第七十二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（含答案）

第七十二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（含答案）2024一2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)開(kāi)學(xué)測(cè)試

語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共18分）

閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(8分)

讀完八年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文》課本，我們掩卷而思，各種美妙的感覺(jué)涌上心頭。走進(jìn)這個(gè)語(yǔ)文世

界，我們可以聽(tīng)到黃土高原上粗獷豪邁、令人震h的安塞腰鼓，可以看到各拉丹冬太陽(yáng)

之下熠熠爍爍的冰雪世界，還可以漫步于佳作如林的古詩(shī)苑，含英咀華，可以在各種昆蟲(chóng)都銷聲

匿跡的時(shí)候，雄bian

莊子…每次打開(kāi)課本，就是享受一頓名0

其實(shí)的饕餮盛宴，

就是沐浴一次真善美的光芒。

1.請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音。（2分)

粗獷（)

銷聲匿跡(

2.在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.憾辯副

B.憾辨符

C.撼辨符

D.撼辯副

3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（多(2分)，

A.他成功地登上了山頂，放背倒如釋重負(fù)，感覺(jué)余身無(wú)比輕松。

B.一個(gè)人身上不可能沒(méi)有缺點(diǎn)曦餌統(tǒng)點(diǎn)多多戰(zhàn)善。

C.一個(gè)行人突然橫穿西環(huán)路，一輛快速行駛的小汽車(chē)戛然而止。

D.你昨天答應(yīng)了的影，今天卻反悔了，真是陽(yáng)奉陰違！

4.將下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

①這說(shuō)明了巖石生成酶地方，是當(dāng)時(shí)陸地的邊緣，較大的石子不能被搬到溝或湖的中央，便在

岸邊留下了。

②這是因?yàn)榈貧は鲁?，使原?lái)靠岸的地方變成了海洋的中心。

③可是，有時(shí)候，在粗糙的巖石上覆蓋著的巖層，它里面的物質(zhì)顆粒卻逐漸變細(xì)了，這是什么

道理呢？

④有一種很粗糙的石頭，叫做礫巖"。

⑤你可以清楚地看到，礫巖石中包含著從前的鵝卵石。

A.①②④⑤③

B.④①⑤③②

C.④⑤①③②

D.①⑤③④②

5.用原文補(bǔ)寫(xiě)出詩(shī)文的空缺部分或按要求填寫(xiě)詩(shī)句。(10分)

①但愿人長(zhǎng)久，□□□□□。

②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________________。

③_____________，秋天漠漠向昏黑。_____________，嬌兒惡臥踏里

裂。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》〉

④《關(guān)雌》中，以輕快甜美的筆調(diào)，描述了一幅和諧美麗的愛(ài)情場(chǎng)景，統(tǒng)領(lǐng)全篇，形成了全篇

基調(diào)的句子是“□□□，□□□□.”

⑤王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚、江山難阻、咫尺天涯

的情意的句子是“□□□□，□□□。"

語(yǔ)文⑥白居易《賣(mài)炭翁》中“□□□□□□□，口□□□□□”刻畫(huà)了賣(mài)

炭翁雖然衣服單薄，但仍然希望天氣更冷一些，只為炭能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的矛盾心理。

二、閱讀（共38分）

（一)文言文閱讀(13分)

【甲】

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢

死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不

飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道。食之不能盡其村，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！"鳴呼！

其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！

【乙】

龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄厚月，伏光景，感@震電，

神⑤變化，水下土。汩陵谷，云亦靈怪矣哉！云，龍之所能使為靈也：若龍之靈，則非云之所能使

為靈也。然龍弗得云，無(wú)以神其靈矣，失其所憑依，轄不可軟！異載，其所憑依；乃其所自為也。

《易》曰：“云從龍?！奔仍积?，云從之矣。

《韓愈《雜說(shuō)一》，節(jié)選自《古文觀止》)

【注】①茫洋：浩瀚，漫無(wú)邊際。②玄間：蒼穹，.太空。③)伏：隱匿，隱蔽。④感：同撼”，動(dòng)。⑤神：使…神

奇玄妙。⑥汨：淹沒(méi)。

6.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列州點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)

文言語(yǔ)句

方法提示

解釋

策之不以其道

國(guó)類活用法：已執(zhí)策而臨之”的“策指馬鞭"。

(1)

