山西省運城市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省運城市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。（1）在的街市，無論是月色中還是滿天時，都能看到他交通的身影。（2）我家的貓既又，高興時用身子你的腿，有時在上印幾朵小梅花，它還會用的叫喚給自己，有時也敢斗一斗，有時在花盆里摔跤，花草可了，它是那么，天真可愛。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

表現(xiàn)人物心情的詞語：焦躁(

)(

)

(

)(

)如焚

表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語：臨危(

)(

)

舍己(

)(

)

表示惜時好學(xué)的詞語：(

)(

)夜讀

鐵杵(

)(

)2）.先將詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。響_____云_____

_____云_____霧

_______報國

隨_____而_____

_______力竭文質(zhì)_______（1）畫線詞語形容人物高尚品質(zhì)，這樣的詞語我還會寫：___________________

（2）選詞填空：別看他平時一副_________的樣子，在球場上可勇猛了。3）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

（1）《尚書》中說“_________，_________”告訴我們：喜歡問問題就會變得知識淵博，不接受別人的意見就會變得狹隘。

（2）秋天來了，接二連三地下了幾場雨。奶奶邊給小華加衣服，邊叮囑著：“____________，____________。”

（3）在《出塞》中詩人借對前朝名將的懷念，希望邊關(guān)能夠鞏固，實現(xiàn)國家安全與統(tǒng)一的詩句是____________，____________。

（4）小麗要搬家了，她很傷心，你安慰她說：“到了新的城市，你會認(rèn)識新的朋友，不會覺得孤單，要對未來充滿希望。正如唐代詩人高適說的‘____________，____________’?！?/p>

（5）細(xì)細(xì)的溪水，流著__________的香味，流著月光?；野咨腳_______布滿河床。4）.按課文內(nèi)容或日積月累填空。

（1）但使龍城飛將在，___________________?！冻鋈?/p>

（2）莫愁前路無知己，___________________?！秳e董大》

（3）___________________，死亦為鬼雄?！断娜战^句》

（4）《題西林壁》中有兩句流傳千古的名句：___________________，____________________。5）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_______________________，欲飲琵琶馬上催。

（2）_______________________，死亦為鬼雄。

（3）常言道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”蘇軾的《題西林壁》中蘊含相同道理的詩句是：___________，_______________。

（4）小明能歌善舞，可學(xué)習(xí)成績不大理想，我用《雪梅》里的詩句安慰她：“______，_________?！?/p>

（5）即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代的王充所說：“智能之士，____________，______________。”

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！边x文選自《__________》，文中加點的“故”解釋為__________，“堙”解釋為_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！”這句話中破折號的作用是（

）A．表示聲音的延長B．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折C．表示解釋說明D．表示總結(jié)上文2）.下列句子中，加點部分的感情色彩與其他三項不同的是（）A．青銅可真傻，居然把自己穿的那雙蘆花鞋也賣了。B．這條可惡的狗，咬傷了人后就跑的無影無蹤。C．鵝吃飯時非有一個人侍候不可，真是架子十足！D．媽媽指著我說：“我家這個淘氣包，可真不讓人省心?！?）.下列選項中概括盤古開天地的順序正確的一項是（

）A．掄斧劈天地→頂天立地→天地分開→天地成形B．天地分開→頂天立地→掄斧劈天地→天地成形C．掄斧劈天地→天地分開→頂天立地→天地成形D．天地分開→天地成形→頂天立地→掄斧劈天地4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.莖上長葉柄的地方，反面伸出幾根細(xì)絲。（改為比喻句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語分別指的哪一類人？用線連一連。

紙老虎

比喻默不作聲、踏實工作的人。

領(lǐng)頭羊

比喻外強(qiáng)中干的人。

老黃牛

比喻在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人。2）.把下面兩組意思相反的成語用線連起來。

神采奕奕

落井下石

救死扶傷

鼠目寸光

高瞻遠(yuǎn)矚

無精打采

從容不迫

驚惶失措6、排序題（每題5分共2題）1）.仔細(xì)讀下面的句子，組合成一段話，在括號里填上序號。

(

)女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)從此，天上便有了五色的云霞。

(

)女媧決心把天和地修補(bǔ)起來，讓人類重新過上幸福的生活。

(

)隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

(

)這可是一項巨大而又艱難的工作。

(

)女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。2）.將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒有復(fù)習(xí)功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學(xué)校。

(

)昨天晚上聽說電視節(jié)目特別好，我想：明天數(shù)學(xué)考試，早起一會兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過。

(

)上課時，老師發(fā)了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會做。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．“鐵公雞”指的是十分吝嗇的人。_____

2．王冕既是詩人，也是畫家?！赌贰肪褪撬}寫在自己畫作上的詩。_____

3．《海上日出》的作者是老舍，課文主要寫了晴朗和多云天氣情況下的日出奇觀。_____

4．“欲將輕騎逐”的“騎”是“騎馬”的意思。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.出塞，

。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．補(bǔ)充詩句在橫線上

___________________________________________________________________

2．解釋下列詞語

但使：____________________

不教：___________________

3．這首詩中的“龍城飛將”指的是_________，在詩中泛指______________________________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在成長的過程中，我們慢慢學(xué)會了很多事情，如做家務(wù)、打籃球、彈鋼琴……你學(xué)會的哪件事情讓最有成就感？請以“我學(xué)會了______”為題寫一篇作文。

