(biāo)價(jià)，草不打折，那時(shí)的春天沒有商家炒作的痕跡。伸進(jìn)樹叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜，啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至，它掏出錢褡子，傳播慈善、慈祥。一枚枚類似金幣、銀幣的東西，從山灣、地灣冒出來，從野茅草返青的溝崖露出來。這時(shí)我總在想，城里的春天，大廈裝不下吧？為何城里工作的人回鄉(xiāng)探親，臉上都泛著紅光？立交橋向四方炫耀，現(xiàn)代化進(jìn)駐山鄉(xiāng)?？赡藓鐭舾蜔舻木嚯x越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思：什么時(shí)候大山不阻斷遙遠(yuǎn)，我也把牛車上的夢搬到汽車上。生日有紅燭，天天有餅吃，可能春天進(jìn)家了吧！外婆跟我說，如能一天從雞窩里撿兩個(gè)蛋，你的春天也就來了，石榴樹露出靦腆的神色，拋出紅繡球招引我憂郁的眼神，春天是家里買了一包鹽，不用再吃淡菜，是季節(jié)熬出頭，說是苦盡甜來。狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英湊趣閃出身向路人報(bào)幕是春天；老地疤長新肉、添新喜是春天。這個(gè)季節(jié)，誰最尖刻——草尖兒，誰最淘氣——春風(fēng)，誰的腰肢最細(xì)——鏈子草，誰的嗓音清亮，聲帶最長——溪流，誰最高興——布谷鳥和油菜花一樣招眼的秧子，誰的嗓門最大，是村長大塊頭。他把開春的調(diào)門起得很高。春天，何止大地蒸蒸日上，青麥苗暖陽坡，它還讓漢子們將縮在衣領(lǐng)里的脖子伸直，起早上山，讓女人們拉家常時(shí)不只嬉笑，還看山色。耕牛和我們的腿腳沒閑著，扭子壓在人肩上，愿望長翅。一個(gè)被貧窮剝奪書本的女娃，接過爺爺挖藥材換來的學(xué)費(fèi)，朝房頭登枝的小鳥招招手。春天來了，根的愿望得到伸展，種子跟苗床說著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的。痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場，破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍(lán)屋檐，白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香，鳥窩里的雛鳥是他們寵愛的丑小鴨，泥塘子當(dāng)成天鵝湖，娃娃魚成了美人魚，螞蚱窩當(dāng)成星星屎。星星會拉屎撒尿，不知是哪位祖先注冊在人們頭腦里的童話。因?yàn)楣适码x奇，也因傳說螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說星星屎不臟，吃了長聰明。孩子們也想不呆不傻，長大后掙大錢，蓋大屋，娶好媳婦，想聰明的孩子見到半個(gè)火柴盒大的螞蚱窩，從枝葉上掰下，拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子，掰開螞蚱窩，瞅著金色的蟲卵囊仔細(xì)觀瞧，最終不敢拿在火上烤熟親嘗。山道如線，扯著木屋放飛的風(fēng)箏。坡地掛在高山上。誰在翹首？誰在顧盼？誰是年歲中的畚螞蚱？弓著腰，鼓著眼四下尋找。情繽紛，夢繽紛，青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成長不管成熟的春天，我懷著樹的沖動(dòng)，肩挑憧憬，根盤串螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地。如今，我娶了相知的人，小屋不大，但裝得下工作之余的溫馨。我拄著盲杖，敲打著未知的路面，能敲打未知，采來去去是春天。春景斬?cái)啻M，深埋在心里的根卻在時(shí)時(shí)發(fā)芽。時(shí)時(shí)發(fā)芽的根是春天。大概我現(xiàn)在的春天就那么多了。就那么多的春天，牽動(dòng)著我忙碌的身影。我握著生命的犁鏵，翻犁一溝接一溝漆黑的命運(yùn)。能翻犁命運(yùn)、播種未來是春天。你的春天是什么？是耕耘霓虹點(diǎn)點(diǎn)的春色？還是在嫩葉和花瓣間尋找她的眼神與面容？注：①史光柱，1964年生，云南馬龍人。1984年在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，雙目失明。1985年自學(xué)寫作，出版了多部作品。4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章開篇說“春天淌著血”，這是因?yàn)樽髡咴诋?dāng)年的戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，雙目失明，那年春天給他留下了獨(dú)特而殘酷的印象。B.“螞蚱窩”被當(dāng)?shù)厝速x予特殊的意義，孩子們掰螞蚱窩．作者也說“根盤串螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地”，這表現(xiàn)了人們對未來的期盼。C.文章選取了故鄉(xiāng)春天中的一些典型景象，生動(dòng)地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)在作者心中的鮮明印象，回憶中充滿了深深的眷戀之情。D.“我握著生命的犁鏵，翻犁一溝接一溝漆黑的命運(yùn)”一句，使用了借代的手法，形象地表現(xiàn)了作者面對命運(yùn)的頑強(qiáng)精神。5.文章的標(biāo)題為“春天，我的春天”，請結(jié)合全文，分點(diǎn)概述“我的春天”的含義。6.本文語言的文學(xué)味較濃，請從遣詞造句角度，如詞語、句式、修辭等方面舉例賞析。參考答案：4.D

