公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語(yǔ)文版初中語(yǔ)文九上《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》課件-(五)

22.扁鵲見(jiàn)蔡桓公6．重點(diǎn)句子默寫。(12分)(1)___________________，不治將恐深。(2)君之病在肌膚，_____________________。(3)居十日，___________________?；负罟适谷藛?wèn)之。(4)疾在腠理，_________________；在肌膚，_______________；在腸胃，______________；在骨髓，____________________。今在骨髓，________________。君有疾在月奏理不治將益深扁鵲望桓侯而還之湯慰之所及也針石之所及也火齊之所及也司命之所屬，無(wú)奈何也臣是以無(wú)清也7．重點(diǎn)句子翻譯。(8分)(1)醫(yī)之好治不病以為功。醫(yī)生喜歡給沒(méi)病的人治病，把治好病作為自己的功勞。(2)居十日，扁鵲望桓侯而還走。過(guò)了十天，扁鵲在進(jìn)見(jiàn)時(shí)看了桓侯一眼，轉(zhuǎn)身就跑。(3)桓侯故使人問(wèn)之。桓侯特意派人去問(wèn)他。(4)今在骨髓，臣是以無(wú)情也?，F(xiàn)在已到了骨髓，所以我不再過(guò)問(wèn)了。一、課內(nèi)閱讀1．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()(5分)A．醫(yī)之/好治不病/以為功B．醫(yī)/之好治不病/以為功C．醫(yī)之好治/不病以為功D．醫(yī)之好/治不病/以為功B2．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(5分)A．本文選自《韓非子·喻老》，在《史記·扁鵲列傳》中也有這個(gè)故事。B．《韓非子》作者是春秋時(shí)期韓國(guó)的公子，喜歡研究刑法的學(xué)問(wèn)，是我國(guó)古代重要的思想家。C．這篇故事的內(nèi)容帶有勸諭性，可以當(dāng)做寓言來(lái)看。D．現(xiàn)代漢語(yǔ)中“疾”和“病”是同義詞，在古代有病情輕重之分，“病”比“疾”重。B3．下面理解與分析有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．這是一篇寓言故事。作者按時(shí)間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見(jiàn)，一再拒絕扁鵲的勸告，不及時(shí)治療，最終病情惡化而身亡的故事。B．本文揭示了有病需及早醫(yī)治，切勿諱疾忌醫(yī)的道理；同時(shí)告誡人們應(yīng)正視自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，不要拒絕別人的批評(píng)和幫助。C．文章雖然篇幅短小，但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致；作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等的描寫，刻畫出了栩栩如生的人物形象。D．扁鵲醫(yī)術(shù)高明，責(zé)任心強(qiáng)。第一次見(jiàn)桓侯，“立有間”，就做出了“君有疾在腠理”的準(zhǔn)確診斷，并給予了桓侯“不治將益深”的嚴(yán)重警告。D二、比較閱讀【甲】《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。一會(huì)兒

不問(wèn)，不再說(shuō)話

漢水南岸

用箕畚運(yùn)

5．翻譯下列句子。(4分)(1)扁鵲望桓侯而還走。扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到蔡桓公就轉(zhuǎn)身跑了。(2)寒暑易節(jié)，始一反焉。冬夏換季，才往返一次。6．(1)甲文刻畫了蔡桓公什么樣的形象？告訴我們什么道理？(3分)“諱疾忌醫(yī)”的人(掩飾錯(cuò)誤，頑固堅(jiān)持、不愿改正錯(cuò)誤的人)；這個(gè)故事告訴我們有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)不要拒絕別人的幫助、批評(píng)，要及時(shí)改正，否則任其發(fā)展下去將不可收拾。(2)乙文的愚公給我們什么啟示？(4分)要敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難。三、課外閱讀扁鵲投石醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石①曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣。”(《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》)【注釋】①石：石針，古時(shí)治病用的工具。7．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)武王示之病()(2)君與知之者謀之()8．翻譯下列句子。(4分)將使耳不聰，目不明。將使您的耳朵(聽(tīng)覺(jué))不靈敏，眼睛不明亮。9．“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好，且會(huì)危及視聽(tīng)。(意思對(duì)即可)。(用自己的話概括)(6分)10．扁鵲的話一是針對(duì)____而言，一是針對(duì)____而言。(6分)疾病商量，謀劃治病治國(guó)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視