四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題無(wú)答案新人教版_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題無(wú)答案新人教版_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題無(wú)答案新人教版_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題無(wú)答案新人教版_第4頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題無(wú)答案新人教版_第5頁(yè)
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第四單元測(cè)試題基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累與運(yùn)用(40分)班別姓名座號(hào)得分看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)xīshēngkǒushàoshāohǔikǎixuángòngxiàn()()()()()我會(huì)給正確的讀音打“√”。(3分)還(huánhái)鄉(xiāng)河氣喘吁吁(xūyù)困難(nánnàn)還(huánhái)有呼吁(xūyù)逃難(nánnàn)三、比一比,再組詞(5分)防()鍵()挺()濟(jì)()槍()訪()?。ǎ眩ǎD()蒼()四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4+3分)草木()兵知己知()()草叢生兵()神速以()萬(wàn)一永()人間圍()救趙聲東()西這些成語(yǔ)與有關(guān),我積累了兩個(gè)類似的成語(yǔ)、五、修改病句。(4分)1、他的看法基本是完全正確的。2、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,不斷取得進(jìn)步。六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(5分)呼喊呼吁1、爸爸的嘴張著,仿佛在()什么。2、我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)():“救救孩子們,要和平不要斗爭(zhēng)!”維護(hù)愛(ài)惜愛(ài)護(hù)1、爸爸倒在了()世界和平的圣壇上。2、我們要學(xué)會(huì)關(guān)切父母,()家人。3、全世界人民要攜起手來(lái),()我們的地球。七、我能從句子中帶點(diǎn)的部分體會(huì)不同的感情,并仿寫(xiě)一句。(3+2分)1、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。第一句話把()比作(),表達(dá)了()之情;其次句話把()比作(),表達(dá)了()之情。我也來(lái)仿寫(xiě)一句八、我從課內(nèi)外相識(shí)了很多為國(guó)家、為和平而戰(zhàn)的小英雄。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出他們的名字。(3分)()()()九、通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文,我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著斗爭(zhēng),斗爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難。我要就世界和平問(wèn)題向國(guó)際社會(huì)呼吁,我最想說(shuō)的是:(3分)其次部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)讀《夜鶯的歌聲》片段,回答問(wèn)題(15分)隊(duì)伍動(dòng)身了,行軍灶打頭,跟著就是小孩和軍官,倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝,有時(shí)候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來(lái)。他似乎把身邊的軍官完全忘了。森林越來(lái)越密。曲曲折折的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林,穿過(guò)雜草叢生的空地,有爬上了長(zhǎng)滿古松的小山?!澳銈冞@里有游擊隊(duì)嗎?”軍官突然問(wèn)?!澳阏f(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒(méi)有,我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇?!焙⒆踊卮?。軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái),就不再問(wèn)了。1、“踢”字是()結(jié)構(gòu),音序是(),部首是()。(3分)2、在()里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)()的小路()的空地()的小山()的樹(shù)林3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫(xiě)一句話。(2分)4、“他似乎把身邊的軍官完全忘了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你從中這句話中體會(huì)到什么?(3分)5、對(duì)畫(huà)線句子正確理解的是()(2分)A.孩子不明白軍官在問(wèn)什么,隨意回答。B.孩子是有意答錯(cuò),欺瞞德軍,使敵人信任了小夜鶯。C.這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂,太頑皮了。6、你喜愛(ài)小夜鶯嗎?為什么?(3分)(二)仔細(xì)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。(共15分)看蛀牙小華8歲了,正在讀二年級(jí),近來(lái)不斷地鬧牙疼,只好請(qǐng)假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問(wèn):“怎么不舒適?”小華說(shuō):“我的牙疼極了?!薄拔医o你檢查一下。”張醫(yī)生邊檢查邊說(shuō),“唉呀,怎么能不疼呢?你的牙大部分成了蛀牙,也就是蟲(chóng)吃牙?!毙∪A驚奇地問(wèn):“是蟲(chóng)子把我的牙咬的?我嘴里有蟲(chóng)子呀!”張醫(yī)生仔細(xì)地說(shuō):“不是蟲(chóng)子咬的,是平常不留意口腔衛(wèi)生的原因?!边@時(shí)媽媽插嘴說(shuō):“這也怨我,我總認(rèn)為他還小呢,睡前他還總要吃些糖果?!睆堘t(yī)生接著說(shuō):“怪不得,就是因?yàn)椴荒茏龅皆缤硭⒀?,飯后漱口,特殊是睡前吃了甜食,這些食物的殘?jiān)ù媪舸娣牛┰诳谇缓脱揽p里;時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅(jiān)硬的愛(ài)護(hù)牙齒的琺瑯質(zhì),可是它就怕酸,被酸性物質(zhì)長(zhǎng)期腐蝕,就會(huì)形成蛀洞,最終會(huì)把整個(gè)牙齒蛀空的?!毙∪A聽(tīng)了(驚訝膽怯 )地說(shuō):“我的牙已經(jīng)成了這樣,那可怎么辦呢?”張醫(yī)生(細(xì)心耐性)地說(shuō):“今日我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ),該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避開(kāi)牙病了?!?、讀了《看蛀牙》這個(gè)題目,可以推想短文主要是講的事,會(huì)想到誰(shuí)去看蛀牙,還會(huì)想到。(3分)2、劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。(3分)3、給帶點(diǎn)字選擇合適的字義,打上“√”。(2分)鬧牙疼①喧嘩;不寧?kù)o②發(fā)泄(感情)③害病;發(fā)生(災(zāi)難或不好的事)4、文中畫(huà)線句子中的“它”是指。(2分)5、默讀短文,邊讀邊思索:作者向我們介紹了哪些學(xué)問(wèn)?(2+3分)(1)小華得蛀牙的緣由是。(2)張醫(yī)生對(duì)小華說(shuō)“要緊的是你今后每天要做到……那就會(huì)避開(kāi)牙病了?!币罁?jù)你的理解,

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