5.①春天是和平的歲月；②春天是回憶中故鄉(xiāng)的自然生機(jī)與美好人情；③春天是苦盡甜來的生活改善；④春天是對美好的期盼；⑤春天是改造命運(yùn)創(chuàng)造未來的奮斗精神。

6.①詞語使用：使用了大量形象化的詞語，形象可感；②詞語搭配：詞語組合新穎獨(dú)特，具有詩意。③句式使用：整句的大量運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感；④修辭運(yùn)用：使用了擬人、比喻等手法，表達(dá)生動(dòng)，富有情趣。4.試題分析：此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中ABC項(xiàng)考核情節(jié)，D項(xiàng)考核手法，其中D項(xiàng)，借代的手法判斷錯(cuò)誤，應(yīng)為“借喻”。點(diǎn)睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答收否是文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。6.試題分析：此題考核文章語言的賞析能力，題干中給出賞析的范圍“詞語、句式、修辭等方面”，答題時(shí)找到文中的相應(yīng)特征，舉例分析即可，如從修辭的角度賞析，“春天淌著血，連同那天的太陽一起絞斷”“春天是和平的橄欖綠”使用了擬人、比喻等手法，表達(dá)生動(dòng)，富有情趣。3.閱讀下面的文字，完成1～3題。周樸園(忽然)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！魯侍萍

什么？周樸園

留著你養(yǎng)老。魯侍萍

(苦笑)哼，你還以為我是故意來敲詐你，才來的么？周樸園

也好，我們暫且不提這一層。那么，我先說我的意思。你聽著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四鳳也要回家。不過——魯侍萍

你不要怕，你以為我會用這種關(guān)系來敲詐你么？你放心，我不會的。大后天我就帶著四鳳回到我原來的地方。這是一場夢，這地方我絕對不會再住下去。周樸園

好得很，那么一切路費(fèi)、用費(fèi)，都?xì)w我擔(dān)負(fù)。魯侍萍

什么？周樸園

這于我的心也安一點(diǎn)。魯侍萍

你？(笑)三十年我一個(gè)人都過了，現(xiàn)在我反而要你的錢？周樸園

好，好，好，那么，你現(xiàn)在要什么？魯侍萍

(停一停)我，我要點(diǎn)東西。周樸園

什么？說吧。魯侍萍

(淚滿眼)我——我——我只要見見我的萍兒。周樸園

你想見他？魯侍萍

嗯，他在哪兒？周樸園

他現(xiàn)在在樓上陪著他的母親看病。我叫他，他就可以下來見你。不過是——(頓)他很大了，——(頓)并且他以為他母親早就死了的。魯侍萍

哦，你以為我會哭哭啼啼地叫他認(rèn)母親么？我不會那樣傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承認(rèn)這樣的母親。這些年我也學(xué)乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告訴他，白白地增加他的煩惱，他也是不愿意認(rèn)我的。周樸園