要求：1．能夠圍繞中心展開寫作，有真情實感。2．不能出現(xiàn)真實的校名和姓名。3．內(nèi)容具體，400左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動后，聰聰分享了這篇美文，請你閱讀并完成各題。喊月亮湘女①只要是晴朗的夜晚，孩子們就會高興地叫著：“老師，走啊走啊！”不由分說把我拖出了門。這時候，最有意思的就是聽孩子們喊月亮了。②茫茫夜色中，一道微微的天光，在遠(yuǎn)方勾勒出一溜黑黝黝的、嵯峨的山的剪影。剪影當(dāng)中有一個陡峭的山埡，像一雙輕合的手掌，朝天伸成一朵蓮花苞的形狀。那兒，就是山月初吐處了。③“月亮哎——出來哎——”孩子們稚嫩的聲音，像串串銀鈴，被晚風(fēng)碰撞得叮叮當(dāng)當(dāng)響。四野靜極，所有的樹木花草、小蟲小鳥，似乎都在屏聲靜氣地守候著月亮的誕生。在孩子們的喊聲中，那蓮掌般的山廓柔和了，清晰了，猛地一點銀輝羞答答地一閃，眨眼就成一片，逐成半圓，終成一輪。月光鋪天蓋地嘩嘩瀉來，很鬧騰地在瞬間浸透了山巒、村寨、竹林和小河。④“哦嗬……”孩子們興奮地吆喝著，迎著月亮跑去了。我也疾疾地追了上去。前頭的人不時揚起手臂，在明黃的月輪里變幻出許多奇巧滑稽的影像，逗起一串笑聲。月光下，可以放眼望出很遠(yuǎn)，白日里很平常的梯田、花草樹木，被月光映照出一種沉靜的華美；在山谷里蜿蜒的河流，溫柔地流著，閃著點點隱隱的水光，全然沒有白日的魯莽。月光中的孩子們都變得明眸皓齒，神采飛揚。月光濾去了他們臉蛋上所有的粗糙和泥痕，那一顰一笑，一蹙眉一眨眼，都顯得完美無瑕。⑤夜深了，山風(fēng)有了寒意，我們揀了片空曠的草坪歇下來，有人攏來些干樹枝，紅紅的火苗一跳一閃地燃起，大伙依偎著團(tuán)團(tuán)圍坐，嬉笑逗鬧，親親熱熱地擠著烤火，又抬頭“哦嗬、哦嗬”地對著月亮喊叫。⑥月亮真的聽見了呢！一閃一閃，突然就笑盈盈地掙出了那山的掌心，躍上了樹梢，又悠悠蕩蕩爬上夜空，看著高了，卻不見小，依然又大又圓，伸手可觸似的近。⑦有人輕輕唱起了歌：“大月亮，出來了，圓圓臉，瞇瞇笑——”回家的路依然銀亮無比，那月亮燦爛地懸在頭頂，含情脈脈地伴著我們走，癡癡地一直相隨到家，還忘不了從窗口灑落片片月光的花瓣，伴你沉入夢鄉(xiāng)。（選文有刪改）1．圈出文章的主要事件。

2．圈出文章體現(xiàn)作者情感的詞語。

3．畫出體現(xiàn)文章寫作順序的句子。

4．畫出作者調(diào)動感官描寫月下景色的詞句。

（1）圈出體現(xiàn)月下景色的形容詞選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描寫景色

（2）畫出體現(xiàn)月下景色特點的比喻句和擬人句運用修辭手法來表現(xiàn)景色的特點

（3）圈出作者描繪月夜聲音的形容詞和擬聲詞選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和擬聲詞來描寫聲音

（4）畫出作者描繪月夜聲音的比喻句運用修辭手法來表現(xiàn)聲音的特點

5．請根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，補(bǔ)全下面的語段。（語文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美）

月亮出來了，皎潔的月光鋪天蓋地般傾瀉而來，頗有“___________________”（李白《望廬山瀑布》）的奇特美感。月光下的梯田、河流、花草樹木，都透露著“___________________”（劉禹錫《望洞庭》）般的祥和與寧靜。而那些外出的孩子們，興奮地吆喝著，迎著月亮跑去，似乎是“___________________，___________________”（李白《古朗月行》），內(nèi)心充滿了對月亮的好奇與喜愛。

6．文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選擇正確的漢字并在下面畫上“”。

（映?。┱?/p>

（豎

堅）琴

照（例列）

拂（試

拭）

（怒努）吼

（待侍）候

（瓶

屏）息

遲（頓

鈍）2）.結(jié)合情境選擇恰當(dāng)?shù)乃渍Z，將對應(yīng)的選項填寫在橫線上。

A．打頭陣

B．碰釘子

C．占上風(fēng)

D．破天荒

（1）他整日奔波想要為災(zāi)區(qū)籌集善款，結(jié)果卻四處_____________。

（2）學(xué)校舉辦了一場跳繩比賽，妙妙站出來_____________。

（3）奇奇習(xí)慣周末早起鍛煉身體，結(jié)果