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文檔簡(jiǎn)介
1《白鷺》同步練習(xí)(含答案)2024秋部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
《白鷺》同步練習(xí)
一、看拼寫詞語(yǔ)
在那如詩(shī)如畫的xiāoxiāng()之地,常常能看到báilù()的身影。它那jīngqiǎo()的(shēnduàn(),shìyí()的動(dòng)作,讓人不禁為之傾倒。qīngchéng()的水中倒映著它那如雪的sūomáo(),yōurán()的姿態(tài)仿佛在訴說著大自然的美麗與寧?kù)o。
二、選擇題
1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()
A.嗜好(shì)長(zhǎng)喙(huì)便宜(pián)
B.眸子(móu)眼瞼(jiǎn)咂嘴(z?。?/p>
C.籮筐(luó)享受(xiǎng)垂蔓(màn)
2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()
A.配合適宜孤獨(dú)恩惠
B.鏗鏘鏡匣望哨精巧
C.清澄安穩(wěn)尋常流線形
3.下列對(duì)“白鷺是一首精巧的詩(shī)"理解有誤的一項(xiàng)是()
A.白鷺的美在于它的顏色、身段的精巧。
B.白鷺的美在于它與大自然的和諧。
C.白鷺的美只在于它的外表。
4.下列句子中,不是比喻句的一項(xiàng)是()
A.白鷺是一首精巧的詩(shī)。
B.田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
C.它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
5.“那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑?!边@句話主要寫了()
A.白鷺的外形很美。
B.白鷺的顏色恰到好處。
C.白鷺的一切都很適宜,很美。
三、填空題
1.白鷺是一首()的詩(shī)。色素的(),身段的(),一切都很()。
2.那()的蓑毛,那全身的()結(jié)構(gòu),那()的長(zhǎng)喙,那()的腳,增之一分則嫌(),減之一分則嫌(),素之一忽則嫌(),黛之一忽則嫌()。
3.()的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種()。
4.()望哨()恩惠()美中不足
5.白鷺給人留下的印象是()、()、()。
四、簡(jiǎn)答題
1.作者從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的美?
文中說白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”,為什么這樣說?
課文結(jié)尾處“白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)”這句話在文中有什么作用?
五、句子練習(xí)
1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)
白鷺是一首精巧的詩(shī)。(改為反問句)
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,構(gòu)成了一幅優(yōu)美的水墨畫。(仿寫比喻句)
人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?(仿寫句子)
六、判斷題
1.本文通過描寫白鷺的外形和生活習(xí)性,表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。()
2.“白鷺是一首精巧的詩(shī)"運(yùn)用了擬人的修辭手法。()
3.作者把白鷺比作散文詩(shī),突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)。()
4.文中對(duì)白鷺的描寫細(xì)致入微,是為了突出白鷺的珍貴。()
5.這篇文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有韻味。()
七、課內(nèi)閱讀
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某R?,而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
1.這段話主要寫了什么?
2.作者將白鷺與()、()、()進(jìn)行對(duì)比,突出了白鷺()的特點(diǎn)。
3.從文中哪些語(yǔ)句可以看出白鷺大小適宜?
4.文中畫“”的句子運(yùn)用了()的修辭手法,表現(xiàn)了白鷺()的特點(diǎn)。
5.你認(rèn)為白鷺美在哪里?
八、課外閱讀
鶴
那一天,晴空如洗,萬里無云,是看鶴飛翔最好的日子。
不久,南側(cè)群山的上空深處,浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn),清晰可辨。今天的第一個(gè)鶴群映入眼簾。
飛機(jī)的編隊(duì),一般都是三架為一組,排成三角隊(duì)形,可是我有生以來初次看到的鶴的隊(duì)列,卻是一字形橫隊(duì)。
鶴群迅速向這邊移動(dòng)。當(dāng)飛臨我們佇立的稻田上空時(shí),我們引頸仰望,鶴大小如白鷺,體形已可看清。這些鶴都是灰白色的,大約有上百只。它們一律長(zhǎng)頸伸向前方,雙足向后方筆直地伸著,悠然翱翔天空的美姿,實(shí)在是無可言喻。
我抬頭仰望著,脖頸有些酸痛,此時(shí),鶴群又漸漸飛遠(yuǎn),在那萬里晴空之中,它們不停地變換著陣容,仿佛在遼闊的天幕上,書寫著一行行優(yōu)美的詩(shī)。
1.短文描寫的對(duì)象是()
A.鶴B.白鷺C.飛機(jī)
2.文中描寫鶴群飛翔的姿態(tài)時(shí),運(yùn)用了()的修辭手法。
A.比喻B.擬人C.排比
3.文中畫“"的句子把()比作(),形象地寫出了()。
4.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
短文與《白鷺》在寫法上有什么相同之處?