那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍

好，我希望這一生不要再見你。周樸園

(由衣內(nèi)取出支票，簽好)很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。

侍萍接過支票，把它撕了。周樸園

侍萍。魯侍萍

我這些年的苦不是你拿錢算得清的。1．從文中畫線的兩句話中，可以看出周樸園對魯侍萍的到來是怎樣理解的？請簡要分析。2．當(dāng)魯侍萍提出要見周萍時(shí)，周樸園為什么要斷斷續(xù)續(xù)地說“他很大了”“以為他母親早就死了的”話？你是怎樣理解的？3．周樸園為什么一再提到錢？為什么在“我們就這樣解決了”之后，他還要簽好五千塊錢的支票給魯侍萍？參考答案：1.周樸園對魯侍萍的到來是十分害怕的，他認(rèn)為魯侍萍是來敲詐他的，于是他“突然”明白了，說“痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”當(dāng)魯侍萍表示不是來要錢時(shí)，他又接著問“那么，你現(xiàn)在要什么”，可見周樸園一直認(rèn)為魯侍萍是來敲詐勒索的。2.周樸園對魯侍萍提出見周萍的要求感到意外，一時(shí)不知所措，他擔(dān)心魯侍萍會在周萍面前揭開他的虛偽，破壞他“幸?！薄绑w面”的家庭，故而斷斷續(xù)續(xù)地說出上述一段話。3.在周樸園眼中，金錢至關(guān)重要，他認(rèn)為一切問題都可以通過金錢解決，所以他一再提到錢。他最后簽好的支票，也并不是想解決魯侍萍的養(yǎng)老問題，而是想收買魯侍萍的感情，穩(wěn)定這個(gè)罪惡的家庭，不至于因魯侍萍的揭穿而崩潰。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。黃中，字通老，邵武人。幼受書，一再輒成誦。初以族祖蔭補(bǔ)官。紹興五年廷試，言孝弟動(dòng)上心，擢進(jìn)士第二人，授保寧軍節(jié)度推官。中在王府時(shí)，龍大淵已親幸，中未嘗與之狎，見則揖而退，后他教授多蒙其力，中獨(dú)不徙官。遷司封員外郎兼國子司業(yè)。芝草生武成廟，官吏請以聞，中不答，官吏陰畫圖以獻(xiàn)。宰相謂祭酒周綰與中曰：“治世之瑞，抑而不奏，何耶？”綰未對，中曰：“治世何用此為？”綰退，謂人曰：“黃司業(yè)之言精切簡當(dāng)，惜不為諫官?！背滟R金生辰使，使金回，言其治汴宮，必徒居見迫，宜早為計(jì)。上矍然。宰相顧謂中曰沈介歸殊不聞此何耶居數(shù)日中白宰相請以妄言待罪已乃除介吏部侍郎徙中以補(bǔ)其處中猶烈備邊為言，又不聽，遞請補(bǔ)外，上不許，曰：“黃中恬退有守。”金使賀天申節(jié)，遽以飲宗訃聞，朝論俟使去發(fā)喪，中馳白宰相：“此國家大事，臣子至痛，一有失禮，謂天下后世何！”竟得如禮。中自使還，每進(jìn)見輒言邊事，又獨(dú)陳御備方略，高宗稱善。不數(shù)月，金亮已擁眾渡淮。敵既臨江，朝臣爭遣家逃匿，中獨(dú)晏然。比敵退，眾慚服。乾道改元，中年適七十，即告老。居六年，上御講筵，顧侍臣曰：“黃中老儒，今居何許？