云固弗靈于龍也

課內(nèi)遷移法：水不在深，有龍則靈

(2)

查閱詞典法：①言語(yǔ)真實(shí)，誠(chéng)實(shí)。②的確，

(3)

信不可歟

確實(shí)。③信用，守信用。④相信，信任。

(只填序號(hào))

7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

8.韓愈散文具有浩蕩的氣勢(shì)美，清結(jié)合甲乙兩文中的排比句分析體會(huì)。(4分)

9.甲文以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主：乙文以龍吐氣成云令自己騰飛，比喻圣君賞識(shí)提

拔賢臣，又能依靠賢臣來(lái)發(fā)展國(guó)家、穩(wěn)固基業(yè)。這兩篇文章所表達(dá)的主題有什么共同之處和不

同之處？(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(26分)

閱讀文章，回答10~12題(8分)

聽(tīng)，植物在“嘮嗑”

①遇到家族親屬，會(huì)親切地打個(gè)招呼，還會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系避免“窩里斗"：遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，則迅速地

發(fā)出威脅警告，并釋放毒素抑制對(duì)方生長(zhǎng)。

②這是人還是某種動(dòng)物？都不是！能做出這些反應(yīng)的是那些我們平時(shí)看上去仿佛很安靜的植

語(yǔ)文n物理

百度網(wǎng)盤(pán)

制抑制病害的生物醫(yī)藥的例子，具體說(shuō)明了破譯植物語(yǔ)言的意義，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

13.(4分)大方展示騎牛

發(fā)現(xiàn)商機(jī)養(yǎng)牛拒絕低保自立大牛熱死悲痛

14.(4分)不能刪除。理由：景物描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生的時(shí)間在傍晚，地點(diǎn)在鄉(xiāng)村田埂，渲染

了鄉(xiāng)村安寧祥和、靜謐和諸的氣氛，為吳道奎的出場(chǎng)做鋪墊。

15.(4分)表層含義：自然界中萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光，但他們也要經(jīng)歷暴風(fēng)雨，荊棘雖然見(jiàn)不到

陽(yáng)光，經(jīng)受暴風(fēng)雨的摧殘，可他始終頑強(qiáng)生長(zhǎng)。深層含義：荊棘在陰暗中生長(zhǎng)象征著吳道奎在

困難中擴(kuò)搏，他身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)低頭，用自己的力量支撐起整個(gè)家庭。

16.(3分)吳道奎的家人和他一樣患有疾病，患癲癇的妻子，四級(jí)殘疾的大兒子，兒媳的疾病等

描寫(xiě)體現(xiàn)出了他家境的悲慘，磨難重重，側(cè)面烘托出吳道套積極樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

17.(3分)內(nèi)容：概括了文章的主要內(nèi)容，吳道奎不良矛行，只能騎生代步，結(jié)構(gòu)：是文章的線

索，吳道奎的生活都與牛息息相關(guān)，用詞新穎致，級(jí)引讀者的瀆興趣，三旨：暗示了文章

的主首，吳道奎命運(yùn)多舛，艱難前行鄉(xiāng)表現(xiàn)了他的坐韌頑強(qiáng)，有骨氣。

18.(2分)A

19.(3分)示例：《鋼鐵是怎樣煉裁的》中的錁綁自幼喪父，出身底層。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在戰(zhàn)場(chǎng)上英

勇殺敵：社會(huì)主義建設(shè)期，作為建毅者忘我工作。他有為理想獻(xiàn)身的博大情懷，為祖國(guó)建設(shè)、

為家園建設(shè)而頸強(qiáng)奮斗物翰鋼鐵意急。

20.(2分)C

21.（2分)示例一：繪畫(huà)現(xiàn)古詩(shī)

示例二：情景刷演古詩(shī)

除了普出，其他的藝術(shù)形式還有：唱歌、繪畫(huà)、寫(xiě)劇本、編舞蹈、戲出表演、演奏樂(lè)器等。另，

注意仿寫(xiě)的格式“藝術(shù)形式十動(dòng)詞+古詩(shī)詩(shī)歌”，班會(huì)，升旗儀式等不屬于藝術(shù)形式。

22.(1分)⊙把“…"改成“。”

23.(1分)如果你不能全神貫注，詩(shī)味就會(huì)理解不透。

(兩個(gè)分句主語(yǔ)相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后面，主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