九、小練筆
仿照《白鷺》的寫法,寫一種你喜歡的動(dòng)物,注意寫出它的特點(diǎn)。
以下是答案部分:
一、看拼寫詞語(yǔ)
在那如詩(shī)如畫的(瀟湘)之地,常常能看到(白鷺)的身影。它那(精巧)的(身段),(適宜)的動(dòng)作,讓人不禁為之傾倒。(清澄)的水中倒映著它那如雪的(蓑毛),(悠然)的姿態(tài)仿佛在訴說著大自然的美麗與寧?kù)o。
二、選擇題
1.答案:B
2.答案:C(“流線形”應(yīng)改為“流線型")
3.答案:C(白鷺的美不僅在于外表,還在于其神韻和內(nèi)在的氣質(zhì))
4.答案:B(“田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣”不是比喻句)
5.答案:C
三、填空題
1.白鷺是一首(精巧)的詩(shī)。色素的(配合),身段的(大?。?,一切都很(適宜)。
2.那(雪白)的蓑毛,那全身的(流線型)結(jié)構(gòu),那(鐵色)的長(zhǎng)喙,那(青色)的腳,增之一分則嫌(長(zhǎng)),減之一分則嫌(短),素之一忽則嫌(白),黛之一忽則嫌(黑)。
3.(黃昏)的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種(恩惠)。
4.(放)望哨(施)恩惠(美中)不足
5.白鷺給人留下的印象是(精巧)、(適宜)、(悠然)。
四、簡(jiǎn)答題
1.答:作者從白鷺的顏色、身段、姿態(tài)、神韻等方面來表現(xiàn)白鷺的美。
2.答:因?yàn)榘樀拿啦粌H在于外形的優(yōu)美,更在于其內(nèi)在的神韻和氣質(zhì),它的美自然、質(zhì)樸、平凡而又充滿詩(shī)意,這種美是深入骨髓、與生俱來的。
3.答:這句話總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,強(qiáng)調(diào)了白鷺獨(dú)特的美和作者對(duì)白鷺的贊美之情。
五、句子練習(xí)
1.答:白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。
2.答:白鷺難道不是一首精巧的詩(shī)嗎?
3.答:那金黃的稻田,那沉甸甸的稻穗,那忙碌的農(nóng)民,那喜悅的笑容,構(gòu)成了一幅豐收的畫卷。
4.答:人們說它在休息,可它真是在休息嗎?
六、判斷題
1.答案:√
2.答案:×(運(yùn)用了比喻的修辭手法)
3.答案:√
4.答案:×(是為了展現(xiàn)白鷺的美)
5.答案:√
七、課內(nèi)閱讀
1.答:這段話主要寫了白鷺色素和身段的搭配恰到好處,通過與白鶴、朱鷺、蒼鷺的對(duì)比,突出了白鷺的美。
2.答:作者將白鷺與(白鶴)、(朱鷺)、(蒼鷺)進(jìn)行對(duì)比,突出了白鷺(大小適宜、色彩和諧)的特點(diǎn)。
3.答:“那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。"
4.答:文中畫“”的句子運(yùn)用了(排比)的修辭手法,表現(xiàn)了白鷺(外形的完美)的特點(diǎn)。
5.答:白鷺美在它的色素配合適宜,身段大小適中,姿態(tài)優(yōu)雅,充滿了自然的韻味和詩(shī)意的美感。
八、課外閱讀
1.答案:A
2.答案:B(“它們不停地變換著陣容,仿佛在遼闊的天幕上,書寫著一行行優(yōu)美的詩(shī)。"運(yùn)用了擬人的修辭手法)
3.答案:文中畫“”的句子把(鶴群)比作(黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)),形象地寫出了(鶴群出現(xiàn)時(shí)的樣子)。
4.答:短文表達(dá)了作者對(duì)鶴群的喜愛和贊美之情,以及對(duì)大自然的熱愛之情。
5.答:短文與《白鷺》在寫法上都運(yùn)用了對(duì)比和擬人的修辭手法來突出所描寫對(duì)象的特點(diǎn),都表達(dá)了作者對(duì)所寫動(dòng)物的喜愛和贊美之情。
九、小
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