年幾許？筋力或未衰耶？”召引對內(nèi)殿，問勞甚渥。除龍圖閣學(xué)士，致仕。凡邑里后生上謁，必訓(xùn)以孝弟忠信。朱熹裁書以見，有曰：“今日之來，將再拜堂下，惟公坐而受之，俾進(jìn)于門弟子之列，則某之志也。”其為人敬慕如此。其后，上手書遣使訪朝政闕失。屬疲，手草遺表，深以人主之職不可假之左右為戒。淳熙七年八月庚寅卒，年八十有五。（選自《宋史·黃中傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.宰相顧謂中曰/沈介歸/殊不聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處/B.宰相顧謂中曰/沈介歸/殊不聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請以妄言待罪/已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處/C.宰相顧謂中曰/沈介歸殊不/聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請以妄言待/罪已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處/D.宰相顧謂中曰/沈介歸殊/不聞此/何耶/居數(shù)日/中白宰相/請以妄言/待罪已乃除介吏部侍郎/徙中以補(bǔ)其處/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.諫官，對君主的錯(cuò)誤進(jìn)行規(guī)勸使其改正的官吏，與代表君主監(jiān)察各級官吏的“監(jiān)官”不同。B.古代新君即位后改用新的年號，稱為“改元”。也有一君在位而多次改用年號，亦稱“改元”。C.告老，文中指古代社會官員因年老辭去職務(wù)，有時(shí)也是官員因其他緣故而辭職的一種借口。D.庚寅，干支之一。十二天干和十地支共配成六十組，用來表示年、月、日的次序。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.黃中不攀附、迎合權(quán)貴。黃中面對龍大淵不卑不亢，而沒有得到龍大淵的照顧；宰相因武成廟的事質(zhì)問黃中和周綰，黃中予以反駁。B.黃中受到賞識，獲得優(yōu)待。他在考試中提到孝悌而打動(dòng)了皇帝的心而被提拔；他七十多歲還被皇帝記在心上，皇帝給他豐厚賞賜。C.黃中富有遠(yuǎn)見，關(guān)注邊防。他出使金國，覺察到金國人的意圖，報(bào)告皇帝，后來證明他的預(yù)見是對的；他覲見皇帝多次捉到邊防的事。D.黃中受人尊敬，心系國家。他退休后，朱熹寫信給他，謙恭地表達(dá)要做他的弟子；他上書皇帝，指出朝政的過失，生病后，寫遺表勸誡皇帝。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）金使賀天申節(jié)，遽以飲宗訃聞，朝論俟使去發(fā)喪，中馳白宰相。（2）敵既臨江，朝臣爭遣家逃匿，中獨(dú)晏然。比敵退，眾慚服。參考答案：10.B

11.D

12.D

13.（1）金國使臣來賀天申節(jié)，突然把欽宗去世的消息告訴大家，朝廷討論等金國使臣走后辦喪事，黃中騎馬趕去報(bào)告宰相。（2）敵人已經(jīng)到了長江邊，朝廷大臣爭著道散家人逃跑躲藏，只有黃中鎮(zhèn)定平靜。等到敵人退走，大家慚愧敬服?！?0題詳解】試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“沈介歸”一個(gè)事件結(jié)束，后面斷開；“已”是“然后”的意思，表示時(shí)間的推移，后面斷開。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，應(yīng)是十天干和十二地支?！?2題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中D項(xiàng)，“他上書皇帝，指出朝政的過失”錯(cuò)，應(yīng)是皇上寫信派遣使臣向他咨詢朝廷的缺點(diǎn)?！?3題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，遽：突然；以：把，介詞；俟：等待；白：報(bào)告；既：已經(jīng)；晏然：平靜；比：等到。參考譯文：黃中，字通老，邵武人。幼年讀書，一遍兩遍就能背誦。起初因族祖恩蔭得官。紹興五年廷試，講孝悌之道感動(dòng)了皇帝，提升為進(jìn)士第二，授任保寧軍節(jié)度推官。黃中在王府的時(shí)候，龍大淵已得皇帝寵幸，黃中不曾和他親近，見面就作揖而退，以后其他教授大多得到龍大淵的幫忙，只有黃中不曾升官。升為司封員外郎兼國子司業(yè)。芝草生在武成廟中，官吏請求上奏讓皇帝知道，黃中不答應(yīng)，官吏私下畫圖進(jìn)獻(xiàn)。宰相對祭酒周綰和黃中說：“太平盛世的吉兆，壓下而不上奏，為什么？”周綰沒回答，黃中說：“太平盛世要這個(gè)有什么用？”周綰退下來，對別人說：“黃司業(yè)的話精當(dāng)切實(shí)簡短扼要，可惜不是諫官?！睋?dān)任賀金朝生辰使，出使金國回來，說金國人修治汴宮，必定要遷居逼迫我朝，應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備?；噬铣粤艘惑@。宰相回頭對黃中說：“沈介回朝，竟然沒聽見這話，為什么？”過了幾天，黃中告訴宰相，請求因隨意說話等待處分。然后授任沈介為吏部侍郎，調(diào)黃中補(bǔ)充沈介的位置。黃中還進(jìn)言戒備邊防，又不被采納，于是請求調(diào)到地方任職?；噬喜淮饝?yīng)，說：“黃中淡泊謙讓有操守?！苯饑钩紒碣R天申節(jié)，突然把欽宗去世的消息告訴大家，朝廷討論等金國使臣走后辦喪事，黃中騎馬趕去報(bào)告宰相，說：“這是國家大事，臣子極為哀痛，一旦有所失禮，對天下后世的人怎么交代！”最后得以按照禮節(jié)辦理。黃中自從出使回朝，每逢拜見皇帝都進(jìn)言邊防大事，又特別陳述守衛(wèi)防備的方法策略，高宗稱好。不過幾個(gè)月，金朝完顏亮已經(jīng)聚兵渡過淮河。敵人已經(jīng)到了長江邊，朝廷大臣爭著遣散家人逃跑躲藏，只有黃中鎮(zhèn)定平靜。等到敵人退走，大家慚愧敬服。乾道改年號時(shí)，黃中年齡剛好七十歲，就因年老辭官。過了六年，皇上駕臨講筵，回頭對侍臣說：“黃中是位老儒，現(xiàn)在哪里？年紀(jì)多大了？精力或許還沒衰退吧？”召喚入朝在內(nèi)殿接見，慰問非常優(yōu)厚。授任龍圖閣學(xué)士，退休。凡是鄉(xiāng)里晚輩后生前來拜見，一定用孝悌忠義誠信教育他們。朱熹寫信求見，有這樣的話：“今天我前來，將在堂下拜兩次，希望您坐著接受，使我前進(jìn)到學(xué)生的行列，那就是我的愿望了?！彼蝗司茨较襁@個(gè)樣子。這以后，皇上寫信派遣使臣向他咨詢朝廷的缺羔。生了病，親手起草遺表，深深把君主的職權(quán)不可以讓左右的人代管作為告誡。淳熙七年八月庚寅日去世，享年八十五歲。5.閱讀下面的文字，完成下面小題?；搓幒铐n信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈。常從人寄食炊，人多厭之者。嘗數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時(shí)，信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎？”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩?，刺我；不能死，出我胯下?！庇谑切攀胍曋┏隹柘?，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。及項(xiàng)梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，以為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未之奇也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡，何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言于上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》）8.對下列句子中詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.始為布衣時(shí)，貧無行

行：品行

B.信往，不為具食

具：準(zhǔn)備C.若雖長大，好帶刀劍

若：如果

D.于是信孰視之

孰：通“熟”，仔細(xì)9.下列句中“之”字用法不同的一項(xiàng)是A.人多厭之者

B.上未之奇也C.臣之壯也，猶不如人

D.君為我呼入，吾得兄事之10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.韓信因家里貧窮，吃不上飯。在亭長家寄食幾個(gè)月后，亭長的妻子不給他飯吃，而一位漂母不僅給韓信飯吃，還說不圖韓信的報(bào)答。B.韓信身材高大，并帶有刀劍，面對別人的侮辱，沒有奮起反抗，因?yàn)樗氲揭獔?bào)答漂母和成就大業(yè)，因而毫不猶豫地接受了胯下之辱。C.韓信在犯法當(dāng)斬時(shí)，滕公見他出語不凡，相貌堂堂，沒有斬他。滕公同他交談后，更是高興，就向漢王推薦，漢王讓他做了治粟都尉。D.蕭何勸說漢王一定要重用韓信，不然他就會走掉。漢王開頭說看在蕭何的情面上讓韓信做將領(lǐng)，蕭何認(rèn)為不妥，最終漢王讓韓信做了大將。11.翻譯句子（1）信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。（2）王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。參考答案：8.C

9.C

10.B

11.（1）韓信估計(jì)蕭何等人已經(jīng)多次向漢王推薦自己，（但）漢王不任用自己，就逃跑了。（2）大王假如要長期在漢中稱王，便不必任用韓信，假如要爭奪天下，除了韓信就再沒有可以和您計(jì)議大事的人了?！?題詳解】此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中C項(xiàng)，若：你。故選C?！?題詳解】此題考核理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。此題重點(diǎn)考核“之”，題中C項(xiàng)，助詞，主謂之間取獨(dú)，其余三項(xiàng)均為代詞，他。故選C?！?0題詳解】這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題中B項(xiàng)，不一定想到報(bào)答漂母和成就大業(yè)，“毫不猶豫”與原文“熟視”不符合。接受侮辱重點(diǎn)是表現(xiàn)韓信好漢不吃眼前虧忍讓之心。故選B?！?1題詳解】這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，度：估計(jì)；數(shù)：多次；不我用：賓語前置句，不任用自己；即：就；必：假如；事：任用；非：除了?！緟⒖甲g文】淮陰侯韓信，是淮陰人。當(dāng)初為平民百姓時(shí)，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經(jīng)常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長的妻子嫌惡他，一早把飯煮好，在床上就吃掉了。開飯的時(shí)候，韓信去了，卻不給他準(zhǔn)備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，最終離去不再回來。韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗滌絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿出飯給韓信吃。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對那位大娘說：“我一定重重地報(bào)答老人家?！贝竽锷鷼獾卣f：“大丈夫不能養(yǎng)活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報(bào)答嗎？”淮陰屠戶中有個(gè)年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)是個(gè)膽小鬼罷了?！庇之?dāng)眾侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認(rèn)為他膽小。等到項(xiàng)粱率軍渡過了淮河，韓信持劍追隨他，在項(xiàng)粱部下，卻沒有名聲。項(xiàng)粱戰(zhàn)敗，又隸屬項(xiàng)羽，項(xiàng)羽讓他做了郎中。他屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，以求重用，但項(xiàng)羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因?yàn)闆]有什么名聲，只做了接待賓客的小官。后來犯法判處斬刑，同伙十三人都被殺了，輪到韓信，他抬頭仰視，正好看見滕公，說：“漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士！”滕公感到他的話不同凡響，見他相貌堂堂，就放了他。和韓信交談，很欣賞他，把這事報(bào)告漢王，漢王任命韓信為治粟都尉。漢王并沒有察覺他有什么出奇超眾的才能。韓信多次跟蕭何談話，蕭何認(rèn)為他是位奇才。到達(dá)南鄭，各路將領(lǐng)在半路上逃跑的有幾十人。韓信估計(jì)蕭何等人已經(jīng)多次向漢王推薦自己，（但）漢王不任用自己，就逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及報(bào)告漢王，親自追趕他。有人報(bào)告漢王說：“丞相蕭何逃跑了?！睗h王大怒，如同失去了左右手。過了一兩天，蕭何來拜見漢王，漢王又是惱怒又是高興。罵蕭何道：“你逃跑，為什么？”蕭何說：“我不敢逃跑，我去追趕逃跑的人?！睗h王說：“你追趕的人是誰呢？”回答說：“是韓信。”漢王又罵道：“各路將領(lǐng)逃跑了幾十人，您沒去追一個(gè)；卻去追韓信，是騙人?！笔捄握f：“那些將領(lǐng)容易得到。至于像韓信這樣的杰出人物，普天之下找不出第二個(gè)人。大王假如要長期在漢中稱王，便不必任用韓信，假如要爭奪天下，除了韓信就再沒有可以和您計(jì)議大事的人了。但看大王怎么決策了。”漢王說：“我是要向東發(fā)展啊，怎么能夠內(nèi)心苦悶地長期呆在這里呢？”蕭何說：“大王決意向東發(fā)展，能夠重用韓信，韓信就會留下來，不能重用，韓信終究要逃跑的?！睗h王說：“我為了您的緣由，讓他做個(gè)將軍?！笔捄握f：“即使是做將軍，韓信一定不肯留下?！睗h王說：“任命他做大將軍?！笔捄握f：“太好了。”于是漢王就要把韓信召來任命他。蕭何說：“大王向來對人輕慢，不講禮節(jié)，如今任命大將軍就像呼喊小孩兒一樣。這就是韓信要離去的原因啊。大王決心要任命他，要選擇良辰吉日，親自齋戒，設(shè)置高壇和廣場，禮儀要完備才可以呀?！睗h王答應(yīng)了蕭何的要求。眾將聽到要拜大將都很高興，人人都以為自己要做大將軍了。等到任命大將時(shí)，被任命的竟然是韓信，全軍都感到驚訝。6.閱讀下面《論語》選段，完成后面題目。

子貢問曰：“何如斯可謂之士矣?”子曰：“行已有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！?/p>

曰：“敢問其次?！痹唬骸白谧宸Q孝焉，

鄉(xiāng)黨稱弟焉?！?/p>

曰“敢問其次?！?/p>

曰：“言必信，行必果①，硁硁然小人②哉!抑亦可以為次矣?！?《論語?子路》)

[注]①果：果斷，堅(jiān)決。②硁硁然小人：硁硁然，這里指像石塊一樣堅(jiān)固的樣子。小人，器量小的人。(1)在孔子看來，什么樣的人才稱得上理想的“士”?請簡要概括。_____________________________________________________________________(2)孔子怎樣看待“言必信，行必果”的人?請簡要分析。_____________________________________________________________________參考答案：(1)德才兼?zhèn)涞娜恕?2)孔子肯定這種人講話守信、做事果決，具有一定的美德；但認(rèn)為這種人拘泥于“信”和“果”，不善變通而器量狹小，層次不高。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.仿照下面的示例，另寫兩句話。要求：使用的修辭手法及句式與示例相同（保留“送你的時(shí)候”）。（6分）示例：送你的時(shí)候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。

參考答案：略8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（3分）春節(jié)期間，拖家?guī)Э诳措娪俺蔀橐环N消費(fèi)時(shí)尚。

，

。

，

，

。

，這給電影人提供了機(jī)遇，也讓電影人面臨挑戰(zhàn)。①觀影人群的不斷擴(kuò)大推動(dòng)了票房的增長②“合家歡”類電影的標(biāo)記收入尤為可觀③但一些粗制濫造的電影也讓觀眾看后大呼上當(dāng)④更是選擇一種與家人歡度春節(jié)的方式⑤巨大的市場需求呼喚更多優(yōu)秀賀歲片出現(xiàn)⑥人們不只是欣賞一部影片A．①③⑥④⑤②B．①②⑥④③⑤C．⑥④①②③⑤D．⑥④①⑤③②參考答案：C試題分析：本題要注意句間邏輯關(guān)系和標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用。⑥“不只是”和④“更是”搭配，⑥④承接的是前面的“看電影”，故排在前面；①②內(nèi)容是一類的，②“尤為”一詞，決定了①在②前；③的內(nèi)容